显微镜大全
高中生物实验大全
高中生物实验大全实验三用显微镜观察多种多样的细胞实验原理：通过显微镜观察细胞的形态、结构和功能。
实验步骤：1.准备样本：从洋葱、鱼鳞、人口腔等样本中取得细胞。
2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。
3.染色：用甲苯染色或碘酒染色，使细胞更加清晰可见。
4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察细胞的形态、结构和功能。
实验四观察线粒体和叶绿体实验原理：通过显微镜观察细胞中的线粒体和叶绿体。
实验步骤：1.准备样本：从植物叶片或动物肌肉中取得细胞。
2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。
3.染色：用碘酒染色，使线粒体和叶绿体更加清晰可见。
4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察线粒体和叶绿体的形态、结构和功能。
实验五通过模拟实验探究膜的透性实验原理：通过模拟实验探究不同溶液对膜的透性的影响。
实验步骤：1.准备材料：葡萄糖、淀粉、蒸馏水、试管、漏斗、滤纸、膜。
2.制作实验装置：将试管中部用膜隔开，分别装入葡萄糖和淀粉溶液，用漏斗和滤纸将膜固定在试管中部。
3.观察：观察不同溶液对膜的透性的影响，如是否通过膜进入另一侧的溶液。
实验六观察植物细胞的质壁分离及复原实验原理：通过显微镜观察植物细胞在高渗溶液和低渗溶液中的质壁分离和复原过程。
实验步骤：1.准备材料：洋葱片、高渗溶液（如高浓度的蔗糖溶液）、低渗溶液（如蒸馏水）。
2.观察：将洋葱片放入高渗溶液中，观察细胞质壁分离的过程；然后将洋葱片放入低渗溶液中，观察细胞质壁复原的过程。
实验七探究影响酶活性的因素实验原理：通过探究不同因素对酶活性的影响，了解酶的特性和作用。
实验步骤：1.准备材料：淀粉酶、淀粉溶液、酶试剂、试管、恒温水浴。
2.制作实验装置：将淀粉酶、淀粉溶液和不同因素（如温度、pH值、酶浓度等）混合在试管中，放入恒温水浴中反应一定时间。
3.观察：观察不同因素对酶活性的影响，如酶活性的增加或减弱。
实验八叶绿体色素的提取和分离实验原理：通过提取和分离叶绿体色素，了解叶绿体的结构和功能。
七年级生物上册显微镜知识点
七年级生物上册显微镜知识点七年级生物上册学问点: 显微镜一、显微镜的构造镜座: 稳定镜身;镜柱: 支持镜柱以上的局部;镜臂: 握镜的部位;载物台: 放置玻片标本的地方.中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所视察的物体.遮光器: 上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调整光线的强弱.反光镜: 可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的: 光强时运用平面镜,光弱时运用凹面镜.镜筒: 上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋.准焦螺旋: 粗准焦螺旋: 转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋.转动方向和升降方向的关系: 顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之那么上升二、显微镜的运用1、视察的物像与实际图像相反.留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反.2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数3、放在显微镜下视察的生物标本,应当薄而透亮,光线能透过,才能视察清晰.因此必需加工制成玻片标本.三、视察植物细胞: 试验过程1、切片、涂片、装片的区分P422、植物细胞的根本构造细胞壁: 支持、爱护细胞膜: 限制物质的进出,爱护细胞质: 液态的,可以流淌的.细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核: 贮存和传递遗传信息叶绿体: 进展光合作用的场所,液泡: 细胞液3、视察口腔上皮细胞试验(即: 动物细胞的构造)细胞膜: 限制物质的进出细胞核: 贮存和传递遗传信息细胞质: 液态,可以流淌4、植物细胞与动物细胞的一样点: 都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点: 植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有.七年级生物上册学问点(一)绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的试验暗处理: 把天竺葵放到黑暗处一夜,目的: 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.参照试验: 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的: 做参照试验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.脱色: 几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的: 脱色,溶解叶片中叶绿素便于视察.染色: 用碘液染色结论: 淀粉遇碘变蓝,可见光局部进展光合作用,制造有机物2、光合作用概念: 绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用.3、光合作用实质: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.4、光合作用意义: 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁殖的须要,而且为生物圈中的其他生物供应了根本的食物来源、氧气来源、能量来源.5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体;为植物的生命活动供应能量6、呼吸作用的概念: 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的须要,这个过程叫呼吸作用.7、呼吸作用意义: 呼吸作用释放出来的能量,一局部是植物进展各项生命活动(如: 细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力,一局部转变成热散发出去.七年级生物上册学问点(二)绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.2、呼吸作用与生产生活的关系: 中耕松土、刚好排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进展呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用.3、光合作用与生产生活关系: 要保证农作物有效地进展光合作用的各种条件,尤其是光.合理密植.使作物的叶片充分地承受光照.4、光合作用和呼吸作用的区分和联系(见课本131)5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式看了七年级生物上册学问点的人还看了:1.七年级上册生物课本显微镜学问2.七年级生物上册学问点总结3.七年级生物上册期末学问点归纳4.七年级生物上学问点总结5.人教版七年级上册生物学问点大全。
高中生命科学实验仪器大全
高中生命科学实验仪器大全1. 显微镜显微镜是生命科学实验中最常用的仪器之一。
它可以放大微小的生物样本，使其可见，并帮助观察和分析细胞、细胞组织以及其他微观结构。
常见的显微镜类型包括光学显微镜、电子显微镜和荧光显微镜。
2. 培养皿和培养床培养皿和培养床是用于培养生物样本的。
它们通常由透明的塑料或玻璃制成，并提供良好的生长环境，以促进细胞分裂和组织生长的观察。
3. 称量器具称量器具如天平和分析天平用于量取生物样本的质量。
在生命科学实验中，准确地称量样本是非常重要的，因为它可以影响实验结果的可靠性和有效性。
4. 离心机离心机是一种用于离心分离或提取生物样本中的成分的仪器。
它通过旋转和分离离心力来使不同组分分离，以便进一步研究和分析。
5. 电泳仪电泳仪是一种用于分离和分析生物样本中的DNA、RNA或蛋白质的仪器。
它通过在电场中施加电压，使带电的分子按照大小、形状和电荷进行分离。
6. pH计pH计用于测量生物样本中的酸碱度。
在生命科学实验中，pH 的准确测量对于了解生物体内化学反应的性质和条件非常重要。
7. 温控设备温控设备如恒温箱和恒温培养箱用于控制实验环境的温度。
在某些生命科学实验中，恒定的温度是必要的，以保证实验结果的一致性和可比性。
8. 电子计时器电子计时器用于记录和测量实验过程中的时间。
它可以帮助高中生在实验中准确掌握时间，以便进行步骤的安排和结果的观察。
以上是一些常用的高中生命科学实验仪器，它们可以帮助高中生更好地进行生命科学实验，并获得准确、可靠的实验结果。
根据不同的实验需求，可以选择适当的仪器来完成实验任务。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全初中生物实验室是学习生物学知识、进行生物实验的重要场所，为了进行实验室活动，需要配备一系列仪器设备。
这些仪器设备能够帮助学生进行观察、测量、实验等活动，从而加深对生物学知识的理解。
本文将为大家介绍初中生物实验室常用的仪器设备大全，以及它们的作用和使用方法。
1.显微镜显微镜是进行生物学实验不可或缺的仪器。
它能帮助学生观察细胞、组织等微小结构。
在初中生物实验室中，常用的有光学显微镜和电子显微镜。
光学显微镜使用简单，适合观察一般细胞结构；而电子显微镜分辨率高，能够观察更小的微观结构。
2.玻片和载玻片玻片和载玻片是显微镜观察的必备材料。
实验中，可以将要观察的样本放在载玻片上，再用玻片盖住。
这样可以避免样本受到污染，也方便调焦。
3.恒温箱在生物实验中，有时需要在一定的温度条件下进行实验，此时就需要恒温箱。
恒温箱可以提供恒定的温度和湿度，适合进行细菌培养、酶活性测定等实验。
4.电泳仪电泳仪是进行核酸电泳实验的必备设备。
通过电泳，可以将DNA、RNA等核酸样品进行分离和分析，从而进行DNA指纹分析、基因克隆等实验。
5.pH计pH计可以帮助学生测定溶液的酸碱度。
在生物学实验中，有时需要调节溶液的酸碱度，此时pH计能够准确测定溶液的pH值，为实验提供准确数据。
6.分光光度计分光光度计是进行光谱分析的重要仪器。
在生物学实验中，可以用分光光度计测定的溶液的吸光度，从而分析溶液中的物质浓度和反应动力学。
7.离心机离心机是进行细胞分离、沉淀等实验的必备设备。
通过高速离心，可以将细胞或物质快速分离，提高实验效率。
8.加热器、恒温槽加热器和恒温槽可以提供恒定的温度条件，适合进行酶活性测定、反应速率实验等。
9.容器和试管生物实验中需要使用各种试管、培养皿、烧瓶等容器，用来盛放实验物质、培养细胞等。
10.显色剂和染色剂生物实验中，常需要用到各种显色剂和染色剂来观察细胞结构、酶活性等。
11.平衡器在生物实验中，常需要称取物质，此时就需要使用平衡器进行精确称量。
高中生物实验大全(已整理好A4)
高中生物实验大全(已整理好A4)高中生物实验大全一、显微镜使用实验实验现象: 用显微镜观察物体实验原理: 显微镜是一种将非常小的物体放大的仪器。
显微镜有两个镜片，分别为目镜和物镜，通过调节物镜和目镜的距离，使物体放大到合适的大小，然后使用目镜观察被放大的物体。
实验步骤:1. 将玻片架放置在显微镜的台面上。
2. 在玻片中央滴上一滴水，放置一个薄片样品。
3. 载物台向上移动，调整物镜到低倍的位置，然后向下调整物镜直至薄片样品完全清晰。
4. 调整目镜直至临界，然后调节焦距使样品清晰。
实验结果: 观察样品的细节和结构，放大图像可以更清晰地看到物体的细节。
二、酵母菌发酵实验实验现象: 研究酵母菌在不同条件下发酵的现象实验原理: 酵母菌是一种单细胞真核生物，有能力进行葡萄糖发酵。
在缺氧条件下，酵母菌用糖和其他有机物代谢产生乙醇和二氧化碳。
实验步骤:1. 在三个试管中各加入10毫升葡萄糖溶液。
2. 在试管A中加入三颗酵母菌，用氧气可吸入的材料封闭。
3. 在试管B中加入三颗酵母菌，用气密盖封闭。
4. 在试管C中加入三颗酵母菌，放置于通风处。
5. 将三个试管放置在恒温箱中约4小时。
6. 将试管A和B转移至活塞式气密容器，将CO2产生的肮脏和温室气体排放到显微镜后方。
实验结果: 检验酵母菌在不同条件下发酵的能力。
三、肌肉力量实验实验现象: 研究肌肉在不同负重条件下力量的表现。
实验原理: 肌肉收缩与神经刺激有关，当肌肉收到刺激时，细胞壁内的物质会释放并与肌肉中的肌动蛋白结合。
当肌动蛋白结合添加腺苷酸三磷酸（ATP）时，肌肉开始收缩，造成力量。
实验步骤:1. 使用标量的加权设置增加肌肉负重，并找到最大负重。
2. 要求被试者做几次肌肉收缩的动作，每次动作持续5秒钟，以测试肌肉在不同负重条件下的力量。
3. 记录每次测定的数据。
实验结果: 比较不同负重条件下被试者的肌肉力量。
较大的负重意味着肌肉展示更强的力量。
四、洋葱表皮细胞实验实验现象: 观察洋葱表皮细胞结构实验原理: 洋葱表皮细胞是一种单细胞植物，其中包含核，细胞膜，细胞壁和细胞质。
高中生物实验仪器大全
高中生物实验仪器大全
高中生物实验仪器是进行生物实验所必备的工具。
以下是一些常见的生物实验仪器的介绍：
1. 显微镜：用于观察微小生物、细胞和组织的工具。
常见的有光学显微镜和电子显微镜。
2. 试管：用于混合、加热和储存液体样品的圆底玻璃。
3. 秤：用于测量物质的质量。
4. 定滴管：用于精确地加入液体滴露。
5. 培养皿：用于培养微生物、细胞和组织的平底。
6. 酒精灯：用于提供持续的火焰，用于加热实验物。
7. 刀片和载玻片：用于制备和观察生物标本。
8. 温度计：用于测量液体或气体的温度。
9. 夹子和支架：用于固定实验装置。
10. 微量移液器：用于精确地转移和分配微量液体。
以上是一些高中生物实验常见的仪器，它们在进行各种实验中起到重要的作用。
学生在实验中要正确使用这些仪器，保持实验室的安全和卫生。
请注意，以上仅列举了一些常见的生物实验仪器，还有很多其他仪器也被用于高中生物实验，在实际实验中可以根据需要选用适合的仪器。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全生物实验室是进行生物学研究和实验的场所，其中需要使用各种仪器设备来进行实验。
以下是初中生物实验室常用的仪器设备大全：1.显微镜显微镜是生物学实验室中最基本的仪器之一，用于放大和观察微小的生物样本。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜，其中光学显微镜适用于观察细胞结构和微生物，电子显微镜则可以放大更小的细胞结构和生物分子。
2.离心机离心机是用来分离悬浮液中的固体颗粒或液体的仪器。
在生物实验中，常用离心机来离心细胞、蛋白质或DNA分子等。
3.酶标仪酶标仪是用来测定酶活性或检测生物分子的浓度的仪器。
通过测定酶活性，可以了解生物体内的代谢过程；通过测定生物分子浓度，可以对生物样本进行定量分析。
4.电泳仪电泳仪是用来分离和检测DNA、RNA和蛋白质等生物分子的仪器。
在实验中，可以利用电泳仪来分辨不同长度和大小的DNA片段或蛋白质，从而进行分子生物学实验和研究。
5. pH计pH计是用来测定溶液酸碱度的仪器，它可以帮助实验人员了解生物体内各种生理过程中的酸碱调节情况。
6.温度控制设备在生物实验中，常常需要控制实验环境的温度以保证实验的准确性。
因此，温度控制设备如温度水浴器、恒温培养箱和恒温离心机等是不可或缺的仪器设备。
7.加热设备加热设备如恒温加热板和恒温振荡器等用来提供实验中需要的热能，并保持温度的稳定。
8.生物安全柜生物安全柜是用来防止实验人员接触和污染生物样本的仪器设备，对于一些需要严格控制环境的生物实验，使用生物安全柜是非常重要的。
9.均质机均质机是用来对生物样本进行均质处理的仪器，可以有效打破样本中的细胞壁或细胞膜，使样本更易于处理和分析。
10.吸光度计吸光度计是用来测定生物样本中特定物质的浓度或纯度的仪器，通过测定样本对特定波长光线的吸收情况，可以对样本进行快速、准确的分析。
11.显微摄影系统显微摄影系统是连接到显微镜上的设备，可以帮助实验人员记录和保存显微镜下的观察结果，以及进行数字图像分析。
尼康显微镜资料大全
尼康显微镜一、倒置显微镜TS100/100-F（临床/实验室级）人机学设计、使用简单的倒置常规显微镜得益于尼康的CFI60光学系统，TS100倒置显微镜可以提供长工作距离和高数值孔径的清晰图像，是组织培养、斑块测量、血分类计数的理想工具。
与成茂公司的显微操作系统结合使用，可用于实现广泛用于细胞工程、发育和基因工程、电生理、药理学和神经化学领域的显微操作技术。
提升的机械性能和稳定性尼康开发时采用了严格防震设计，大大减少了震动，提升可操作性。
图像归档功能尼康提供TS100双目和TS100-F三目模块。
TS100-F三目模式带有与尼康数码相机系列产品、FX-III系列显微数码系统和CCTV相机兼容的相机端口。
TS100可搭载落射荧光系统TS100和TS100-F都可以搭载落射荧光附件，满足多种应用的需求。
所有的尼康标准滤光块（超过35种）都可以用于其落射荧光附件中，最多包含两个滤光块。
卓越的人机学性能同轴粗/微调聚焦旋钮位于操作者近端的前方，更加便于使用者操作。
不仅如此，目镜的角度倾斜到45度，眼点高度调至400mm，观察者不论站或坐都可以简单自然地观察样本。
高效、简易操纵的载物台载物台的高度为195mm，是在实验台上进行操作的理想高度。
另外由于载物台与聚光镜之间的距离高达190mm，可以放置培养细胞的大培养瓶进行观察。
TS100-F三目模块为了提供图像归档功能，尼康提供了三目模块。
TS100-F提供了可以适应多种显微光学系统的照相端口。
附件尼康提供一系列完整的附件，包括机械载物台、加热台、显微操作系统和落射荧光附件。
ADL 相差物镜尼康提供了新型的切趾相差物镜。
这项专利技术解决了传统相差图象容易光晕，进而在高对比区损失细节信息的问题。
通过该系列物镜得到的图像对比度好、色调范围更广，可显示样本的每个细节。
、光活化和显微注射技术帮助科学家们克服了许多活细胞成像中的困难。
CFI60®光学系统系列共有三种型号，改进的系统速度，提升的灵活性和高效通过外部相差单元，即使使用水浸物镜也可以得到清晰、高分辨率的相差图像。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全实验室是学习生物的重要场所，而实验室仪器设备的选用和使用对于实验效果和学习意义至关重要。
下面将为大家介绍一些初中生物实验室常用的仪器设备。
一、显微镜显微镜是生物学实验室中至关重要的仪器，用于观察微小的生物细胞或组织。
显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜两种。
在初中生物实验中一般使用光学显微镜，它能够放大细胞和组织的形态和结构，让学生更清晰地观察和理解生物世界。
二、实验室天平实验室天平是用于物质质量测量的仪器。
在生物学实验中，往往需要测量生物体的质量或者一些化学试剂的质量，因此实验室天平是必不可少的仪器设备。
三、试剂瓶和量筒试剂瓶和量筒是用于储存和测量化学试剂的容器。
在生物学实验中，常常需要用到一定量的化学试剂来进行实验，因此试剂瓶和量筒也是实验室中不可或缺的仪器设备。
四、恒温箱恒温箱是一种能够控制温度的设备，用于实验过程中需要温度恒定的情况。
在生物学实验中，常常需要控制生物培养基的温度，或者进行酶活性反应等实验，因此恒温箱在实验中起着非常重要的作用。
五、pH计pH计是用来测量溶液酸碱度的仪器，常用于生物学实验中对生物体环境酸碱度的测量，或者对溶液的调节。
六、搅拌器搅拌器是用来混合溶液或者悬浮物的设备，常用于生物实验中的试剂混合或者生物培养基的搅拌。
七、离心机离心机是用来分离混合液中悬浮物的设备，常用于分离细胞、细胞器或者蛋白质等生物学实验中。
八、恒温恒湿培养箱恒温恒湿培养箱常用来保存生物培养基或者培养生物细胞的设备，在生物实验中起到了非常重要的作用。
九、DNA分析系统DNA分析系统是用来分析DNA序列或者DNA电泳的仪器设备，对于生物学实验中对DNA进行分析以及形态研究有着非常重要的作用。
十、生物安全柜生物安全柜是用来保护实验人员和生物体的设备，通常用于细菌、真菌等微生物的培养及实验。
以上是一些初中生物实验室常用的仪器设备，它们在生物实验中都起到了非常重要的作用，对于学生的生物实验学习具有重要的意义。
生物实验室仪器设备大全
生物实验室仪器设备大全引言生物实验室是进行生物学研究和实验的重要场所，其中的仪器设备对于实验的顺利进行至关重要。
本文将介绍一些常见的生物实验室仪器设备，包括其功能、特点以及适用范围，以便研究人员在实验室工作中选择合适的设备。
1. 显微镜功能：显微镜用于观察微观生物结构和细胞的形态，通过放大镜头的倍数来使细胞和组织的细节更加清晰可见。
特点： - 不同类型的显微镜如光学显微镜、电子显微镜等有不同的放大倍数和分辨率。
- 光学显微镜适用于普通细胞和组织的观察，电子显微镜适用于观察更高分辨率的细胞结构。
- 高级显微镜设备还能进行荧光显微镜等特殊实验。
适用范围：显微镜广泛应用于细胞生物学、组织学、病理学等领域的研究。
2. 离心机功能：离心机用于分离混合物中的固体颗粒或液体，通过快速旋转产生离心力，使颗粒或液体分层。
特点： - 不同类型的离心机如常规离心机、高速离心机等有不同的最高转速和容量。
- 高速离心机适用于离心过程中需要更高离心力的实验。
适用范围：离心机广泛应用于分离细胞、沉淀蛋白质、提取核酸等实验。
3. PCR仪功能：PCR仪（聚合酶链反应仪）用于扩增DNA分子，通过反复进行循环加热来复制DNA。
特点： - PCR仪可设定不同的温度和时间参数，以适应不同的PCR反应需求。
- 高级PCR仪还能实现定量PCR和实时荧光PCR等特殊实验。
适用范围：PCR仪广泛应用于分子生物学、基因工程等领域的研究。
4. 电泳设备功能：电泳设备用于分离DNA、RNA或蛋白质等生物大分子，通过电场作用使其在凝胶上移动并分离。
特点： - 不同类型的电泳设备如水平电泳仪、垂直电泳仪等有不同的凝胶尺寸和电场强度。
- 高级电泳设备还能实现蛋白质Western blot等特殊实验。
适用范围：电泳设备广泛应用于分子生物学、生化学等领域的研究。
5. 高压灭菌器功能：高压灭菌器用于灭菌实验器械和培养基等材料，通过高温高压的环境有效杀灭细菌和病毒。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全初中生物实验室是学生学习生物知识和进行生物实验的地方。
为了支持学生的实验学习，实验室里配备了许多仪器设备。
下面就是初中生物实验室常用的仪器设备大全。
一、显微镜类1.普通光学显微镜：主要用于观察细胞和细胞器的结构，以及生物样本的某些特征。
2.恒温显微镜：可以保持特定温度条件下进行观察，适合于观察生物在不同温度下的变化。
3.数字显微镜：可以通过连接电脑实时观察和记录显微镜中的样本，方便学生进行观察和分析。
二、实验台和设备1.实验架：用于支撑实验器材、试剂瓶和其他实验用具。
2.试剂瓶：用于存放各种溶液、试剂和化学药品。
3.秤：用于称量样品和药品。
4.积压器：用于生物细胞的计数和分离。
5.恒温箱：用于保存实验样品，在恒定温度下进行实验操作。
6.离心机：用于细胞和生物学样品的离心分离。
7.恒温振荡器：用于培养和培养细胞、微生物等。
8.电泳仪：用于分离和检测DNA、RNA等生物分子。
9. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
10.电子天平：用于更加精准的称量样品。
11.定容瓶、量筒等：用于准确的配制浓度和体积。
12.专用电热器：用于实验中的加热反应。
13.过滤器：用于滤清生物样本中的固体颗粒。
14.分光光度计：用于测定光学吸收、荧光发射等信息。
15.恒温槽：可用于体外实验中的恒温培养。
16.恒温水浴锅：用于恒温试剂和生物样品。
17.恒温恒湿箱：用于特殊实验条件下的样品培养和保存。
三、生物样本处理设备1.显微刀和玻璃滑片：用于制作生物样本的薄片进行显微观察。
2.生物显微采集器：辅助学生进行显微观察样本的采集。
3.显微操作台：用于显微镜下的样本操作辅助。
四、安全设备1.生物实验室安全柜：用于存放危险的生物物质或实验样品。
2.生物实验手套：学生在进行实验操作时需要佩戴的防护手套。
3.防护眼镜：学生在进行实验操作时需要佩戴的防护眼镜。
4.实验操作台面：台面材质需要符合实验安全要求。
五、其他设备1.多媒体教学设备：包括投影仪、音响系统等，用于生物实验的多媒体教学。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全实验室仪器设备是进行生物实验的重要工具，能够帮助学生进行观察、测量和分析实验数据。
下面就为大家列举一些常见的初中生物实验室仪器设备，以供参考：一、显微镜1.光学显微镜：用于观察生物细胞、组织等微观结构。
2.相差显微镜：适合观察生物细胞和细胞器。
3.荧光显微镜：可观察荧光标记的细胞或组织。
4.电子显微镜：用于观察更小的生物结构，如细胞的超微结构。
二、实验台1.实验架：用于支撑实验器具或供实验中使用的材料。
2.实验台板：放置实验样品，方便进行实验操作。
3.实验凳：供学生坐下进行实验操作。
三、分析仪器1. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
2.电导率计：测定溶液的电导率。
3.气相色谱仪：用于分离和分析混合气体的成分。
4.高效液相色谱仪：分离和分析液相混合物中的组分。
四、实验器具1.称量器具：包括天平、量筒、容量瓶等，用于实验中的称量和取样操作。
2.温度计：测量液体、气体和固体的温度。
3.多功能离心机：用于离心分离生物样品。
4.恒温槽：用于恒定温度的实验操作。
5.实验室玻璃器皿：如试管、烧杯、分液漏斗等，用于混合、吸滤、沉淀和测量操作。
五、环境控制仪器1.电热恒温培养箱：用于培养微生物或细胞。
2. CO2培养箱：用于细胞培养和细胞实验。
3.恒温振荡培养箱：用于微生物培养和细胞培养的无菌操作。
六、生物实验相关仪器1.倒置显微镜：适合观察培养在底物上的活细胞。
2.离心机：用于对细胞、细胞器和蛋白质进行分离、纯化和收集。
3.超低温冰箱：储存生物样品和试剂，保持低温状态。
4.分子生物学仪器：如PCR仪、电泳仪等，用于核酸分析和基因操作。
七、安全设备1.消防器材：包括灭火器、消防栓等，以确保实验室的安全。
2.安全镜：用于防护眼睛。
3.实验室手套：保护实验人员的手部免受化学品等物质的伤害。
4.实验室防护服：用于保护实验人员免受化学品的侵害。
以上就是初中生物实验室常见的仪器设备，这些设备帮助学生进行生物实验操作，并且能够保障他们的安全。
七年级生物显微镜的知识点大全
七年级生物显微镜的知识点大全显微镜是生物学中重要的工具，通过它可以观察微小的生物细胞，因此在七年级生物学的学习中也是必不可少的。
本文将为大家介绍七年级生物显微镜的知识点大全。
一、显微镜的种类在生物学中，主要有两种显微镜：光学显微镜和电子显微镜。
1. 光学显微镜：利用光学原理，通过物镜、目镜、凸透镜等光学元件来观察细胞和微生物。
2. 电子显微镜：利用电子束取代光线，可观察更小的微生物细胞，具有更高的分辨率。
二、显微镜的构成及使用方法1. 构成：光学显微镜主要有以下组件：物镜、目镜、光源、镜桥、鼓风机、焦距调节旋钮等。
2. 使用方法：放置样本、调节焦距、观察、更换物镜和目镜、拍照或记录相关信息。
三、显微镜观察细胞的要点生物细胞是最基本的生命单位，显微镜观察时也需要注意相关要点。
1. 准备工作：将样本涂在载玻片上，放置在显微镜的载玻片夹中，注意用石蜡封边。
2. 光源：不同的生物细胞对光的反射情况也不同，需要根据不同情况进行相应的光源调节。
3. 焦距：需要调节焦距，确保样本的细节清晰可见。
4. 更换物镜和目镜：不同的物镜和目镜可以得到不同的放大倍数和清晰度，需要根据观察的需要进行相应调整。
5. 观察时长：不宜长时间观察同一样本，以免杀菌液浸泡下的细胞组织受到影响。
四、显微镜观察细胞常见问题及解决方法1. “黑屏”现象：可能是因为没有打开鼓风机或者光源未调节至合适亮度。
2. 样本无颜色：样本未上染色剂。
3. 样本颜色太深：染色溶液太浓或静止时间太久。
4. 样本浑浊：样本准备不充分或不干净。
五、总结以上是七年级生物显微镜的知识点大全，显微镜在生物学中起着非常重要的作用，可以观察到生物细胞的细节，为生命科学的研究提供了极大的帮助。
希望这篇文章能为大家提供帮助，让大家更好地了解生物细胞及显微镜使用的相关知识。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全初中生物实验室是进行生物学实验和观察的场所，为了进行有效的实验，需要配备一系列的仪器设备。
这些设备不仅可以帮助学生们更好地理解生物学知识，还能培养他们的实验操作能力和科学思维能力。
下面我们就来详细介绍一下初中生物实验室中常见的仪器设备大全。
一、显微镜显微镜是进行生物实验中最常用的仪器之一，通过显微镜可以观察微生物、细胞和组织等微小的生物结构。
显微镜的种类有光学显微镜、电子显微镜等，其中光学显微镜是初中生物实验室中最常见的类型。
在选购显微镜时，应注意其放大倍数、镜头质量和调节功能。
二、玻璃器皿玻璃器皿是生物实验室中必不可少的设备，包括玻璃烧杯、量筒、试管、培养皿等。
这些器皿可以用于混合溶液、保存标本、进行实验操作等。
选购玻璃器皿时应注意其材质、容量和耐腐蚀性能。
三、实验室天平实验室天平是用于测量物质质量的仪器，可以帮助学生们准确称量实验物品，保证实验的准确性。
在选购实验室天平时，应注意其分辨率、稳定性和精确度。
四、恒温箱恒温箱是用于控制实验室温度的设备，可以用于培养微生物、细胞培养和酶反应等实验。
在选购恒温箱时，应注意其温度范围、稳定性和安全性。
五、电泳仪电泳仪是用于分离DNA、RNA和蛋白质等生物分子的设备，可以帮助学生们理解分子生物学知识。
在选购电泳仪时，应注意其电场强度、分辨率和操作简便性。
六、显微摄像头显微摄像头可以将显微镜中的图像转化为数字图像，方便学生们观察和记录实验结果。
在选购显微摄像头时，应注意其分辨率、兼容性和可调节性。
七、pH仪pH仪是用于测量溶液酸碱度的仪器，可以帮助学生们进行酶反应、酸碱中和实验等。
在选购pH仪时应注意其精度、稳定性和校准功能。
八、离心机离心机是用来分离生物样品中的细胞、细胞器和蛋白质等的设备，可以帮助学生们进行细胞培养、蛋白质纯化等实验。
在选购离心机时，应注意其转速范围、冷却功能和安全性。
九、酶标仪酶标仪是用于测定酶活性的仪器，可以帮助学生们研究酶的性质和功能。
显微镜名词大全
徕卡独家设计-智慧型相位差影像，仅需使用一般明视野物镜(无须使用特定的相 位差物镜)，配合 A 或 C 菱镜，即可观察相位差影像， 如使用不同的 Light Ring， 可微调相位差对比程度。
环状光阑（Ring slit）
装在聚光镜的下方，而与聚光镜组合为一体——相衬聚光镜。它是由大小不同的 环形光阑装在一圆盘内，外面标有 10X、20X、40 X、100X 等字样，与相对应倍 数的物镜配合使用。
慧差(Coma)
慧差属轴外点的单色像差。轴外物点以大孔径光束成像时，发出的光束通过透镜 后，不再相交一点，则一光点的像便会得到一逗点状，型 如慧星，故称“慧差”。
覆盖差
显微镜的光学系统也包括盖玻片在内。由于盖玻片的厚度不标准，光线从盖玻片 进入空气产生折射后的光路发生了改变，从而产生了相差 ，这就是覆盖差。覆 盖差的产生影响了显微镜的成响质量。国际上规定，盖玻片的标准厚度为 0.17mm，许可范围在 0.16-0. 18mm，在物镜的制造上已将此厚度范围的相差计 算在内。物镜外壳上标的 0.17，即表明该物镜所要求的盖玻片的厚度。
带虹彩光阑的物镜（Iris diaphragm objective）
在物镜镜筒内的上部装有虹彩光阑，外方也可以旋转的调节环，转动时可调节光 阑孔径的大小，这种结构的物镜是高级的油浸物镜，它的 作用是在暗视场镜检 时，往往由于某些原因而使照明光线进入物镜，使视场背景不够黑暗，造成镜检 质量的下降。这时调节光阑的大小， 使背景变黑，使被检物体更明亮，增强镜 检效果。
Booster lens
可以在不改变光路的前提下，增加放大倍数的光学组件。
CCIC
Constant Colour Intensity Control 恒定色温控制 是创新的透射光强度控制，此技术让显微镜维持精确恒定的固定色温。从此无须 再加入 ND 滤镜以补偿色温。有了 CCIC 设计在利用数 码相机取像時，无论太暗 或太亮的照明，皆无须利用 ND 滤镜或利用 WhiteBalance 来调整取像品质。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全实验室仪器设备是进行生物实验和研究的基本工具，它们能够帮助科研人员进行数据采集、实验操作、样品处理等工作。
下面将介绍一些常见的初中生物实验室仪器设备，以及它们的功能和用途。
1.显微镜显微镜是生物实验室中最常见的仪器之一，用于观察和研究微小的生物结构和细胞组织。
根据放大倍数和使用方式的不同，可以分为光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜适合用于观察活的细胞和组织，而电子显微镜则可以观察更小的结构和更细微的细胞器。
2.分光光度计分光光度计是一种用于测量溶液中物质浓度和光学性质的仪器。
它可以通过测量光的吸收、透射或散射来分析溶液中的化学物质的浓度和成分，常用于酶活性测定、DNA/RNA浓度检测等实验中。
3.电泳仪电泳仪是一种用电场作用下移动带电粒子（如DNA、RNA、蛋白质等）的仪器，通过电泳技术可以进行DNA分离、酶切、PCR产物分析等实验。
初中生物实验中常用的电泳仪有水平电泳仪和垂直电泳仪，其尺寸和电场强度可根据实验需求进行选择。
4.离心机离心机是用于分离液体混合物中不同密度的成分的仪器。
在生物实验中，离心机常被用来沉淀细胞、细胞器、蛋白质等，常见的离心机有台式离心机和高速离心机，可根据需要选择不同的转速和转子。
5.恒温培养箱恒温培养箱是一种用于控制生物实验条件的仪器，可以提供恒定的温度和湿度环境，常用于培养微生物、细胞培养和PCR反应等实验。
恒温培养箱通常有单层、双层或多层结构，可根据实验需求进行选择。
6. pH计pH计是用于测量溶液酸碱度的仪器，可以精确测量溶液的pH值，并用于调节实验溶液的酸碱平衡。
在细胞培养、酶反应、蛋白质纯化等实验中，pH计是必不可少的实验工具。
7.培养箱培养箱是用于培养微生物和细胞的常见仪器，可以提供恒定的温度和湿度环境，保持培养物的生长环境。
培养箱包括普通培养箱、CO2培养箱和恒温振荡培养箱等不同类型，可根据实验需要选择。
8.吸光度计吸光度计是用于测量溶液对光的吸收情况的仪器，通常用于测定DNA/RNA、蛋白质、酶活性等生物分子的浓度和纯度。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全实验室仪器设备是初中生物学实验的重要基础，它们能够帮助学生进行生物学相关的实验和观察，提高学生的实验能力和科学素养。
下面我们来介绍一些常见的初中生物实验室仪器设备。
1.显微镜显微镜是观察微观生物结构和细胞的主要仪器。
在初中生物实验中，学生可以通过显微镜观察植物叶片、动物细胞等微小结构。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜，可以满足不同的观察需求。
2.试管和试管架试管是用于混合和储存化学试剂和生物样品的常见仪器。
试管通常由玻璃或塑料制成，可以承受高温和压力。
试管架则用于固定试管，保持试管垂直，方便观察和操作。
3.称量仪器称量仪器包括天平和量筒等，用于准确测量化学试剂的质量和体积。
在生物学实验中，学生常常需要准确称量化学试剂以配制实验溶液或固体培养基。
4.恒温设备恒温设备通常用于培养微生物或植物细胞，保持其在恒定的温度条件下生长和繁殖。
常见的恒温设备有恒温箱和恒温水浴，可以提供不同温度的环境。
5.离心机离心机是用来分离混合物中的不同组分的实验仪器。
在生物学实验中，学生可以利用离心机分离细胞和细胞器，或者分离蛋白质和DNA 等生物分子。
6. pH计pH计是用来测量溶液酸碱度的仪器，对于生物学实验中酸碱度的测量和调节至关重要。
学生可以使用pH计来测量实验溶液的pH值，了解溶液的酸碱性质。
7.示波器示波器是用来观察和记录生物体内生物电信号的仪器。
在生物学实验中，学生可以利用示波器观察青蛙心脏、蝌蚪神经等生物组织的生物电活动。
8.安全设备在进行生物学实验时，安全设备至关重要。
例如实验室必须配备安全镜、实验室口罩、消毒酒精等，以保障实验过程中学生和实验室的安全。
除了上述仪器设备之外，初中生物实验室还需要配备相关的耗材和辅助设备，用于配合实验过程中的操作和观察。
1.显微镜玻片和载玻片显微镜玻片和载玻片是用于放置待观察样品的玻璃片。
学生可以将样品放置在载玻片上，并用显微镜来观察样品的微小结构。
生物显微镜知识点大全图片
生物显微镜知识点大全生物显微镜是一种重要的科学工具，它使我们能够观察和研究微小的生物体和细胞结构。
在这篇文章中，我们将介绍生物显微镜的不同类型、主要部件和使用方法。
一、生物显微镜的类型1.光学显微镜：光学显微镜是最常见的一种生物显微镜。
它使用可见光和透镜系统来放大样本，让我们能够看到微生物、细胞和细胞器。
2.电子显微镜：电子显微镜使用电子束而不是光束来放大样本。
它可以提供更高的放大倍数和更高的分辨率，使我们能够看到更小的细胞结构，如细胞核和细胞膜。
二、生物显微镜的主要部件1.目镜：目镜是显微镜的顶部部分，我们通过它来观察样本。
它通常具有10倍的放大倍数。
2.物镜：物镜是显微镜底部的镜头，它负责放大样本。
常见的物镜有4倍、10倍、40倍和100倍的放大倍数。
3.聚光镜：聚光镜用于调节光线的强度和方向，以便获得清晰的图像。
4.台面：台面是放置样本的平台，它通常有可调节的位置和光源。
5.焦调节：焦调节用于调整样本和目镜之间的焦距，以获得清晰的图像。
三、使用生物显微镜的步骤1.准备样本：收集您要观察的样本，如叶片、细菌培养物等。
确保样本足够薄，以便光线可以透过并显示清晰的图像。
2.调整光源：打开显微镜的光源，并使用聚光镜调节光线的强度和方向，以获得最佳的照明效果。
3.调整物镜：选择合适的物镜，并通过旋转物镜选择器将其移位到显微镜下方。
4.将样本放置在台面上：将样本放置在显微镜的台面上，并使用调节螺丝将其固定在合适的位置。
5.调焦：通过旋转焦调节器，移动样本和目镜之间的焦距，直到获得清晰的图像。
6.观察和记录：使用目镜观察样本，并记录您观察到的结构和特征。
您可以使用标本夹固定样本，以便更容易地移动并观察。
7.清理和保养：使用清洁布轻轻擦拭显微镜的镜片和台面，确保下次使用前清洁。
四、生物显微镜的应用生物显微镜在许多领域都有广泛的应用，包括生物学、医学、农业和环境科学。
它可以帮助科学家观察和研究微生物、细胞、组织和器官的结构和功能，促进疾病诊断和药物开发。
光学显微镜评语大全
光学显微镜评语大全
1．非常好的光学显微镜，是一款很好的专业观察用品，值得推荐。
2．这款光学显微镜放大效果不错，刻度清晰。
3．光学显微镜培养试验能力、观察能力、动手能力、自觉能力。
能有很好的观察体验。
4．光学显微镜安装简单，调节简单。
标本也很适合新手观察。
5．光学显微镜6000倍高清成像，三种物镜自由切换自由选择，细致入镜。
6．精准微调，这款光学显微镜带粗调和微调旋钮，使用方便。
7．光学显微镜外接手机拍摄支架，环保材质，微观世界其乐分享。
8．光学显微镜大面积载物台，升级加大载物台，载物更多使用方便。
9．光学显微镜很好,跟实物相符,比商场的便宜多好。
很满意的一次购物,值得购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
激光扫描共聚焦显微镜在细胞生物学中的应用
激光扫描共聚焦显微镜是近十年发展起来的医学图像分析仪器，与传统的光学显微镜相比，大大地提高了分辨率，能得到真正具有三维清晰度的原色图像。
并可探测某些低对比度或弱荧光样品，通过目镜直接观察各种生物样品的弱自发荧光。
能动态测量Ca2+、pH值，Na+、Mg2+等影响细胞代谢的各种生理指标，对细胞
动力学研究有着重要的意义。
同时激光扫描共聚显微镜可以处理活的标本，不会对标本造成物理化学特性的破坏，更接近细胞生活状态参数测定。
可见激光扫描共聚焦显微镜是普遍显微镜上的质的飞跃，是电子显微镜的一个补充，现已广泛用于荧光定量测量，共焦图像分析，三维图像重建、活细胞动力学参数分析和胞间通讯研究等方面，在整个细胞生物学研究领域有着广阔的应用前景。
1. 定量荧光测量
ACAS可进行重复性极佳的低光探测及活细胞荧光定量分析。
利用这一功能既可对单个细胞或细胞群的溶酶体，线粒体、DNA、RNA和受体分子含量、成份及
分布进行定性及定量测定，还可测定诸如膜电位和配体结合等生化反应程度。
此外，还适用于高灵敏度快速的免疫荧光测定，这种定量可以准确监测抗原表达，细胞结合和杀伤及定量的形态学特性，以揭示诸如肿瘤相关抗原表达的准确定位及定量信息。
2. 定量共聚焦图像分析
借助于ACAS激光共焦系统，可以获得生物样品高反差、高分辨率、高灵敏度
的二维图像。
可得到完整活的或固定的细胞及组织的系列及光切片，从而得到各层面的信息，三维重建后可以揭示亚细胞结构的空间关系。
能测定细胞光学切片的物理、生物化学特性的变化，如DNA含量、RNA含量、分子扩散、胞内离子等，亦可以对这些动态变化进行准确的定性、定量、定时及定位分析。
3. 三维重组分析生物结构
ACAS使用SFP进行三维图像重组，SFP将各光学切片的数据组合成一个真实的三维图像，并可从任意角度观察，也可以借助改变照明角度来突出其特征，产生更生动逼真的三维效果。
4. 动态荧光测定
Ca2+、pH 及其它细胞内离子测定，利用ACAS能迅速对样品的点，线或二维图像扫描，测量单次、多次单色、双发射和三发射光比率，使用诸如Indo-1、BCECF 、Fluo-3等多种荧光探针对各种离子作定量分析。
可以直接得到大分子的扩散速率，能定量测定细胞溶液中Ca2+对肿瘤启动因子、生长因子及各种激素等刺激的反应，以及使用双荧光探针Fluo-3和CNARF进行Ca2+和pH的同时测定。
5. 荧光光漂白恢复（FRAP）——活细胞的动力学参数
荧光光漂白恢复技术借助高强度脉冲式激光照射细胞某一区域，从而造成该区域荧光分子的光淬灭，该区域周围的非淬灭荧光分子将以一定速率向受照区域扩散，可通过低强度激光扫描探测此扩散速率。
通过ACAS可直接测量分子扩散率、
恢复速度，并由此而揭示细胞结构及相关的机制。
6. 胞间通讯研究
动物细胞中由缝隙连接介导的胞间通讯被认为在细胞增殖和分化中起非常重要
的作用。
ACAS可用于测定相邻植物和动物细胞之间细胞间通讯，测量由细胞缝隙连接介导的分子转移，研究肿瘤启动因子和生长因子对缝隙连接介导的胞间通讯的抑制作用，以及胞内Ca2+、PH和cAMP水平对缝隙连接的调节作用。
7. 细胞膜流动性测定
ACAS设计了专用的软件用于对细胞膜流动性进行定量和定性分析。
荧光膜探针受到极化光线激发后，其发射光极性依赖于荧光分子的旋转，而这种有序的运动自由度依赖于荧光分子周围的膜流动性，因此极性测量间接反映细胞膜流动性。
这种膜流动性测定在膜的磷脂酸组成分析、药物效应和作用位点，温度反应测定和物种比较等方面有重要作用。
8. 笼锁-解笼锁测定
许多重要的生活物质都有其笼锁化合物，在处于笼锁状态时，其功能被封闭，而一旦被特异波长的瞬间光照射后，光活化解笼锁，使其恢复原有活性和功能，在细胞的增值、分化等生物代谢过程中发挥功能。
利用ACAS可以人为控制这种
瞬间光的照射波长和时间，从而达到人为控制多种生物活性产物和其它化合物在生物代谢中发挥功能的时间和空间作用。
9. 粘附细胞分选
ACAS是目前唯一能对粘附细胞进行分离筛选的分析细胞学仪器，它对培养皿底的粘附细胞有两种分选方法：
①Coolie-CutterTM法，它是Meidian公司专利技术，首先将细胞贴壁培养在特制培养皿上，然后用高能量激光的欲选细胞四周切割成八角形几何形状，而非选择细胞则因在八角形之外而被去除，该分选方式特别适用于选择数量较少诸如突变细胞、转移细胞和杂交瘤细胞，即使百万分之一机率的也非常理想。
②激光消除法，该方法亦基于细胞形态及荧光特性，用高能量激光自动杀灭不需要的细胞，留下完整活细胞亚群继续培养，此方法特别适于对数量较多细胞的选择。
10. 细胞激光显微外科及光陷阱技术
借助ACAS可将激光当作“光子刀”使用，借此来完成诸如细胞膜瞬间穿孔、切除线粒体、溶酶体等细胞器、染色体切割、神经元突起切除等一系列细胞外科手术。
通过ACAS光陷阱操作来移动细胞的微小颗粒和结构，该新技术广泛用于染色体、细胞器及细胞骨架的移动。
显微镜的分类：光学显微镜、电子显微镜、扫描探针显微镜、扫描隧道显微镜。
一，光学显微镜
利用透镜放大物像送到眼睛或成像仪器，分辨率大约为一微米，可以看到细胞大小的物品。
一般来说显微镜大都是指光学显微镜，光学显微镜依设计的不同，又可分为正立显微镜、倒立显微镜（又称倒置显微镜）和解剖显微镜（又称实体显微镜或立体显微镜）；
又有偏光显微镜：又称为岩石显微镜、矿物显微镜或金属显微镜，用以观察岩石、矿物及金属表面，是利用光的不同性质（偏光）而做成的；相衬显微镜：观察变形虫、草履虫等透明生物时，所使用的显微镜。
它的特殊装置可以将光透过生物体所产生的偏差，改变为明暗不同；又结合光学显微镜并利用雷射光作为光源，以达到特殊观察需求的有共聚焦显微镜（又译作共轭焦显微镜）。
光学显微镜的基本结构(二十世纪90年代):
1. 目镜（又称为接目镜或眼透镜）
2. 物镜转换器
3. 物镜
4. 粗调旋钮
5. 微调旋钮
6. 载物台
7. 光源
8. 光阑和聚光器
9. 推进器（又称为推片器）
二，电子显微镜
不使用光线而利用电子流来照射标本来观察的显微镜。
由于电子用肉眼看不出，因此就使电子透过观察材料，而映在涂有萤光剂的板子上，这种方法称为穿透式电子显微镜。
另一种方法是以电流在观察材料的表面移动，然后使观察材料所放出的二次电子流映在真空管上，以这种方式观察的称为扫描式电子显微镜。
穿透式电子显微镜可放大80万倍，可以看出分子的形象；扫描式电子显微镜可用以观察立体的表面，放大倍率约20万倍。
电子显微镜分为透射电子显微镜、能量过滤透过式电子显微镜、扫描电子显微镜、场发射扫描电子显微镜、扫描透射电子显微镜等类型。
某些电子显微镜甚至能看到单一原子。
原理：物质波理论告诉我们，电子也具有波动性质，所以可以用类似光学显微镜的原理，做成显微镜。
不一样的是，这里将凸透镜改成磁铁，由于电子的波长
比可见光短，所以他可以比光学显微镜“看”到更小的东西，如：病毒。
三，扫描探针显微镜
扫描探针显微镜（Scanning probe microscopy，SPM）是所有机械式地用探针在样本上扫描移动以探测样本影像的显微镜的统称。
其影像分辨率主要取决于探针的大小〔通常在纳米的范围〕。
扫描隧道显微镜是第一个被发明的扫描探针显微镜〔1981年〕。
四，扫描隧道显微镜
概述
扫描隧道显微镜是一种利用量子力学的隧道效应的非光学显微镜。
工作方式及理论基础
它主要是利用一根非常细的钨金属探针，针尖电子会跳到待测物体表面上形成穿隧电流，同时，物体表面的高低会影响穿隧电流的大小，针尖随着物体表面的高低上下移动以维持稳定的电流，依此来观测物体表面的形貌。
应用
这种仪器可以观察到物体表面的纳米结构，是显微镜技术的一大进展，也成为往后纳米技术中的主要分析工具，专门用来观测金属或半导体的表面。
五，原子力显微镜
七，
十一， AFM可以在不同模式下运行。
这些模式可以被分为接触模式（Contact Mode）、非接触（Non-Contact Mode）、轻敲模式(Tapping Mode)、侧向力(Lateral Force Mode)模式。
十二，[编辑]优点与缺点
十三，相对于扫描电子显微镜，原子力显微镜具有许多优点。
不同于电子显微镜只能提供二维图像，AFM提供真正的三维表面图。
同时，AFM不需要对样品的任何特殊处理，如镀铜或碳，这种处理对样品会造成不可逆转的伤害。
第三，电子显微镜需要运行在高真空条件下，原子力显微镜在常压下甚至在液体环境下都可以良好工作。
这样可以用来研究生物宏观分子，甚至活的生物组织。
他就像盲人摸象一样，在物体的表面慢慢抚摸，原子的形状很直观的表现。
十四，和扫描电子显微镜(SEM)相比，AFM的缺点在于成像范围太小,速度慢，受探头的影响太大。