中华早期国家与社会变革ppt课件
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人教版历史八年级上册1 中华早期国家与社会变革课件

日
制度
甲骨文所见商朝武器和使用情况简表
甲骨文所见商朝刑罚简表
商朝建立了强大的军队,制定严酷的刑法。 目的:维持社会秩序和对外征战
(3)商朝的灭亡
灭亡原因: 商纣王的暴政
奢靡浪费,兴建酒池肉林(水池里装满酒,在里面划船 游玩:在树林里的每棵树上挂上肉),大兴土木,修豪华 宫苑。
暴虐嗜杀,使用炮烙(把人绑在烧红的铜柱上烫死),等 等。
相传是周幽王烽火戏诸侯的地方
骊山烽火台遗址
知识点二 诸侯争霸与社会变革
1.东周概况
(1)东周的建立
公元前770年,周平王迁都洛邑(河南洛阳),东周开 始。
镐京
洛邑
(2)东周的起迄时间及发展阶段
春秋(公元前770年-公元前476年)
东
奴隶社会瓦解时期
周 战国(公元前475年-公元前221年)
封建社会开始时期
将来谁继承我的王位呢?
(3)宗法制
周王朝规定:只有嫡长子才是继承王位或爵位的唯一合法者, 庶子即使比嫡长子年长或更有才能,也无权继承。周天子的其 他诸子只能被封为诸侯。
含义:
是根据血缘关系的亲疏远近来 决定继承权力的制度。
地位:是分封制的基础。
嫡长子 诸 子
嫡长子
诸 子 嫡长子 诸 子
嫡长子 诸 子
天子
(国家最高统治者)
分
封 制
诸侯的权利: 土地和民众。
诸侯的义务: 服从国王命令, 交纳贡品,守卫 疆土,管理地方 事务,保卫周王 室。
诸侯
(封国内最高统治者,听命于天子)
分封制的目的:为了巩固统治
分封制的作用:
积极作用:确立了周王的权威,开发了边远地区,成为 对周围民族具有较大影响的国家,是当时世界上最大的 国家。
部编人教版七年级历史上册《第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革【全单元】》PPT课件

模的外面的花纹 去掉就成为内范
趁热将青铜溶液 倒进模和范中间 的空隙中
第5课 青铜器与甲骨文
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
为庆贺联合国50华诞,中华人民共和国于 1995年10月21日在联合国总部,由江泽民主席 向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。它 姿呈三足鼎立,双耳高耸,满身纹饰。鼎内壁 铸有金文:“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十 华诞。”鼎禁(底座)高0.5米,象征联合国成立 50周年。
最长久。周辙东,王纲堕。
学习目标
1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。 2.理解西周分封制的内容和作用,初步理清历
史发展线索。
新课探究
目标导学一:夏朝的建立与“家天下”
夏传子,家天下。 四百载,迁夏社。
夏朝宫殿复原图
(1)了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。 (2)禹建立夏朝的意义有哪些?
你知道哪些与鼎有关的成语呢?这周体社现会了森西严
一言九鼎、问鼎中原、的三等足级鼎制立度。、 大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食
1.1米
重832.84千克,是
1.33米
世界现存最大最重的 青铜器。
司母戊鼎
四 羊 方 尊
青铜器中的精品
蕉叶形纹理 清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
大家看到表格中“铸造技术”一栏是“泥 范铸造法”,那这种方法是怎样铸造青铜的呢?
商朝建立
商部落汤 (日益强大)殷对比夏朝的灭亡,分析商朝很快强大起来 的原因?
任用贤才、发展经济、关心人民
《 封 神 榜 》
该电视剧讲述了商末时期,由于纣王残暴 无道,宠信妖女妲己,苦害生灵;周文王顺应天 时,招兵买马,聘请姜子牙出山讨伐纣王,最 终推翻商王朝的神话故事。
趁热将青铜溶液 倒进模和范中间 的空隙中
第5课 青铜器与甲骨文
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
为庆贺联合国50华诞,中华人民共和国于 1995年10月21日在联合国总部,由江泽民主席 向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。它 姿呈三足鼎立,双耳高耸,满身纹饰。鼎内壁 铸有金文:“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十 华诞。”鼎禁(底座)高0.5米,象征联合国成立 50周年。
最长久。周辙东,王纲堕。
学习目标
1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。 2.理解西周分封制的内容和作用,初步理清历
史发展线索。
新课探究
目标导学一:夏朝的建立与“家天下”
夏传子,家天下。 四百载,迁夏社。
夏朝宫殿复原图
(1)了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。 (2)禹建立夏朝的意义有哪些?
你知道哪些与鼎有关的成语呢?这周体社现会了森西严
一言九鼎、问鼎中原、的三等足级鼎制立度。、 大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食
1.1米
重832.84千克,是
1.33米
世界现存最大最重的 青铜器。
司母戊鼎
四 羊 方 尊
青铜器中的精品
蕉叶形纹理 清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
大家看到表格中“铸造技术”一栏是“泥 范铸造法”,那这种方法是怎样铸造青铜的呢?
商朝建立
商部落汤 (日益强大)殷对比夏朝的灭亡,分析商朝很快强大起来 的原因?
任用贤才、发展经济、关心人民
《 封 神 榜 》
该电视剧讲述了商末时期,由于纣王残暴 无道,宠信妖女妲己,苦害生灵;周文王顺应天 时,招兵买马,聘请姜子牙出山讨伐纣王,最 终推翻商王朝的神话故事。
2023年中考历史考点梳理课件-第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革

2.甲骨文: (1)含义:商周时期,刻在_龟__甲__和牛、羊等兽骨上的文字。 (2)发现:1899年,清朝人_王__懿__荣__首次发现,至今已超过16万片,已经识别的有1 500多字。 (3)历史价值。 ①记载内容十分丰富,涉及_祭__祀__、战争、农牧业、官制、刑法、医药、_天__文__历__法__等。 ②是中国已发现的古代文字中年代_最__早__、体系较为完整的文字,对_中__国__文__字__的形成与 发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从_商__朝__开始。 (4)造字特点。 ①方法:甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 ②特点:已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶 段。
史料实证 1.二里头一号宫殿复原图
考古发现:考古学家在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址 表明:夏王朝的阶级分化、等级界限和文明进程 2.西周分封制
目的:稳定周初的政治形势 评价:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,但诸侯仍具有较大的独立性
考点2青铜器与甲骨文 1.青铜器: (1)发展:原始社会后期出现,_商__朝__发达。 (2)特点。 ①数量增多。 ②种类丰富:主要用于饮食、祭祀及军事等。 ③用途:商朝以后,功能由食器等发展到_礼__器__,成为王公贵族身份地位乃至_国__家__权__力__ 的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 ④铸造技术高超,采用“泥范铸造法”。
5.春秋铁农具
出现:春秋时期 评价:是农业生产力水平提高的重要标志
考点4战国时期的社会变化 1.战国七雄: (1)七雄并立:战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(史称_三__家__分__晋__),齐国由 大夫田氏取代(田氏代齐)。齐、_楚__、燕、韩、赵、魏、_秦__七国的势力较强,史称 “_战__国__七__雄__”。 (2)兼并战争:桂陵之战、马陵之战、_长__平__之__战__等。 (3)影响:春秋战国时期的兼并战争给社会带来了深重灾难;但客观上有利于实现局 部统一,促进各民族经济发展和民族交融。
部编版七年级历史上册课件《第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革》单元复习课件

D.孔子为政以德的主张被广泛接受
1. [2019·黔南州] 中国历史上“禅让时代”结束,“家天下” 时代开始于( A ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
2. [2020·黔西南] 下面示意图反映的制度是( B )
A.禅让制 C.世袭制
B.分封制 D.选举制
3. 通过《甲骨文字形举例》,可以发现甲骨文( B ) A.字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构 C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器
儒家,道家。特点:相互论争和批判,彼此吸收与融合。
材料二:汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒 教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持 汉王朝政治的时代……
——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
(2)结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教 历史的起点”的含义。
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。儒 家学说逐渐成为正统思想,一直持续2000多年。
第二单元 夏商周时期:早期国家与社 会变革
单元强化提升
单元知识导图
单元专题综合
中考真题演练
专题一 夏、商、西周和东周的兴衰 朝代 建立时间 建立者 都城
备注
夏 约公元前 2070 年 禹 阳城 因桀暴政而亡
商 约公元前 1600 年 汤 殷 因纣暴政而亡
朝代 建立时间 建立者 都城
备注
西周
D.东周
专题二 禅让制、世袭制和分封制的比较
项目 不时 同期 点特
点 目 的
禅让制
世袭制
分封制
传 说 尧 舜 禹 始于夏朝 始于西周
时期
天下为公, 父死子承,兄 按血缘关系远近和
选贤举能 终弟及
功劳大小封邦建国
1. [2019·黔南州] 中国历史上“禅让时代”结束,“家天下” 时代开始于( A ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
2. [2020·黔西南] 下面示意图反映的制度是( B )
A.禅让制 C.世袭制
B.分封制 D.选举制
3. 通过《甲骨文字形举例》,可以发现甲骨文( B ) A.字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构 C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器
儒家,道家。特点:相互论争和批判,彼此吸收与融合。
材料二:汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒 教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持 汉王朝政治的时代……
——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
(2)结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教 历史的起点”的含义。
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。儒 家学说逐渐成为正统思想,一直持续2000多年。
第二单元 夏商周时期:早期国家与社 会变革
单元强化提升
单元知识导图
单元专题综合
中考真题演练
专题一 夏、商、西周和东周的兴衰 朝代 建立时间 建立者 都城
备注
夏 约公元前 2070 年 禹 阳城 因桀暴政而亡
商 约公元前 1600 年 汤 殷 因纣暴政而亡
朝代 建立时间 建立者 都城
备注
西周
D.东周
专题二 禅让制、世袭制和分封制的比较
项目 不时 同期 点特
点 目 的
禅让制
世袭制
分封制
传 说 尧 舜 禹 始于夏朝 始于西周
时期
天下为公, 父死子承,兄 按血缘关系远近和
选贤举能 终弟及
功劳大小封邦建国
新部编版七年级上册历史(第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革)PPT教学课件

禅让制
世袭制
公天下
家天下
偃师二里头夏朝宫殿 遗址复原图
从宫殿建筑群、平民生活区和墓葬的划分 看反映了夏王朝的阶级分化和等级界限商汤灭夏
汤伐夏,国号商。 六百载,至纣亡。
夏被推翻!!
“宁愿和他一起灭亡“! 你这太阳什么 时候灭亡啊?
夏 朝
夏桀 (残暴荒淫无度 百姓怨恨到了极 点)
经典 专业 用心 精品教学课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
三字经(节选)
夏有禹,商有汤。周文王,称三王。夏传子, 家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。 六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载, 最长久。周辙东,王纲堕。
主要 由食 用于 器等 饮食、 发展 祭祀 到礼 及军 器 事等
种类 泥范 丰富、 铸造 数量 法 众多
司母 戊鼎
阅读课本23页内容,思考青铜器的功能有哪些?
“金炤物,金有两义,先入后设。” ——郑玄注《礼 记·礼器》
主要用于饮食、祭祀及军事 食器发展为礼器
天子的象征
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具,一 般为圆形,多为三足两耳,也有四足两耳。西周 时,以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。 《公羊传》何休注云:“天子九鼎,诸侯七,大 夫五,元士三。” 这体现了西 你知道哪些与鼎有关的成语呢? 周社会森严 的等级制度。
约前1300年 前1046年
盘庚迁殷 牧野之战,商朝灭亡, 西周建立
商王盘庚 周武王
前771年
西周灭亡
周幽王
课堂小结
夏朝建立与 “家天下”
中华文明的起源及国家的产生和社会的变革ppt课件

第一讲 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝 建立的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。
1.文明起源。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程, 勾画出中华大地早期人类进化的轮廓。半坡遗址与河姆渡遗址 展示了中华大地上璀璨的农耕文明。炎黄二帝及尧舜禹的传说 描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。
A.元谋人
B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人
考点分析:本考点主要考查河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况,如使用 的工具、房屋的样式、生活的地域、最早种植的农作物等,此外,半坡、河 姆渡人同北京人、山顶洞人生产生活方面的比较也是常考点之一。多以选择 题的形式出现,
考点3 炎帝、黄帝的传说
1.华夏之祖 (1)炎黄战蚩尤:炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流 域的部落首领,他们联合起来在涿鹿一战中大 败 蚩尤 ,经过长期的发展,形成了日后的华夏族。 (2)贡献:①华夏族的形成:涿鹿之战后,炎帝、黄帝 部落结成联盟。经过长期发展,形成日后的华夏族。② 衣食住行方面:建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明 舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。 (3)影响:①后人尊称黄帝为“ 人文初祖 ”。 ②海外华人称自己为“炎黄子孙”。
考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生
1.河姆渡原始居民(长江流域):距今约七千年,已经 使用磨制石器。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻 的国家,住干栏式房屋。 2.半坡原始居民(黄河流域): :距今约五六千年, 主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家;住 半地穴式房屋。
中考预测
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝 建立的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。
1.文明起源。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程, 勾画出中华大地早期人类进化的轮廓。半坡遗址与河姆渡遗址 展示了中华大地上璀璨的农耕文明。炎黄二帝及尧舜禹的传说 描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。
A.元谋人
B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人
考点分析:本考点主要考查河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况,如使用 的工具、房屋的样式、生活的地域、最早种植的农作物等,此外,半坡、河 姆渡人同北京人、山顶洞人生产生活方面的比较也是常考点之一。多以选择 题的形式出现,
考点3 炎帝、黄帝的传说
1.华夏之祖 (1)炎黄战蚩尤:炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流 域的部落首领,他们联合起来在涿鹿一战中大 败 蚩尤 ,经过长期的发展,形成了日后的华夏族。 (2)贡献:①华夏族的形成:涿鹿之战后,炎帝、黄帝 部落结成联盟。经过长期发展,形成日后的华夏族。② 衣食住行方面:建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明 舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。 (3)影响:①后人尊称黄帝为“ 人文初祖 ”。 ②海外华人称自己为“炎黄子孙”。
考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生
1.河姆渡原始居民(长江流域):距今约七千年,已经 使用磨制石器。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻 的国家,住干栏式房屋。 2.半坡原始居民(黄河流域): :距今约五六千年, 主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家;住 半地穴式房屋。
中考预测
第二单元+夏商周时期:早期国家与社会变革+课件+2022--2023学年部编版七年级历史上学期

——《周礼·考工记》
青铜器的高超工艺
筑构件青、铜仪器仗种宗类教有、工生具、活用武第器品5、杂课饰器青品等铜。、器饮用与食于甲器生骨、产文乐、器生、活车、马祭礼器祀器、。建反映权力和等 级,是区分贵族等 级的青标志
铜
青铜器的功能由食器等发展到酒器礼器
青
生产力的发展,社会等级的加强
铜 食
器
青 铜 水 器
思考:周初主要以什么为依据进行分封?
古代圣王之后,血缘关系远近和功劳大小进行分封,建立诸侯国。
日
月
休
会
明
意
字
甲骨文已经具备了第汉5课字青的铜基器与本甲结骨文构,很多字体至今仍在使 用,是汉字形成与发展的重要阶段。
文字演变过程
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体
方形的团块被线条所取代,曲折象形的线条被拉直, 象形程度逐渐降低,即
复杂到简单 形象到抽象
三、商朝:青铜器
第5课 青铜器与甲骨文
现存商代青铜器中形体最大,最重的一件。
青铜器的高超工艺
商朝晚期青铜器,属 于礼器,祭祀用品。是中 国现存商代青铜器中最大 的方尊,高58.3厘米,重 近34.5公斤,1938年出土 于湖南宁乡。现藏于中国 国家博物馆。
青铜器的高超工艺
青铜器中的精品
西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。和商代相比,西周时期 的青铜器的组合发生了较大的变化,商代以酒器为主,表示身份地位的 高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少,西周以炊食器为主,随葬鼎 的多少则是地位高低的标志。
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
今存台北故宫博物院的毛公鼎,铸于西周后期的宣王之世(公元前827—前782 年),它以32行499字,成为现存最长的铭文:完整的册命。
青铜器的高超工艺
筑构件青、铜仪器仗种宗类教有、工生具、活用武第器品5、杂课饰器青品等铜。、器饮用与食于甲器生骨、产文乐、器生、活车、马祭礼器祀器、。建反映权力和等 级,是区分贵族等 级的青标志
铜
青铜器的功能由食器等发展到酒器礼器
青
生产力的发展,社会等级的加强
铜 食
器
青 铜 水 器
思考:周初主要以什么为依据进行分封?
古代圣王之后,血缘关系远近和功劳大小进行分封,建立诸侯国。
日
月
休
会
明
意
字
甲骨文已经具备了第汉5课字青的铜基器与本甲结骨文构,很多字体至今仍在使 用,是汉字形成与发展的重要阶段。
文字演变过程
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体
方形的团块被线条所取代,曲折象形的线条被拉直, 象形程度逐渐降低,即
复杂到简单 形象到抽象
三、商朝:青铜器
第5课 青铜器与甲骨文
现存商代青铜器中形体最大,最重的一件。
青铜器的高超工艺
商朝晚期青铜器,属 于礼器,祭祀用品。是中 国现存商代青铜器中最大 的方尊,高58.3厘米,重 近34.5公斤,1938年出土 于湖南宁乡。现藏于中国 国家博物馆。
青铜器的高超工艺
青铜器中的精品
西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。和商代相比,西周时期 的青铜器的组合发生了较大的变化,商代以酒器为主,表示身份地位的 高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少,西周以炊食器为主,随葬鼎 的多少则是地位高低的标志。
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
今存台北故宫博物院的毛公鼎,铸于西周后期的宣王之世(公元前827—前782 年),它以32行499字,成为现存最长的铭文:完整的册命。
中华早期国家与社会变革之早期国家与社会(课件+练习+素材)-1.ppt

第二课 中华早期国家与社会
夏、商、周时期,史称“三代”, 是中华早期国家产生和发展时期。 这一时期在……等方面的创新,积 淀为中华文明的基因,为中华文明 的长期延续打下了坚实的基础。
夏、商、周时期,史称“上古三代”, 是中华早期国家产生和发展时期。
“……夏有禹,商有汤。周文武,称三 王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤 伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王, 始诛纣。八百载,最长久。”
河南安阳出 土的祭祀狩猎 涂朱牛骨刻辞, 为了解商代社 会生活提供了 重要资料。
说一说
(5).课本图1-16是甲骨文所见商朝武器和
使用情况简表,课本图1-17是甲骨文所见商朝刑罚 简表,你从两幅图中能获取哪些信息?
反映了古人创造象形文字的智慧; 说明军事战争的频繁和武器的多样性; 体现了商朝刑罚非人性化、严厉残酷的特点; ……
甲骨文所见商朝武器和使用情况简表
甲骨文所见商朝刑罚简表
建立强大的军队,制定严酷的刑法。
为什么统治者施行严酷刑法时,人们不反抗?
源于原始的宗教迷信,就是把统治者的一切法 律活动说成是上帝和鬼神的力量,统治者是“承受 天命”、“代天行罚”。
王权神圣的实质:
王权蒙上神圣的合法外衣,巩固神圣地位
军队和刑法巩固了国家统治和王权, 便于疆土的开拓,维护社会秩序。
帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛 母正后,辛为嗣。 帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天下谓之纣。好酒淫 乐,嬖(bì )于妇人。爱妲己,妲己之言是从。 百姓怨望而诸侯有畔者,于是纣乃重刑辟,有炮烙 之法。 摘自《史记·殷本纪》 思考:你认为商朝灭亡的原因是什么?商纣暴政引起民愤周国 Nhomakorabea力的发展
甲骨文形成背景:记录和 反映了商朝的经济政治情 况,如狩猎、战争、祭祀、 婚嫁等,还有一些商王室 的占卜活动。 甲骨文:象形文字刻在龟 甲和兽骨上,叫甲骨文。 甲骨文盛行于公元前16— 前11世纪(商朝时期)。 商朝的甲骨文 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较 成熟的文字。 我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的。
夏、商、周时期,史称“三代”, 是中华早期国家产生和发展时期。 这一时期在……等方面的创新,积 淀为中华文明的基因,为中华文明 的长期延续打下了坚实的基础。
夏、商、周时期,史称“上古三代”, 是中华早期国家产生和发展时期。
“……夏有禹,商有汤。周文武,称三 王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤 伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王, 始诛纣。八百载,最长久。”
河南安阳出 土的祭祀狩猎 涂朱牛骨刻辞, 为了解商代社 会生活提供了 重要资料。
说一说
(5).课本图1-16是甲骨文所见商朝武器和
使用情况简表,课本图1-17是甲骨文所见商朝刑罚 简表,你从两幅图中能获取哪些信息?
反映了古人创造象形文字的智慧; 说明军事战争的频繁和武器的多样性; 体现了商朝刑罚非人性化、严厉残酷的特点; ……
甲骨文所见商朝武器和使用情况简表
甲骨文所见商朝刑罚简表
建立强大的军队,制定严酷的刑法。
为什么统治者施行严酷刑法时,人们不反抗?
源于原始的宗教迷信,就是把统治者的一切法 律活动说成是上帝和鬼神的力量,统治者是“承受 天命”、“代天行罚”。
王权神圣的实质:
王权蒙上神圣的合法外衣,巩固神圣地位
军队和刑法巩固了国家统治和王权, 便于疆土的开拓,维护社会秩序。
帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛 母正后,辛为嗣。 帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天下谓之纣。好酒淫 乐,嬖(bì )于妇人。爱妲己,妲己之言是从。 百姓怨望而诸侯有畔者,于是纣乃重刑辟,有炮烙 之法。 摘自《史记·殷本纪》 思考:你认为商朝灭亡的原因是什么?商纣暴政引起民愤周国 Nhomakorabea力的发展
甲骨文形成背景:记录和 反映了商朝的经济政治情 况,如狩猎、战争、祭祀、 婚嫁等,还有一些商王室 的占卜活动。 甲骨文:象形文字刻在龟 甲和兽骨上,叫甲骨文。 甲骨文盛行于公元前16— 前11世纪(商朝时期)。 商朝的甲骨文 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较 成熟的文字。 我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的。
国家的产生和社会变革 PPT课件

单元介绍:
本单元叙述先秦时期,即公元前约2070年至公 元前221年的历史,共编9课,其中知识课7课,活动 课2课。
夏朝建立,标志着早期国家的产生,也标志着我 国从原始时代过渡到奴隶社会。从此,禹传子,家天 下,王位世袭制取代禅让制。商朝的甲骨文和青铜器 代表了这一时期文化艺术水平,西周的分封制在历史 上有重要影响。春秋战国时期,社会发生剧烈变革, 我国由奴隶社会发展到封建社会,揭开了由列国并立 走向大一统的历史帷幕。
1、齐桓公最先称霸的原因
①齐国盛产鱼盐,是东方大国; ②任用管仲为相,国力大增; ③运用“尊王攘夷”的谋略,提 高了齐国的地位;
2、齐桓公霸主地位确立的标志
公元前651年,“葵丘会盟”。
晋楚争霸 吴越争霸
春秋时期的霸主共同点:
①有成就宏图霸业的雄心壮志; ②重用人才; ③重视改革内政和发展生产,增强国力; ④能运用正确的谋略,取得政治上、军事上 的优势; ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难,但 又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。
战国时期黄河、长江中下游地区图
东
齐
南
燕
楚
西
赵
秦
北
齐 魏
燕
后
秦 韩
赵
中
魏
间
楚
韩
原因:封建经济发展的需要, 各国争霸的现实压力
承认土地私有,允许自由买卖
奖励耕织:生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。
商 主要 奖励军功:按军功大小封爵、授田、赐宅,废除
鞅 内容 没有军功的贵族的特权。
变
建立县制:设置31个县,县设县令。县令由国君
知识构建
国家的产生和社会变 革
科技文艺 和思想
前770年
东周
本单元叙述先秦时期,即公元前约2070年至公 元前221年的历史,共编9课,其中知识课7课,活动 课2课。
夏朝建立,标志着早期国家的产生,也标志着我 国从原始时代过渡到奴隶社会。从此,禹传子,家天 下,王位世袭制取代禅让制。商朝的甲骨文和青铜器 代表了这一时期文化艺术水平,西周的分封制在历史 上有重要影响。春秋战国时期,社会发生剧烈变革, 我国由奴隶社会发展到封建社会,揭开了由列国并立 走向大一统的历史帷幕。
1、齐桓公最先称霸的原因
①齐国盛产鱼盐,是东方大国; ②任用管仲为相,国力大增; ③运用“尊王攘夷”的谋略,提 高了齐国的地位;
2、齐桓公霸主地位确立的标志
公元前651年,“葵丘会盟”。
晋楚争霸 吴越争霸
春秋时期的霸主共同点:
①有成就宏图霸业的雄心壮志; ②重用人才; ③重视改革内政和发展生产,增强国力; ④能运用正确的谋略,取得政治上、军事上 的优势; ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难,但 又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。
战国时期黄河、长江中下游地区图
东
齐
南
燕
楚
西
赵
秦
北
齐 魏
燕
后
秦 韩
赵
中
魏
间
楚
韩
原因:封建经济发展的需要, 各国争霸的现实压力
承认土地私有,允许自由买卖
奖励耕织:生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。
商 主要 奖励军功:按军功大小封爵、授田、赐宅,废除
鞅 内容 没有军功的贵族的特权。
变
建立县制:设置31个县,县设县令。县令由国君
知识构建
国家的产生和社会变 革
科技文艺 和思想
前770年
东周
第二单元--夏商周时期:早期国家与社会变革--复习课件-27张PPT

约公元前 1046年
武王
BC771年
周幽 王
分封制 国人暴动
考点一:夏商周的更替
建立时间 约公元前2070年
建立者
禹
地位
中国历史上第一个王朝
意义
制 变化 度 变 人物 化 意义
标志着早期国家的产生 世袭制代替禅让制
启
“公天下”变成“家天下”
公元纪年与世纪年代的换算: 世纪:百位数+1 年代:十位数数字 时期:前50年为前期;后50年为后期。
人
_提__出__一__系__列__教__学__原__则__和__方__法________________________________
代 表
孟子
主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一 切非正义的战争。
人 荀子 主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序
墨子
兼爱、非攻、尚贤、节俭
部编版历史七年级上册
第二单元 夏商周时期: 早期国家与社会变革
目录
1
目
录2
3
单元结构 知识点导图 中考真题演练
01
单元结构
单元结构
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元,记好关键词,搞清概念间的联系;
02
知识点导图
时间脉络
早期国家产生
社会变革
禹建立 夏朝
汤建立 商朝
牧野之 战和西 周建立
国人 暴动
暴政
道理:得民心者得天下,失民心者失天下
考点一:夏商周的更替
尧
世袭制代替禅让制
公
舜
禅让制
天
下
禹
启 家
世袭制
天
启
下
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革复习课件 课件(共43张PPT)

变法者 支持者 内容
商鞅 秦孝公
治世不一道, 便国不法古
①国家承认土地私有,允许自由买卖
②奖励耕战: a生产粮食布帛多的人,可免除徭役
b根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军 功的旧贵族的特权
③建立县制,由国君直接派官吏治理
作用
使秦国的封建经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为 战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础。
5.孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被 联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。 判读下面三张关于孔子的图片,我们可以获取的 历史认识是( )
①他是思想家,四处宣传自已的政治主张。
②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展。
③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”“非攻”
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治和
C.韩非子 D.墨子
2.一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了 四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,
无人复国。顺口溜指的朝代是( )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝
3.“(武王)封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,
弟叔度于蔡。”材料体现的是( )
A.周初分封
B.商鞅变法
C.秦设郡县
D. 汉初ห้องสมุดไป่ตู้封
4.从历史表象中发现问题,是学习历史的必 备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映 了( ) A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序
BC221年
禹
桀 阳城 启创“世袭制”
灭
汤
纣世王袭制代殷替了禅让制盘,庚迁殷
牧野之战 “公天下”变成了“家
周武王
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一、早期国家与社会
学习任务:
阅读课文P10、P11和P13第二三段,写出夏、商、
周“三代”兴亡的时间和开国、亡国君主的名字。
(汤公元前1600 年—公元前1046年纣)
西周
夏
商
(禹公元前2070年 —公元前1600年桀)
周 (周武王公元前1046年 —公元前771年周幽王)
春秋
秦朝 东周 (周平王) 战国
——西周《诗经 小雅 北山》
实行分封制度后,全天下的土地和百姓都归周天子管12辖。
周王这样大规模地分封土地,时间一久,会不会 有消极影响?若是有,会是什么影响?为什么?
由于分封制是建立在宗法制的基础上,随着人类的
不断繁衍,大宗与小宗之间,周王室与诸侯之间的
关系越来越疏远。特别是那些在比较边远的地区的
第二课
中华早期国家与社会变革
夏(、公元商前、2周07时0年期夏,朝史建立称“上古三代”, 是中华早期国家—产—公生元和前发22展1年时秦期朝。统一)
“……夏有禹,商有汤。周文武,称三王 。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏 ,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣 。八百载,最长久。” —— 《三字经》 1
16
②不同等级的贵族使用的礼器,其组合与规格各不相同。 乐——是周宗法等级制度下礼乐制的重要组成部分
祀天神“奏黄钟、歌大 吕、舞《大夏》”;祭地 示“奏太簇、歌应钟、 舞《咸池》”
王公贵族各等级在家里
悬挂编钟是有严格规定的,
所谓“王公四面悬挂,诸侯
三面悬挂,卿大夫两面悬挂,
曾侯乙编钟 士单面悬挂。”
■周朝文明:
(1)建立起强大的军队,制定了严酷的刑法
(2)实行分封制 9
观察三图,说说三朝在疆域上 有什么不同?
由此可以推断,西周为什 么要实行分封制?
为了巩固统治
10
■受封的对象:
自己的兄弟和少量的功臣等
■诸侯的义务:
西周的分封制
天子
(国家最高统治者)
服从国王命令,缴纳贡品,守卫疆土, 管理地方事务,保卫周王室。
诸侯国还由于经济发展的不平衡,与周王室的关系
更加越来越疏远。长此以往,本来就因为生产力发
展水平而存在不同程度的分散性,独立性的诸侯国
离心倾向越来越大,越来越不满足于做一个小小的
诸侯国君。一些势力较强的诸侯国更不满足于自己
的现状,互相侵占土地,掠夺财富,甚至是吞并小
国,战乱由此而开始,500多年争霸战争由此而产
公元前770年—公元前221年
2
1、夏朝的建立和文明
公元前2070年,禹建立起我国
历史上第一个王朝—夏朝,标 志着我国早期国家的产生。
■夏朝文明:
(1)世袭制 禹死后,启继位,世袭制代替了禅让制。
三字经中说“夏传子,家天下”,你是如何理的?
炎帝 黄帝
尧
舜禹
启 禅让制 世袭制
禅让制
世袭制 (民主选举 父死子继)
鼎在古代是权力和地位的象征
与鼎有关的成语: 一言九鼎、三足鼎立、问鼎中
原、鼎立相助、大名鼎鼎
6
(2)甲骨文
★特点:
已经具备了文字结构的基本形 式,是一种比较成熟的文字。
★意义:
①我国有文字可考的历史,从商 朝开始的,为了解、研究商朝提 供了重要资料 ②甲骨文奠定了后来汉字象形、 表意的基本特征,推动了中国文 字的发展和文明进步
河南偃师二里
头夏朝宫殿遗
址复原图
4
2、商朝的建立和文明
夏朝国王桀残暴无度,激
起了平民和奴隶反抗。商
汤联合周边各部起兵,在公元前1Fra bibliotek00年前后灭夏商。
■商朝文明:
(1)青铜铸造业发达
表现:
青铜器种类繁多,渗透到社会生活的各个领域, 使社会生产和生活质量大大提高。
5
司母戊大方鼎(最大)
四羊方尊(精品)
■表现: ①要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的 身份,贵贱长幼之间要有明显的区别。
礼——贵族生活的行为秩序
据史料贵载族:的周“王死可”(避讳)
用九鼎,天诸子侯—用驾七崩鼎, 诸侯—薨天h子ōn用g鼎 诸侯用鼎
卿 三大鼎夫,用彼大五 此夫鼎 不—, 可卒元逾士越用。 士—不禄
平民—去世
士大夫用鼎
7
(3)建立起强大的军队,制定了严酷的刑法(夏商周)
目的:为了维持社会秩序和对外征战
甲骨文所见商朝武器和使用情况简表
甲骨文所见商朝刑罚简表
8
3、周朝的建立和文明
商国王纣奢侈残暴,失去民心。 公元前1046年,周武王联合其
他小国,讨伐纣王,与商军展开
牧野之战,灭商建立西周,定 都镐(今陕西西安西南) 【武王伐纣】
17
史料分析 以下材料体现了西周的哪一制度?
材料一: “封建亲戚,以藩屏周。”(《左传·僖公二十 四年》) “(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三 人。” (《荀子·儒效》)
材料二:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰 宗,士有隶子弟。”(《左传·桓公二年》)严嫡庶之辨, 实行嫡长子继承制。周天子以嫡长子继统,众庶子封为诸侯。 诸侯亦以嫡长子继位,众庶子封为大夫。
生,从此人民将陷入战争的水深火热之中,给人民
带来了无穷的灾难。
13
(3)实行宗法制 最大的特点:
依据血缘关系的亲疏来确定土地、 财产和权位的分配与继承。 宗法制是周代分封制的基础,分 封制是宗法制的具体体现。
14
层层分封的结果形成了西周怎样的社会秩序?
形成了森严的等级。宗法制实质上是一种等级制
★周朝时一个人的社会地位和权利
是怎么决定的?
天子
是由其与统治阶层血缘关系的远
近决定的。
★这与强调平等和奋斗竞争的现
诸侯
代社会有什么根本差异?
西周强调社会等级,现代社会 人们的社会地位要取决于个人
卿大夫 士
的学识、能力和才干等;在现 代法治社会中,公民拥有平等 的基本权利。
平民 奴隶
15
(4)实行礼乐制度
■目的:为了更有效地调节社会矛盾,稳定社会秩序。
天下为公 家天下
3
(2)夏朝筑有城堡和大型宫殿,建立起国家政权机构
发掘确认宫城平面略呈 长方形,面积约10.8万平方 米。宫殿区内已发掘的大型 建筑基址达9座。二里头遗 址宫城是迄今可确认的我国 最早的宫城遗迹。纵横交错 的中心区道路网、方正规矩 的宫城和排列有序的建筑基 址群,表明二里头遗址是一 处经缜密规划、布局严整的 大型都邑。开创了我国宫殿 建筑的先河。
诸侯的权利:
从周王手中获得土地、人口等。
■分封制的作用:
分封制确立了周王的权威,开发了边 远地区,成为对周围民族具有较大影 响的国家。
土 地 和 人 民
亲属 功臣 前贵 族
朝 贡 和 征 战
诸侯
11
《荀子·儒效》:“〔周公〕兼制天下,立七十一国, 姬姓独居五十三人。”
溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。