教师读书学习笔记检查总结2016.2

五原四小教师读书学习笔记检查小结

假期生活已经结束，老师们除了完成假期的备课学习任务外，都积极完成读书笔记。截止到2月23日，已有70 位教师及时上交了他们的读书笔记，现将老师们假期读书笔记做一个小结：

在检查老师的读书笔记中，我们收获的是一份感动，大部分老师都是在认认真真地读书，真读书。无论是哪种方式，我相信，在老师们读书的过程中一定会收获一份惊喜、一些班级管理、为人师的经验和方法。

老师们上交笔记本准时，全校除2名教师因请假，学习笔记未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师们摘抄的字数、对读书笔记的页面设计、内容编排上，都能看到老师们认真阅读、巧花心思的痕迹，也可以看出大家学习认真、热情高，90%以上的教师笔记记录有10篇左右，还有几位老师达到20页左右。在这次读书中，最值得大家广泛学习的是王艳菊、郑丽萍、何景、冯春霞、王俊珍、张田、柴永梅、王志仙老师，她们的读书笔记不仅字迹工整，而且在设计上都有自己的独特之处，张瑞、高瑞、齐娟、肖延灵老师的笔记突出了她们的学科特色，设计相当精美；张霞、石慧、李臻、康淑芬、张丽萍、刘亚飞老师娟秀的字迹、真实的感悟、让人赏心悦目；她们在用心读书的过程中，享受着书香带来的快乐。

但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）个别教师书写欠规范

检查中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，没有自己的真实读书心得。还有老师为了完成2篇读书心得任务，只是在摘抄的内容上加了个题目应付。

（二）个别教师学习待加强

读书学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师、字数未达数量的老师在近期内加强学习，重新记录。

（三）个别老师心存侥幸，有待加强

个别教师心存侥幸心理，总是抱着侥幸态度，把完成任务当成了负担，读书笔记篇数内容较少，字数不足，读书笔记整个内容单一。

最后，我将《教师应爱好读书》中感触很深的一段话与大家分享：作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生

求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进我们师生的共同发展。

我们都应捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。