高中历史必修三第一单元提纲

第1课孔子与老子

课标：了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

一、孔子（一）历史地位：

（二）哲学思想和政治思想

1．思想核心：主要内容（1）孔子提出“仁”学①②③

（2）孔子追求的“礼”的含义、内容、评价

2．政治主张①②

3．哲学主张：

（三）教育思想1．2．3．

（四）影响：

二、老子（一）历史地位：思想著作

（二）思想内容：1．哲学思想（1）对世界本原的认识：

（2）辩证法思想：

2．政治思想：

（三）影响：

第2课战国时期的百家争鸣

课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；

一、百家争鸣的原因：1、春秋战国文化辉煌，主要原因是由于社会大变革时代为各个

阶级、集团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台；

同时也有赖于多种因素的契合。

2、经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展；

3、政治：分封制瓦解，周于室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起；

4、阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用；思想文化：

5、文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府”到“学在民间”。

二、主要派别及主张

（一）儒家：孟子1．历史地位：

2．主要思想主张（1）孟子政治思想的核心：①②

（2）仁政学说的理论基础

（3）重义轻利思想：

3．孟子思想的影响：孟子学说是对孔子学说的继承和发展。代以后，《孟子》一书被当做经典。南宋朱熹将其列为“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一，对传统文化产生了很大影响。

（二）荀子1．基本主张（1）荀子的唯物思想思想：（2）主张“”（3）政治主张：

2．思想特点及影响

二、墨子与墨家:墨家学派的创始人是时期鲁国的墨翟（历史上尊称为“墨子”）。（一）墨家学派的思想主张：1、2、3、

（二）墨家学派的地位变迁1． 2．

三、庄子与道家（一）庄子的思想主张1．2．3

四、韩非与法家（一）历史地位：

（二）基本主张1．2．

（三）对历史发展的影响

五、孙膑与兵家1．历史地位及思想来源：

2．军事思想及影响：

六、诸子百家思想的历史影响

（1）是中国历史上第一次思想解放运动

（2）先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论，对后世学术文化的发展产生了极大影响。

①孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。

②构成了2000多年传统思想的哲学基础。

③中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。（3）它们

春秋战国时期诸子的基本主张

第3课汉代的思想大一统

（课标: 知道汉代儒学成为正统思想的史实。）

1．董仲舒的新儒学（1）提出背景：①②③

（2）思想来源：

（3）主要观点A.B．C．D

2．影响：积极：①②③消极：①②

第4课宋明理学

课标：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。

一、理学兴起的背景1．2．3.4.

二、程朱理学1．代表人物：北宋的，南宋的

2．理学本质：

3．思想观点（1）理的本质：（2）理的表现：（3）穷理方法：

4．统治地位的确立（1）（2）（3）。

三、陆王心学

1．陆九渊（1）理论：“（2）求理的方法：

2. 王守仁（1）思想核心（2）求理的方法（3）强调

3．宋明理学的影响（1）消极：（2）积极：

第5课明清之际的进步思潮

课标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。一明清之际批判思想出现的背景（1）政治：专制统治腐朽，土地兼并严重，农民起义频繁发生。

（2）经济：商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展（根源）。

（3）思想：八股取士，因循死板，西学东渐中，近代科技传入中国。

二．“异端”思想家李贽李贽的思想：（1）政治思想：①②③（2）哲学思想：

二明末清初三大思想家，1．代表人物：顾炎武、黄宗羲、王夫之

2．主要思想：（1）王夫之a． b． c． d．（2）黄宗羲a． b． c． d．（3）顾炎武a．b．3．评价：进步：（1）________思潮重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气；而立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供

了重要的理论源泉。

（2）进步思想家对_______的反思、批判，根植于

为儒学的发展变革注入了新的活力。

（3）这股带有性质的进步思潮，对造成了强烈冲击。一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。

（4）明末的批判思潮深刻地影响着清末民初的思想家和民主革命家,鼓动着反对____的民主革命。

局限：没有形成推翻君主专制的社会思潮，也未促使社会的转型。

从春秋末期到明清时期，随着社会的发展变化，儒家的思想发展演变历程：（1）春秋末期，孔子提出“仁”和“礼”的学说，奠定了儒学的思想基础。

（2）战国时期，儒家思想初步发展，孟子和荀子是儒家的代表。孟子把孔子“仁”的学说发展成为系统的“仁政”学说。儒家思想开始与政治相结合。

（3）西汉时期，董仲舒对儒学进行了改造，既继承和发挥了儒家的“民本”和“仁政”思想，又增加了“天人感应”、“君权神授”、“大一统”的思想。汉武帝“独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。

（4）宋朝时期，“二程”和朱熹在继承儒学的基础上，吸收佛、道两教的某些思想，逐渐确立一个以“理”或“天理”为核心的儒学理论体系，即理学。

（5）明朝中叶，王阳明在继承宋代陆九渊的“心即理”的基础上提出“内心反省”，以“致良知”的主张，即心学，形成了儒学发展史上继宋代之后的又一次重大变革。

（6）明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家在继承传统儒学的基础上，着重对儒学弊端进行批判，提出经世致用和君主批判的主张，从而使儒学重获新生。儒家思想开始受到冲击。

第6课中国古代科技和实践

课标：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献

一，中国古代的四大发明

（1）造纸术：①发明②.改进：③传播：④意义：促进了我国文化事业的发展，为人类文化的发展作出了巨大的贡献。

（2）印刷术：①.发明：②.传播：向东传到朝鲜、日本，向西传到埃及和欧洲（15世纪）。

③意义：有利于文化的传播和发展。大大推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲的社会进步和思想解放。

（3）指南针：①.发明：②.应用：。③.传播：13世纪，传入阿拉伯和欧洲。

④.意义：指南针应用于航海，对世界经济文化的交流和发展起到了巨大的推动作用。同时，它为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，提供了重要条件。

（4）火药：①.发明：②.应用：③.传播：火药和火药武器在13世纪中期传入阿拉伯，后来由阿拉伯传入欧洲（14世纪）。

④.意义：火药传入欧洲后，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起到了一定积极的作用。

中国古代科技成就一览表