2017年中考物理复习进度安排
2017年物理中考备考方案
2018年物理中考备考方案姓名：王江一、指导思想2018年的物理科中考备考工作按照市教育局对九年级教学、复习备考工作的精神和学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以《考纲》指导，以中考动向为方向，加强中考备考，在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
二、学生现状本人所教九年级两个班个班，从上次期末考试中反映出的问题有：（一）、这几个班级在物理学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看都较差；（二）、学生个人自身发展不平衡；（三）、从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重；而且对基本知识缺乏严重。
（四）、及格率低，低分率较高。
三、备考目标中考物理成绩及格率、优秀率、平均成绩均比今年有一定的提升，成绩排名力争进入全县前3名。
四、物理备课组的主要措施1．继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。
2．了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。
3．抓住课堂，重在落实“双基”。
我们要做到精心构思，精心筛选题目，精讲精练，不忽视每个教学环节。
4．注重对中等生的“拔高”。
为此我们要做好以下几个关注：（1）关注落实情况，用各种方式考查学生：（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。
（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。
5．注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。
并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。
要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。
6．利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，巩固优势，弥补不足，树立自信心。
2017-2018学年度第二学期中考物理复习计划
2017—2018年第二学期九年级物理中考总复习计划(邰海辉九（7、（9）班）一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标人教版物理教科书教材知识和能力要求,本着以《义务教育物理课程标准》和“中考说明”为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础,突出物理教材的特点,争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、实验探究等方面取得好成绩。
二、复习目标第一轮:对“双基”进行巩固和提高；(2.25--———-—4、20）1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮：专项复习及综合训练( 4、21-—-—--—5、20）1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法；2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。
第三轮：模拟冲刺 (5、21————--—6、19）依据中考命题说明,多方位、多渠道搜集信息,编写质量较高的模拟试题,并据学生答题情况，及时查漏补缺。
三、中考题型分析为了更好地做好总复习工作,教师必须研究、分析、把握好近几年河北中考物理试题及命题原则、知识难度、题型结构、考试范围和重难点，并把握以下特点:1、重视在实际情景中考查物理知识；2、突出实验能力的考查，引导学生体验探究的过程;3、重视渗透科学思想、学科方法的考查；4、试题载体体现当代科技、经济、文化、社会发展的热点；5、关注科学技术与社会的联系，培养对社会的责任感，发挥试题的教育价值,渗透情感、态度、价值感的引导。
四、教学进度：第四周：第四章第十六章第五周:第十一章第十二章第六周：第十三章第十四章第七周：第十五章第八周：第十七章第九周：第一章第二章第三章第十周：第五章第六章第七章第十一周：第八章第九章第十章第十四—---期末：专题复习,模拟考试五、复习过程中应处理好以下问题针对上述学生实际及黔东南中考试题特点，教师在复习过程中应处理好以下问题：1、认真学习领会《课程标准》和“中考说明”精神,明确物理中考的内容和要求,把准复习方向.复习过程中,应严格按《义务教育物理课程标准》和“中考说明”规定的范围复习，对“中考说明”中重点强调的内容，要让学生做到真正理解,会灵活运用。
2017中考物理复习计划
一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，最终实现学生质的飞跃，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之三的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、学习有困难的学生和两者之间的学生，从一年多新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习目标复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。
同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。
1.注重双基，直面中考。
总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握，会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。
在实际的复习过程中我们要发扬不抛弃，不放弃的精神。
由于我校的学生学习物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的复习资料中精选一本最适合我校学生实际的复习资料。
同时为了提高学生复习的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。
2.提高技能，超越中考全面覆盖，重点突出，难点突破是实现高效复习的基础。
2017中考物理备考建议
2017中考物理备考建议第三轮复习是最后冲刺的强化训练，目的是查漏补缺、完善结构、巩固提高，完善学生的灵活应用，解决问题能力及应试的技巧训练。
学生应在老师的指导下将重难点和易错点如不定项选择中的易错概念、知识结构、以及图象、研究方法、实验探究等)再进行最后一遍的梳理和强化。
针对不定项选择题失分率过高的问题，进行强化训练。
培养学生良好应试习惯和应试的技巧训练。
学生丢分，除基础不扎实，缺乏灵活解决问题的能力外，相当一部分学生是由于缺乏良好的应试习惯和方法，如审题不清，粗心大意，运算错误，马虎不规范等原因而造成一些基础题黄金分的丢失。
学生应做到：能做的会做的题一定要一次性做对，在试题订正中，要求错误答案保留在卷面上，留下订正的痕迹。
把不良习惯纠正过来，挖掘自己最大潜能，把失误降低到最小限度。
养成每天反思总结的习惯，每天把所复习的物理知识总结回顾一下，将还没有弄懂的问题及时记录下来，第二天及时解决。
最好能够将复习内容形成知识树，可以帮助进行知识的复习和积累。
注意在学习过程中善于寻求帮助，当遇到的许多问题自己解决不了时，首先应求助老师，也可以随时和同学讨论，一起解决，节约时间成本，达到事半功倍的效果。
2017中考物理冲刺复习规划第一点一定要对刚结束的一模考试进行反复的总结，这个总结主要分两块，一块是本区考的，比如说海淀的考生我肯定要考海淀的试题了，而且我要参加全区的大排名。
对于本区的一模试题呢，希望同学们还是要认真地分析，认真去总结。
第二点如果是对于外区的考试题我们怎么去准备呢?我希望同学从里面精选出几套，比如说东城的、西城的、朝阳的、丰台的，这几个区的题可以拿出来做一个限时训练，我一定要给自己判分，往严了判，判完分之后比对标准答案，改，认真去总结，每一道题体现出来自己是知识不会，能力不行，还是说方法没有总结好。
第二点希望同学们接下来根据自己的弱项进行专题复习，学校老师给你分的专题那是大家的大锅饭，你要有自己的弱项专题。
2017中考物理备考计划
2017中考物理备考计划(一)一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。
历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上，这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。
“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。
因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。
怎样进行基础概念的复习呢?整本书一章一章的看显然有点浪费时间，并且抓不住重点。
建议各位同学根据《2011年北京中考说明》当中“基础知识双向细目表”逐条进行复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。
当每复习完一部分时，就在该条后面做标记。
二、每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。
除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就完了。
任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好体现。
这也是提高复习效率的一种有效方法。
对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行整理，而不是随意乱扔。
每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然后有针对的去进行复习和巩固。
2017中考物理备考计划(二)第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
2017--2018年中考物理备考计划
2016--2017 年中考物理备考计划榆楚中学蒋小波随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考复习。
更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理备考计划：一、备考中准备采取的一些具体做法：1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。
2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。
3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。
4 、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。
5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。
6、定时了解复习情况，及时反馈。
精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。
7、及时了解中考信息，分析近3年的中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准》和《中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。
&推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。
二、物理复习步骤安排1、三轮复习法第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。
原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45分钟为宜。
第二轮：把握重点，进行专题复习这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
2017年中考物理总复习计划
2017年中考物理总复习计划一个好的计划有助于中考物理的总复习，今天店铺收集整理了关于2017年中考物理总复习计划的资料，希望大家喜欢。
2017年中考物理总复习计划篇一物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。
以学习为先导，教研为动力，立足课堂;对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。
总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
一、复习进度与目标将本年中考物理复习定为两轮物理复习。
第一轮复习是在五一前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。
复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。
面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。
第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。
复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。
同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略第一轮复习策略：1 、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。
难点往往是易混点，不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。
如：运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发，结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别;从外延切入，揭示内涵。
2017年初中物理中考备考复习进度参考表
2017年初中物理中考备考复习进度参考表一、复习策略1．紧扣大纲，落实基础。
认真研读教材，课程标准和四市考试说明,吃透内涵，立足三基，抓住重点，从而准确方向，并根据学校班级的情况采取正确的方法进行复习.2．精讲精练，注重实效。
精选有代表性的练习，注重质量，而不是数量,多进行总结，做到一题多解。
限时训练，培养和锻炼自己的思维能力和创造能力，老师要善于总结，做到厚积薄发。
3。
注重实验，加强探究。
对于实验过程、方法、结论实验的改进等要了解清楚，善于总结实验探究题的规律，并且理解物理实验和物理概念的练习。
4。
关注热点，学会运用。
用所学的知识去分析、解释热点问题，做到知识和方法的奇异与运用.5.严格要求，规范答题。
不写错别字，注意单位换算，注意作图的规范，不漏画不多画，注意直角，虚实线,结算题注意公式上下标,数值对应，认真审题。
6.课后反思，引导纠错。
教师反思在教学过程是否存在缺漏，多反思,学生则是对于自己错误的题目多反思，学会融会贯通。
二、复习进度第一阶段：2017年2月20日到4月20日，拉网式复习八九年级基础内容。
重点训练密度、压强、浮力、杠杆、机械效率、欧姆定律、电功率的相关计算,熟悉课本内容，融会贯通,前后联动.通过限时训练，精讲精练，提高学生分析问题解决问题的能力。
第二阶段:2017年4月21日到5月20日，五大专题训练为主,通过课堂上30分钟内限时训练,教师用10分钟精讲，在内容上重点训练密度、摩擦力、压强、浮力、杠杆、机械效率,欧姆定律电功率综合计算题,结合不同班级练习近三年中考真题，使得学生的分析解题能力得到进一步的提高。
第三阶段:2017年5月21日到6月10日,这个阶段主要是做模拟套题训练，精选有质量的套题进行限时训练，有条件的学校根据考试要求可自行命题，训练学生答题的规范性和技巧性的训练，提高他们在考场中的调节能力。
可以从容的面对考试. 第四阶段:6月11到6月23日,查漏补缺阶段，学生回归课本,查看错题,理清思路,分析总结，教师则是解难解惑，鼓舞斗志。
2017年中考物理备考方案
九年级物理中考备考方案中考备考以新课程理念为指导，以《考纲》指导，以中考动向为方向，加强中考备考，在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
特制定计划如下：一、把握命题脉搏，做到心中有数中考命题以《物理课程标准》和中考考纲的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。
近两年的中考命题特点是：1．突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。
2．注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。
从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3．注重科学探究，注重过程与方法近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。
这些试题特别注重“过程与方法”。
(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。
由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
(完整word版)2017九年级物理复习计划
2017年九年级物理复习计划一、指导思想：2017年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：1．第一轮复习（时间：2月13日——3月22日）12课时2．第二轮复习（时间：3月27日——5月3日）共分8个专题（各2课时）：3、第三轮复习（时间：5月8日——6月7日）五、复习内容、要求：从2月13日至6月7日这总共四个多月，15周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。
双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。
能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。
综合创新关注新题，活用知识。
做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。
(完整版)2017年中考物理复习计划
2017年中考物理复习计划一、学生现状：本九年级学生基础普遍较低，基础不牢固，而部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况看：优等生较少；中等生所占比例较低，141班有21个，其他两个班只有一两个；后进生占大部分，特别是142、143。
中等生大多对学习热情较高，但对自身要求不高，自律性不强，例如上课开小差，没有认真对待课堂笔记与练习，缺乏不懂就问，刨根问底以及课外加强练习的求学精神，因此对问题的分析能力、计算能力、概况能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
而对于占比例较为重的后进生，从平时的教学当中，我留意到，这样的学生分为两极化，一类是学习较为刻苦，认真上课做笔记，但一旦做练习就不会或者较为迟钝亦或者计算能力较差；一类是学习较为懒散，没有养成良好的学习习惯、行为习惯，致使其基础较差，但其上课反应较快，数学也较好。
二、复习工作策略及有关注意事项1 、系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排：2017年3月初——4月底该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定理化成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：（1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：①对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：A.该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”B.该概念的含义是什么？C.怎样测量？D.计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？E.有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？②对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：A. 该规律是怎样建立起来的？B. 该规律成立的条件或适用范围是什么？C. 该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？D. 如何应用该规律解决实际问题？③对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
2017学年中考物理复习计划
2016-2017学年中考物理复习计划一、指导思想针对性：重视对考情（历年中考考题）和学情的分析研究。
科学性：明确任务，高效备考，寻找一条离成功最近的路。
二、复习进度初三物理总复习分为三个阶段三、复习策略1.加强对考试说明、中考试题的研究2.强化三轮复习，向细节要质量3.始终坚持：1、对学科重点的强化训练 ;2、对题目的归类讲解和对学生的分层次指导;3、讲练结合的基本复习模式;4、良好解题习惯的培养与科学应试指导四、具体措施（一）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作中考立足课本考基础，于变化中考能力。
中考试题源于课本，不拘泥于课本，中考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”，甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为中考命题的素材；文字表述、规范答题都可以课本为参照。
1、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识,如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。
2、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建初中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化。
3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。
（切忌偏题、难题和怪题；切忌只盯课外题；切忌“眼高手低”）4、各类资料等文字表述、答题格式与课本上的形式有出入的，以课本为准；实验步骤、实验表述等，也以课本为主，真正做到以“本”为本。
（二）围绕考点，参透中考说明，认真研究三年中考试题特点《考试说明》是中考复习的纲领，结合《考试说明》分析中考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握中考动向，有针对性地做好复习指导工作；中考试题是经过命题专家精心设计的，在考查学生的能力方面是一般试题所不能替代的。
2017中考物理第二轮复习计划
2017 中考物理第二轮复习计划一、指导思想针对九年级物理我认真研究近几年的考纲，比较出新的考试信息。
仔细分析近几年陕西中考试题和各校物理模拟试卷，广泛收集中考信息。
以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证每轮复习扎实、高效进行，特制定以下物理复习计划。
二、中考考纲和试题分析1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。
能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。
填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。
试题类型稳中有变，稳中有新。
2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。
如填空中有“升国旗”、“赛龙舟”，选择中有“照镜子”、“电视遥控”，开放性实验探究从“雨刮器”、“电吹风”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。
3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。
注意把本地的重大时政与物理知识联系起来，进行适当“包装”是试卷的一大亮点。
试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。
在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱乡教育。
4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。
反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。
如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验，提出合理猜想，如利用现成的一些小工具做小实验。
5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。
进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。
如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议，还有以垃圾发电、水力、风力新型能源为背景进行环保和节能的教育。
三、基本情况分析九年级两个班（ 1、2）双基不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
初中物理中考备考时间安排建议
初中物理中考备考时间安排建议在初中物理的备考中，合理的时间安排是非常重要的。
正确的时间分配可以帮助你更好地掌握知识，提高学习效果。
下面是一些建议的备考时间安排，帮助你顺利备考物理中考。
第一阶段：复习基础知识（1周）在备考物理中考之前，先花1周时间复习基础知识。
建议将时间分配如下：第一天：复习基本物理概念和原理，例如力、速度、加速度等。
第二天：复习力学和力的作用，包括牛顿三定律、摩擦力、重力等。
第三天：复习静电学和电路知识，包括电荷、电场、电流和电阻等。
第四天：复习光学知识，包括光的传播、反射、折射和光的颜色等。
第五天：复习声学知识，包括声音的传播、声音的特性和声音的利用等。
第六天：进行知识梳理和总结，复习一周所学内容。
第二阶段：强化练习（2周）在掌握物理基础知识后，接下来的两周时间专注于强化练习。
在这个阶段，建议将时间分配如下：第一天：进行选择题练习，包括选择填空和判断题。
第二天：进行计算题练习，包括数值计算和公式应用。
第三天：进行解答题练习，重点练习解答题的思路和方法。
第四天：进行案例分析题练习，复习案例分析题的解题思路。
第五天：进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验备考效果。
第六天：进行错题整理和总结，找出容易出错的知识点。
第七天：对错题进行反复练习，加深对知识点的理解。
第三阶段：知识串讲与弥补（1周）在强化练习之后，需要对知识进行串讲与弥补。
建议将时间分配如下：第一天：将每个章节的核心知识点进行串讲，巩固对知识点的理解。
第二天：进行错题再练习，将有困难的题目再次进行练习。
第三天：进行知识点弥补，对自己比较薄弱的知识点进行有针对性的学习。
第四天：进行老师指导课程或参加辅导班，获取专业的指导和解答问题。
第五天：进行知识点总结和归纳，做好知识框架的整理。
第六天：进行模拟考试，检查知识点的熟练程度。
第四阶段：复习与冲刺（1周）接近考试之前的一周中，需要进行最后的复习与冲刺。
建议将时间分配如下：第一天：进行全面复习，回顾所有的知识点。
2016-2017学年经典中考物理复习计划详细版
第一轮复习：基础复习1、时间安排：2017年3月1日至3017年4月30日2、第一轮复习的形式：重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”◆该概念的含义是什么？◆怎样测量？◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的？◆该规律成立的条件或适用范围是什么？◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？◆如何应用该规律解决实际问题？3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。
初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
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专题五 力、电、热综合计算 3 2 邱军玉 第 三 轮 复 习 6 月 3 日 至 1 3 日
1 第一套 第二套 第三套 第四套
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3 2 3 2 2 2
2 1 2 2 1 1 李大伟 孟海燕
模拟训练
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第五套 第六套
第十四章 第十五章
5.串并联电路中电流的规律
第十六章
2.串，并联电路中电压的关系 3.电阻 4.变阻器 1.电流与电压和电阻的关系
2
2
第十七章
2.欧姆定律 3.电阻的测量 1.电能 电功 2.电功率
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任家荣
第十八章 第十九章
3.测量小灯泡的电功率 4.焦耳定律 生活用电 电与磁
3 1 2
2 1 1 李大伟
第二十章
负责人
王晓霞
季英
任家荣
邱军玉
王晓霞 任家荣 李大伟 邱军玉 季英 孟海燕
类型一 声学知识 2 2 第 二 轮 复 习 5 月 2 2 日 至 6 月 2 日 专题一 声、光知识 类型二 类型三 类型四 类型五 类型一 类型二 类型三 类型四 类型一 类型二 类型三 类型一 类型二 类型三 类型四 类型五 光现象的辨识 凸透镜的成像规律及其应用 光学作图 光学实验 力学基础知识 力学作图 力学实验 力学计算 热学基础知识 热学实验 热学计算 电（磁）学基础知识 电路分析 电（磁）学作图 电（磁）学实验 电学计算 1 1
九年级物理复习计划
时间 章节 复习内容 1．长度和时间的测量 第一章 2．运动的描述 3.运动的快慢 4.测量平均速度 第二章 第三章 1．声音的产生 2．声音的特性 3．声的利用 4．噪声的危害和控制 1．温度及温度计 2.熔化和凝固 3、汽化和液化 4、升华和凝华 1．光的直线传播2．光的反射 第四章 3.平面镜成像4、光的折射 5、光的色散 1.透镜 2.生活中的透镜 第五章 3.凸透镜的成像规律 4眼睛和眼镜 5.显微镜和望远镜 第六章 1.质量 2.密度 3.测物质的密度 1.力 2.弹力 3.重力 课时 分配 页数 负责人 时间 复习内容 课时 分配 页数
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1 1 2
王晓霞Βιβλιοθήκη 专题二 力学知识11
专题三 热学知识
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第 一 轮 复 习 2 月 2 7 日 至 5 月 1 9 日 约 十 一 周
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2 季英 2 1
专题四 电（磁）学
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第七.八章 4.摩擦力 5.平衡力 6.牛顿第一定律 1压强 2.液体压强 第九章 3.大气压强 4.液体压强与流速的关系 1.浮力 第十章 2.阿基米德原理 3.物体的浮沉条件及应用 第十一章 第十二章 第十三章 1.功 2.功率 3.动能和势能 4.机械能及其转化 1.杠杆 2.滑轮 3、机械效率 1.分子热运动 内能的利用 1.两种电荷 2.电流和电路 4.电流的测量 3.串联和并联 1.电压 2.内能 3.比热容 4.热机