《核舟记》公开课一等奖
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11 核舟记（第一课时）
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史。 魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人， 著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编 辑的《虞初新志》。 学习目标： 1、把握课文大意。 2、掌握重点词句，领悟文章内容。 3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点） 4、体会雕刻者精巧的构思。
shǔ sǎn ruî péng
倚 舟楫 右趾 虞山 篆章 盈 二黍许糁之 箬 篷
三、精读感悟 （12分） 诎右臂之船: 诎通 屈 ，意思是 弯曲 . 手倚一衡木: 衡通 横 ，意思是 横着 . 右手攀右趾: 攀通 扳 ，意思是往里拉 . 盖简桃核修狭者为之: 简通 拣 ，意思是: 挑选 . 舟首尾长约八分有奇: 有通 又 ，意思是 用在整数和零数之间计算数目 . 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、 特殊的技艺 直径一寸 做，指雕刻 器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因势象形， 没有 根据 模拟 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 赠送 乘船浮行
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如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒 靠近 极像 ，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻 船桨 仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 其人视端容寂，若听茶声然。 正
11 核舟记（第一课时）
一、导入（2分）你从题目中读懂了什么？ 我国的微型雕刻艺术精妙绝伦。 二、初读感知（6分）
mǐn wǎng yí yîu jī xuān chǎng
器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇
yǐ jí zhǐ yú zhuàn yíng
轩 敞 峨 冠 rán zhě qū jiǎo zhuījì rén xū tǎn é guān 多髯 衣褶 诎 矫首 椎 髻 壬 戌 袒露 峨 冠
句子翻译 ⑴罔不因势象形，各具情态。 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形 状，各有各的情态。 ⑵其人视端容寂，若听茶声然。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶 中的水开了没有的样子。 (3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱 褶中。 (4)对联、题名并篆文，为字共三十有四。 对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。 (5)启窗而望，雕栏相望焉 推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌 平 秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画 平古代男子的美称 了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”， 清清楚楚 黑 其色丹。 朱红色 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为 刻 炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸盖 长而窄 尚，还 满 简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者， 零数 大约 为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月 小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” 缓缓地 起 石青糁之。 涂在刻着字的凹处 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右 指胡须 ，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷 端，左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末，右手指卷， 一头，一方，名词
4、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。
5、描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？ 答：两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自 在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一 种放任自流的悠闲境界。 6、写船背面为什么只用一小段文字呢？ 答：这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现 作者主次分明的技巧。 7、作者为何要统计“核舟”的物品、文字数目？ 答：作者为了使读者得出核舟容量大、所刻景物 甚多的结论。 8、本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文 答：这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记” 在这里是描述、摹写的意思。
虚词 中峨冠而多髯者为东坡 表并列，而且。 而 启窗而观 表承接，不译。 而计其长，曾不盈寸 表转折，却、但是 径寸之木 助词，的 之 盖简桃核修狭者为之 代词，这 其两膝相比者 他们的。 其 其人视端容寂 那 中轩敞者为舱,箬蓬覆之。（用箬蓬） 名词作状语 石青糁之。 （用石青） 中峨冠而多髯者 戴着高高的帽子 名词作动词 椎髻仰面 （梳着）椎形发髻 石青糁之 作动词，涂染的意思
四、一词多义 明有奇巧人曰王叔远： 奇异的，不寻常的 舟首尾长约八分有奇： 零头，名词 高可二黍许： 大约 明有奇巧人曰王叔远 有 可以 舟首尾长约八分有奇 通又 珠可历历数也： 为宫室： 雕刻 东坡右手执卷端 一头 中轩敞者为舱： 是 其人视端容寂： 正，端正 其两膝相 他们的 文曰“出平山人” 写的是 其船背稍夷 那 明有奇巧人曰王叔远 叫 佛印绝类弥勒 写极，非常 率妻子邑人来此绝境 与世隔绝
总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇窗„„
节奏划分 明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为 /宫室、器皿、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因 势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/ 泛/赤壁/云。 舟首尾/长约/八分有奇，高/可二 黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷/覆之。旁开/小 窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相 望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石 出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/ 糁之。 船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛 印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东 坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。
五、课堂检测 （10分） 1.文章按 总--分--总 思路来结构全文。 2.作者是按 空间顺序、 逻辑顺序 顺序介绍核舟。 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是 奇巧 . 找出表现核舟主题的句子。 盖大苏泛赤壁云。 . 3、找出原料小而表现题材广的句子。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、 木石。
(6)盖简桃核修狭者为之。 原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。 (7)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻 的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。 (8)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 核舟从头到尾大约有八分多长，高约二分。 (9)嘻，技亦灵怪矣哉! 啊，技艺也真是神奇啊！ （10）通计一舟，为人五；为窗八„
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史。 魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人， 著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编 辑的《虞初新志》。 学习目标： 1、把握课文大意。 2、掌握重点词句，领悟文章内容。 3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点） 4、体会雕刻者精巧的构思。
shǔ sǎn ruî péng
倚 舟楫 右趾 虞山 篆章 盈 二黍许糁之 箬 篷
三、精读感悟 （12分） 诎右臂之船: 诎通 屈 ，意思是 弯曲 . 手倚一衡木: 衡通 横 ，意思是 横着 . 右手攀右趾: 攀通 扳 ，意思是往里拉 . 盖简桃核修狭者为之: 简通 拣 ，意思是: 挑选 . 舟首尾长约八分有奇: 有通 又 ，意思是 用在整数和零数之间计算数目 . 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、 特殊的技艺 直径一寸 做，指雕刻 器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因势象形， 没有 根据 模拟 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 赠送 乘船浮行
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如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒 靠近 极像 ，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻 船桨 仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 其人视端容寂，若听茶声然。 正
11 核舟记（第一课时）
一、导入（2分）你从题目中读懂了什么？ 我国的微型雕刻艺术精妙绝伦。 二、初读感知（6分）
mǐn wǎng yí yîu jī xuān chǎng
器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇
yǐ jí zhǐ yú zhuàn yíng
轩 敞 峨 冠 rán zhě qū jiǎo zhuījì rén xū tǎn é guān 多髯 衣褶 诎 矫首 椎 髻 壬 戌 袒露 峨 冠
句子翻译 ⑴罔不因势象形，各具情态。 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形 状，各有各的情态。 ⑵其人视端容寂，若听茶声然。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶 中的水开了没有的样子。 (3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱 褶中。 (4)对联、题名并篆文，为字共三十有四。 对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。 (5)启窗而望，雕栏相望焉 推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌 平 秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画 平古代男子的美称 了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”， 清清楚楚 黑 其色丹。 朱红色 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为 刻 炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸盖 长而窄 尚，还 满 简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者， 零数 大约 为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月 小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” 缓缓地 起 石青糁之。 涂在刻着字的凹处 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右 指胡须 ，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷 端，左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末，右手指卷， 一头，一方，名词
4、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。
5、描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？ 答：两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自 在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一 种放任自流的悠闲境界。 6、写船背面为什么只用一小段文字呢？ 答：这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现 作者主次分明的技巧。 7、作者为何要统计“核舟”的物品、文字数目？ 答：作者为了使读者得出核舟容量大、所刻景物 甚多的结论。 8、本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文 答：这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记” 在这里是描述、摹写的意思。
虚词 中峨冠而多髯者为东坡 表并列，而且。 而 启窗而观 表承接，不译。 而计其长，曾不盈寸 表转折，却、但是 径寸之木 助词，的 之 盖简桃核修狭者为之 代词，这 其两膝相比者 他们的。 其 其人视端容寂 那 中轩敞者为舱,箬蓬覆之。（用箬蓬） 名词作状语 石青糁之。 （用石青） 中峨冠而多髯者 戴着高高的帽子 名词作动词 椎髻仰面 （梳着）椎形发髻 石青糁之 作动词，涂染的意思
四、一词多义 明有奇巧人曰王叔远： 奇异的，不寻常的 舟首尾长约八分有奇： 零头，名词 高可二黍许： 大约 明有奇巧人曰王叔远 有 可以 舟首尾长约八分有奇 通又 珠可历历数也： 为宫室： 雕刻 东坡右手执卷端 一头 中轩敞者为舱： 是 其人视端容寂： 正，端正 其两膝相 他们的 文曰“出平山人” 写的是 其船背稍夷 那 明有奇巧人曰王叔远 叫 佛印绝类弥勒 写极，非常 率妻子邑人来此绝境 与世隔绝
总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇窗„„
节奏划分 明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为 /宫室、器皿、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因 势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/ 泛/赤壁/云。 舟首尾/长约/八分有奇，高/可二 黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷/覆之。旁开/小 窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相 望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石 出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/ 糁之。 船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛 印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东 坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。
五、课堂检测 （10分） 1.文章按 总--分--总 思路来结构全文。 2.作者是按 空间顺序、 逻辑顺序 顺序介绍核舟。 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是 奇巧 . 找出表现核舟主题的句子。 盖大苏泛赤壁云。 . 3、找出原料小而表现题材广的句子。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、 木石。
(6)盖简桃核修狭者为之。 原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。 (7)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻 的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。 (8)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 核舟从头到尾大约有八分多长，高约二分。 (9)嘻，技亦灵怪矣哉! 啊，技艺也真是神奇啊！ （10）通计一舟，为人五；为窗八„