江西省八年级上学期语文期末考试试卷A卷

江西省八年级上学期语文期末考试试卷A卷
一、文言文阅读 (共12题；共212分)
1. （14分）阅读文言文，回答问题
《陶庵梦忆》自序（节选）
【明】张岱
鸡鸣枕上，夜气方回。

因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。

今当黍熟黄粱，车旋蚁穴① ，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。

不次岁月，异年谱也；不分门类，别《志林》也。

偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜。

真所谓“痴人前不得说梦”矣。

昔有西陵脚夫，为人担酒，失足破其瓮。

念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式，方赴鹿鸣宴，恍然犹意未真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。

余今大梦将寤犹事雕虫②又是一番梦呓。

因叹慧业文人，名心难化，正如邯郸梦断，漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹拓二王③ ，以流传后世。

则其名根④一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，________烧之不失也。

【注释】①黍熟黄粱，车旋蚁穴：从黄粱梦、南柯梦中醒来。

②雕虫：小技巧，这里指写作。

③卢生遗表，犹思摹拓二王：《邯郸记》中卢生临死时说要留下自己的书法。

卢生书法学的是王羲之、王献之。

④名根：产生好名这一思想的根性。

（1）解释下列划线词语的意思。

①异年谱也________
②昔有西陵脚夫________
（2）用“/”给文中划横线的句子断句。

（限断两处）
余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”
②因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空。

（4）横线处所缺一字，根据文意最恰当的一项是（）
A . 或
B . 然
C . 而
D . 犹
（5）《湖心亭看雪》中舟子称作者“痴”，本文作者称脚夫和寒士为“痴人”。

这两个“痴”一样吗？请简要说明。

2. （16分）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下题。

【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒目：“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

(出自《世说新语·方正》)
【乙】陈太丘诣荀朗陵
陈太丘诣①荀朗陵② ，贫俭无仆役。

乃使元方将车，季方持杖后从。

长文尚小，载著车中。

既至，荀使叔慈③应门，慈明③行酒，余六龙④下食⑤。

文若亦小，坐著膝前。

于时太史奏：“真人⑥东行”(出自《世说新语·德行》)
【注释】①诣：拜访。

②苟朗陵：名淑，人名。

③叔慈、慈明：人名，都是荀淑的儿子。

④六龙：荀淑有八个儿子，人称“八龙”。

六龙，指除了叔慈、慈明之外的六个儿子。

⑤下食：准备食物。

⑥真人：指有才德的人。

（1）解释下列加下划线的词。

①与友期行 ________
②尊君在不 ________
③荀使叔慈应门 ________
④既至 ________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②乃使元方将车，季方持杖后从。

（3）从【甲】【乙】两文中可分别看出陈太丘哪些性格特点?结合文章谈一谈。

3. （17分）阅读文言文，回答问题
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）
【乙】傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。

年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。

”
（《北史·傅永列传》）
【注】①让：责备。

②露布：公开的文告。

（1）下列划线词意思相同的一组是（）
A . 蒙辞以军中多务不辞而别
B . 自以为大有所益精益求精
C . 自青州入魏，寻复南奔寻根问底
D . 涉猎经史，兼有才干品学兼优
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②有友人与之书而不能答。

（3）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。

①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
②傅永为什么能够“发愤读书”？
③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
4. （7分）阅读文段，回答问题。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和（）纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀（）之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一版内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵每一帖，木格贮（）之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼以药相粘，不可取；不若燔（）土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（1）在括号内给加线字注音。

（2）“每字为一印”，“与若止印二三本”两句中的“印”字应分别译为________和________。

5. （17分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【乙】
包拯字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数② ，岁满不持一砚归。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直③ ，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死
不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”
（节选自《宋史•包拯传》）
【注】①缘贡：趁着进贡的机会。

②才足贡数：仅仅满足进贡数量。

③峭直：严厉刚直。

（1）解释划线词的意思。

①此悉贞良死节之臣 ________
②先帝不以臣卑鄙 ________
③率取数十倍以遗权贵 ________
④平居无私书 ________
（2）下列各组句子中划线词的意义和用法都不相同的一项是（）
A . 此先汉所以兴隆也∕所以然者何？水土异也
B . 而未尝不推以忠恕也∕而能以天下事为己任
C . 故人亲党皆绝之∕当余之从师也
D . 奉命于危难之间∕刻唐贤今人诗赋于其上
（3）用斜线（∕）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

端土产砚前守缘贡率取数十倍以遗权贵
（4）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

（5）【甲】文第2段主要追叙了什么内容？请简要概括。

6. （20分）阅读下文，完成小题。

天时不如地利
①孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

② 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

”
（1）本文作者孟子是学派的代表人物之一，我们在初中阶段教材里还学过他的作品有《》。

（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。

委而去之，是地利不如人和也。

（3）下列理解不正确的一项是（）
A . 第①段中作者指明“人和”是克敌制胜的首要条件。

B . 第②和③段在论证观点时都运用了举例论证的方法。

C . 第④段运用对比论证方法，突出了“得道”的重要。

D . 文章主要论述了弱者战胜强者的治国方针和策略。

7. （18分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）下列句子不是骈句的一项是（）
A . 从流飘荡，任意东西。

B . 自富阳至桐庐，一百许里。

C . 夹岸高山，皆生寒树。

D . 负势竞上，互相轩邈。

（2）指出下列句中加线词的活用特点。

①风烟俱净②望峰息心
（3）从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。

（4）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想。

8. （24分）下面是《东郭先生和狼》原文中的一段。

丈人曰：“是皆不足以执信也①。

试再囊之，吾观其状果困苦否。

”狼欣然从之，信②足先生。

先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。

丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。

”于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。

【注释】①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。

是：指示代词，这。

②信：古字，通“伸”。

（1）根据拼音写出汉字。

防fàn ________lūn ________起fǔ________头打bàn________
（2）根据寓言故事情节，请找出能够体现蛇“乔装打扮”的词语。

（3）请各用两个关键词介绍课文形象。

东郭先生：
狼：
老先生：
杏树：
9. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔秉二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、韩、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）解释下列画线词语在句子中的意思。

①躬耕于南阳________
②夙夜忧叹________
③则责攸之、神、允等之慢________
④不知所言________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①受任于败军之际，奉命于危难之间。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B . 诸葛亮追述三顾茅庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，又希望后主能够效仿先帝，知人善任。

C . “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D . 选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

（4）选文第一段中“由是感激”的原因是什么？（请用原文回答）诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。

请结合现实．谈谈你对“感恩”的理解。

10. （29分）阅读文言文，回答问题
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①舜发于畎亩之中________
②曾益其所不能________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
②然后知生于忧患而死于安乐也
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 本文运用了排比句式，而且句式灵活，不仅平添了文章的气势，还给人以美不胜收之感。

B . 本文论述的是造就人才和治理国家的问题。

作者认为决定国家存亡和个人能否成就大事业的因素其实是相似的。

C . 同样为了证明主动经受磨砺对于成功的意义，宋濂的《送东阳马生序》重在现身说法，本文则以六位历史名人的实例从正面有力地论证。

D . 本文采用了总分总的结构，以较多文字从个人的角度论证“生予忧患”，以较少文字从国家的角度证明“死于安乐”，从而全面地论证了中心论点。

11. （21分）阅读下文，回答相关问题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”
（1）解释下列词语
①豪杰并起（）②此可以为援而不可图（）③利尽南海（）④民殷国富而不知存恤（）
（2）翻译下列语句
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B．挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

（3）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。

说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）
①曹操：
②诸戎、夷越：
（4）诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？
（5）在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。

（不必每项都列出，只要写出两个即可）
12. （13分）阅读下面的文言文，完成问题。

与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释下列句中加下划线的词。

①从流飘荡 ________
②猛浪若奔 ________
③互相轩邈 ________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

（3）选文表达了作者怎样的思想感情?（4）解释下列句中加下划线的词。

①从流飘荡 ________
②猛浪若奔 ________
③互相轩邈 ________（5）用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

（6）选文表达了作者怎样的思想感情?
参考答案
一、文言文阅读 (共12题；共212分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、4-2、
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、答案：略
9-2、答案：略
9-3、答案：略
9-4、答案：略
10-1、
10-2、10-3、
11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、
12-1、12-2、12-3、
12-4、12-5、12-6、。