最新小学二年级数学上期中第一次模拟试题(及答案)

最新小学二年级数学上期中第一次模拟试题(及答案)
一、选择题
1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A. 24
B. 25
C. 28
2．有三名同学到图书馆借书，每人借的书的本数一样多，这三名同学一共借了（）本图书。

A. 9
B. 10
C. 11
3．算式6+14□3=48，口里应该填（）符号。

A. +
B. -
C. ×
4．下图中一共有（）个锐角。

A. 3个
B. 4个
C. 5个
5．数学书的封面有（）个直角。

A. 3
B. 4
C. 6
D. 8
6．红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。

A. 10
B. 20
C. 30
7．下面（）得数是四十几。

A. 72-3
B. 34+5
C. 9+32
8．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。

A. 7
B. 33
C. 43
9．下边的图形有（）个角。

A. 3
B. 5
C. 9
D. 6 10．新生儿出生时身长约50（）。

A. 毫米
B. 厘米
C. 分米
11．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是( )
A. ＞
B. ＜
C. =
D. ×12．看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8
B. 3+7=10
C. 3+4=7
二、填空题
13．在横线上填上“>”“<”或“=”。

3×4________6×5 3+3+3________2×2×2 3×2________3+2
6+6________6×2 5×5________15+5 18________3×6
35-17________31 18+9________51-32 26-16________3×3 14．画一画、填一填。

第一行：
第二行：________
第二行是第一行的4倍，第二行有________个。

15．送角宝宝回家。

锐角________
直角________
钝角________
16．图中有________个角，其中有________个是直角。

17．把向日葵上的数按规律补充完整。

________ 18．53-8=________ 9+56=________
19．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm
20．在下面的横线上填上“米”或“厘米”。

高约70________
长约18________
长约2________
高约60________
三、解答题
21．画图表示出下面算式的含义。

（1）3+5
（2）3×5
22．小华和他的三个好朋友去参观动物园，每张门票6元，他们买门票一共要花多少钱? 23．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。

24．
（1）上边的图形中有________个锐角，________个钝角。

（2）在上图中画一条线段，使它有3个直角。

25．冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：跳绳的有44人, 跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。

（1）跳绳和跳远的一共有多少人?
（2）跳远的比踢毽子的少几人?
（3）踢毽子的比跳绳的多几人?
26．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．A
解析： A
【解析】【解答】3×3=9（本）
故答案为：A。

【分析】此题主要考查了3的乘法口诀的计算，因为每人借的本数一样，有三人，所以两个乘数是相等的。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：6+14×3
=6+42
=48
故答案为：C。

【分析】观察数字特点，如果填加减法，就要先算6+14，得数是20，不可能得到48，所以14和3中间应该是乘号。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：图中共有3个锐角。

故答案为：A。

【分析】锐角是小于90°的角，图中三个单独的角都是锐角。

5．B
解析： B
【解析】【解答】解：数学书的封面有4个直角。

故答案为：B。

【分析】数学书的封面是长方形，四个角都是直角。

6．B
解析： B
【解析】【解答】再过10年还是小20岁。

故答案为：B.
【分析】红红和妈妈相差的岁数是不变的，再过10年还是小20岁。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：A、72-3=69；B、34+5=39；C、9+32=41。

故答案为：C。

【分析】根据加减法的计算方法计算出得数后确定哪个得数是四十几即可。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：一共有20+13=33（根）
故答案为：B。

【分析】把左手小棒数加上右手小棒数即可求出两只手的小棒总数。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：下边的图形有9个角。

故答案为：C。

【分析】根据角的特征作答即可。

10．B
解析： B
【解析】【解答】新生儿出生时身长约50厘米。

故答案为：B。

【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握，即可解答。

11．C
解析： C
【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.
故答案为：C.
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
12．C
解析： C
【解析】【解答】看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共有多长，用加法计算，据此列式解答.
二、填空题
13．＜；＞；＞；＝；＞；＝；＜；＞；＞【解析】【解答】解：3×4=126×5=3012<30所以3×4<6×5；3+3+3=92×2×2=89>8所以3+3+3>2×2×2；3×2=63+2=56>5所
解析：＜；＞；＞；＝；＞；＝；＜；＞；＞
【解析】【解答】解：3×4=12，6×5=30，12<30，所以3×4<6×5；3+3+3=9，2×2×2=8，9>8，所以3+3+3>2×2×2；3×2=6，3+2=5，6>5，所以3×2=6>3+2；
6+6=12，6×2=12，所以6+6=6×2；5×5=25，15+5=20，25>20，所以5×5>15+5；18=3×6； 35-17=18，18<31，所以35-17=18<31；18+9=27，51-32=19，27>19，所以18+9>51-32；26-16=10，3×3=9，10>9，所以26-16>3×3。

故答案为：<；>；>；=；>；=；<；>；>。

【分析】根据6、3、2、5的乘法口诀和100以内数的加减法计算出横线两边的结果，然后进行比较即可。

14．；12【解析】【解答】解：第二行：；第二行是第一行的4倍第二行有3×4=12（个）故答案为：；12【分析】第一行有三个三角形第二行是第一行的4倍也就是有4个3共12个三角形先画图再列式计算
解析：；12 【解析】【解答】解：
第二行：；
第二行是第一行的4倍，第二行有3×4=12（个）。

故答案为：；12。

【分析】第一行有三个三角形，第二行是第一行的4倍，也就是有4个3，共12个三角形，先画图再列式计算。

15．②④；①⑤；③⑥【解析】【解答】锐角：②④；直角：①⑤；钝角：③⑥故答案为：②④；①⑤；③⑥【分析】此题主要考查了角的认识根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角
解析：②④；①⑤；③⑥
【解析】【解答】
，
锐角：②④；
直角：①⑤；
钝角：③⑥。

故答案为：②④；①⑤；③⑥。

【分析】此题主要考查了角的认识，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

16．5；2【解析】【解答】图中有5个角其中有2个是直角故答案为：5；2【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数图中的角有几个；直角等于90°借
解析： 5；2
【解析】【解答】图中有5个角，其中有2个是直角。

故答案为：5；2。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中的角有几个；
直角等于90°，借助三角板上的直角可以判断。

17．5573860【解析】【解答】解：从图中可以看出：50+5=55；77-70=7；33-30=3；48-40=8；68-8=60故答案为：55；7；3；8；60【分析】从已给的图中可以看出花朵=左边
解析： 55，7，3，8，60
【解析】【解答】解：从图中可以看出：50+5=55；77-70=7；33-30=3；48-40=8；68-8=60。

故答案为：55；7；3；8；60。

【分析】从已给的图中可以看出，花朵=左边叶子+右边叶子，左边叶子=花朵-右边叶子，右边叶子=花朵-左边叶子，据此作答即可。

18．45；65【解析】【解答】53-8=459+56=65故答案为：45；65【分析】计算两位数加一位数时先用两位数的个位加这个一位数所得的和与这个两位数的十位上的数相加；计算两位数减一位数时先用两位数
解析： 45；65
【解析】【解答】53-8=45
9+56=65
故答案为： 45；65。

【分析】计算两位数加一位数时，先用两位数的个位加这个一位数，所得的和与这个两位
数的十位上的数相加；计算两位数减一位数时，先用两位数的个位减这个一位数，不够减时，从十位借一个十和这个个位上的数合起来再减，并把所得的差和这个两位数十位上的数相加。

19．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析：＜；＞；＞
【解析】【解答】6米=600厘米，所以60厘米＜6米；2米=200厘米，所以2米＞19厘米；30cm＞13cm。

故答案为：＜；＞；＞。

【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。

最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。

20．厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米铅笔长约18厘米床长约2米凳子高约60厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米【分析】根据生活经验和对长度单位的判断桌子高一般用厘米作单位铅笔长一般
解析：厘米
；厘米
；米
；厘米
【解析】【解答】解：桌子高约70厘米，铅笔长约18厘米，床长约2米，凳子高约60厘米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米。

【分析】根据生活经验和对长度单位的判断，桌子高一般用“厘米”作单位，铅笔长一般用“厘米”作单位，床的长一般用“米”作单位，凳子高一般用“厘米”作单位。

三、解答题
21．（1）3+5
（2）3×5
【解析】【分析】（1）算式3+5表示3与5的和，先画3个▲，再画5个▲，要求一共有几个，用加法计算；
（2）算式3×5表示5个3的和是多少，先画3个▲，再画出4组，一共是5组，也就是求5个3相加是多少，用乘法计算，据此解答。

22． 6×（3+1）=24（元）
答：他们买门票一共要花24元。

【解析】【分析】根据题意可知，一共有4个人，用每张门票的单价×购买的数量=一共需要的总价，据此列式解答。

23． 4×6=24（个）
答：一共有24个直角。

【解析】【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，长方形有4个直角，一共有24个直角，据此解答。

24．（1）2；2
（2）
【解析】【分析】（1）锐角小于直角，钝角大于直角，由此确定锐角和钝角的个数；（2）从上面的一个顶点向下画出一条竖直的线，这样就能有3个直角。

25．（1）解：44+39=83（人）
答：跳绳和跳远的一共有83人。

（2）解：55-39=16（人）
答：跳远的比踢毽子的少16人。

（3）解：55-44=11（人）
答：踢毽子的比跳绳的多11人。

【解析】【分析】（1）跳绳和跳远的一共有的人数=跳绳的人数+跳远的人数，据此代入数据作答即可；
（2）跳远的比踢毽子的少的人数=踢毽子的人数-跳远的人数，据此代入数据作答即可；（3）踢毽子的比跳绳的多的人数=踢毽子的人数-跳绳的人数，据此代入数据作答即可。

26．解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。

一共6条，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。