色彩构成参考图案ppt课件
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色彩构成完整ppt课件
彩的还原。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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13
1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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8
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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11
1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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8
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
《色彩构成》全套课件-PPT
2）色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
三大构成-色彩构成-色彩对比PPT课件
19
互补色：
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比， 是最强的色相对比，如 红与黄绿、黄与蓝紫、 绿与红紫、蓝与橙黄。
20
21
22
23
24
25
色彩设计方法作品欣赏 ：
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
26
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调：对比主色调为低明度的、三度差以内的对比，
感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
11
B、色相对比 • 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，
因它们的差别而形成的色彩对比现象，称色 相对比。
12
• 色相对比的强弱效果
邻近色相对比 指色相距离15度以内的对比，是色相中最弱的对比
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
明度对比练习
32
A.根据明度对比理论，自选明度对比两组10×10cm。
B、根据色相对比理论，做邻近色对比、类似色对比、 对比色对比、互补色 对比各一幅10×10cm。
高长调 类似色
低中调 对比色
邻近色 互补色
10×10cm
10×10cm
10×10cm
10×10c1m0×10cm 10×10cm
10×10cm
10×10cm 33
色相对比练习
29
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
互补色：
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比， 是最强的色相对比，如 红与黄绿、黄与蓝紫、 绿与红紫、蓝与橙黄。
20
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23
24
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色彩设计方法作品欣赏 ：
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
26
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调：对比主色调为低明度的、三度差以内的对比，
感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
11
B、色相对比 • 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，
因它们的差别而形成的色彩对比现象，称色 相对比。
12
• 色相对比的强弱效果
邻近色相对比 指色相距离15度以内的对比，是色相中最弱的对比
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
明度对比练习
32
A.根据明度对比理论，自选明度对比两组10×10cm。
B、根据色相对比理论，做邻近色对比、类似色对比、 对比色对比、互补色 对比各一幅10×10cm。
高长调 类似色
低中调 对比色
邻近色 互补色
10×10cm
10×10cm
10×10cm
10×10c1m0×10cm 10×10cm
10×10cm
10×10cm 33
色相对比练习
29
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
色彩构成课件-PPT
比效果 ➢ 对比色相对比:亦称大跨度色域对比,指色相距离120度左右得对比
关系,属色相得中强对比效果 ➢ 互补色相对比:指色相距离180度得对比,就是色相中最强得对比
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
C、纯度对比
• 彩度对比得特征 将不同彩度得两色并列在一起,因彩度差而形成鲜 得更鲜、浊得更浊得色彩对比现象,称为彩度对比
特点:选用两种或两种以 上纯度较高得色彩,可以 使用两色相加或模拟两 色相加为中介色,使推移 自然流畅。色相推移得 中介色也可以使用无彩 色系得黑、白、灰或金 属色,任何颜色都可以推 移至另外得颜色。
• 纯度推移
某一纯色向无彩色系逐渐变 化造成得色彩构成。
• 冷暖推移
冷色极限为蓝,暖色极 限为红、橙、黄等。
二、色彩混合
空间混合得效果取决与三个方面:
• 色形状得肌理,即用来并置得基本形,这种排列越有序,形越细小,混合得效果就越 单纯、越安静,否则混合色会杂乱、炫目,没有形象感
• 并置色彩之间得强度,对比越强,适合观看得适合距离越远
• 观者距离得远近,空间混合得画面,近看可能什么也不就是,在特定得距离以外才能 获得清晰得视觉效果。
• 低纯度基调,画面中低纯度 色彩占大部分面积
中纯度基调,画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调,画面中高纯度 色彩占大部分面积
• 冷暖对比
由于色彩冷暖感觉差异而形成得对比成为冷暖对比。色彩得冷暖感觉 源于人们得心理反应而非色彩本身,于人们得生活经验相关联,就是联 想得结果。 色相环得两端蓝绿色称为冷极色, 红橙色称为暖极色。两级之间得 紫色和绿色为中性色,将色环划 分为暖色系和冷色系。 冷调:画面中70%以理得板材挤压画面上 得颜色,形成肌理效果。
关系,属色相得中强对比效果 ➢ 互补色相对比:指色相距离180度得对比,就是色相中最强得对比
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
C、纯度对比
• 彩度对比得特征 将不同彩度得两色并列在一起,因彩度差而形成鲜 得更鲜、浊得更浊得色彩对比现象,称为彩度对比
特点:选用两种或两种以 上纯度较高得色彩,可以 使用两色相加或模拟两 色相加为中介色,使推移 自然流畅。色相推移得 中介色也可以使用无彩 色系得黑、白、灰或金 属色,任何颜色都可以推 移至另外得颜色。
• 纯度推移
某一纯色向无彩色系逐渐变 化造成得色彩构成。
• 冷暖推移
冷色极限为蓝,暖色极 限为红、橙、黄等。
二、色彩混合
空间混合得效果取决与三个方面:
• 色形状得肌理,即用来并置得基本形,这种排列越有序,形越细小,混合得效果就越 单纯、越安静,否则混合色会杂乱、炫目,没有形象感
• 并置色彩之间得强度,对比越强,适合观看得适合距离越远
• 观者距离得远近,空间混合得画面,近看可能什么也不就是,在特定得距离以外才能 获得清晰得视觉效果。
• 低纯度基调,画面中低纯度 色彩占大部分面积
中纯度基调,画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调,画面中高纯度 色彩占大部分面积
• 冷暖对比
由于色彩冷暖感觉差异而形成得对比成为冷暖对比。色彩得冷暖感觉 源于人们得心理反应而非色彩本身,于人们得生活经验相关联,就是联 想得结果。 色相环得两端蓝绿色称为冷极色, 红橙色称为暖极色。两级之间得 紫色和绿色为中性色,将色环划 分为暖色系和冷色系。 冷调:画面中70%以理得板材挤压画面上 得颜色,形成肌理效果。
色彩构成-课件PPT
任何彩色图像，转换成黑白图像后，层次关系依然存在，这种关系就是明度关系。 明度可以脱离色相、纯度而独立存在。
在色彩对比中，掌握明度的黑、白、灰关系至关重要，它们对画面是否明快、形象
是否清晰起关键作用
• 低纯度基调，画面中低纯度 色彩占大部分面积 中纯度基调，画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调，画面中高纯度 色彩占大部分面积
•
视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。 2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。 3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。 4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。 5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上 的颜色，形成肌理效果。 6. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来 组织肌理效果。 7. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行 处理所得到的肌理效果。 8.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空 白的画面框架内，空白的画面上便留下 其颜色的斑痕。
为什么快餐店不适合等人？ 为什么保险柜多为黑色？ 为什么冰箱多为白色？ 为什么蓝色汽车的事故率最高？ 为什么被子多为白色和淡蓝色？
什么颜色让你容易入睡？
什么颜色又能让你保持清醒?
三、色彩推移
一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发生逐渐 变化造成的色彩构成。
特点：不使用纯度较高的 色彩来构成（避免给人明显 的纯色变化）。因此明度推 移通常选一种明度与纯度都 较低的色彩，逐渐加白，依 次调出明度各不相同而明度
在色彩对比中，掌握明度的黑、白、灰关系至关重要，它们对画面是否明快、形象
是否清晰起关键作用
• 低纯度基调，画面中低纯度 色彩占大部分面积 中纯度基调，画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调，画面中高纯度 色彩占大部分面积
•
视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。 2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。 3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。 4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。 5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上 的颜色，形成肌理效果。 6. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来 组织肌理效果。 7. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行 处理所得到的肌理效果。 8.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空 白的画面框架内，空白的画面上便留下 其颜色的斑痕。
为什么快餐店不适合等人？ 为什么保险柜多为黑色？ 为什么冰箱多为白色？ 为什么蓝色汽车的事故率最高？ 为什么被子多为白色和淡蓝色？
什么颜色让你容易入睡？
什么颜色又能让你保持清醒?
三、色彩推移
一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发生逐渐 变化造成的色彩构成。
特点：不使用纯度较高的 色彩来构成（避免给人明显 的纯色变化）。因此明度推 移通常选一种明度与纯度都 较低的色彩，逐渐加白，依 次调出明度各不相同而明度
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作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色彩原理
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
5
物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
色彩原理
13
色彩的形成 色彩基本语言 色色擦彩基的本特概性念
参考书目
作心业理习特题性
作业二：面积对比-彩（纯）度对比
色彩原理
●纯度对比：这是一种饱和色与不饱和色对比。是一种和谐的对比效果。 纯色与复色相邻时，纯色更纯，复色更灰。
6
物 色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
参考书目
作心业理习特题性
作业二：面积对比-色相对比
单色搭配（ Monochromatic ）： 类比色搭配（ Analogous ）
色彩原理
原色搭配（ Primary ）
补色搭配（ Complement ）
分裂补色（ Split complement ）
两种以上色彩组合后，由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对 比。它是色彩对比的另一个重要方面，但因其较为隐蔽、内在，故易被。 在色彩设计中，纯度对比是决定色调感觉华丽、高雅、古朴、粗俗、含 蓄与否的关键。 在选择色彩组合时， 当基调色与对比色间隔距离在 5级以上时，称为强(长)对比； 3——5级时称为中对比； 1——2级时称为弱（短）对比。
色彩原理
上左：类似色对比 上右：补色对比 下左：原色对比 下右：间色对比
11
物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：邻近色对比 下左：类似色对比 下右：互补色对比
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：补色对比 上右：间色对比 下左：原色对比 下右：邻近色对比
12
物 色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二次色搭配 (Secondary)
45度 同类色-弱对比 135度 对比色-中强比
90度 邻近色-中对比 180度 互补色-强对比
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
色彩原理
1
2
物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色彩原理
明度渐变 色相渐变 彩度渐变
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：间色对比 下左：类似色对比 下右：补色对比
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：间色对比 下左：类似色对比 下右：邻近色对比
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
色彩原理
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
色彩原理
作业二：面积对比
一、教学要求： 通过色彩面积对比练习，训练色彩构成能力和平面构成能力。 二、内容： 运用骨骼与基本形的各种变化，设计四个平面构成（可以重复），通过四个 方案中色彩（色相、彩度、明度）面积的对比，形成具有各自色彩主调的、 和谐的色彩构成。 三、图纸要求： 采用水粉/彩颜料，在水彩纸上绘制四个100mm×100mm色彩方案，色彩主调 明确、色彩和谐，图面制作精良，并按附图要求的规格粘贴在 250mm×230mm的卡纸上。
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色彩原理
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
色彩原理
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色彩的形成 色彩基本语言 色色擦彩基的本特概性念
参考书目
作心业理习特题性
作业二：面积对比-彩（纯）度对比
色彩原理
●纯度对比：这是一种饱和色与不饱和色对比。是一种和谐的对比效果。 纯色与复色相邻时，纯色更纯，复色更灰。
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物 色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
参考书目
作心业理习特题性
作业二：面积对比-色相对比
单色搭配（ Monochromatic ）： 类比色搭配（ Analogous ）
色彩原理
原色搭配（ Primary ）
补色搭配（ Complement ）
分裂补色（ Split complement ）
两种以上色彩组合后，由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对 比。它是色彩对比的另一个重要方面，但因其较为隐蔽、内在，故易被。 在色彩设计中，纯度对比是决定色调感觉华丽、高雅、古朴、粗俗、含 蓄与否的关键。 在选择色彩组合时， 当基调色与对比色间隔距离在 5级以上时，称为强(长)对比； 3——5级时称为中对比； 1——2级时称为弱（短）对比。
色彩原理
上左：类似色对比 上右：补色对比 下左：原色对比 下右：间色对比
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：邻近色对比 下左：类似色对比 下右：互补色对比
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：补色对比 上右：间色对比 下左：原色对比 下右：邻近色对比
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物 色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二次色搭配 (Secondary)
45度 同类色-弱对比 135度 对比色-中强比
90度 邻近色-中对比 180度 互补色-强对比
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
色彩原理
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色彩原理
明度渐变 色相渐变 彩度渐变
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：间色对比 下左：类似色对比 下右：补色对比
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩原理
上左：原色对比 上右：间色对比 下左：类似色对比 下右：邻近色对比
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业理.明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业一：色彩的三要素
色相渐变 明度渐变 彩度渐变
色彩原理
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
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物色彩理的特形性成 色生彩基理本特语性言
色色擦彩基的本特概性念
一、参色考彩书视目觉适应
作心1业.理明习暗特视题觉性适应 2.远近视觉适应 3.颜色视觉适应
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
作业二：面积对比-色相对比
原色对比 间色对比 邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
二、色彩的对比 三、色彩的错视与
幻觉
1.膨胀与收缩 2.前进与后退 3.轻与重
色彩原理
作业二：面积对比
一、教学要求： 通过色彩面积对比练习，训练色彩构成能力和平面构成能力。 二、内容： 运用骨骼与基本形的各种变化，设计四个平面构成（可以重复），通过四个 方案中色彩（色相、彩度、明度）面积的对比，形成具有各自色彩主调的、 和谐的色彩构成。 三、图纸要求： 采用水粉/彩颜料，在水彩纸上绘制四个100mm×100mm色彩方案，色彩主调 明确、色彩和谐，图面制作精良，并按附图要求的规格粘贴在 250mm×230mm的卡纸上。