中学体育教学工作总结
中学体育教育教学工作总结3篇
中学体育教育教学工作总结3篇中学体育教育教学工作总结1一、指导思想我组本着健康第一的教学指导思想，全体教师在教学中以学生为主体，以教师为主导充分调动了学生的学习积极性，促进了学生的体能、体质，增进了学生的健康成长。
二、教学方面在教学中我组教师相互学习，互相帮助，共同学习进步，共同协调配合完成学校安排的一切工作，注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。
体育教学方面继续以“健康第一”为指导思想,以“安全教育”,“常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。
认真备课、上好每一节课;利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。
强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
三、在活动开展方面，我们组织参加了一系列活动1、5月份的”明城科技杯“足球联赛。
2、7月份的“红军槐杯”篮球赛。
3、长顺智华联谊活动。
4、学生体质健康的测试，数据的录入及数据的上报工作。
5、对学生第九套广播体操的课外辅导。
6、盘县中学生第一届排球联赛。
7、实习生的上课、听课，评课活动。
在这一系列教育教学活动中，我们取得了一定的成绩，但也发现了我们存在的许多不足及困难。
四、取得的成绩:1、长顺之行，顺利带队完成长顺智华联谊活动，部分学生取得了优异的成绩，同时我们也学到了许多他们的经验，发现了他们的不足，对我们17年的盘县智华联谊活动有很大的帮助。
2、实习生的上课、听课，评课活动中，我们通过实习生的自评，互评，及老教师评价达到了共同学习进步的目的。
3、盘县中学生第一届排球联赛中高中组男生第七，女生以第三的优异成绩。
五、存在的不足以困难：1、年轻教师经验不足老教师精力有限。
2、学校跳远场地器材有限致使许多教育教学活动难以开展。
3、体育器材难以管理，体育器材是学校的公共财产也是我们体育教师的教学武器、学校搞一次活动，器材室就乱七八糟，地上桌子上到处是学生的垃圾，器材不是损坏就是器材不易而飞。
初中体育教师工作总结通用15篇
初中体育教师工作总结通用15篇作为一名老师，教书育人是天职，我也深感责任的重大。
本学期我完成了自己教学任务，在教学过程中，我以《小学体育新课标》为指导，合理安排教学内容，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生能在老师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
如遇雨天，我也安排了室内活动，如下棋，室内嬉戏等，保证了学生的.活动时间，学生也很喜爱。
在课堂上不仅考虑要上好体育课，还要让学生在体育互动中学会交流、合作，增加社会适应能力。
在课堂上我还是很强调课堂纪律，因为良好的纪律能够使课堂流畅，事半功倍。
可现实中小学生在体育课堂上总是难以集中精神，许多要求必需反复好几次，这样既铺张时间，也简单让学生厌烦。
现在存在的最大问题是课堂纪律难以始终保持在好的状态。
一节课刚开始时与结束前，学生的纪律好坏相差很大。
学生在课堂生随便走动，不仅不利于动作的学习，更加增加了危险性。
老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中得到胜利的体验，如我在跨越式跳高的教学中，对不同能力的同学采用不同的高度，增加体育能力较弱的学生的自信念，同时也跟“吃不饱”的学生挑战的机会，很好的调动了他们的积极性。
表扬学生的每一点进步也是非常必要的，让他们觉得老师是关注他们的，这样，他们在活动中会更有积极性。
本学期也参与了许多特别有意义的活动。
对自己帮忙最大的是赛课节，能够准时发觉自己的不足进改进。
印象最深的坏死拱墅区中小学体育老师体育嬉戏培训。
全部的体育老师转换角色，集体协作完成了许多嬉戏，启发很大。
在日常教学中我们要选择适合该年龄段学生的嬉戏，将教学融入到嬉戏中，发展学生身心健康。
对于嬉戏的形式可以是千变万化的，关键是围绕着教学这个中心，为技能服务，发展学生身心，使学生受益。
初中体育教学工作总结范文5篇
初中体育教学工作总结范文5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢？以下是为大家整理的中学体育教学工作总结范文5篇，希望可以帮忙到有需要的伙伴。
中学体育教学工作总结篇1本学期我担负了八班级五个班的体育教学工作，现将工作情况总结如下：一、培育同学良好习惯。
体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难实施教学活动。
依据学期初订立的课堂常规，通过师生的共同努力基本达到了如下要求：1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、课余时间能按老师布置的练习内容进行活动。
4、没有老师的批准不得擅自离开操场。
5、下课检查人数，清点器材。
二、激发同学学习爱好。
1、针对八班级同学的特点，依据教学的要求来设计教学内容，培育同学的爱好。
体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，爱好特点决议了体育教学中应重视“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能加强同学参与体育活动的爱好，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
更紧要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体育磨练目标，让同学感到上体育课的乐趣。
如，娱乐性的篮球、足球、排球项目，竞技性的游戏、接力比赛。
通过以上项目的开展，使同学无论体育爱好，技能方面都有大的提高，特殊是篮球项目，人人爱好，参加积极。
2、和同学一起活动，这样的教学效果特别梦想。
体育课上，老师与同学共同参加活动，打破了以往体育课上只有命令和顺从的模式，可以让师生之间的关系和谐公平，从而激发同学对体育课的爱好。
3、依照“健康第一”的引导思想。
在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，突出重点，分化难点，完成教学目标，优化课堂教学，在课堂教学中逐渐培育同学的“问题意识”，依照“中学生学习”的特性分析，教给同学学习方法，提高自我学习本领，以培育同学创新精神和实践本领为核心，以调动同学积极有效参加为手段，以促进同学全面进展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强同学创新精神和实践本领培育。
2024年初中体育教师工作总结参考(3篇)
2024年初中体育教师工作总结参考不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、教学工作：初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。
看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。
三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。
从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。
正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。
老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！二、两操工作：学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
中学体育教学年度工作总结怎么写5篇
中学体育教学年度工作总结怎么写5篇篇1一、引言本年度体育教学工作以贯彻党的教育方针，培养学生的全面素质为核心，以提高学生的身体素质和心理素质为目标，全面推进素质教育。
通过开展多样化的体育教学和活动，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育意识和能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、主要工作及成效1. 体育教学工作本年度，我们按照教学计划，认真开展了各项体育教学工作。
通过课堂教学、课外活动、体育竞赛等多种形式，全面提高学生的身体素质和运动技能。
同时，我们还注重培养学生的体育兴趣和爱好，让学生在体育活动中感受到快乐和成就感。
在课堂教学中，我们采用了多种教学方法和手段，如讲解示范、小组合作、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习和探究能力，让学生在体育学习中得到全面的锻炼和提高。
在课外活动中，我们组织了多种形式的体育活动，如晨跑、体育课余训练、体育竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和运动技能。
同时，我们还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生在体育活动中得到全面的成长和发展。
2. 体育竞赛工作本年度，我们组织了多项体育竞赛活动，如校运会、篮球比赛、足球比赛等。
这些竞赛活动不仅锻炼了学生的身体素质和运动技能，还提高了学生的竞技水平和比赛经验。
同时，我们还注重培养学生的体育道德和诚信意识，让学生在竞赛中感受到公平、公正、公开的竞技精神。
在校运会中，我们采用了多种比赛项目和形式，如田赛、径赛、团体赛等。
这些比赛项目不仅锻炼了学生的身体素质和运动技能，还提高了学生的比赛经验和团队合作精神。
同时，我们还注重培养学生的体育道德和诚信意识，让学生在比赛中感受到公平、公正、公开的竞技精神。
在篮球比赛和足球比赛中，我们组织了校队和班级队伍参加比赛。
通过比赛，学生的身体素质和运动技能得到了全面的锻炼和提高。
同时，我们还注重培养学生的体育精神和团队协作能力，让学生在比赛中感受到运动的乐趣和成就感。
初中体育教学工作总结(15篇)
初中体育教学工作总结(15篇)初中体育教学工作总结1在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的问题、困惑也越来越多，这些问题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程根本理念和课程目标谈一下：一、课程的根本理念《体育与健康课程标准》的根本理念有四个方面：〔1〕坚持“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长。
〔2〕激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
〔3〕以学生开展为中心，重视学生的主体地位。
〔4〕关注个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。
而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，无视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。
我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。
将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一〞思想落到实处，使学生健康成长；无论是教学资料的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、进取地进行体育锻炼。
课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的开展放在中心地位。
在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时，异常强调学生学习主体地位的表达，也充分发挥学生的学习进取性和学习潜能，提高学生的体育学习本领。
体育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
二、《体育与健康课程标准》的课程目标体系由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。
课程目标决定着课程方向，制约着课程资料、方法、评价的设计与选用。
所以，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。
新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标所需要选取的学习资料与方法。
中学体育教育教学工作总结8篇
中学体育教育教学工作总结8篇中学体育教育教学工作总结1在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。
在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。
现主要对本学期的工作总结如下：一、教学方面：一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。
因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。
学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。
结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。
并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。
教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
一、培养学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。
通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。
在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。
其次，教会学生器材使用方法。
在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。
这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。
在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。
例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。
在这时，学生大多会停下来。
教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
初中体育教师总结6篇
初中体育教师总结6篇初中体育教师总结 (1) 光阴如梭，忙忙碌碌的一年很快过去了，回顾20年的工作主要有以下几点：一、注重师德师风建设本人平时能认真学习时事政治，学习各项规章制度，能准时参加学校的政治学习，工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德修养，热爱和关心全体学生。
平时能服从学校的分工，按照要求做好各项工作。
二、精心施教，形成特色德、智、美皆寄于体，体育是学校教育的重要组成部分，在体育教学方面，我能按照大纲和教材的要求，认真备课、上课，体育课上不但教他们体育知识，同时还教他们学会做人，养成良好的意志品质;今年上半年初三学生参加体育中考98%的学生都得了满分。
下半年我们按照国家要求对学生进行了学生体质健康标准的测试。
这样，使他们的身心真正得到发展，使学生的整体素质都能得到提高。
三、精心组织，开展好体育活动在抓好自己体育教学的同时，我和体育组的同事一道认真组织课间操和活动课，利用课上和业余时间推广了初一年级的广播操，并成功地组织了初一年级的广播操比赛，这样促动了初一年级的广播操的质量，现在的初一年级广播操质量受到了领导和同事的一致好评。
同时成功的组织了校第七届田径运动会比赛;春学期还利用业余时间抓好校田径运动队的训练，虽然因安全问题没能举行市运会，但我们是尽心尽力的准备了。
为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份贡献。
四、一如既往的抓好政教处工作学校政教处工作纷繁复杂，一年来，我们政教处一班人在李文贵校长的分管下，有条不紊的开展了各项工作。
首先，正常班主任例会和每周一升国旗制度，其次是开展多项活动，上半年我们围绕“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”这个主题开展了专题黑板报和演讲比赛等;下半年我们主要是围绕学生常规习惯养成教育为主题开展各项活动，元旦我们成功地举行了“元旦文娱汇演”和“校园十佳歌手”比赛活动。
这样既丰富了学生的业余文化生活，同时也提高了学生的各方面的能力。
每月组织各班出一期黑板报，以培养学生的能力，同时认真对班主任的工作进行考核。
体育教学工作总结,初中8篇
体育教学工作总结,初中8篇第1篇示例：体育教学工作总结一、疫情期间的体育教学工作疫情期间，学校停课，体育教学工作面临着巨大的挑战。
作为体育教师，我们积极应对挑战，通过线上教学和自主锻炼的方式，保持学生的体育锻炼不断。
我们组织了一些简单的家庭体育活动，向学生传递健康运动的理念，同时鼓励学生通过户外运动，保持身体健康，提高免疫力。
二、体育教学工作的特点作为初中体育教师，我们要根据学生的身体素质和兴趣爱好，制定合理的教学计划，注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯。
在教学中，我们重视学生的自主学习和探究，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们还注重培养学生的团队精神和合作意识，通过团体项目和比赛，培养学生的合作能力和团队协作精神。
三、体育教学工作的亮点在过去的一年中，我们的体育教学工作取得了一些亮点成绩。
我们注重学生的身体素质提升，通过有针对性的体育课程和训练计划，提高学生的身体素质水平，培养学生的体育技能和运动能力。
我们注重学生的整体发展，不仅关注学生的体育水平，还注重学生的心理健康和社会能力的培养，通过体育活动，提高学生的自信心和团队协作能力。
我们注重体育教学的创新，不断探索新的教学方法和手段，使体育教学更加生动有趣，吸引学生参与，提高教学效果。
四、体育教学工作的不足和改进在体育教学工作中，我们也存在一些不足和问题，主要表现在以下几个方面：一是教学资源不足，缺乏先进的体育教学设备和场地，限制了我们开展体育教学活动的效果；二是教学内容单一，缺乏多样化的教学内容和方法，使学生的体育兴趣和参与度不高；三是评价体系不完善，缺乏科学合理的评价方式，不能全面客观地评价学生的体育水平和发展情况。
为了改进这些问题，我们计划增加教学资源投入，完善教学内容和方法，建立科学合理的评价体系，提升体育教学工作的质量和效果。
五、体育教学工作的展望作为初中体育教师，我们将继续努力，不断提升教学水平和教学效果，培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，促进学生的全面发展。
初中体育教师工作总结范文(5篇)
初中体育教师工作总结范文(5篇)初中体育教师工作总结范文(5篇)体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。
下面是小编为大家整理的关于初中体育教师工作总结范文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!初中体育教师工作总结范文【篇1】本学期，我担任七(14)班班主任工作，经过半年的工作，学生们相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，部分学生养成了好习惯，不断提升自己。
现将班级工作总结如下：1、加强“养成教育”。
组织学生共同制定了“班级制度”，从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯，并落到实处。
2、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励各类考试及评比中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。
3、抓好班级常规管理。
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
所以，在常规管理上，应该常抓不懈。
小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加卫生劳动，为班争光。
4、融洽师生关系。
经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。
另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
5、积极配合学校各项工作，开展有益的活动。
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作。
在学校组织的跑操展示、校运会、拔河等活动中，我班均取得良好的成绩。
通过开展这些活动丰富学生的生活，锻炼了学生的才能，更增强了班级的凝聚力，每一个学生都为班级而自豪。
中学体育教学年度工作总结怎么写5篇
中学体育教学年度工作总结怎么写5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学年即将过去。
回顾一学年来的体育教学工作，我感到收获不小，有喜有忧，喜的是领导关心，同事支持，忧的是自己经验不足，能力有限。
本学年，我担任我校初中和高中一、二年级体育教学工作，在校领导的指导下，我努力工作，认真完成学校交给的各项任务。
下面我将从德、能、勤、绩四个方面总结本学年的工作。
一、德“德”是教育之根本。
我热爱教育事业，热爱学生，自觉遵守教师的行为规范。
本着一切为了学生，为了学生的一切的原则，我时刻提醒自己要不断学习，不断进步，做到无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。
平时我认真参加政治学习和业务学习，始终把提高自身的政治修养和业务修养放在首位。
工作中不断加强个人品德修养，坚守教师职业道德，用自己良好的师德形象去带动学生。
二、能“能”是教育之基础。
在教学过程中，我不断探索教学方法，更新教学理念。
为了适应不同年龄段学生的身心发展特点，我采用多种教学方法进行体育教学。
在体育教学中，我注重培养学生的运动能力和基本技能，注重学生的个体差异和年龄特点，注重学生的情感体验和团队合作意识的培养。
同时，我还注重培养学生的审美能力和创造能力，让学生在体育教学中感受到运动的乐趣和成就感。
三、勤“勤”是教育之保障。
我深知“勤能补拙”的道理，因此在教学工作中，我勤奋工作，兢兢业业。
每天坚持早到晚归，按时完成学校交给的任务。
我还利用课余时间阅读相关书籍和资料，不断丰富自己的知识和能力。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动和比赛，努力提高自己的业务水平和综合素质。
四、绩“绩”是教育之成果。
通过一学年的努力工作，我取得了一定的成绩。
首先，我的教学成绩显著提高，学生的体育成绩有了明显的进步。
其次，我在学校的各项活动和比赛中取得了不错的成绩。
此外，我还积极引导学生参加校外的体育活动和比赛，让学生在实践中锻炼和提高自己的能力。
总的来说，本学年我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但还存在一些不足和需要改进的地方。
初中体育教学工作总结15篇
初中体育教学工作总结15篇初中体育教学工作总结1这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的.作用。
二、两操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚升初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。
所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
初中体育教学工作总结范本6篇
初中体育教学工作总结范本6篇篇1一、引言在过去的几年里，我们初中体育教学团队致力于提升学生的身体素质，培养良好的体育习惯，以及推广健康的生活方式。
我们的工作涵盖了各种体育项目的开展，包括田径、篮球、足球、游泳等。
现在，是时候对这段工作进行总结了。
二、教学工作概述我们的教学工作主要围绕四个方面展开：课程设计、教学方法、教学资源以及教学评估。
课程设计上，我们根据学生的年龄和体能水平制定了个性化的教学计划。
教学方法上，我们注重实践与理论相结合，鼓励学生在运动中学习，在学习中运动。
教学资源上，我们充分利用学校设施，同时积极寻求校外资源，如邀请专业运动员进行讲座，组织学生参观体育赛事等。
教学评估上，我们采用了多种方式，包括定期测试、学生反馈以及教师自我评估等。
三、教学效果与反思经过我们的努力，学生的体能水平有了明显的提高，他们对体育的兴趣也大大增加。
然而，我们也意识到教学中存在的问题和不足，如个别学生的体能提升较慢，部分教学内容的难度设置不够合理等。
这些问题的解决需要我们在今后的工作中进行深入的反思和改进。
四、经验总结在过去的几年中，我们积累了许多宝贵的经验。
首先，要关注学生的个体差异，根据他们的特点制定合适的教学计划。
其次，要不断优化教学方法和教学资源，以提高教学效果。
此外，我们还要加强教师之间的交流与合作，共享教学经验，共同提升教学质量。
五、未来工作计划针对前一阶段工作中发现的问题，我们将在今后的工作中进行改进。
具体来说，我们将：1. 针对不同学生的体能水平，制定个性化的训练计划；2. 优化教学内容和难度设置，使之更符合学生的实际需求；3. 加强教师之间的交流与合作，共同研究解决教学中遇到的问题；4. 积极寻求外部资源，如邀请专业运动员进行讲座，组织学生参加更多的体育活动；5. 定期评估教学成果，及时调整教学计划，确保教学效果的不断提升。
六、结语总的来说，过去的体育教学工作既有成绩也有不足，但我们相信，在大家的共同努力下，未来的工作一定会更加出色。
体育教学工作总结高中6篇
体育教学工作总结高中6篇篇1本学期，根据学校体育工作的要求，结合我校实际，认真开展了体育教学工作。
在过去的一个学期里，高三体育备考工作在全体体育教师的共同努力下，取得了显著的成效。
在高考中，我校体育生以优异的成绩完成了考试，实现了他们的大学梦想。
一、备考工作1. 制定计划：根据学校总体部署，结合体育科组实际情况，制定了详细的高三体育教学计划。
计划包括每周的教学重点、难点，以及针对不同学生的备考策略。
2. 专项训练：针对体育高考的各项要求，我们进行了专项训练。
包括身体素质训练、技术动作训练、心理素质训练等。
通过这些训练，学生的身体素质和技术水平得到了显著提高。
3. 模拟考试：为了检验学生的学习成果，我们组织了多次模拟考试。
通过模拟考试，学生可以了解自己的考试情况，及时调整备考策略。
同时，教师也可以根据模拟考试的情况，对教学计划进行相应调整。
二、教学工作1. 课堂教学：我们严格按照教学计划进行课堂教学。
通过讲解示范、分组练习、集体讨论等方式，引导学生掌握基本的体育知识和技能。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
2. 课外活动：除了课堂教学外，我们还组织了丰富的课外活动。
包括晨跑、体育课、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
3. 家校合作：我们积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况和生活情况。
同时，我们也希望家长能够支持学生的体育学习，鼓励他们积极参与体育活动。
三、成果与展望1. 高考成绩：在今年的高考中，我校体育生取得了优异的成绩。
其中，多名学生被重点大学录取，其他学生也达到了各自的录取标准。
这是我们体育教学工作取得的最大成果。
2. 存在问题：虽然我们在体育教学工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题需要改进。
例如，部分学生的身体素质和技术水平还有待提高；部分学生对体育学习的兴趣和动力不足等。
3. 未来展望：针对存在的问题，我们将继续加强体育教学工作。
高中体育教学工作总结8篇
高中体育教学工作总结8篇篇1一、背景本学期体育教学工作紧紧围绕提高教育教学质量和培养学生综合素质展开，结合学校实际情况，有序开展体育教学和课外体育活动。
通过一学期的努力，学生在体能、技能和体育精神方面有了显著提高。
以下是对本学期体育教学工作的全面总结。
二、主要工作内容1. 教学计划与大纲制定根据学校要求和体育课程标准，结合学生实际情况，制定了本学期的教学计划和教学大纲。
涵盖了田径、篮球、足球、乒乓球等多个运动项目，确保教学内容的丰富多样。
2. 课堂教学实施（1）理论授课：注重体育理论知识的传授，让学生了解运动项目的起源、发展、规则和技巧要点。
（2）实践课程：加强运动技能的训练，通过示范、分组练习和比赛等形式，提高学生的运动技能水平。
（3）体能训练：结合运动项目特点，设计有针对性的体能训练，提高学生的体能素质。
3. 课外体育活动组织（1）校内比赛：组织了篮球、足球、乒乓球等多项校内比赛，培养了学生的竞技精神和团队协作能力。
（2）校外活动：参加了区级和市级的体育比赛，提高了学生的竞技水平和学校知名度。
（3）晨跑和课间操：坚持每天的晨跑和课间操，锻炼了学生的体能，增强了学生体质。
4. 体育师资队伍建设加强体育教师队伍建设，组织教师参加培训和学习，提高了教师的教育教学水平和专业技能。
5. 体育场地与器材管理加强对体育场地和器材的管理和维护，确保教学和课外活动的顺利进行。
三、工作成效1. 教学质量显著提高通过一学期的努力，学生在体能、技能和体育精神方面有了显著提高，教学质量得到了学生和家长的认可。
2. 课外活动丰富多彩本学期组织的校内比赛和校外活动，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的竞技精神和团队协作能力。
3. 师资队伍建设得到加强通过参加培训和学习，教师的教育教学水平和专业技能得到了提高，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生对体育课的重视程度不够，需要加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的体育观念。
中学体育教育工作总结6篇
中学体育教育工作总结6篇第1篇示例：中学体育教育工作总结近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，中学体育教育工作也日益受到重视。
作为学校教育的重要组成部分，体育教育在学生身心健康的全面发展中起着不可替代的作用。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列丰富多彩的体育教育活动，取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。
通过总结和反思，我们希望进一步提高中学体育教育工作的质量和效果。
我们要充分认识到中学体育教育的重要性。
体育教育不仅有利于学生身体素质的提高，更能培养他们的合作精神、团队意识和意志品质。
我们要把体育教育工作融入到学校教育教学之中，形成与课程教学相辅相成、相互促进的良性循环。
我们要注重体育教育活动的多样性和互动性。
体育教育不应限于传统的体育课程和考试，还应开展各种形式多样的体育活动，如运动会、校园足球联赛、羽毛球比赛等。
要鼓励学生积极参与，培养他们的运动乐趣和竞技精神。
我们要注重体育教育与学生个性发展的结合。
每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，体育教育应根据学生的个性特点和需求进行针对性的培养和引导。
不能一刀切，要因材施教，促进每个学生全面发展。
我们要注重体育教育工作的整体规划和系统推进。
要通过建立健全的教学计划和评价体系，促进体育教育与学生综合素质教育的有机结合。
要注重师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
中学体育教育工作是学校教育中不可或缺的一部分。
通过不断总结经验、不断探索创新，我们可以提高中学体育教育工作的质量和效果，为学生成长成才和社会发展做出更大的贡献。
希望我们学校各级领导和全体教职员工一起努力，共同推动中学体育教育工作不断向前发展。
第2篇示例：中学体育教育是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生身心健康、素质全面发展的重要途径。
在过去的一段时间里，我们学校认真贯彻落实中学体育教育政策，积极开展各项体育活动，取得了一定的成绩和经验。
在此总结过去的工作，发现存在的问题，并提出改进的措施，以便更好地推进中学体育教育工作的开展。
2024年中学体育教师年度考核个人总结模版(4篇)
2024年中学体育教师年度考核个人总结模版尊敬的体育教研组组长、考核组成员们：大家好！首先，非常感谢组织和安排今年的年度考核，让我有机会总结自己的工作，反思经验，不断提升自己。
以下是我对2024年度体育教师工作的个人总结，希望能够得到大家的指导和建议。
一、工作概述今年，我主要担任了初中体育教师的角色，全年共授课96节课，涵盖了足球、篮球、羽毛球等多个项目。
除此之外，我还参与了学校的体育运动会组织工作，担任了男子篮球比赛的裁判工作，同时也积极参与学校体育文化活动的组织。
二、教学工作1. 课堂教学我秉持“以学生为中心”的教育理念，注重学生的参与、体验和互动。
通过精心准备的教学设计，充分激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学过程中，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动、集体活动等方式，培养学生的协作能力和交流能力。
2. 学情分析针对不同学生的学习特点和兴趣爱好，我根据学生的接受能力和实际情况进行有针对性的教学。
通过学生的平时表现和测试成绩，我及时调整教学内容和方法，确保每个学生都能够得到适宜的教育和进步。
3. 个性辅导我注重对学生个体差异的认识和处理，积极与学生沟通，了解他们的学习困难和问题所在。
在课后，我主动与学生进行个别辅导和反馈，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、教学成绩通过仔细分析，我发现我的教学成绩相对较好。
根据学校的考核标准，我获得了85%的学生达到及格以上的成绩，并且有15%的学生达到了优秀水平，我对此感到非常满意。
然而，我也意识到仍有一些学生在课堂中表现不够积极，对此我将继续努力，寻找更有效的教学手段。
四、自我反思1. 不足之处首先，我在课堂管理方面还有待提高。
有时候，我无法很好地控制学生的注意力，导致教学效果降低。
其次，我在教学设计上有时显得过于复杂，给学生带来了一定程度的压力。
最后，关于体育技能的训练上，我在个别项目上的指导不够到位，需要进一步提升自己的技术水平。
2. 改进之策为了改进这些问题，我计划：1）加强自身的职业素养建设，不断提升自己的专业能力，并从教育理论和教学实践中汲取经验和教训，不断提高教学水平；2）加强与学生之间的沟通，了解学生的需求和问题，及时调整教学方法和策略；3）参加专业培训和学术交流活动，向他人学习，反思自己的教学实践。
初中体育教学工作总结5篇
初中体育教学工作总结5篇学乒乓球比赛中获得过好成绩，因此我在训练中注重个性化教学，让每个队员都能得到适合自己的训练。
在训练中，我注重队员的技术细节，对每个动作进行详细分析和指导，使他们的技术水平得到了明显提高。
同时，我也注重队员的身体素质训练，让他们的体能得到了提升，为比赛打好基础。
初中体育教学工作总结2本学期，本人担任七年级的体育教学工作，每星期15节课时。
在教学方面，我注重培养学生的体育兴趣，让他们在愉悦的氛围中研究体育知识和技能。
我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。
同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。
在教学方法上，我注重多种教学手段的运用，让学生在不同的情境下研究体育知识和技能。
在评价方面，我注重综合评价，兼顾学生的研究成绩和体育素质，让每个学生都能得到公正的评价和认可。
初中体育教学工作总结3本学期，本人担任八年级的体育教学工作，每星期15节课时。
在教学方面，我注重理论与实践相结合，让学生在课堂上研究体育知识，同时也注重实践操作，让学生掌握基本的体育技能。
我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。
同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。
在评价方面，我注重综合评价，兼顾学生的研究成绩和体育素质，让每个学生都能得到公正的评价和认可。
在课余训练方面，我担任学校足球队的训练工作，注重队员的技战术训练，让他们在比赛中能够发挥出自己的水平。
初中体育教学工作总结4本学期，本人担任九年级的体育教学工作，每星期15节课时。
在教学方面，我注重培养学生的体育兴趣，让他们在愉悦的氛围中研究体育知识和技能。
我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。
同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。
在教学方法上，我注重多种教学手段的运用，让学生在不同的情境下研究体育知识和技能。
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中学体育教学工作总结中学体育教学工作总结（精选5篇）中学体育教学工作总结1xx镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。
并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。
2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。
有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。
4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。
6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。
制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。
介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。
这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
中学体育教学工作总结2时间飞逝，转眼一学期就过去了。
各种苦辣酸甜的回忆在脑海中一幕幕闪过，如同就在昨日，让人感慨万千。
体育作为一门最基础的学科，因为它对我们的身体紧密相关，对我们的生活质量举足轻重，因此最为国家重视，也最为学生喜欢。
但作为新课改下的体育与健康又成为了一门最复杂的学科，因为它不仅要锻炼我们的身体，还要培养我们良好的身体与道德习惯，更要发展我们的学习思路，因此体育老师的工作也越来越细化，越来越受重视。
这学期我担任初一年级女生、高二年级女生以及高三年级男生的体育与健康课。
初一年级新生主要目标是培养良好的运动习惯，组织纪律性以及培养体育小骨干;高二年级主要是选修课，在兴趣的基础上，加强基本功，提高技战术水平;高三年级主要是抓体育会考科目，在会考中取得优异成绩。
具体的做法是初一年级主抓课堂常规及运动习惯，比如每节课的课堂常规都认认真真，落实到每个学生，只要有人做的不好，就坚决反复练习，直到每人都能完成好。
比如运动习惯，在每节课最后都加上课课练，培养学生每天都锻炼的习惯。
多进行游戏类活动，提高学生的运动兴趣。
高二年级主要是篮球选修，通过各种小比赛调动学生练习的积极性，在比赛中找差距，在练习中弥补进步。
高三年级住抓会考，具体做法是课堂安排紧凑，运动量和强度逐渐加大，早晚督促学生多跑步，多教学生一些练习的科学方法，苦练加巧练。
经过一学期的艰苦努力，每个年级都取得了显着的效果，尤其是初一年级在过程性考核中都取得了很好的成绩。
另外还开展了其他活动：学校乒乓球队的训练，并取得区第六名的好成绩;羽毛球在北京市中小学比赛中进入十六强。
中学体育教学工作总结3从教若干年，“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念，逐个渗透到我的教学思想。
几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。
从学生的角度看，学习自己感兴趣的内容和项目，更乐意接受，枯燥的田径不学。
从教师的角度看，挑自己拿手的项目教，危险的单、双杠、足球等项目少教，最好不教，避免麻烦。
这样，娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志，健康的个体在体育能力的方面有着很大的缺陷。
因而如何培养学生的体育能力就成了我教学的目标。
提倡素质教育的今天，体育能力的培养正是体育素质教育的要求。
从以往乃至当前中学生体育能力，不难看出中学体育存在着相当严重的问题，在体育教学的教材、教法、组织形式等方面，基本上沿袭命令式、模仿式、检查式的传统教学模式。
严重忽视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力与习惯的培养。
热衷于片面追求竞技体育成绩，或过分强调“达标”及初中升学考试的体育项目检测，导致了本来是学校教育中的素质教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。
一、体育能力培养是体育教学的目标之一1、能力是知识、技能、智力在一定教学条件和实践途径中逐步形成和发展的综合心理特征。
体育能力则是一个人的体育知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合能力，并在参与具体体育活动中可体现出来的各种锻炼方法和健身手段。
根据中学生年龄特点，体育能力的培养必须建立在教师钻研教材的基础上，使教学内容和方法服从于目标，服务于目标，教学手段上注重诱导、激发与调节、控制，在不断改进和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。
激发学生内在力，使自觉参与主动投入，在主动参与中体验成功、感受喜悦，促使能力的形成，巩固并发展。
2、现代教育强调终身教育，终身体育作为一种新思想，是受终身教育思想的影响，随着体育功能、社会经济发展和人们生活观念、行为的变化而产生的。
当代社会人们对体育需求的日益高涨，科学锻炼、终身受益，已形成一股社会体育的新潮流。
学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为出发点，着眼未来，奠定终身体育的基础。
根据终身体育的思想和学校体育现状，强化学生体育能力的培养，是现代体育教学的目标之一。
3、重视学生体育能力的培养，达到终身受益的目的，作为学校体育工作的基本任务和体育教学的目标之一，也就是将学生的个体行为纳入终身体育行为方式，拓宽了学校体育培养目标的内涵，在培养学生个体行为的基础上发展体育特长，使学生掌握体育锻炼的知识技能，培养和提高学生的体育能力，养成经常参加体育锻炼的习惯，有利于促进全民健身活动的普及与提高。
二、体育能力培养的途径1、体育学习动机是形成体育能力的关键。
要使学生明确体育运动不仅对身体有益，而且对心理和智力也有益。
体育能力的培养是多方面互相促进的，必须从初中一年级新生入学时抓起，同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势，做到课内外结合，只有具备了体育能力，才能在漫长一生中，能根据自己的工作性质和职业特点，以满足身心健康，达到终身受益。
2、注重培养学生自我评价能力和辅导能力是体育能力培养的主要方法和手段。
1）自我评价是自我教育的一种方法。
教师必须加强对学生自我评价能力的培养，有没有自我评价能力的学生在练习中所表现出来的质与量都有很大的差别，因为自我评价意识，在技术掌握的过程中，起着信息综合分析器的作用，它对众多的内外部信息进行分析、纠正、选择并确定下一步的具体行动。
如果一位学生缺乏必要的自我评价能力，他在练习中只会机械重复、死练硬套。
产生错误时，不仅判别不清，甚至有可能由于一再重复导致技术的错误定型。
有自我评价能力的学生，根据练习过程中所获得的信息去寻找解决或改正的线索与办法，能更快更好地掌握技术动作。
教师在教学中，通过对技术规格及练习的讲评，提供判别标准，明确练习要求，是培养学生形成自我评价能力的基本方式。
2）让学生在分层次练习中培养辅导能力。
具体做法：通过一段时间的教学或测验，按学生成绩分三组。
譬如以初中女生铅球或实心球为例为3组。
第一组：6m以上，第2组5m～6m，第3组5m以下。
分组教法与练习是采用“一帮一”的办法，也就是技术动作相对好的第一组来辅导成绩较差的第三组，这样既锻炼和提高第一组学生的辅导能力，同时提高了第三组学生的整体水平。
而第二组学生，可利用自我评价意识来判断自己在练习过程中不断改进和提高，争取早日升入第一组的行列。
中学体育教学工作总结4我们刚过完快乐的六一儿童节，转瞬就到了我们到了我们这个学期的最后几天，经过这个短暂而忙碌的学期，我们又经历了一次新的考验。
在这个学期中，我们按照学校的要求完成了学校和上级领导交给的各项教学任务。
在本学期中，我们又为以后的教学积累了宝贵的经验，总结如下：1、课前备好课，在上课前，对上课的教材要吃透，按照新课改的要求准备课，使课上不出现脱节的情况，并且及时处理课上的各种突发事件。
2、在上课时对学生要求要严格，态度要热情，不体罚和变相体罚和侮辱学生的人格。
尊重学生。
采用多种多样的教学方法调动学生的积极性，为学生创造良好的学习和运动环境。
3、在下课之前要做好学生的放松整理活动。
以前教学中都是下课就直接下课了，没有注意运动量应该逐渐减少，并且在下课前5分钟进行放松练习，消除学生的疲劳，预防运动伤害。
4、课堂安全的.教育。
体育课是危险性最大的一门课程，教学的任何一个环节都有可能发生学生伤害事故，所以我在体育教学中必须有如履薄冰的感觉，绷紧安全这根弦，从器材的安全性和对学生的安全教育都要细心和耐心。
5、抓好了学生的课外活动的体育工作，本学期中我们响应国家号召“每天锻炼一小时”组织丰富多彩的课外活动和坚持“两操”的正常开展。
在本学期中，我们做好了体育教学任务，在上课和活动中，没有出现一起学生伤害事故，广大的师生的安全意识，责任意识，都非常强，确保体育教学工作的圆满完成。
中学体育教学工作总结5学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在XX年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在XX年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。