三更有梦书作枕

三更有梦书作枕

彭州一中刘江玥

韬略终须建新国，奋飞还得读良书。

——题记

书，为往知识之桥梁；书，亦为智慧之总汇；书，甚为医愚之药。于书，何可胜道也哉？

环一书于心，于掌；观一书于眼，于脑。后知，然其书中亦为一花一草藏世界。其中，喜悦洋洒之情溢于言表；哀转忧愁之愫累积为泪；超然崇高之精神于心中永驻。予吾莫大震撼，遂决心欲观群书。每每坐于学堂，浩如书城，书香撩鼻，顾目四看，四顾皆书，晶莹璀璨，无书不皆是如此。其眼何耀，其乐何穷？其可所言谓之感慨：“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦。”此为心之所乐兮。吾朝可谒老子，暮可访逸少；上可辨天文；下可识地理；冬可赏万里雪飘，春可观红杏出墙；南可踯躅于江南柳雨；北可驰骋于塞北黄天……

古语言“腹有诗书气自华，最是书香能致远”此堪所为学堂标语。其容氛围，其纳风貌，其所显现，其为基础。吾自小好读《红楼梦》，常徘徊于学堂绿茵前，因其复杂之度令吾棘手痛心不已。林妹妹所为何事而整日以泪洗面？怡红公子为挨训亦所为何然也？吾自年幼，诸如此类皆悉数不知于心。直至入得学堂，方才解吾心中若闷，更得知颦儿无奈皆为孤高自许，富贵宝玉却作闲人叛逆；且吾拍掌赠好为晴雯之反抗，亦叹息悔袭人怯懦。终归为有情人概叹，莫矣！吾遂初知先生，满纸荒唐言辞自曹雪芹鹅毛笔下来，终知何所谓《红楼梦》内在，悲叹哉，生于父母，却身不由己焉，奈何苦见寻短，世俗阻挠，蒙蒙青寸，亲手所葬一二姻缘。犹虽固，眼带笑意，飘飘然长逝，伴月色打捞。浮于窗间叮咛，觉以回眸，青雨相伴，随雾踏去。

皆此情形，于心里永驻，常作梦为之所伴。

及后又独独醉心于文人骚客，其唐诗宋词颇得吾心。盖将其录为所述，视之珍宝。即尤常伤感以“问世间情为何所，只叫人生死相许”；吾常叹于“十年生死两茫茫”。旷达者，自会为“不破楼兰终不还”所蛰服；行游者，自会为“犹抱琵琶半遮面”而迷恋；君子者，自会为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”为欣赏。了了及此，坐于庭院深深亦或学堂止止，触景生情，吟一二佳句。闻烟雨朦胧，观凫鸭满塘，为此舞墨弄彩，抒心念所想。故借此舔读美酒甘醇谓之书韵者。

学堂不缺诸如书韵此类。细观之总由衷欢畅，恰比久旱之地遇甘露之霖，拂耳畔泥土清香一般。书者，所谓圣也。

坐拥学堂书城，常拥书以怀，如春笋雨后淋浴，以山泉奔腾呼啸。于深刻处沉思谰想，于幽默处畅怀抒情，于悱侧处黯然神伤，于悲切处潸然泪下。如一壶陈年佳酿，于身，于心处回环，可比绕梁三日甚为撩心一生。

忽惊现于朦胧间掩映“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，盖心跳不已。又换柳丝青雨，花谢花飞飞满天，红香消逝，有谁怜？悲夫哉！忽又忆“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

觉醒，不觉菀尔，复抚枕边书。珠水落于作枕梦书，已至三更！及此，何读为乐而为焉？