作文应如何点题

作文应如何点题
一、点题的定义
点题，就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的屮心, 暗示全文的脉络层次。

从而增强文章的感染力，加深读者的印彖。

二、点题的作用
貝体表现在以卜•三方面：1•点明全文中心，使读者一目了然；2•突出文章中心，给人留下深刻的印象；3•升华主题，使文章思想内涵得到进一步升华。

点题, 是作文获取高分的妙招。

点题，是挽救离题作文的妙药。

三、点题的技巧
作文点题的方式有多种多样，点题Z笔的艺术可谓多姿多态，按点题Z笔出现的位置分：
1、标题点题。

如以“路'‘为话题拟题为《走自己的路》《路在脚下》
2、篇首点题。

落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。

如冰心《忆读书》一文开头：“一谈到读书，我的话就多了......”总领全艾,吸引读者。

3、结尾点题。

点睛之法，卒章显志，最为常见。

在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握屮心思想，同吋在结构上收束全文。

给读者留下深刻的印彖。

如。

《柯里亚的木匣》，文章通过“埋匣”“挖匣” 进而推进“周围的一切都在变化”这一结论，阐明要辩证看待问题的道理。

在文章结尾写道：今天我不光找到了木匣，还懂得了时间在一天天过去，人一天天长大, 步子也在逐渐变人，周围的一切都在变化。

4、过渡点题。

过渡句在文章屮起着桥梁和纽带的作用。

《伟大的友谊》文中有一个过渡句：在生活上，恩格斯热诚的帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密合作。

这句话突出了文章的重点，点明了文章的中心。

5、反复点题。

即在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒口扣题，反复扣题，从而达到突出屮心的口的。

如《白杨礼赞》反复五次点题：“白杨树实在是不平凡的，我要高声赞美白杨树「'强调了对口杨树的赞美Z情，歌颂了根据地的军民。

6•呼应点题。

冇些文章，作者让题目或题旨文字出现于文章开篇与结尾，既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。

作文点题的方式，按表达方式的不同，大体可分三类。

1、通过抒情点题：如《一夜的工作》一文中作者的抒情：“这就是我们新中国的总理。

我看见了他一夜工作。

他是多么劳苦，多么简朴。

"文中冇这个句子，犹如龙之有睛，使整篇文章的内容活了起来。

2、通过描写点题：如《驿路梨花》中“口色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，述看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……"使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。

3、通过议论点题。

用议论点题，如《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，乂长见识，这就是养花的乐趣。

”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又点明了养花的意义，使养花这件小事顿生光彩。

中间点题。

作文点题的方法，按照运用的修辞手法分：
1.用比喻点题。

如《美丽的小兴安岭》结尾「小兴安岭是一座巨大的宋库, 也是一座美丽的大花园。

"这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。

2.用设问点题。

如《海底世界》开头「你可知道，大海深处是怎样的吗？" 这里作者的设问紧扣题意，读者读开头便明确本文的中心大意。

3.用引用点题。

如《桂林山水》中「人们都说「桂林山水甲天下。

小作者引用晚清诗人的一句诗来点题，既赞美了桂林山水的美，乂突出了文章的中心。

4.用反问点题。

如《海上日出》结尾：“这不是伟大的奇观吗？’，作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上口出奇观的赞美。

总之，作文点题要根据需要，大胆借鉴，灵活运用，给文章添色壇辉。

1、开头点
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。

例如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现。

同样, 生活屮也不是缺少爱，而是缺少体验。

透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。

开篇点题Fl,简洁明了，可使读者从整体上迅速把握内容。

又如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心屮的乌云；家融进去
的是悲伤，化解岀來的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心。

家，真好。

小作者开篇就点题目，运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下基调。

2.结尾点。

结尾也是阅卷老师重点关注的，也來不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扌II题旨。

例如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：野芳发阳幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。

水落而石出，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃。

小作者在引用佳句后点题hl,干净、明快，如豹尾劲扫，响亮有力，更似一束光芒回照全文，使题旨凸现出来。

又如中考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：纪念是内心情感的涌动,但乂不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去, 启迪未来？
3、中间点
把点题的句子放在醒目的位置,在行文中多次点题n,这种内容打题n反复照应的写法, 既能强调主题思想，又能突出中心线索。

⑴在每一段的开头都用相似的句子点题目，如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心?十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟?十六岁的我，告别了花季，步入了雨季?这些句了都是紧扣题忖来写的，它使文章中心突出，线索明了，思路清晰。

(2)在每一段的结尾都用和似的句子点题目，如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背
叛。

忘记名利，铭记奉献。

忘记痛苦，铭记快乐。

(3)运用小标题进行点题，例如中考满分作文《让希望z火燃烧得更旺》：希望z火被点燃希望之火燃烧得很旺希望之火永不熄灭在屮间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。

或在开头或在结尾，或是用小标题点题，这应该是最醒目的点题方式。

二、点主题怎样才能把文章的主题表现得鲜明突出，让人一眼就能看出來呢?唐代大诗人白居易总结出的一条经验便是卒章显志。

意思是说：结尾揭示主题。

如散文名篇《落花牛》，写了种花牛、收花牛和议花牛，最后自然贴切地总结出要做外表虽然不好看，但对别人有用的人这一朴素的道理，作者用这一句话，点明屮心，升华主题，使读者获得更加清晰的印象和更加深刻的理解。

三、点话题近年来，话题作文以其主题的开放性、题材的丰富性、文体的多样性而备受命题者的青睐。

话题作文虽然通用让学牛•做到海阔凭血跃，天高任鸟飞，但学生的写作还是耍受到话题范围的限制。

因此用适当的语言点应话题就显得非帘重要。

如2003年盐城市中考作文以真为话题。

其中《真心祝福您，妈妈》的作者开篇就用题记母爱，人间最真最真的情意来点应话题，文章的结尾这样写道：妈妈，我的好妈妈，您用谎言为我筑起一道爱的港湾。

您说的虽是假话，但是您的爱、您的情是真挚的，您给了我人间最真的爱。

小作者用饱含深情的语言点应话题，使文章的思想感情鲜明突出，给人留下了深刻的印象。

卩q、结语考场的高分作文往往都是很重视点题的。

由于时间关系，犹抱琵琶式的点题，太曲折，太含蓄，是应试作文的人忌。

作文点题的主要作用在于表明自己的作文在文题范用内。

要注意以下儿点：一是行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文小出现三次。

二是要学会在关键处或醒目处点题。

何谓关键处或醒口处?标题自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间儿段最好能在段首或在段尾分别点题。

必要之时，要把点题的句子单独成段。

三是记住点题包括点标题、主题或话题按照一般写法。

点题通常会在最后一段。

虽是点题，却也不可打题口雷同。

例如，我有次作文题冃是静听花开。

最后一段可以这样写。

窗边。

少年静默。

悄然，花开。

当然，你也可以层层紧扣题目，最后写出你所感，即可。

点题，说明口点，就是点明你文章的屮心思想, 达到一个层次分明的效果。

使整篇文章给人一•种完整的感觉，而并非零零散散。

开头可以点，比如，“幸福就是这么简单”这篇作文，开头可以说：冬天里一碗热汤, 会使你感到幸福，与家人在一起，会感到幸福，其实，幸福就是这么简单。

这就叫开头点题。

中间的内容要紧紧扣住题目來作文，如果是记傲文，叙完事后结尾的时候以一段总结性的富有普理的文字，让文章结构饱满厚实，结尾也可以再把题目说一次。

其实说白了，点题就是在你的作文屮让题目岀现。

屮考满分作文点题佳句
一、开篇明旨，或点题的佳句。

1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。

——河北省考牛《牛命在你手小》。

2、青春的风铃，吹开了心靡，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符帯动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》。

3、都说生活的船不能没冇理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

——荆州市考住《把梦想带给花季》。

4、爱心是冬H里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的-丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活小，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。

当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。

但是以后蓦然冋首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一•缕馨香。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

7、人生需要掌声。

许多人时常僦叹：知青难求。

何为知音，知音难道不是人牛中的鼓掌声吗？
——安徽省考生《人生需要掌声》。

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种了，就像是阳光雨銘对于万物生长，赞美是我们成长过程屮不可或缺的精神营养。

——安徽省考牛《渴望赞美》。

9、世上冇一种不会凋谢的花朵，那是微笑。

它不分四季，不论南北，只要冇人群的地方都会开放。

越是高洁的心灵，微笑之花越美。

——荆州市考牛《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么？青春是希望。

青春需要什么？青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。

待到春风吹过时，冋想过去，H己的认真把握，干好了该干的每一件事, 至少“这”也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手屮，将希望铭记心头，带着希望少梦想, 去追求，去奋斗，去创造青春Z 辉煌。

——河北学主《把握青春》。

12、在花季屮，我希望自己能永远记住先哲的那何良训：
生活中的船不能没冇理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起來，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

耍相信，只耍人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

——荆州考生《把爱心带给他人》。

14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真少执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎來生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！
——广东省考住《我关注牛命屮的点滴》。

15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。

如果没冇那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁刀无痕, 惟有馨香缕缕。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

16、人牛的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心, 比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！
——安徽省考牛《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。

不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美洒，享受一生。

——荆州市考牛《把微笑带给牛活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、詁味过去，有苦涩也有日•甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之/灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。

成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感Z湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。

品味口己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？
摘自安徽省考住《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心, 是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅, 无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊，爱心吹散了牛命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。

如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。

爱心和幸福是相依相伴的啊！
——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未來。

——重庆市考生《酷》。

24、怎么样，烦恼多多。

但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

——临沂市考牛《成长中的烦恼》。

25、于是我重整旧的行囊，撐去身上的埃尘，把昔II的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。

迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

——河南省考生《当我面对朝阳的吋候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的咅符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格, 是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——益阳市考生《感激》。

27、在人类社会发展的历史长河屮，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷, 总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人牛的坐标，找准的H己的位宜。

这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

——河北省考生《把握人生坐标》。

28、人牛在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的牛命有意义。

——河北省考牛《牛命在你手中》。

29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演岀是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人牛是可悲的, 有谁愿意在压抑中牛存？
——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》。

32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。

只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽人厦于将倾。

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

33、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的
点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。

由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。

因此，点题恰到好处，就犹如画龙点睛，既可以使文章的屮心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。

构思布局时，如何设计点题呢？
步骤阅读
1、在点题的位置上，可以考虑以下儿种情况：
①在文章开头点题。

如《小草》一文的开头：“很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。

然而我却爱那平凡的小草。

“文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

②在文章当屮点题。

如《我的战友邱少云》一文屮有这样一段话：“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟人的战士，盲到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

”这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想, 而且加强了文章内容与题冃Z间的联系。

③在文章过渡处点题。

如《爱美的妈妈》一文屮的过渡段：”这就是我的妈妈，爱整洁, 讲仪衣。

不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。

”这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。

④在文章结尾点题。

如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾：”手中的考卷就要答完了，让我在这有限的儿分钟内，对您衷心地说一句：，谢谢您，敬爱的工老师，感谢您6年來对我无微不至的关怀这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了”我”对老师的感激Z情。

在点题的形式上，除一次性点题Z外，还可以考虑以下两种情况：
①在首尾同时点题。

如《难忘的一件事》，开头「我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。

”结尾：“这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醍着我要做正直的人。

“这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突岀了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。

②在记叙的过程小逐一点题。

如《老水牛爷爷》一文小：写他”尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须“，点出”老写他“会凫水，而且凫得特別出色”，点出”水”；写他”脾气很怪，真像牛一样”，点出“牛”；写他”辈份最大“，点出”爷爷“。

在记叙中逐一点题，文章恰似一出儿徐徐展开的话剧，引读者循文牛情，渐入佳境。

在点题的表达方法上，可以考虑以下儿种情况：
①通过叙述点题。

如《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。

”这里用叙述的方法点题，话语中流露出笫一次见到向往以久的草原的兴奋Z情。

②通过描写点题。

如《我的爸爸》一文的开头：“我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着口皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。

”这里通过描写人物的外貌点明题意。

除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。

当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。

③通过抒情点题。

如《我爱我的老师》的结尾：“刘老师啊，我的好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。

我从心底里喊一声：” 刘老师，我爱您！”作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。

④通过议论点题。

如《记一件发生在身边的事》的结尾：“，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福Z花处处开遍。

’是啊，人间自冇真情在。

如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗？“这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。

4从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：
①运用”反复“点题。

如《别了,我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了“别了, 我爱的小国！”这样“反复”点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦Z情，还使文章完整如一, 增强了抒情效果和感染力。

②运用“引用“点题。

如《桂林山水》开头：”人们都说「桂林山水甲天下'。

”作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，乂抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。

除”反复“、”引用“Z外，述可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。

需要注意的是：无论采収怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰；决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、人话。

练习：1、网络游戏害了我
2、我怕我爸
3、今天是个好口子
4、我撒了一个美丽的谎
5、他（她）原來如此可爱（恨）。