一年级数学上册数字的书写
小学数学人教版一年级上册数字110的书写
人教版一年级上册1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的连
●
“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
●
“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以 上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
●
●
“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上，下， 左，右四边的椭圆。
●
●
“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔 从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
● ●
“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一 个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
●
“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线 画成一个小圆，小圆上面超过中线。
●
“７”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方 碰线。
●
“８”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上， 在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
●
“９”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底 线中间。
一年级数学上册 数字110的书写课件
● ●
“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔. ，向左下到中格角，再向上超过中线画一 个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
●
“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画. 一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画 成一个小圆，小圆上面超过中线。
●
“７”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方
碰线。
.
●
“在８中”线象以娃上娃和。原从线右相上交碰，线最到后左，线线成到半右圆上，角拐附向.近右稍下离面起成笔圆处碰为右止线。，不下封线口、。左线，在向上，
●
.
“９”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中
.
●
.
甥?挱象就粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的连接
●
.
“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线到左下角，碰线一横
●
“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向. 下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以 上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
● ●
● ●
“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左. 边一格写“1”。右边一格画一格碰上， 左，右四边的椭圆。
一年级上册数学数字
一年级上册数学数字
标题：认识数字0-10
第一步：认识数字0-5
首先，我们要认识数字0-5。
数字0代表没有，它是一个特殊的数字。
我们可以用手指比划，一只手拇指伸起来就是1，拇指和食指伸起来就是2，依次类推，拇指和小指伸起来就是5。
这样我们就能认识数字0-5了。
第二步：认识数字6-10
接下来，我们要认识数字6-10。
数字6是从0-5的基础上再加一个手指，就是我们的中指。
数字7是中指和拇指一起伸起来，数字8是中指和食指一起伸起来，数字9是中指和中指一起伸起来，数字10是全部的手指都伸起来。
第三步：练习读写
现在我们已经认识了数字0-10，接下来我们要练
习读写这些数字。
我们可以用纸笔来练习写数字，先写一个0，然后一个1，接着是2，依次类推，直到10。
我们还可以用卡片或者纸片写上这些数字，然后随机抽取数字来读出来。
第四步：数数游戏
最后，我们可以进行一些有趣的数数游戏来巩固我们对数字的认识。
例如，找出教室里有多少个桌子、椅子或者同学。
我们还可以找一些有趣的数数图画，数一数里面有几个动物、树或者花。
通过以上的步骤，我们可以逐渐认识并熟悉数字0-10。
希望大家能够喜欢数学，并且能够用数字来解决生活中的问题。
根据(部编版)一年级数学上册第六单元看拼音写数字。
根据(部编版)一年级数学上册第六单元看
拼音写数字。
根据(部编版)一年级数学上册第六单元看拼音写数字
本文档将介绍根据(部编版)一年级数学上册第六单元的内容，即如何根据拼音写数字。
以下是相关信息：
一、数字的拼音及对应数字表
1. “yī”：代表数字1
2. “èr”：代表数字2
3. “sān”：代表数字3
4. “sì”：代表数字4
5. “wǔ”：代表数字5
6. “liù”：代表数字6
7. “qī”：代表数字7
8. “bā”：代表数字8
9. “jiǔ”：代表数字9
10. “shí”：代表数字10
二、应用示例
以下是一些应用示例，帮助学生更好地理解如何根据拼音写数字：
1. 拼音“sān”，对应数字为3。
2. 拼音“wǔ”，对应数字为5。
3. 拼音“shí”，对应数字为10。
三、练题
以下是一些练题，供学生们巩固对拼音写数字的理解：
1. 拼音“yī”对应数字________。
2. 拼音“qī”对应数字________。
3. 拼音“liù”对应数字________。
请学生们根据拼音填上相应的数字。
四、总结
通过本文档的介绍，我们学习了根据(部编版)一年级数学上册第六单元的内容，即如何根据拼音写数字。
学生们可以通过练习题巩固对这一知识点的掌握。
希望本文档对学生们的学习有所帮助！。
小学一年级上册数学1-5的认识和加减法
《1-5的认识和加减法》知识点1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。
比如一个太阳，一只小狗都是用数字“1”表示。
1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。
1-5各数比较大小1、当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符号吧表示可写作“=”。
2、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面，就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作“>”。
（注意：开口朝大数，尖头朝小数）3、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面，就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“<”。
（注意：开口朝大数，尖头朝小数）第几第几是相对的，需要带入具体的方向。
区别几和第几，几表示数量，第几表示位置。
分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。
加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示，合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。
“+”为加号，“=”为等于号。
比如：3+1=4读作3加1等于4。
减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。
“-”是减号表示去掉，剩下多少用“=”连接。
比如：4-1=3读作4减1等于3。
认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。
重难点知识梳理1.1-5各数的大小比较，注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。
开口朝大数，尖头朝小数。
2.3.理解序数的概念，用第几表示位置，并且第几是相对的，需要带入具体的方向。
4.易错点区别几和第几，几为基数概念,表示数量关系，第几为序数概念，表示位置关系。
同步练习及答案一．填一填。
（39分）1. 3的前面是（），3的后面是（）。
一年级上册数学数字0、6~10的认识和写法
0的认识3ຫໍສະໝຸດ 树上有3个苹果，用3表示；树上一个苹果也没有了，用0表示，记作“0”，读作零。 2. 0的意义
0表示一个也没有。
3.
中间 偏上 靠线
0的写法
中间靠 右一点 起笔
中间 偏下 靠线
中间 偏左 靠线
起笔
6靠线
靠线 靠线
靠线
6下半部分的圆要占满左下格
7顶点处 贴线
起笔 向左 倾斜
落笔
靠线
8靠线 靠线
起笔 落笔在竖中线上 交点中点
靠线
靠线
靠线
靠线 起笔 靠线
靠线
中间靠左
起笔 起笔
靠线
靠线
落笔 靠线
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
15
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
24
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
33
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
42
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
42
把把
分成两堆，可以怎样分？
6
51
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
16
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
25
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
34
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
43
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
52
把把
分成两堆，可以怎样分？
7
61
6 6666
1 5 2 4 3 3 4 25 1
7
77
7
7
7
1 1 2 5 3 4 4 3 5 26 1
一年级上册数学第7页
一年级上册数学第7页
一、认识数字1-10
1.学习数字的读法：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
2.学习数字的书写：按照正确的笔顺和格式，练习书写数字1-10。
二、学习数字的书写
1.掌握数字的基本笔画，例如数字“2”的书写顺序是从右上到左下，数字
“3”的书写顺序是从左上到右下。
2.通过练习数字的组合和连续书写，提高书写速度和准确性。
三、10以内数的比较大小
1.学习数的大小关系：了解“>”、“<”和“=”的含义，并能够运用这些
符号进行数的大小比较。
2.通过比较数的大小，学习数序的概念，例如大于号和小于号的含义，以及
数的大小与位置的关系。
四、10以内数的加减法
1.学习加法和减法的含义：加法是将两个数合并成一个数，减法是从一个数
中去掉另一个数。
2.掌握10以内数的加法和减法运算，例如2+3=5，5-3=2等。
通过反复练
习，提高计算速度和准确性。
五、认识平面图形
1.学习常见的平面图形：圆形、三角形和正方形。
了解每种图形的特点和属
性。
2.通过观察和比较，学习图形的辨识和分类，例如哪些图形是圆形，哪些是
三角形等。
六、认识钟表
1.学习时钟的构成和基本概念，例如时针、分针和秒针。
了解时钟上各个数
字所代表的时间。
2.通过观察和练习，学会看时钟并说出具体的时间，例如3:30或7:45等。
新北师大版一年级数学上册知识点归纳详细版
新北师大版一年级数学上册知识点归纳详细版第一单元生活中的数1、20以内的数字会读会写。
（1）顺数：从小到大的顺序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
（2）书写：（3）倒数：从大到小的顺序20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
（4）单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。
（5）双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
（6）五个五个数：5、10、15、20。
2、两位数。
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
例如：19里有（1）个十和（9）个一。
另一种说法是：19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一。
（2）在计数器上，从右边起第一位是个位；从右边起第二位是十位。
个位上有几颗珠子表示几个一；十位上有几颗珠子表示几个十。
16：个位上是6，表示6个一，十位上是1，表示1个十。
20：十位上是2，表示2个十，个位上是0，表示0个一。
（3）数字的读作和写作。
例如：19：读作：十九，写作：19。
3、给数字排队。
5、9、6、15、10、3、20、14、17，从大到小的顺序排列是：20、17、15、14、10、9、6、5、3。
从小到大的顺序排列是：3、5、6、9、10、14、15、17、20。
做题时最好是写一个数字，划去一个，这样可以避免重复。
4、比较两个数的大小。
19比11大，写作：19＞11，读作：19大于11。
12比17大，写作：12＜17，读作：12小于17。
5、“比”字的用法。
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
例如：比9小5的数是（4），比2多7的数是（9）。
6、几和第几。
■□◆◇▲☆★○●▲△■□◇●○☆□观察图，说说有几个图形？从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边几个圈起来；把右边第几个圈起来。
一年级数字1-10田字格书写动画演示
1
学 写 数 字
7
2
3
一年级数学入学教育
1
2
3
一年级数学入学教育
2
学
1
写3
8
数
字
4
8 7
5
6
一年级数学入学教育
3
2 1 8
4
7
5
6
2
学
1
写 3
数
字 4
9
5
一年级数学入学教育
2
1 3
4
5
一年级数学入学教育
学 写 数 字
10
1
2 3
1 6 5
2
4
一年级数学入学教育
学1 写 数 字
37
2 3
4 5
6
一年级数学入学教育
1
7
2 3
4 5
6
一年级数学入学教育
学 写 数 字
42
1 4
3
5
一年级数学入学教育
1 4
2
3
一年级数学入学教育
1
学
6
写
数
字2
5
3
5
4
一年级数学入学教育
1 6
2 3
5
4
一年级数学入学教育
学 写 数 字
62
1
5 4
3
一年级数学入学教育
1
5
1
1
6 2
5 3
2
4
一年级数学入学教育
一年级上册数学
田字格数字 规范书写
一年级数学入学教育
学写数字0
1 6
2
5
3 4
一年级数学上册-数字1-10的书写
“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下
格，碰左线再折右碰线。第二笔从
右上角附近下去，到下面的当中碰线。
“5”象钩子，从上 线不到一半的地方起 笔，向左下到中格角， 再向上超过中线画一
个大半圆碰右线，下 线到左线为止。最后， 在上面画一横线。
单击添加副题
求职履历介绍清新 风格模板
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
“1"象粉笔，是在日 子格中从右上角附近起， 斜线到左下角附近.不 是简单的连接起来。
“2”象小鸭，起笔碰左线， 再向上向右碰线,略成半圆， 斜线到左下角，碰线一横。
“3象耳朵，起笔不 碰线，向上碰线，再 向下碰线，略成半圆 向中间弯，在虚线以
“９”向勺子。在上 格画一个四面碰线的 附近向下角附近向左 下面一真线到底线中 间。
“10”象粉笔和鸡蛋。 “10”占两格，左边一 格写“1”。右边一格画 一格碰上，下，
左，右四边的椭圆。
“6”象哨子。从上 线偏右一点起向下方 画一个孤形，碰左线、 底线，向上碰右线画
成一个小圆，小圆上 面超过中线。
“７”象锄头。从左 上角到右上角画一横 线，再折线向下，到 底线中间偏左的地方
碰线。
“８”象娃娃。从右上 碰线到左线成半圆，拐 向右下面成圆碰右线， 下线、左线，在向上，
在中线以上和原线相交， 最后，线到右上角附近 稍离起笔处为止。不封 口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级数学上册数字的书写
●
“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的连接起
●
“2”象小鸭，起笔碰左线，再ห้องสมุดไป่ตู้上向右碰线,略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
●
“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以 上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
●
“７”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方 碰线。
●
“８”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上， 在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
● “９”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间
● ●
“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从 右上角附近下去，到下面的当中碰线。
● ●
“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一 个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
●
“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画 成一个小圆，小圆上面超过中线。