单因素随机区组spss操作
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被试分配表
区组1 区组 区组2 区组 区组3 区组 区组4 区组 a1 a2 a3 S11 S12 S13 a4 S14
S21 S22 S23 S24 S31 S32 S33 S41 S42 S43 S34 S44
计算表
区组1 区组2 区组3 区组4 ∑ a1 3 6 4 3 16 a2 4 6 4 2 16 a3 8 9 8 7 32 a4 9 8 8 7 32 ∑ 24 29 24 19 96
表示区组1共包含四个同质的被试 用S1表示区组 共包含四个同质的被试（S11，S12，S13，S14） 表示区组 共包含四个同质的被试（ ， ， ， ） 表示区组2共包含四个同质的被试 用S2表示区组 共包含四个同质的被试（S21，S22，S23，S24） 表示区组 共包含四个同质的被试（ ， ， ， ） 表示区组3共包含四个同质的被试 用S3表示区组 共包含四个同质的被试（S31，S32，S33，S34） 表示区组 共包含四个同质的被试（ ， ， ， ） 表示区组4共包含四个同质的被试 用S4表示区组 共包含四个同质的被试（S41，S42，S43，S44） 表示区组 共包含四个同质的被试（ ， ， ， ）
在对话框的右侧，选中 在对话框的右侧，选中model，弹出 ，弹出Univariate model 对话框
选中custom项，类型选择main effect ,IQ和生字密度 项 类型选择 选中 和生字密度 进入model中，然后 进入 中 然后continue
custom
Main effect
将数据整理如下图
SPSS操作方法 操作方法
将数据导入spss 使用菜单为Analyze /General Linear Model/Univariate
打开Univariate对话框 Dependent variable 为阅读成绩 IQ和生字密度为fixed factors
回到Uபைடு நூலகம்ivariate 对话框，按OK，出结果
回到Univariate 对话框，按OK，出结果 对话框， 回到 ，
组间 区组(智力 区组 智力) 智力 残差
单因素随机区组实验设计 及SPSS分析步骤 分析步骤
基础心理学： 基础心理学：郭卉
实例分析
生字密度对阅读理解的影响。生字密度为自变量，共 有四个水平，分别用a1、a2、a3、a4表示。因变量为阅 读成绩 用c 表示。学生的智力水平为无关变量，并根据 事先测定的IQ分数 将被试分为4个区组，每个区组有4 个同质的被试，随机的把每个区组内的被试分配给每种 实验处理。