野外生存_人类曾经的必修课+生命世界+2010

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野外生存安全知识教学教育PPT专题教学

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我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头 我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头
我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头 我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头
01
必要准备工作
1、准备内容 2、制定生存计划
01 必要准备工作
准备内容
1、身体方面的准备
健康检查 我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠,一只白,一只灰,一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛,又尖又小的耳朵,小小的鼻子,小小的牙齿,小小的舌头 我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头
我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头 我们高兴地回到家,仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠, 一只白 ,一只 灰,一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛,又 尖又小 的耳朵 ,小小 的鼻子 ,小小 的牙齿 ,小小 的舌头

军事理论课(野外生存)--ppt课件

军事理论课(野外生存)--ppt课件

• 目前,世界上人们在食用的昆虫有蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、知了、 蟑螂、蟋蟀、蝴蝶、蝗虫子、蚱猛、湖蝇、蜘蛛、螳螂等。 人们对吃昆虫虽然不习惯,甚至感到厌恶,但在万不得已的 情况下,为维持生命,保持战斗力,继而完成任务,不防一 试。但是应注意,一事实上要煮熟或烤透,以免昆虫体内的 寄生虫进入人体,导致中毒或得病。
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• (二)利用凹坑盖一个庇护所 我们在上面已经提到了不要在低洼地建立营地,但是, 并不是只有低洼处才有凹坑,许多凹坑都是在山坡上, 甚至山顶也有凹坑。 在野外,我们不难发现这样的凹坑,有的就像为我们 挖好的似的,只要盖上些树枝、杂草,坑底垫一些干 草就可以睡觉了。这样改造好的庇护所就像是一个浅 浅的地窑,保暖、避风效果比帐篷还要好,尤其是在 寒冷的地区,这样的庇护所甚至可以长期居住。
• 匀后,静置30分钟后便可饮用。只是水中有些醋的酸味。

5.在海拔高度不太高(海拔3000米以下)且有火种的
情况丁,把本意沸5分钟,也是对水进行消毒的很好的方法。
• 6.如果寻找到的水是咸水时,用地椒草与水间煮,这虽不能 去掉原来的音咸,却能防止发生腹痛、腹胀、腹泻。如果水 中有重金属盐或有毒矿物质,应用浓茶与水间煮,最后出现 的沉淀物不要喝。
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• 根据植物生长情况寻找水源
• 生长着香蒲、沙柳、马莲、金针(也称黄花)、 木芥的地方,水位比较高,旦水质也好;生长着灰菜、 蓬篙、沙里旺的地方,也有地下水,但水质不好,有 苦味或涩味,或带铁锈;初春时。其它例枝还设发芽 时,独有一处树枝已发芽,此处有地下水;入秋时, 同一地方其它树时己经枯黄,而独有一处树叶不黄, 此处有地下水;另外,还如三角叶杨、梧桐、柳树、 盐香柏,这些植物只长在有水的地方,在它们下面定 能挖出地下水来。

野外生存常识PPT课件

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带指针的手表
❖利用太阳和手表判定。在 北半球,用于将手表托平, 表盘向上,转动手表,将 表盒上的时针指向太阳。 这时,表的时针与表盘上 的12点形成一个夹角,这 个夹角的角平分线的延长 线方向就是南方。相反为 北方。南半球的方法有所 不同,应将12点对准太阳, 12点与时针形成的角的平 分线即为北方。
❖ 日照 ❖ 平整 ❖ 清场
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近水
❖ 营地要选择离水源近的地方,这样既 能保证做饭饮用用水,又能提供洗漱 用水。但在深山密林中,靠近水源会 遇到野生动物,要格外小心注意。
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背风
❖风会迅速带走人体的热量、制造寒冷、卷 走帐篷等,甚至会引发疾病。同时大风会 使点火做饭取暖很困难,也很不安全。选 择的营地一定要避风。最好是在小山丘的 背风处,林间或林边空地、山洞、山脊的 侧面和岩石下面等等。
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日照
❖营地要尽可能选在日照时间较长的地方, 这样会使营地比较温暖、干燥、清洁。便 于晾晒衣服、物品和装备。
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平整
❖营地的地面要平整,不要存有树根、草根 和尖石碎物,也不要有凹凸或斜坡,这样 会损坏装备或刺伤人员,同时也会影响人 员的休息质量。
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清场
❖在野外要保护自然环境,撤营时必须将燃 火彻底熄灭。垃圾废物要尽可能带出,丢 放在指定的地方,特殊情况无法带走时可 将垃圾挖坑掩埋。
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避险
❖ 营地上方不要有滚石、滚木,不要在泥石 流多发地建营。雷雨天不要在山顶、独立 大树下以及空旷地上安营,以免遭到雷击, 不要在河滩、河床、溪边等地带建立营地, 以防被突如其来的洪水冲走。
9
防兽、驱虫
❖ 建营地时要仔细观察营地周围是否有野兽 的足迹、粪便和巢穴和蜂巢,不要建在多 蛇多鼠地带和野生动物饮水的必经之路上, 以防伤人或损坏装备设施。要有驱蚊、虫、 蝎药品和防护措施。在营地周围遍撒些草 木灰,硫磺粉、煤油等会非常有效地防止 蛇、蝎、毒虫的侵扰。

野外生存(上)PPT课件

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注意:夏天在台湾省嘉义、广东省汕头东北的南
澳岛、广西壮族自治区梧州、云南省个旧的北回归线
以南地区,以上方法不能适用。
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3、星星
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• 夜间天气晴朗的情况下,可以利用北极星判定方向。寻找北极 星首先要找到大熊星座(即我们人称的北斗星)。该星座由七
颗星组成,开头就像一把勺子一样。当找到北斗星后,沿着勺 边A、B两颗星的连线,向勺口方向延伸约为A、B两星间隔的 5倍处一颗较明亮的星就是北极星。北极星指示的方向就是北 方。
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• 接近地平线的星星,如果向右上方移动, 则该方向为东北方:
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• 如果向左下方移动,则该方向为西北方:
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• 同理,如果接近地平线的星星向左上方 移动,那么该方向为东南方,如图:
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• 若向右下方移动,则该方向为西南方, 如图:
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4、月亮
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4.地面标志求救
• 在比较开阔的地面,如草地、海滩、雪地上可 以制作地面标志。利用树枝、石块、帐篷、衣
物等一切可利用的材料。如把青草割成一定标
志,或在雪地上踩出一定标志,与空中取得联 系。请大家一定要记住这几个单词:SOS(求 救)、SEND(送出)、DOCTOR(医生)、 HELP(帮助)、INJURY(受伤)、 TRAPPED(受困)、LOST(迷失)、 WATER(水)。
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6、摩尔斯电码求救
• 用摩尔斯电码发出SOS求救信号,是国际通用的紧急 求救方式。此电码将S表示为“…”,即3个短信号;O 表示为“— — —”,即3个长信号。长信号时间长度约 是短信号的3倍。这样,SOS就可以用“三短、三长、 三短”的任何信号来表示。可以利用光线,如开关手电 筒、矿灯、应急灯、汽车大灯、室内照明灯甚至遮挡 煤油灯等方法发送,也可以利用声音,如哨音、汽笛 、汽车鸣号甚至敲击等方法发送。每发送一组SOS, 停顿片刻再发下一组。

野外生存与自救PPT课件

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(四)热昏厥 登山者尤其是在夏季登山的活动中,由于活动
剧烈、体力消耗过大,尤其是未能及时补充体内 损失的水分和盐份时,容易发生热昏厥。热昏厥 的主要症状表现为:感觉精疲力尽,却烦躁不安, 头痛、,脸色苍白,皮肤感觉湿冷。呼吸快而浅, 脉搏快而弱。
为避免发生热昏厥,在参加夏季登山的活动中 应特别注意避免体力消耗过大的活动,注意休息 节奏、保持体力。应多喝一些含有盐份的水或饮 料,即使对体内的电解质损失给予补充。
三、蚂蟥咬伤 蚂磺本身不带病,但如果被咬的伤口长期不
愈,可能会被其他疾病感染。防治措施:不要在 有大量蚂横的水中游泳;在潮湿的林下工作时, 穿戴套袜。伤口处理:如果流血不止,用卫生的 纤维或纸堵住伤口,保持卫生清洁和干燥。
四、蛇咬伤 如果被无毒蛇咬伤,可作为普通伤处理。如果
怀疑是毒蛇咬伤,应尽可能将蛇捕捉以便辨认,并 立即作以下的处理:
可以用一根标杆(直杆),使其与地面垂 直,把一块石子放在标杆影子的顶点A处;约10 分钟后,当标杆影子的顶点移动到B处时,再放 一块石子。将A、B两点连成一条直线,这条直线 的指向就是东西方向。与AB连线垂直的方向则是 南北方向,向太阳的一端是南方。
பைடு நூலகம்
(二)夜间天气晴朗的情况:可以利用北极星判定 方向。寻找北极星首先要找到北斗星,该星座由 七颗星组成,就像一把勺子一样。当找到北斗星 后,沿着勺边A、B两颗星的连线,向勺口方向延 伸约为A、B两星间隔的5倍处一颗较明亮的星就 是北极星,北极星指示的方向就是北方。
一旦发生热昏厥,应尽快将患者移至阴凉处躺 下。若患者意识清醒,应让其慢慢喝一些凉开水。 若患者大量出汗,或抽筋、腹泻、呕吐,应在水 中加盐饮用(每公升一茶匙)。若患者已失去意 识,应让其卧姿躺下,充分休息直至症状减缓, 送医院进行进一步救治。

野外生存教程PPT课件

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第二节 野外生存活动的起源 与发展


一、人类的发展历程就是一部野外生存 发展史 他们生活在原始的自然环境里 , 茹毛饮 血、营木为巢、钻木取火 。
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二、探险活动促进 野外生存的发展


人类的探险活动从人类开始定居以来就 没有停止过。的确 , 探险活动也给人类 带来了不少好处 , 新大陆的发现、科学 问题的证实、矿藏的开采等许多重大事 件 都与探险活动有密切的关系 。 现有资料表明 , 世界上第一个野外生存 性质的训练学校成立于二战时期的德国 。
野外生存教程
1
第一章 绪论



第一节 野外生存的概念 一、什么是野外生存 我们可以把野外生存理解为 : 人类在非 生活环境下 , 最大限度地维持生命力的 行为。 野外生存是一种行为 , 也是一种能力 , 更是一种精神。
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二、野外生存所涉及的范围

野外生存行为的发生 , 可以分为主动性和被动 性两种。被动性的野外生存 往往是一些意外 所致 , 如迷路、自然灾害、战争、交通工具的 失事等。这种情况虽 然不常见 , 但不能完全避 免。谁也不敢断言自己的一生中不会有意外发 生。所 以 , 学习并掌握一些有关野外生存的知 识和技能是很有必要的。尤其是那些与 野外 有关的行业 , 如生物、地质、气象、石油、农 业、考古、摄影、旅游、探险、登山、 军队 等。
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二、野外给养与动植物保护法


在野外给养中 , 食物的补充主要依靠的就是野 生动植物资源。生物资源是大自然赋予人类的 巨大财富 , 人类既不用拒绝接受 , 也不能过度 采集。 1988 年我国颁布了《中华人民共和国野生动 物保护法》后 , 又相继出台了《中华人民共和 国陆生野生动物保护实施条例》和《森林和野 生动物类型自然保护区管理办法》等一系列法 律、法规。使野生动植物的保护工作做到有法 可依、有章可循的法制轨道。

野外生存及山地户外运动知识pptx

野外生存及山地户外运动知识pptx
紧急联系人
在活动过程中,如遇到危险情况,应尽快寻找安全避难所,保护自身安全。
安全避难所
迷路应对
在野外生存及山地户外运动中迷路时,应保持冷静,利用地图、指南针等工具确定方向,同时避免越走越远。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扭伤处理
如果不幸扭伤,应先冰敷,再用合适的支撑物固定受伤部位,避免剧烈运动。
遇险呼救
如遇到危险情况,应立即拨打紧急电话或发出其他求救信号,告知准确位置及情况,等待救援。
野外生存技能与装备 野外露营技能
04
山地户外运动技能与装备
山地行进技能
攀岩技能
学习并掌握基本的绳结,如单结、双结、八字结等。
掌握基本绳结
了解攀岩装备
学习攀爬技巧
注意安全保护
熟悉并了解攀岩所需的各种装备,如安全带、攀岩鞋、绳索等。
学习并掌握基本的攀爬技巧,如双手抓握、脚踏石面等。
在进行攀岩运动时,一定要注意安全保护措施,确保自身和他人的安全。
野外生存的历史与文化背景
原则
尊重自然、保护环境、以人为本、安全第一。
技能
包括但不限于,搭建简易帐篷、寻找水源、捕猎、识别植物和动物、火种保存、方向识别、急救知识等。
野外生存的基本原则与技能
02
山地户外运动概述
山地户外运动是指在山区、丘陵等自然环境中进行的,以锻炼人们意志、体能和生存技能为目的的户外运动。这些运动项目包括但不限于登山、攀岩、漂流、野外生存等。
意外情况处理方法
06
案例分析与实践经验分享
案例一
一位户外爱好者在穿越森林时,因为不熟悉地形和天气变化,导致迷路和失温。经过分析,我们发现他的装备不足以应对恶劣的天气,同时缺乏必要的野外生存技能和知识。

野外生存的概念

野外生存的概念

(以24小时制计算)
北极星
北极星是最好的指北针,北极星所在的方向就是 正北方向。 北斗七星 也就是大熊星座,像一个巨大的勺子, 在晴朗的夜空是很容易找到的,从勺边的两颗星 的延长线方向看去,约间隔其5倍处,有一颗较亮 的星星就是北极星,即正北方。
北斗七 星北ຫໍສະໝຸດ 方立竿见影 在晴朗的白天,用一根直杆,使其与地面垂直,插在地 上,在太阳的照射下形成一个阴影。把一块石子放在影 子的顶点处,约15分钟后,直杆影子的顶点移动到另一 处时,再放一块石子,然后将两个石子连成一条直线, 向太阳的一面是南方,相反的方向是北方,直杆越高、 越细、越垂直于地面,影子移动的距离越长,测出的方 向就越准确
保温层服装包括羽绒,化纤棉类服装。
这些衣服一般在冬季或比较寒冷的地区才使用。羽绒目前仍是被公认为最 好的保温层材料。我们知道羽绒之所以能保温,就是因为其有保存空气的 特性,因而羽绒服装的保暖性能主要取决于含羽绒量和充绒量这两个指标。 含羽绒量是指羽绒中绒毛(Down)和羽毛(feather)的比例,含绒量越 高服装的保温性和压缩性也越好。充绒量是指服装中充入羽绒的重量,充 绒量也直接关系到服装的保暖性能。含绒量和充绒量的升高,服装的价格 也会直线上升,和羽绒相比人造化纤棉的价格要便宜许多,尽管整体性能 仍无法和羽绒相比,但有些性能也是羽绒所无法达到的,比如被水浸湿后 的保温性能,人造纤维材料就明显优于羽绒。英国杜邦公司的五孔或七孔 棉,3M公司的Thinsulate纤维棉,还有比较有名的polarguard3D/HV棉在 各类户外服装中都比较常见。
野外判断方向
一个优质的指北针是野外生存的必备品。 从历次山难事故来看,迷路所直接导致的户外悲剧要占到
60%以上,这远不是用指北针就能解决的,首先,指北针的使 用必须与大比例军用地图或定向地图相配合,出于保密原因, 一般人难以获得,第二,具体的使用指北针配合地图野外定位, 必须有一定的理论基础和丰富的实际经验,新手难以掌握。第 三,即使确定了自己的所在点,如何到达安全地域或补给点, 也是个复杂的问题,远不是想当然的两点连一线这么简单。

选修-野外生存课件

选修-野外生存课件

4、2 水
源---
4、2 食

藻类
海洋食品 海洋软体动物和鱼类(包括贝类章鱼和乌贼;)棘皮类 动物;甲壳类动物;鳖类,海鸟---退潮时是捕捉最佳 时机
鞋子:海豹皮靴,防水帆布长统靴都相当理想,它们
有着坚实的鞋带和橡胶底面,隔热效果好。
护目镜----防止雪晕(盲)
总则:C、O、L、D 保暖的关键
保持清洁(Cleaning) 避免过热(Overheating)——使通气。 衣服宽松(Loose)——允许空气交换。
保持干燥(Dry)——包括内外衣服。
6.2 不弄脏绳索、不踩踏绳索 、不弄湿绳索
6.3 了解绳索的安全使用负重 、不让绳子接触锐利 物品 、不突然加重于绳索上。
6.4 不要使用这样的绳索
五 气候与地形
1 气候带:
极地气候:极地地区是指北纬60°33‘以上,南纬
60°33’以下的地区 苔原地区
北方针叶林
温带气候 季节性落叶林 温带草原
指示南北向(年轮面向赤道边要宽,枝叶 要茂盛)
4.2 天气预测
4.2.1 风向: 一直干燥强风---无雨天气保持;
多雾-----无降雨;风力增加—天气变化。
4.2.2 4.2.3 云层 野生动物
4.2.4
4.2.5
观察篝火
身体变化:毛发和疾病
4.2.6
观烟信号 :三股烟
警告:远离有毒植物和凶猛动物!
狩猎 肉的准备
2、7
极地健康
主要危险: 冻疮、过低的体温和雪盲;当竭力取暖或烧水 时很可能会带来缺氧和一氧化碳中毒的危险。 采取措施: 保持你的“兴奋状态” 尽可能多睡觉。休息好
保暖
不要强忍着不解大便 预防冻疮

野外生存的名词解释

野外生存的名词解释

野外生存的名词解释
嘿,你知道啥是野外生存不?野外生存啊,就好比是一场刺激的冒
险游戏!比如说,你突然被扔到了荒无人烟的大山里,周围都是茂密
的树林,没有手机信号,也没有舒服的大床,这时候你该咋办呢?这
就是野外生存啦!
野外生存可不简单呐,它需要你有各种各样的技能和知识。

就像你
得知道怎么找水吧,总不能渴着呀!那水可不是随便哪里的都能喝哦,万一喝到不干净的,生病了咋办?这就跟你去超市买饮料得挑没过期
的一个道理。

还有啊,食物也很重要!在野外可没有外卖小哥给你送吃的哟!你
得学会辨认哪些植物能吃,哪些不能吃。

不然吃错了东西,那可就糟
糕啦,说不定会肚子疼得要命呢!这就好像你去一个陌生的地方吃饭,要是点错了菜,那味道可能会让你难以下咽。

住的地方也得自己搞定呀!你不能指望有酒店给你住吧。

搭个简单
的庇护所,能挡挡风雨就行。

这就好像给自己搭个小城堡,虽然不豪华,但能让你有个安身之处。

野外生存还需要你有强大的心理素质呢!遇到困难可不能轻易放弃,要勇敢面对。

就像你在玩游戏遇到难关,总不能直接不玩了吧,得想
办法过关呀!
在野外,可能会遇到各种意想不到的情况,比如突然下雨啦,遇到野兽啦。

但别害怕,只要你掌握了生存技能,就能够应对。

野外生存就是这么神奇,这么充满挑战!
我觉得啊,野外生存是一种能让人变得更强大、更勇敢的活动。

它能让你发现自己的潜力,也能让你更加珍惜生活中的一切。

所以,有机会的话,一定要去尝试一下野外生存哦!。

《野外生存》教学设计

《野外生存》教学设计

《野外生存》教学设计一、设计思想以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。

发展学生个性、创造精神和实践能力。

并在课堂中对学生进行思想及心理教育。

教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用,让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的创新能力以及团结合作和互帮互助的集体主义精神。

主旨是保护小红帽到外婆家,在护送的路上遇到了一些问题,这些问题是怎样通过独木桥,遇到了大灰狼怎样去消灭它,通过和大灰狼的搏斗有人受伤了我们又怎样帮助受伤的同学一起前进,经过大家的团结协作一起解决,最终安全的到达了目的地。

从解决问题中来达到我们的教学目标。

二、教材分析水平三的教材主要以快乐为主,在这次野外生存训练实地学习中,大家不但锻炼了身体,增长了知识,而且锻炼了意志,使学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度;掌握基本的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

三、学生分析水平三的学生已经具有了一定的体育和健康的基础知识,对体育活动有了一些了解,有自己喜欢的体育运动项目和锻炼方式,并且具有积极参与体育活动的态度和行为。

但是学生的自控能力还是比较差,所以通过本课可以培养学生的自我控制能力和集体责任感,提高合作、竞争的意识,体验集体学习的乐趣。

学生在本节课中可能遇到的问题就是在《狼来了》的环节中怎样才能充分的发挥自己的创新能力。

四、教学目标知识与能力目标:提高学生快速奔跑能力和反应能力,以及学生的平衡能力,发展学生的四肢力量。

提高学生的灵敏素质。

过程与方法目标:通过情境教学让学生积极参与练习,进一步掌握游戏的方法,从而培养学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

情感态度目标:通过练习让学生获得成就感和主动参与所产生的愉悦感;培养学生勇敢顽强的意志品质,竟争意识.以及团结合作和互帮互助的集体主义精神。

五、教学重难点重点:每一种游戏的方法。

难点:过独木桥的要领和两人三足跑的协调配合。

六、教案。

野外生存及山地户外运动知识)

野外生存及山地户外运动知识)

(二)、地图上的比例尺
1、用公式表示为:图上距离/实地距离=比例尺 实际距离/比例尺=图上距离 图上距离*比例尺=实际距离
2、比例尺通常有三种表示方法。 (1)数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例 如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50 000 000, 或写成1/50 000 000,或写成:五千万分之一。 (2)线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代 表的实地距离。 (3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地 距离多少千米。 如:图上1厘米相当于地面距离10千米
“我们本来想做个短线的三天期的野外生存体验,只是没想到把路走 岔了……” 王兴波、刘亚超二人称在最绝望的时候 “依然相信有人在找我们”是他 们最终想要活着走出来的信念!!
准备不足的两人只穿了普通的户外服装,并不能防雨防水,一条50米 长的攀登绳、一块防雨布和一件雨衣、两支打火机、两把多功能小刀, 没有睡袋帐篷等装备,食物也只有3天的分量。
野外生存
2013.04.20
一、野外生存的起源
人类的发展历程就是一部野外生存发展史 ! 原始人类最开始生活在野外的洞穴中,他们没有工具,没有衣 服,没有固定的食物,更不会有住宅……。我们的祖先就是靠不断 强化的野外生存本领,繁衍生息的,也因此才使人类有了今天的文 明。
二、野外生存的定义
即人在孤立无援生疏的荒野、高山、丛林、沙漠和孤岛上,与后 方基地失去联系,面对严酷的自然环境,能够依靠完备的生存技能、 坚韧的意志和强健的体魄积极自救。
3、比例尺的大小 通常比例尺大于二十万分之一的地图,称为大比例尺地图 ;比例 尺介于二十万分之一至一百万分之一之间的地图,称为中比例尺地图 ; 比例尺小于一百万分之一的地图,称为小比例尺地图。

野外求生课件ppt

野外求生课件ppt

03
04
刀具
配备锋利的刀具,用于切割食 物、制作简易工具等。
火种
携带火种和燃烧材料,用于生 火取暖、烹饪食物等。
容器
携带容器,用于收集水、储存 食物等。
急救包
配备基本的急救药品和物品, 用于处理意外伤害和疾病。
野外求生的注意事项
注意天气变化
观察天气变化,避免在恶劣天 气下行动,以免发生意外。
注意地形
01
野外求生技能的学习与掌握
野外求生是一种综合性的技能,需要掌握各种基础知识与技巧,如搭建
临时住所、辨别可食用植物、动物捕捉等。通过对这些技能的学习与掌
握,人们能够在野外生存环境中应对各种挑战。
02
野外求生实践经验的积累
实践是学习野外求生技能的重要途径。通过参与实践活动,如野外拓展
训练、徒步旅行等,人们能够积累丰富的实践经验,更好地掌握野外求
睡袋的使用
了解不同气候和环境下的睡袋选择和使用方 法,保证夜晚的舒适度。
野外取水技能
01
02
03
水源的寻找
学习如何寻找和鉴别安全 的水源,避免饮用不干净 的水。
水的过滤
掌握简单的水过滤技巧, 如使用滤纸、沉淀等,确 保饮用水的安全。
水的储存
学会如何储存和携带水, 以备不时之需。
野外取火技能
取火材料的选择
了解和携带适合野外取火 的材料,如火柴、打火机 等。
取火技巧
学习不同的取火方法,如 摩擦、电池、手电筒等, 以便在需要时迅速生火。
火的管理
学会如何管理和控制火源 ,避免火灾和烧伤等意外 事故。
野外觅食技能
识别可食植物
了解哪些植物是可以食用的,避 免误食有毒植物。

野外生存生活技能课程(讲义)

野外生存生活技能课程(讲义)

野外生存生活技能课程(讲义)山东轻工业学院野外生存生活技能课程(公共选修课)大学生野外生存生活训练——培养当代大学生创新能力和团队精神体育与文化产业学院王学先教授目录第一节野外生存的概念 (1)一、什么是野外生存 (1)二、野外生存所涉及的范围 (1)第二节野外生存活动的起源与发展 (1)一、人类的发展历程就是一部野外生存发展史 (1)二、探险活动促进野外生存的发展 (2)三、战争对野外生存的促进作用 (2)四、自然灾害考验人类的野外生存能力 (2)五、科学考察需要野外生存技能 (2)六、早期商务活动对野外生存的影响 (2)七、我国野外生存活动的现状与未来 (2)第三节开展野外生存活动的意义 (2)一、科技进步与人类生存能力的下降 (3)二、野外活动有益于身心健康 (3)三、野外是人生最好的课堂 (3)四、生存训练与自我拓展 (3)第四节野外生存活动与法律、法规 (3)一、野外活动与环境保护 (3)二、野外给养与动植物保护法 (3)三、行业规范亟待解决 (3)第二章野外装备 (4)第一节野外宿营用品 (4)一、帐篷 (4)二、睡袋 (5)三、宿营袋 (5)四、防潮垫 (5)五、炊具与炉具 (5)第二节野外着装 (5)一、鞋袜 (5)二、服装 (6)三、头、颈部用品 (6)四、手套 (6)第三节野外专用包 (6)一、背包 (6)二、腰包 (6)三、救生包 (6)第四节野外生存的必要工具 (7)一、生存之宝——刀 (7)二、登山工具 (7)三、宿营工具 (7)四、鱼具 (7)五、照明与信号工具 (7)第五节野外生存的必要物品 (7) 一、火种及生火用品 (7)三、医药用品 (8)四、塑料制品 (8)五、确保用品 (8)六、其他物品 (8)第六节野外常用的仪器设备 (9) 一、通讯设备 (9)二、定位仪器 (9)第三章野外给养 (9)第一节如何利用植物性食物 (9)一、野菜类食物的鉴别和食用方法 (9)二、蕨菜 (10)三、可食用的根、茎、叶、花 (10)四、果实类食物 (10)五、可食用的种子 (10)六、其他可食植物及可食部位 (10)第二节真菌类(蘑菇)食物 (11)一、鉴定蘑菇的基本方法 (11)二、可以安全食用的野生蘑菇 (11)三、我国剧毒蘑菇概述 (11)第三节海藻类食物 (12)第四节动物性食物的利用方法与原则 (12)一、可食用的环节动物 (12)二、可食用的贝类 (12)三、可食用的甲壳食物 (12)四、可食用的昆虫及食用方法 (12)五、鱼类食物及捕鱼方法 (13)六、可食用的两栖类 (13)七、可食用的爬行类 (13)八、食用鸟类的原则 (13)九、哺乳类动物的食用原则与方法 (13) 第五节怎样解决饮水问题 (14)一、如何寻找水源 (14)二、怎样“制造”水和收集水 (15)三、水的净化方法 (15)四、科学饮水方法 (16)第四章野外宿营 (16)第一节怎样选择宿营地 (17)一、宿营地的一般特征 (17)二、选择宿营地的注意事项 (17)第二节如何建立野外庇护所 (17)一、寻找天然庇护所 (17)二、改建庇护所 (17)三、搭建庇护所 (18)四、特殊环境庇护所 (18)第三节野外生火方法 (18)一、取火方法 (18)三、建立炉灶的方法 (20)第四节野外炊事 (20)一、蒸煮食物的方法 (20)二、烧烤食物的方法 (20)三、加热食物的方法 (21)第五节帐篷的使用方法 (21)一、搭建帐篷的地点 (21)二、帐篷的搭建方法 (21)三、住帐篷的注意事项 (22)四、帐内安排 (22)第六节营地卫生 (22)一、环境保护 (22)二、营地功能区的划分 (23)三、营地健康 (23)第五章野外避险与救援 (24)第一节动物的伤害预防与处理方法 (25)一、水母伤害的预防与处理 (25)二、蛭类伤害的预防与处理 (25)三、节肢动物伤害的预防与处理方法 (26)四、鲨鱼伤害的预防与处理方法 (29)五、爬行类动物伤害的预防与处理 (29)六、怎样应对来自鸟类的伤害 (30)七、如何面对野兽 (30)第二节自然灾害的预防求生与救援 (31)一、水害的预防与求生方法 (31)二、雪害面前的对策 (32)三、应对泥石流的方法 (33)四、雷击的预防与逃生 (34)五、地震中的救生方法 (34)六、火灾的预防求生与救援 (35)七、紫外线伤害预防与处理方法 (36)八、风灾中的求生方法 (37)九、寒冷中的自救与救援 (37)十、高原反应中的策略 (39)十一、怎样处理中暑患者 (39)第三节意外伤害中的求生与救援 (40)一、交通事故 (40)二、坠落时的求生与救援 (42)三、预防流石击伤 (43)四、塌方时的逃生策略 (44)五、触电救援方法 (44)六、怎样抢救中毒患者 (45)第四节怎样进行野外急救 (46)一、外伤急救 (46)二、骨折急救 (49)三、人工呼吸 (49)五、心肺复苏术 (50)六、运输伤员 (50)附:突发性肌肉痉挛 (51)第五节求救方法 (51)一、求救信号 (51)二、莫尔斯码 (52)第六章野外生存实用技能 (53)第一节野外制作技术 (53)一、工具类的制作方法 (53)二、服装类的制作方法 (54)三、编结技术 (55)第二节野外定向方法 (55)一、徒手定向方法 (56)二、利用工具的定向方法 (56)三、利用仪器定向 (56)第三节如何使用绳索 (57)一、怎样盘绳盘 (57)二、捆绑技术 (57)三、绳结的打结方法及用途 (57) 第四节攀登与下降技术 (58)一、徒手攀登方法 (58)二、利用简单工具攀登 (59)三、徒手下降技术 (59)四、利用简单工具的下降方法 (60) 第五节天气观测地图及使用 (60)一、天气观测 (60)二、识图 (62)第七章野外生存训练 (63)第一节心理训练 (63)一、自我突破(自信心训练) (64)二、压力释放 (65)三、团队训练 (65)第二节耐力训练 (66)一、干渴训练 (66)二、悬挂 (67)三、定力训练 (67)四、体能训练 (67)第三节技能培训与考核办法 (67)一、生火练习 (67)二、搭建帐篷 (67)三、寻找食物 (68)四、打绳结 (68)五、定向方法 (68)六、救护练习 (68)七、地图使用 (68)八、信号及仪器使用 (68)第四节综合生存能力训练 (68)一、归队 (68)二、定点集合 (68)三、寻宝 (69)四、野外生存 (69)第五节野外活动的组织与开展 (69)一、制定计划 (69)二、后勤保障 (69)三、环境保护 (69)四、野外带队方法 (69)五、防止晕车的方法 (70)第六节野外活动项目 (70)一、穿越项目 (70)二、攀登与下降项目 (71)三、漂流 (71)结束语 (72)第一章绪论思考题1。

野外生存

野外生存

野外生存与其说是一项技能,不如说是蛰居都市的人们选择的另一种生存方式,是超越生存本位,深入发掘狂野内心,激发坚韧和顽强本能的一种尝试。

\r\n 本书作者是当今英国头号野外生存技能教习者,他在本书中将告诉你野外生存能力和沟通技术,对于缺乏经验的徒步旅行者和老到的探险家有着同样的吸引力。

\r\n 在危急时刻,如果你能在树林中找到遮蔽所,会钻木取火,并且知道身边哪些野生植物可以食用,你就会拥有一个家、一个人炉和一顿美餐,从崦你就可以体验我们远古的祖先野蛮的丛林中的生活。

所有这些不可或缺的内容,都是这本启人心智的小书所要馈送给你的礼物。

通过此书来了解一些常识、急救方法和各种小秘诀,将使人使你的野外之行畅通无阻。

装备切削工具水火遮蔽所绳索上路天然食物致谢与水:人体的75%左右是由水组成的,身体缺水会直接影响到人体循环系统、消化系统、排泄系统、肌肉系统的功能。

而间接的影响更是涉及到人体功能的各个环节,通俗的讲,水的代谢可以调节体温、消除体内杂质与毒素,体内所含水分过低,肾功能会被破坏。

正常人每天的水分消耗为2-3升,呼吸蒸发的水分有1升,1-2升的水分会随尿液排泄而流失,而天气干燥炎热则会由于流汗增加1-2升的水分消耗。

水分补充不足时人首先会感到疲倦,脉搏变快,反应迟钝,进而脱水症状出现,如口渴、呼吸急促、脸色苍白、虚弱无力、痉挛等。

在高原进行户外运动时,水分的摄入以每15分钟补充250毫升为宜,流汗过多还应注意补充盐类和糖分以维持体液平衡,要记住体液减少并不会影响到流汗量,所以及时地补充水份是最好的选择。

你可以控制运动量或选择阴凉的地方减少流汗,但不要限制饮水。

野外水源的寻找和获得野外活动中,水的需要必须首先考虑,行进中不要等水用光了再去找水。

掌握这方面的常识加上敏锐细致的观察力,在野外就不会为水的问题所困扰。

水是往低外流,所以在山谷低地,一般较易找到水源。

在干枯的河床而有绿色职务旺盛生长的地方挖掘,应该可以发现水源。

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不过 若从 野外 生存 的定 义 来 看,以上的说法未免有些局限。如果 一定要把野外生存的起源确定在二 战期间,那也只能这样讲:把“野外 生存训练”作为军事训练项目开展, 始于第二次世界大战。
如果 从 更 深 远 的层 面 上 讲,野 外生存活动的起源应该追溯到远古
时 期 ,换言 之 ,人 类 的 野 外 生存 活 动,甚至是野外生存训练,从有人类 开始,就一直没有停止过。




野外生存
——人类曾经的必修课
□ 撰文 / 代素琴
野外生存是指人类在非生活环 境 下,最 大 限 度 地 维 持 生命力的 行 为。关 于 野 外 生存 起 源 的 问 题 ,许 多学 者 都有不同的见解。目前,在 国内外文 献 记载 和网络流行 说法 中,比 较 普 遍 的 意 见 是 缘 于第 二次 世界大战。
即使 是 在 今 天 ,非 洲的 某 些 原
8 生命世界




始部落,还有许多人生活在野外,并 对儿童进行包括狩猎、庇护、救援等 三次野外训练。
从 某 种 意 义 上 讲,我们 现 在 的 一些野外生存活动训练科目是对祖 先 生 活方 式的 重 演,是 人 类 原 始 技 能的一种回归,只是我们在许多方面 利用了现代技术和现代工具而已。 如在太阳下用凸透镜取火和利用信 号向飞机求救等。
立在那来没有因为探险家的死亡而降低, 却大有逐渐升温的趋势。如今,许多 著名探险地带(如沙漠、雪山、草地 等)在适合探险的季节里,往往是人 满为患,这让当地人很不理解。
几个世纪以来,一直被称做“死 亡地带”的“罗布泊”,近年来也不得 不通过不断提高收费标准的方式来 “规劝”那些前来进行“死亡之旅” 的发烧友们。
在和平时期,人们从各种渠道了 解 到了特 种 兵 的 野外 生 活,并从 好 奇、崇拜发展到模仿,野外生存训练 不断被更多的人所接受。近30年来, 野外生存训练在西方国家里,已逐渐 成 为一种中青 年 的时尚。人们 通 过 野外生存活动,化解工作压力,考验 自己的意志,强健自己的体魄。
在我国,伴随着国人生活水平的 日益提高,野外生存这种集旅游、休 闲、运动、探险于一身的健康生活方 式 必 然 成 为 现代 人 的 一种时尚。作 者所在的俱乐部,从2002年开始,每 年都要开展十几次野外生存训练活
探险之路
也许是为了财富,也许是为了寻 求长生不老的仙药,也许是为了新的 发现,总之,人类的探险活动从人类
开始定居以来就一直没有停止过。的 确,探 险 活 动 给人 类 也带 来了不 少 好处,新大陆的发现、科学问题的证 实、矿 藏的开 采 等许 多重 大事 件 都 与探险活动有密切的关系。
探 险 活 动本身既 充 满了刺 激、 神秘色彩又危险处处、困难重重。在 探险过程中,死亡随时都会降临在 每 个 探 险 队员身上 ,每 年 死 于探 险 活动的人不计其数。迄今为止,在图 书馆里可以查找被记录在案的著名 中外探险家就有500多名。为了纪念 这些或为科学、或为信念而牺牲了 的勇士 们,许 多 探 险 地 区都耸 立 着 一座 座缅 怀 英 雄 的纪 念碑。走 进 罗 布泊,彭加木、余纯顺的纪念碑就耸
动,报名者非常踊跃。 随着人们生活水平的不断提高
和 城 市化 进 程 的 加 速,野外 生存 将 不再仅仅是一个单一的训练科目, 也将逐渐成为有着广泛群众基础的 户外运动项目,并能够带动相关产业 (制造、服装、旅游、交通、图书、音 像)的发展,与之相对应的是巨大的
商业机会。■
作者简介 代素琴,沈阳窗外户外运动服务有限
我国的军人也在战争中积累了 许多野外生存经验。
几十年前,东北的抗日联军在东
北 广 袤的 林 海雪原与日本鬼子 作战 时,经常是居无定所、食不果腹。然 而,他们 却 奇 迹 般 地 渡 过了东 北 漫 长的冬季,并总结了许多野外生存的 宝贵 经 验 ,其中最 著名的 是 被 后人 称为“抗联地窨子”的既保暖又有隐 蔽性的地窖式庇护所。
血与火的考验
人类的历史也是充满火药味儿 的历史。虽然战争给人类带来的灾 难是巨大的,但是,从野外生存的角
度,战争也的确促进了野外生存的发 展。在战争中,敌对的双方经常处于 内无粮草、外无援兵的境地。在许多 情况下,谁能在野外环境生存下来, 谁就可能是最终的胜利者。
长期的战争环境使士兵们发明 了许 多野外 生存的 技 术 和 方 法。现 在的许多野外生存方法和工具中就 有许 多是 来自士兵 们 的 创 造 ,如 炭 火消毒法、弹药取火法、猫耳洞庇身 所;工具类有瑞士军刀(瑞士士兵发 明)、丛林刀(越南士兵发明)、反曲 刀(尼泊尔士兵发明)、野营锹等。
中国工农红军的二万五千里长 征 也是 一 部 很 好 的 野外 生存 教 科 书。据说,长征期间,红军几乎尝遍 了所有的植物,并总结出了一 套判 断、采集、烹饪可食用植物的方法。 在可食用植物也找不到的情况下,甚 至皮革、棉花,红军也有办法用来充 饥。在野外制作上,红军更有一套拿 手好戏,其中最著名的就是红军的
因此,从这种角度出发,我们祖 先的原始生活方式就是一种标准的 野 外 生存。他 们 生 活 在 原 始 的自然 环境里,茹毛饮血、营木为巢、钻木 取火。
我们现在所开展的野外生存训 练课 程中,就有许 多训 练 科目是 我 们祖先早已用过的生存手段和求生 方 法。如从 野生 的 动 植物中选 择 食 物;野外生火中的钻木取火;野外保 暖中的草蓑、兽皮衣;野外宿营中利 用的山洞、雪屋、草帐等。这一切全 是我们祖先在几千年以前就用过的 方法。
从野外走来
毫 无 疑问,人 类 最 开 始 一定 是 生活在 野外的。他们没有工具,没 有 衣 服 ,没有 固 定 的 食 物,更 不 会 有住宅。
我们的祖先就是靠不断强化的 野外 生存本领 ,并 把 掌 握 的 野外 生 存本领教授、传承给子女,在继承发 展 野外 生存 能 力的同 时,繁衍生 息 的,才使人类有了今天的文明。
训练 野外 生存 技 能 ,不 仅 是 现 代人具有的安全意识,早期的探险 家也纷纷进行野外生存训练。
资料记载,在18世纪,一些欧洲 的 探 险 家,为了能 在 探 险 过 程中 减 少牺牲,他们会经常在休整期对自己 进行有计划有目的的生存训练。他们 经常练习的项目包括攀登、下降、游 泳、救护等。
把野外生存做为一种专业训练 课 程 ,专门对一 些 特 种人员进 行 训 练,并建立专门学校的最早的资料记 载是二战时期的德国。
10 生命世界
蓑衣和草鞋。尤其是草鞋,几乎所有 红 军官兵 都能 熟 练 编 结。难 怪 许 多 外国人说:红军是穿 着草 鞋 走 上 胜 利道路的。
人们通过战争的启发和战争本 身的需要,在没有战争的和平环境 里,也对士兵尤其是特种兵进行模拟 战争状态的野外生存训练。这是人们 对战争的另一种特殊的备战方式。由 于特种兵进行的往往不是阵地战,经 常是在敌战区隐蔽作战,所以,他们 不可能像正规军那样随时可以得到 给养,因此,要求他们必须自己解决 给养、通讯、医疗、导航等问题,而且 要随时应付人 类和自然 所 造 成的麻 烦和意外。他们有时要在森林、海岛 或沙漠隐蔽生活几天、几星期,甚至 几个月。他们要懂得如何寻找淡水, 知道什么东西可以用来充饥,掌握保 证睡眠和补充体力的方法。
这 些 热 衷于探 险的人们也并不 是一群不怕死的“敢死队”,用他们自 己的 话 说 ,都是“有备而来”。他们 不仅具备坚强的意志、健壮的身体
一些非洲部落至今仍然在使用钻木取火。
生命世界 9




条件,往往还有一套实用的野外生存 技巧。这 些 人往 往在 准 备 探 险之前 就早已经参加了各种专门的训练,其 中野外生存技能是他们准备应付意 外的看家本领。
在我国特种部队的训练科目中, 也包括许多野外生存内容,如野外定 向、野外给养、野外救援等。
最早在高等学校开展野外生存 课程的是沈阳师范大学生物系的梁 传成 教 授。由于 生物 野外 实习的 需 要,梁传成教授从1986年开始给生物 系学生 开设 野外 生存讲座,2 0 0 2 年 正式面向全校学生开设野外生存选 修课。
公司董事长。
(责编 景铮)
生命世界 11
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