《自然界的水循环》ppt课件

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自然界的水循环(21张ppt)

自然界的水循环(21张ppt)
丰水期,河流水补给湖泊水
河流
丰水期

河流
枯水期



枯水期,湖泊水补给河流水
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型,
图中①所示的补给类 型为 A.地下水补给 B.降雨补给 C.冰雪融水补给 D.湖水补给
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型,
导致②类型补给春多夏少的主要 因素是 A.春季增温快,冬季积雪多 B.夏季气温高,蒸发旺盛 C.春季多风,流域内多地形雨 D.夏季单一暖气流控制,少锋 面雨
课标要求:运用示意图,说出水循环的过程 和主要环节,说明水循环的地理意义
(一)水体的类型
从存在形式上看
液态
固态
气态
(一)水体的类型
从空间分布来看
其中陆地水包括 冰川 河流水
地下河
湖泊水
(一)水体的类型
全球 水量
淡水
人类可利用
1升黑龙江春季积雪融水
河流与湖泊水的补给关系图
人 工 降 水
增加蒸发、 植物蒸腾、 下渗和 地下径流
南水北调工程
修建水库
开采地下水 改变水资源的分布空间
阿 斯 旺 大 坝
1、更新平衡
水循环使河流水平均16天更换一次,每年 可与大气降水交替更换22次!
2、迁移交换:物质迁移和能量转换
黄河入海口河水与海水的明显差异
3、地形塑造师
河流的补给
读我图某地区河流量过程曲线图
1、上图反映的是我国哪一地区的河流: A西北地区 B.东北地区 C.南方地区 D.西南地区 B
3、该河的主要补给水源是 A.湖泊水 B.雨水
C D.地下水 D
C.冰川融水

人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)

人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)

2、水循环的分类:海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段, 读P55图3.3“水循环示意”,并观察“水循环”课件,思考、完成 下表:
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型,又称 大循环,使陆地水得 到补充,水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类:
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考:地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类:气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类:海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水:地球上的水的主体,储量最大,占全球水储量的96.53% (2)陆地水:包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注:陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水:分布最广,储量最少。
1、河流补给的水源有:大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系: 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低, 河流水补给给湖泊;当湖泊水位 较高,湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型:
补给季 节为雨 季

二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念:是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

3.1自然界的水循环(24张ppt)

3.1自然界的水循环(24张ppt)
气态水:数量最少,分布最广;
水体
液态水:数量最大,分布次广; 固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下 才能存在。
一、相互联系的水体
大气水
水 体
冰川水
海洋水 (96.53%)
地表水
河流水 湖泊水 沼泽水
生物水
陆地水
(3.47%)
土壤水 永冻土底冰
潜水
地下水
承压水
黄河的水来自哪里?
河流的补给可能涉及到几种水体?

主要措施:修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布,化害为利。

黄河下游断流的主要原因及解决措施:
自然原因: 气候干旱降水较少; 原因 人为原因: 黄河中上游地区,生产生活用水过多; 植被破坏,生态环境恶化. 措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用, ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业, ④提高水资源的利用率等等.
启示?
1.图中序号分别表示水循环的什么环节?
2.目前人类能对水循环过程的哪些环节施加影响? 3.探讨归纳水循环对地理环境的意义
水汽输送 蒸 ⑧ 腾 ③ 降水 ④ 降水 ⑨
蒸 ⑦ 发 ⑤ 下 渗
蒸 ①发
大气降水 生物水 冰川水
湖泊水
土壤水
河流水 地下水
河流的补给类型
补给类型 大气降水 径流变化规律 主要影响因素 分布地区 补给特点 全年 热带雨林气候: 世界绝大部分地区, 水量变化 明显 降水量的多少 汛期 我国东部季风区 地中海气候:冬季 降水量的季节变化 夏季 枯水期 降水量的年际变化 汛期, 季风气候: 夏季 汛期, 冬季 枯水期 春 季积雪融水常 形成汛期 气温高低 积雪多少 地形状况 我国东北山区 补给在 春 季,水 量变化相对缓和

《自然界的水循环》ppt课件

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①雨水补给
以降水补给为主的河流,河流流量变化与 降水量变化 相一致,我国 最为典型。 东部季风区
②冰雪融水—季节性积雪融水补给 流量(立方米) 700 600 春汛:积雪 500 融水补给 400 300 200 100 0 (月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 思考:这条河流有哪几种水源补给形式? 这类河流一般分布在我国 东北地区 。 夏汛:雨水补给
系如何?
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
二、 我国不同地区的河水补给的主要类型
① 南方地区:主要靠大气降水补给;一年只有一个 汛期,属于单峰型。例如长江 ② 东北地区:春季是季节性积雪融水补给,夏季是 大气降水补给;一年有春、夏两个汛期,属于双 峰型。例如黑龙江、松花江 ③ 西北地区:主要靠冰雪融水补给;一年只有一个 汛期,属于单峰型。例如我国最大的内流河—— 塔里木河
读三种陆地水体相互转化关系示意图,回答1~3题 • 1.甲代表的水体是(C ) • A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.生物水 • 2.箭头a代表的现象一般发生在(C ) • A.1~2月 B.3~4月 C.6~7月 D.10~11月 • 3.鄱阳湖区进行大规模围湖造田,由此导致箭头a、b 流量的变化趋势是( C ) • A.a变大 B.b变稳定 • C.a在丰水期变小 D.b在枯水期变大

水汽输送
⑧ 植物蒸腾 ⑦
蒸发

降水
降水
④ ⑤
下渗
地表径流
蒸① 发
地下径流
四. 水循环的过程和意义
1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、
岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。

自然界的水循环ppt

自然界的水循环ppt

特点及意义
最重要的类型,又称大循 环,使陆地水得到补充,
水资源得以再生
循环水量很少,补给陆地 水的水量很小,对于干旱
地区非常重要
循环水量大,对全球的热 量输送有重要作用
典例
长江参与了水循环的地表 径流,夏季风参与了水循
环的水汽输送
塔里木河流域的降水
降落在海洋上的雨水(如 未登陆的台风)
河流的更新周期为16天
图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相

间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢

复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据
链 接
此完成7—9题。
7、森林植被遭破坏后,河流径流 量年内波动强烈,是由于 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积
也就是说 “人无法在17天内踏入同一条河流”
湖泊
水体更新周期17年
深层地下水
水体更新周期1400年
高山冰川
水体更新周期1600年
极地冰川
水体更新周期9700年
海洋
水体更新周期2500年
降水和地表径流不断塑造着地表形态 如河口三角洲
请判断以下关于水循环的地理意义总结哪句是不对的?
1.联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈 2.促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水体的动态平衡。 3.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。 4.降水和地表径流不断塑造着地表形态。 5.水循环是海陆间联系的主要纽带。
图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相

间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

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在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流,增加地下径流,河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1.下图为我国某地水循环示意图,图中序号表示水循环环节。 读图,回答(1)~(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新, 维持水量动态平衡;
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图,回答 5~7 题。
5.下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
过程
环节 类型
P E D C F
M B
N
A
(1)水循环的原动力是 太阳辐射 水循环的原动力是___________ 水循环的原动力是 蒸发 形成水汽, (2)海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水(A)______形成水汽, 海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水 海洋水在太阳辐射作用下 形成水汽 输送 到陆地上空 水汽被(B)________到陆地上空,在适当的条件下凝结形成 到陆地上空, 水汽被 降水 ,降落到地面的水,通过(F)__________和 (C)_____,降落到地面的水,通过 地表径流 和(D)____ 地下径流 又返回海洋,这种水循环称为 海陆间大 循环,它 _____ 又返回海洋,这种水循环称为_________循环 循环, 使陆地水不断得到_______、 更新 使陆地水不断得到 补充 、_________,使水资源得以 再生 ,使水资源得以_____ (3)P所代表的水循环叫 陆地循环 ,N所代表的水循环叫 所代表的水循环叫_________, 所代表的水循环叫 所代表的水循环叫 海上水循环 ____________
(1)水圈的主体是: 海洋水 (2)陆地水体的主体是: 冰川 (3)我们目前主要利用的是: 河流水、湖泊水、 河流水、湖泊水、浅层地下水
思考: 思考:
目前冰川水能否被大量利用? 试分析原因。
水圈的构成
不能,主要分布在高纬度、 不能,主要分布在高纬度、 高山地区,利用难度大。 高山地区,利用难度大。更新周 期长。 期长。
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《高中地理》
必修1 必修1
第三章《地球上的水》
第一节 《自然界的水循环》
水 啊 水 楼 兰 古 国 ……
资料: 资料:
水是生命之源。一个成年人体内水的含量大约 水是生命之源。 占体重的70%。当人体中的水比正常量减少2%时, 人就会感到口渴;当减少5%时,皮肤就会起皱纹、 口唇干裂;当减少15%时,人就会死亡。我们可以7 天不吃饭,但不可以7天不喝水。
陆地上的水体及其相互关系
整条河流最主要的形式是大气降 水。
(2)河流与湖泊的补给关系? 枯水期,湖泊补给河流; 枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。 丰水期,河流补给湖泊。 洪水期 枯水期


洞庭湖
潜水位
丰水期
枯水期
潜水位
河流
河流
河水与潜水相互补给取决于什么? 河水与潜水相互补给取决于什么?
海陆间循环
水汽输送
② ③
下渗 ④ 降水
地表径流 ⑥ ⑤
蒸 ① 发
海上内循环
陆地内循环
①③②⑤⑥④ 海陆间循环 图中构成海陆间水循环的有哪些环节?(填序号) ?(填序号 图中构成海陆间水循环的有哪些环节?(填序号) 海上内循环 ① ② 陆地内循环 ⑦ ⑧ ② ③ ⑧ ⑦ ⑤ ④ ② ①
二. 水循环的过程和意义
问题: 问题:
“黄河之水天上来,奔流到海不复还” , 从地理学角度来看,诗词前半句描述的黄河 主要的补给形式是 大气降水 ,后半句的说法 对吗?
不对,因为海洋水、 不对,因为海洋水、大气水和陆地水之间 不断进行着转化。 不断进行着转化。
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 下渗 基 岩 蒸发
降水


图中构成海陆间水循环的有哪些环节?(填序号) 图中构成海陆间水循环的有哪些环节?(填序号) ?(填序号
一.相互联系的水体: 相互联系的水体:
1.水的三种状态和空间分布 水的三种状态和空间分布 水的三态 气态水 液态水 固态水 分布特点 最广 次之 数量特征 最少 最多
仅在高纬、 仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体,水 地球淡水的主体, 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的 量约占淡水总量的2/3
问题: 问题:
读图思考:
(1)河流的补给涉及 哪几种水体? 大气降水、冰川水、 大气降水、冰川水、 湖泊水、 湖泊水、地下水等
注意: 注意:
河流的补给类型有很多,一 河流的补给类型有很多, 条河流可能有几种补给来源, 条河流可能有几种补给来源,但 具体到某一河段以某一种补给为 主。如长江上游地区以冰川补给 为主,下游以大气降水补给为主, 为主,下游以大气降水补给为主,
1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、
岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。 自然界中水循环发生的领域有: 海洋和陆地之间 、
海洋与海洋上空之间、 陆地和陆地上空之间 。
练习: 练习:
三个循环中,水量最小的是 陆地内循环 , 最大的是 海上内循环 , 与人类联系最密切的是 海陆间循环 。
2、水循环的意义 (1)海陆联系的纽带 (2)塑造地表形调节全球热量平衡 (4)
人类活动对水循环的影响 蒸发 地表径流 降水 跨流域调水、 跨流域调水、修建水库 人工降雨 砍伐森林
小结: 小结:
自 然 界 的 水 循 环 水 环的过程 相互联系的 水体
存在形式 空间分布 内因、外因
思考: 思考:
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响, 海陆间 循环。 它主要参与了 2、长江和塔里木河分别参与了 海陆间循环和 陆地内 循 环。
讨论: 讨论:
陆地水、海洋水、大气水为什么能够进行相互转化呢? 其内因是 水的三相变化 ,水体蒸发和输送能量来源 于 太阳能 ,形成降水、下渗和径流的原因是 重力能 。
谢谢观赏
再见!
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