大班美术活动可爱的大苹果教案反思
小班美术教案详案及教学反思《大苹果》 (3)
小班美术教案详案及教学反思《大苹果》教案详案：教学目标：1. 了解图片书《大苹果》的故事情节和主要人物。
2. 提高学生的美术绘画技能和审美能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学重点：1. 学习《大苹果》的故事情节和主要人物。
2. 学习绘画大苹果的技巧和方法。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力。
教学准备：1. 图片书《大苹果》。
2. 纸张和彩色铅笔。
教学过程：步骤一：导入新课1. 引导学生观察和描述课堂环境中的苹果。
2. 展示《大苹果》的图片书封面，让学生猜测故事内容。
步骤二：故事讲解1. 介绍《大苹果》的故事情节和主要人物。
2. 展示书中的插图，引导学生观察和讨论。
3. 朗读故事，帮助学生更好地理解和感受故事情节。
步骤三：绘画大苹果1. 引导学生观察书中插图中的大苹果形状和颜色。
2. 鼓励学生用自己的想象力绘画大苹果。
3. 指导学生使用彩色铅笔绘画大苹果，注意细节和色彩搭配。
步骤四：展示作品和分享1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享自己绘画大苹果的想法和感受。
步骤五：教学反思1. 思考学生在绘画大苹果过程中的表现和收获。
2. 思考教学中的不足和改进方法。
教学反思：在教学中，学生对《大苹果》的故事情节和主要人物有了初步的了解。
通过观察和绘画大苹果，学生培养了观察力和表达能力，并提高了美术绘画技能。
然而，在引导学生绘画过程中，部分学生对绘画技巧和方法掌握不够，需要加强指导和示范。
此外，教学中还可以加入更多的互动和合作活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
小班美术《可爱的大苹果》教案附反思
小班美术《可爱的大苹果》教案附反思一、教学目标1.了解苹果的基本形状、颜色和特点。
2.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用泥巴制作苹果，掌握基本的塑形方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出不同形态的苹果。
三、教学准备1.泥巴、水、抹布、小刀等工具。
2.图片素材：不同形状、颜色的大苹果。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果是什么样子的吗？它是什么颜色的？生：苹果是圆圆的，红色的、绿色的、黄色的……师：今天，我们要一起来学习制作可爱的大苹果，你们准备好了吗？2.教学示范师：我要给大家演示一下如何用泥巴制作苹果。
请大家看好哦！（1）取一块适量的泥巴，揉成圆形，作为苹果的主体。
（2）用手指轻轻压出苹果的蒂部。
（3）用小刀刻出苹果的细节，如凹凸不平的果皮。
3.小组合作制作苹果师：现在，请大家分成小组，每组用泥巴制作一个大苹果。
要注意分工合作，发挥自己的想象力哦！（1）幼儿分组，每组领取泥巴、工具等材料。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿制作过程中，鼓励他们互相交流、分享心得。
4.展示与评价（1）幼儿互相欣赏、评价苹果作品。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过让幼儿亲手制作苹果，培养了他们的动手操作能力，同时也激发了他们对美术活动的兴趣。
在制作过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出了不同形态的苹果，展现了他们的创造力和观察力。
2.教学改进措施（1）在示范环节，可以增加更多有趣的操作步骤，让幼儿更加积极参与。
（2）在小组合作环节，可以设置更多有趣的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以鼓励幼儿更多地进行自我评价，提高他们的自信心。
3.教学感悟作为一名一线教师，我们要关注每一个孩子的成长，引导他们发挥自己的特长，培养他们的综合素质。
在今后的教学过程中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣的学习机会，让他们在快乐中成长。
大班美术活动教案及教学反思《可爱的大苹果》
《可爱的大苹果》一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解苹果的基本特征和结构。
2.培养学生的动手能力，提高美术表现力和创造力。
3.激发学生对生活环境的关注和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条和色彩表现苹果的形状、纹理和立体感。
2.教学难点：苹果的立体感和纹理表现。
三、教学准备1.教具：苹果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
四、教学过程（一）导入1.教师展示一个红彤彤的大苹果，引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理。
（二）讲解与示范1.教师讲解苹果的绘画步骤，包括轮廓、明暗、纹理等。
2.教师现场示范苹果的绘画过程，边示范边讲解注意事项。
（三）学生创作1.学生根据教师的示范，开始独立创作苹果画。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画问题给予个别指导。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在黑板上。
2.教师组织学生互相欣赏、评价，给予鼓励和建议。
2.学生分享自己的创作心得和感受。
五、教学反思1.教学效果：本节课教学效果较好，学生能积极参与，绘画水平有显著提高。
但在部分细节处理上，如纹理的表现，仍有待加强。
2.教学方法：本节课采用实物观察、讲解示范、学生创作等教学方法，激发了学生的学习兴趣。
但在课堂互动方面，可以进一步增加学生的参与度，如组织更多的小组讨论、作品展示等。
3.教学内容：本节课内容丰富，涵盖了苹果的形状、颜色、纹理等方面。
但在教学过程中，可能过于注重技能的培养，而忽略了审美教育。
今后应更加注重培养学生的审美观念和艺术素养。
4.教学组织：本节课教学组织有序，学生能按照教师的要求进行创作。
但在课堂管理方面，仍有待加强，如保持学生注意力、维持课堂纪律等。
5.教学评价：本节课评价方式多样，包括学生自评、互评、教师评价等。
但评价标准可能过于单一，今后应更加注重学生的全面发展，从多个维度进行评价。
本节课在教学过程中取得了一定的成果，但也存在不足。
大班美术活动教案及教学反思《可爱的大苹果》
大班美术活动教案及教学反思《可爱的大苹果》课题：可爱的大苹果
年级：大班（4-5岁）
教学目标：
1. 学习认识和感知苹果的外形、颜色和大小。
2. 培养学生对苹果的兴趣和爱好。
3. 开发学生的绘画技巧和想象力。
教学准备：
1. 苹果图片或实物苹果。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
提问学生：“谁知道苹果是什么样子的？它是什么颜色的？”引导学生回答并让他们观察苹果的图片或实物，逐渐引发学生对苹果的兴趣和好奇心。
2. 创作（15分钟）：
给每个学生发放一张白纸和彩色笔，让他们画出自己心中的可爱大苹果。
鼓励学生自由创作，可以画出不同颜色、大小、表情的苹果。
老师可以在一旁提供指导和帮助，例如如何画苹果的基本形状和轮廓。
同时播放轻快的音乐，为学生提供良好的绘画氛围。
3. 创作分享（10分钟）：
让学生轮流展示自己的作品，并自由发表对自己作品的感受。
鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
4. 反思（5分钟）：
与学生一起回顾整个学习过程，让他们分享学到了什么，喜欢哪些部分，并提出对绘画的进一步想法和探索。
教学反思：
这堂美术活动课，学生的参与积极性很高，他们对苹果表现出浓厚的兴趣并用心创作了可爱的作品。
通过观察苹果、自由创作和分享交流，学生不仅加深了对苹果的认识和感知，还培养了艺术欣赏和表达能力。
在以后的教学中，可以结合其他绘画元素和材料，进一步拓宽学生的艺术表现形式。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》一、教案教学目标：1. 能够用简单的线条和颜色描绘大苹果的形状。
2. 能够运用丰富多样的颜色表现大苹果的各个部位。
3. 能够观察大苹果细节，发现并表达其中的美。
教学准备：1. 大苹果的图片或实物。
2. 不同颜色的纸和颜料。
3. 艺术工具：铅笔、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 导入：通过展示大苹果的图片或实物，引起学生对大苹果的兴趣。
2. 观察和感受：引导学生仔细观察大苹果的形状、颜色和细节，并引导他们用自己的语言表达观察到的美。
3. 示范和指导：向学生展示如何用简单的线条描绘大苹果的形状，并介绍如何用丰富多样的颜色表现大苹果的各个部位。
同时，给予学生实际操作和练习的机会，并逐步指导他们完善绘画。
4. 创作：让学生对大苹果进行创作，可以自由发挥，也可以给予一定的指导和限制。
鼓励学生尝试用不同的工具和材料进行创作，提高他们的创造力和想象力。
5. 展示和评价：让学生互相展示和交流作品，并进行评价和讨论。
可以找出不同的优秀作品进行点评，鼓励学生分享自己的创意和心得体会。
二、教学反思本教案通过引导学生观察和感受大苹果的美，培养学生用线条和颜色表达美的能力。
通过示范、指导和实际操作，提高学生的绘画技能和创造力。
通过展示和评价，激发学生的学习兴趣和动力。
值得改进的地方是可以增加一些课堂互动和合作的环节，让学生之间进行配对或小组创作，共同完成作品。
这样可以培养学生的合作意识和团队合作能力。
同时，在评价和讨论的环节可以引导学生分析和欣赏不同的作品，并提出一些建设性的意见和建议，帮助学生更好地进步和发展。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》教学目标本次美术课的教学目标为：•通过绘画的方式来感受大自然的美•让孩子们认识并掌握水彩笔的使用方法•提升孩子们的观察能力和想象力•通过互相欣赏彼此画作，增加对美术的兴趣与热爱教学内容与步骤内容1.简单介绍苹果的外观，颜色、形状、大小等特征；2.让孩子们通过观察示范画《可爱的大苹果》，欣赏其中的色彩、形状和线条等，并让其想象自己画的苹果；3.分发彩纸、颜料和水彩笔等，让孩子们开始画自己的苹果；4.在画画过程中，引导孩子们注意表现出苹果的色彩、线条、形状和光影等，加深对苹果的感性认识；5.在完成画作后，让孩子们互相欣赏，分享自己的画作，并提出宝贵的意见和建议。
步骤1.介绍苹果的特征；2.欣赏示范画《可爱的大苹果》；3.布置画苹果的任务，配发所需绘画工具；4.领导孩子们进行画画活动，注意辅导孩子们使用工具；5.在完成画作后，组织孩子们进行互相欣赏和交流。
教学反思通过这次美术课的教学，我深深感受到小班孩子的观察能力和想象力非常强，他们能够很好地表现出自己对苹果的感性认识，并且能够自己创作出一些有趣的内容。
在教学中，我也逐渐了解到小班孩子最大的特征是好奇心，他们渴望获取更多的知识并将其应用到实践中。
在教学实践中，我发现孩子们在使用水彩笔的时候，出现了一些技术难题，如颜色掌握、墨水控制等问题。
针对这些问题，我及时引导孩子们进行一些小练习，如画鬼脸等，帮助孩子们逐渐掌握使用水彩笔的技巧。
此外，在孩子们完成画作后，我也及时组织大家进行互相欣赏和交流，提出宝贵的意见和建议，增加孩子们的美术知识量和兴趣，同时也能提高孩子们的自信心和合作意识。
最后，通过这次美术课的教学实践，我深深感受到了小班孩子们非常可爱和充满活力，这让我更加坚定了继续从事幼儿教育工作的信念和决心。
大班美术教案及教学反思《大苹果》
大班美术教案及教学反思《大苹果》一、教学内容本次大班美术课的内容为《大苹果》。
通过教学，让学生掌握以下内容：1.学习基本绘画素材，如线条、形状、颜色等；2.了解苹果的形态、特点和颜色，掌握画苹果的基本方法；3.引导学生在自由创作中发挥想象力和创造力。
二、教学流程1. 导入1.热身游戏：老师用画面中的水果，让学生们辨认出不同的水果，以此引起学生的兴趣和兴趣。
2.教师先用课件展示苹果的图片，让同学们认识这种常见水果。
2. 知识点讲解1.线条的画法：将线条分为直线和曲线，直线是由一根笔画而成的，曲线是由数条笔画构成的。
老师可以在黑板上写下分别由直线和曲线构成的苹果形态，让学生跟着画。
2.形状的表达：从苹果的外形出发，向学生展示不同大小、形态的苹果图片，让学生掌握该水果的各种形态和颜色，为画画打下基础。
3. 手把手教学让学生们取出画纸和彩笔，坐在自己的位置上，老师一边示范，一边讲解如何画苹果。
示范过程中，应该重点讲解以下内容：1.用黄色涂好苹果的底色；2.用红色、绿色或黄色（根据自己喜好）把苹果分成两部分，画苹果的果肉；3.围着苹果用黑色画出苹果的轮廓线；4.画出苹果的大小，根据比例放置苹果：a.画大苹果需要占据整个画面的30% ~ 40%；b.画中苹果需要占据整个画面的20% ~ 30%；c.画小苹果需要占据整个画面的10% ~ 20%。
4. 自由创作让学生尝试用不同的方法和颜色来画苹果，以发挥自己的想象力和创造力。
三、教学反思1. 正确引导在教学时，老师要遵循学生的认知规律，在保证基本教学的前提下尽量多锻炼和发掘学生的探究兴趣，建议老师首先展示图片，并适当加入一些幽默感，在幽默交流中增加课程趣味性，同时在教学过程中，多用激励性语言去引导学生积极参与，充分发挥其独立思考的能力与创造力，从而更好地达到教学目的。
2. 差异化教学对于课堂中，对于不同的学生，可以采用差异化教学进行教学。
例如，对于一些不够自信的同学，可以多鼓励和肯定其努力和进步，使其更加有信心。
大班美术大苹果教案【含教学反思】
大班美术大苹果教案【含教学反思】教学目标1.学习知识点：掌握画苹果的基本步骤。
2.提高技能：学会使用颜料、刷子等画画工具。
3.培养创造力：根据自己的想象画出漂亮的苹果作品。
4.增强团队合作意识：在小组中完成作品的制作和展示。
教学准备1.画笔、颜料、画板、水杯、纸巾等画画工具。
2.模板：苹果的图片。
3.展示窗口或墙壁，用于汇总展示作品。
教学过程第一步：介绍苹果在课堂上向学生展示苹果，强调其形状、颜色等特征，并给他们展示苹果拍摄的图片，引导学生初步了解苹果的形态与颜色。
第二步：模板制作1.给每个学生分发模板，让他们自由选择自己喜欢的模板，然后粘贴到画板上。
2.告诉学生在模板周围留出一些留白，用来装饰画作。
3.鼓励学生发挥想象力，在空白处添加自己的创意元素。
第三步：绘画1.首先，提醒学生注意颜料的用量和控制刷子的宽度等。
2.介绍颜料的混合方法，让学生自由混合颜料以获得所需的颜色。
3.强调颜料的表现力，帮助学生了解如何运用颜料表现出苹果的光泽感和阴影部分。
第四步：创作展示1.在完成画作后，让学生将作品放在展示窗口或墙壁上。
2.组织学生分小组讨论描述自己的画作及分享创作心得。
3.评选出优秀作品并颁发荣誉证书，让学生产生成就感。
教学反思本课程通过引导学生认识苹果、制作模板、创作及展示等过程，旨在培养学生对美的敏感性和美的表现能力。
在教学过程中，学生的积极性较高，他们对待细节也较为专注。
同时，在教学实施中，还能根据学生的具体情况和表现适时地给予针对性的指导。
总之，这是一堂很有创造性和趣味性的美术课，给学生带来了难忘的学习体验，也为教学改进提供了有意义的思考。
大班美术活动可爱的大苹果教案【含教学反思】
大班美术活动可爱的大苹果教案【含教学反思】教学目标•让幼儿了解苹果的形状、颜色、特点等基本知识，提高幼儿的观察力和认识能力；•培养幼儿对画画的兴趣，锻炼幼儿的艺术表现能力；•培养幼儿的手脑协调能力，增强幼儿的创造性思维。
教材、教具和材料教材•大苹果图片教具•水彩笔•剪刀•胶水•白纸材料•白色画纸•袋装小饼干•学生创意装饰贴教学流程第一步：引导幼儿观察大苹果图片1.教师出示大苹果的图片，与幼儿共同观察，引导幼儿发现苹果的形状、颜色、图案等特点。
2.通过询问的方式，让幼儿回忆并表达出自己对苹果的认识。
第二步：制作苹果造型1.教师向幼儿展示切好的苹果样板，指导幼儿将白纸对折后，用黑色水彩笔勾勒出苹果的形状。
2.幼儿用剪刀将苹果剪下来，并在上面用水彩笔填充颜色。
3.教师指导幼儿将白纸切成苹果的叶子形状，并在上面用水彩笔填充颜色。
第三步：课堂展示1.幼儿将制作好的苹果装饰贴在白纸上，再粘上袋装小饼干。
2.教师展示幼儿作品，并评价每个幼儿的作品。
3.小组内幼儿相互欣赏、交流及搭配不同的造型。
教学反思通过这次的美术活动，幼儿们的表现很棒，他们对苹果有了比较全面的了解，艺术表现能力得到了提升。
与此同时，在制作过程中，幼儿们的手脑协调能力也得到了锻炼。
从教学效果来看，这次活动更加注重个性和创新，每个幼儿都能够发挥自己的想象力，制作出各种形态的苹果造型，活动过程在一定程度上增加了幼儿的自主意识。
值得注意的是，本次活动的时间安排非常充足，幼儿们可以有足够的时间来完成自己的作品并欣赏他人的作品。
同时也需要注意幼儿的年龄，给予足够的指导和施加适量的压力，使他们保持足够的推动力。
总之，这次美术活动不仅仅锻炼了幼儿的艺术表现能力，还培养了他们的观察力和创造力，将有助于幼儿更好地成长和发展。
大班美术教案及教学反思《大苹果》2篇
大班美术教案及教学反思《大苹果》大班美术教案及教学反思《大苹果》精选2篇（一）教案：教学目标：1. 通过观看《大苹果》视频，培养学生对大都市环境的认识和理解。
2. 提高学生对色彩运用的观察力和表现力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学材料：1. 《大苹果》视频2. 色彩笔、纸张教学过程：1. 观看《大苹果》视频，并简要介绍视频内容。
2. 引导学生观察视频中的画面，特别注意画面中的色彩运用。
3. 与学生讨论视频中的画面给人的感觉和印象，引发学生对大都市的思考。
4. 给学生分发色彩笔和纸张，要求学生用自己的想象和创造力，画出自己理想中的大都市景象。
5. 学生完成作品后，进行展示和互动。
教学反思：这节大班美术课以《大苹果》视频为起点，通过观察视频中的画面和色彩运用，引发学生对大都市的认识和思考。
观看视频过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和好奇心，积极讨论和提问。
在画作环节，学生展示了自己的想象力和创造力，每个学生都完成了自己理想中的大都市景象作品。
但是，我也注意到有些学生在创作过程中表现出了困惑和迷茫。
这可能是因为他们缺乏对色彩运用的观察力和理解。
在今后的教学中，我会加强对色彩运用的教学，包括给学生提供更多的示范和练习机会，帮助他们更好地表现自己的创意和想象。
总的来说，这节课的教学效果还是不错的。
学生对大都市的认识和理解有了提高，同时也得到了绘画技巧的锻炼。
我相信通过这样的教学，学生的艺术能力和创造力会有进一步的发展。
大班美术教案及教学反思《大苹果》精选2篇（二）教案标题：《我快乐》教学目标：1.了解和学习有关快乐的词汇和句子。
2.能够用简单的语言表达自己的快乐感受。
3.培养学生积极向上的情感和态度。
教学准备：幻灯片、图片素材、录音设备教学过程：1.导入（5分钟）- 引入话题，与学生谈论快乐的因素，了解学生对快乐的理解。
2.学习新词汇（10分钟）- 展示图片，教授新的快乐词汇，例如：happy, joyful, delighted, etc. 并帮助学生掌握词汇的发音和含义。
2021大班美术教案及教学反思《大苹果》
大班美术教案及教学反思《大苹果》
1、通过美术活动的进行学习运用手部肌肉进行“撕贴”活动。
2、巩固对绿色、红色的学习。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
白纸、红、绿色彩纸，固体胶、篮子、准备好的范画
一、引发兴趣，导入课题
2、那我们来帮助这个苹果穿上漂亮的衣服吧!
二、示范
教师示范，撕纸完成范画
三、幼儿操作，教师指导
四、展示作品，活动结束
小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。
(教案出自：屈.老.师教案网)纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。
(.教案网出处)本次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。
在整个活动过程中，遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。
活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。
这节课的不足之处，在活动时孩子对活动很有兴趣，但是教师没有给予一定的表扬，教育教学目标基本达到。
模板,内容仅供参考。
幼儿园大班美术活动教案《可爱的大苹果》及教学反思（合集5篇）
幼儿园大班美术活动教案《可爱的大苹果》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《可爱的大苹果》及教学反思《大班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思！活动目标1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程一、导入过程1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.!.快思.教案网出处!(强调要年贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面爆满,最好不露空白.4、颜色(会用两种颜色的)教学反思小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。
纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。
本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。
在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。
因此在活动前，教师注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对苹果有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思
【活动目标】
1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。
2、能用自己喜爱的颜色给太阳涂上美丽的颜色。
3、体验活动的愉悦，享受胜利的欢乐。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
【活动预备】
1、课件图片：太阳升起来了。
2、油画棒，黑笔,画纸。
【活动过程】
一、儿歌导入。
1、请幼儿观赏“儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…”
2、请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二、出示图片。
1、今日我请小伴侣看看刚升起的太阳,请幼儿观赏作品。
2、老师演示。
(1) 在纸上先画一条直线，直线要画到两头。
(2) 在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要渐渐的爬。
(3) 给太阳画上眼睛，鼻子，嘴巴。
(4) 用各种线条给太阳画上美丽的头发。
(5) 用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服。
三、制造表现。
1、幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。
2、幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3、幼儿绘画时即时赐予表扬.对于错误即时订正。
四、作品观赏。
幼儿观赏自己的作品，共同沟通做画的欢乐，展现幼儿作品。
活动反思：
通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的进展。
同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动布满爱好，在自由欢乐中获得胜利。
大班美术大苹果教案反思汇总
大班美术大苹果教案反思汇总1500字
美术教学是培养学生审美情趣和创造性思维的重要途径之一。
在大班美术教学中，教案的设计和实施是至关重要的。
下面是对大班美术大苹果教案的反思汇总：
一、目标不明确：在教案中，应明确目标和期望的学习成果，以便教师和学生都能明确知道要达到的终点。
然而，在这个教案中，目标并没有很明确地指出。
因此，这给了教师和学生在教学过程中一种模棱两可的感觉。
二、内容选择不合理：教案中提到的内容是“大苹果”，但并没有明确这个主题的具体内容。
缺乏明确的内容选择，教师在教学中很难有一个清晰的教学方向，也很难为学生提供有效的指导。
三、教学活动缺乏创意：教案中提到的教学活动比较传统和常规，如涂色、剪纸等。
这样的教学活动对于大班学生来说可能太简单和缺乏挑战性。
因此，教案中应该增加一些更具创意和开放性的教学活动，以激发学生的想象力和创造力。
四、评价方式单一：教案中只提到了“展示作品”的评价方式，缺乏其他形式的评价方式。
在大班美术教学中，应该综合运用多种评价方式，如学生自评、同伴评价等，以期更全面地了解学生的学习情况，并提供针对性的指导和支持。
五、教学资源欠缺：教案中没有提及所需的教学资源和材料，教师很难在教学过程中准备相应的教学资源和材料。
因此，在教案中应该明确所需的教学资源和材料，并提前准备好。
综上所述，针对大班美术大苹果教案的反思汇总是：明确目标、选择合理的内容、设计具有创意的教学活动、多样化的评价方式和准备充足的教学资源。
只有这样，才能更好地实施大班美术教学，促进学生艺术素养的全面发展。
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大班美术活动可爱的大苹果教案反思
大班美术活动可爱的大苹果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据要求进行美工创作，通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看可爱的大苹果教案吧。
活动目标
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、16开铅画纸（画有苹果）。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面爆满,最好不露空白.
4、颜色(会用两种颜色的)
活动反思
小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。
纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。
本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。
在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每
一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。
因此在活动前，教师注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对苹果有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。
活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。
虽然幼儿最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。
教师栽种苹果活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了成功的快乐。
整个活动对幼儿来说是件既神秘又充满情趣的乐事，全体幼儿始终情趣盎然。
空中飞舞的小纸片固然有趣，而让小纸片落在纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试。
对于幼儿来讲，有了充分的经验才能更好地表达，幼儿美术教育活动是一种满足儿童感受美的需要的情感教育活动，幼儿用作品自由地、尽情地表达自己的感受，从而获得精神上的满足。