感觉统合定义和主要内容
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VS
例子一
哥哥小虎关键词：粗线条，掉东西，手臂及腿上常有伤痕， 很少喊疼。
VS
妹妹小珊关键词：不喜欢参加群体活动，排斥爱抚，小刺猬， 难以亲近。
例子一：触觉失调
典型触觉功能失调，分别是过分迟钝与过分敏感。
VS
例子一：触觉失调
触觉就是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼 痛、压力及震动 的感觉。 对个体的操作能力、情绪状态甚至人际关系都有相当大的影响。
感觉统合案例：剥桔子
综合这些客观的感觉，才形成对桔子的主观知觉。
桔子可以当球玩，因为它是圆的；
打到人身上很痛因为它是重的；
可以用来解渴因为它多汁可口；
VS
所以，我们看到桔子就会垂涎三尺想要吃到它。
但是，当我们看到同样是圆形和黄色的皮球时，却 不会有同样的反应。
感觉统合案例：剥桔子
这就是感觉统合的功效。
” 早产或剖腹产。
” 婴儿时期很少被抱。
” 父母过于保护或由于洁癖。
例子二
极动VS极静
VS
例子二
轩轩关键词：不安分，爬上跳下，对事情不专心，精 神极度不集中。
VS
月月关键词：胆小，从不玩碰碰车等游戏。
例子二：平衡觉失调
典型前庭功能失调，分别是前庭刺激吸收不足与吸收过多。
VS
例子二：平衡觉失调
知觉
人们把各种感觉结合起来产生对
VS
某事物整体的认识。
例子一
VS
例子一
眼睛 鼻子 手指
（感觉出）形状 （感觉出）气味 （感觉出）触感
通过已有的经验知识， 知觉（判断）出
VS
这是一朵花
Βιβλιοθήκη Baidu
感觉
感觉：（五觉）
视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉
（一般人的概念中） VS
人类生存最基本且最重要的感觉：触觉、前庭觉、运动觉
大龙球
VS
软骨功
用一条粗棉绳，两端结在一起成 一个圈，将绳由头套下去，由脚 下拿出来；或者由脚套进去，从 头部拿出来。
平衡觉：利用内耳的三对三维垂直的半规管及耳石来探测地心引力并 控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡。
VS
例子二：平衡觉失调
听觉： 丢三落四
运动协调
头颈部 平衡
睡眠障碍
自控力差
平衡觉失调具体表现
例子二：平衡觉失调
” 母亲孕期缺乏适度运动。
” 早产（发展不足）。
” 大龄生产。
” 过度保护，运动不足（尤其 爬行阶段）。
儿童感觉统合项目越多越好吗？
VS
儿童感觉统合
01 训练频度
一个周期20次，一次约1小时左 右。
02 训练内容
感觉统合训练和特殊脑力训练。
03 其他
一星期不少于2次，重度失调的 儿童训练次数应更多一些。
儿童感觉统合（原则）
A
训练当中要让儿童感到 快乐而不是压力。
B
训练中儿童是主角，要 尊重儿童对感觉刺激的
VS
游戏治疗
测量感觉统合失调程度和智 力发展水平。
制定训练课程，通过特殊研 制的器具，以游戏的形式让 孩子参与。
（一般）经过1~3个月的训练。
就可以取得明显效果。（学 习成绩、记忆能力、动作协 调能力…提高和改善）
儿童感觉统合
儿童感觉统合训练适用解决3-13岁有学习困难或行为问题的儿童。
VS
儿童感觉统合
感觉统合
01 感觉统合概念 02 感觉统合失调 03 儿童感觉统合训练 04 游戏实例与应用
PART ONE
01 感觉统合概念
感觉
刺激带给个体的客观印象，当感觉通过神经系统传到脑部时，脑以过去的经验进 行辨别，使客观的感觉附上主观的色彩成为知觉。
VS
感觉VS 知觉
感觉
人对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。
VS
PART TWO
02 感觉统合失调
感觉统合失调
什么是感觉统合失调？
VS
感觉统合失调
感觉（视、听、嗅、 味、触、平衡、运动 觉）
过度敏感
正常
VS
过度迟钝
神经系统
感觉统合失调
信息
信息接收 门槛低
信息接收 门槛高
感觉系统 过度敏感
VS
感觉系统 过度迟钝
信息过多干扰 信息不足丢失
例子一
孩子是“铁金刚”还是“瓷娃娃”？
例子一：触觉失调
触觉失调具体表现
害怕陌生环境，吃手、 咬指甲、爱哭、爱玩
弄生殖器等。
过分依赖父母、容易 产生分离焦虑或过分 紧张、过分碰触各种
东西。
有强迫性的行为（一 再重复某个动作）， 个人表现缺乏自信、
消极退缩。
语言和行为表现笨手 笨脚、爱惹别人、偏 食或暴食、脾气暴躁。
例子一：触觉失调
” 出生前后发生缺氧状况。
例子三
摔倒的妞妞
VS
例子三：动觉失调
典型动觉功能失调，幼儿身体形象认知与自律神经发生了紊乱导致。
VS
例子三：动觉失调
手眼协调
双侧协调
VS
本体运动觉
学
习
系
统
例子三：动觉失调（表现）
1.对外界的探索活动明显不足，因此脑部输入讯息太少或扭曲不全。 2.这种扭曲的运动讯息，将会造成脑部的错误学习。
例子三：动觉失调（现象）
（实际上）
感觉
触觉
人类最发达的两种感觉：视觉和触觉。 触觉就是指分布于全身皮肤上的神经细胞 接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力 及震动 的感觉。
平衡觉
又称静觉。 通过位于内耳的结构（前庭感受器）来感 受地心引力，当人体位置重力方向变化时 来保持身体的平衡。
运动觉
简称动觉。 反映身体各部分的运动和位置状态的感觉。 仅次于视、听觉。各种操作动作的准确进 行都离不开和动觉的调节。
感觉统合
什么是感觉统合?
VS
感觉统合
简称SI理论。由美国南加州大学临床心理学博士艾尔丝于1972年系统提出。
VS
感觉统合
加工信息 接受信息
处理信息
做出反应
个体将自己身体于周边环境接触的讯息，通过感觉系统送达脑部作统合分析，进而有所领悟、发现，或再 命令运动系统作出反应。
感觉统合案例：剥桔子
眼睛看到（视觉）：黄色，圆形的 手摸到（触觉）：粗糙的外皮，多汁的果肉 鼻子闻到（嗅觉）：芬芳的气味，味觉酸甜的 VS 用手掂它的重量（动觉）：它是重的
需要和选择。
C
通过控制环境给儿童以 适当的感觉刺激，从而 改善其感觉统合 能力， 使儿童能作出适应性反 应，不要教孩子如何做。
D
训练过程中，给孩子以 积极的反馈，并与家长 分享孩子成功的喜悦。
PART FOUR
04 游戏实例与应用
游戏实例与应用
球池 VS
游戏实例与应用
平衡台 VS
游戏实例与应用
异常的姿态反应，姿势和动作严重不自然 眼球运动障碍，容易眼酸，和看书跳字跳行
过动不安而且有暴力倾向
语言发展迟缓，语汇组织不良
认知数学遭遇困难，特别是对数学百教不会
固有平衡严重失常，旋转或爬高特 别喜欢或特别排斥
PART THREE
03 儿童感觉统合训练
游戏治疗
为什么说儿童感觉统合训练是游戏治疗？
例子一
哥哥小虎关键词：粗线条，掉东西，手臂及腿上常有伤痕， 很少喊疼。
VS
妹妹小珊关键词：不喜欢参加群体活动，排斥爱抚，小刺猬， 难以亲近。
例子一：触觉失调
典型触觉功能失调，分别是过分迟钝与过分敏感。
VS
例子一：触觉失调
触觉就是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼 痛、压力及震动 的感觉。 对个体的操作能力、情绪状态甚至人际关系都有相当大的影响。
感觉统合案例：剥桔子
综合这些客观的感觉，才形成对桔子的主观知觉。
桔子可以当球玩，因为它是圆的；
打到人身上很痛因为它是重的；
可以用来解渴因为它多汁可口；
VS
所以，我们看到桔子就会垂涎三尺想要吃到它。
但是，当我们看到同样是圆形和黄色的皮球时，却 不会有同样的反应。
感觉统合案例：剥桔子
这就是感觉统合的功效。
” 早产或剖腹产。
” 婴儿时期很少被抱。
” 父母过于保护或由于洁癖。
例子二
极动VS极静
VS
例子二
轩轩关键词：不安分，爬上跳下，对事情不专心，精 神极度不集中。
VS
月月关键词：胆小，从不玩碰碰车等游戏。
例子二：平衡觉失调
典型前庭功能失调，分别是前庭刺激吸收不足与吸收过多。
VS
例子二：平衡觉失调
知觉
人们把各种感觉结合起来产生对
VS
某事物整体的认识。
例子一
VS
例子一
眼睛 鼻子 手指
（感觉出）形状 （感觉出）气味 （感觉出）触感
通过已有的经验知识， 知觉（判断）出
VS
这是一朵花
Βιβλιοθήκη Baidu
感觉
感觉：（五觉）
视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉
（一般人的概念中） VS
人类生存最基本且最重要的感觉：触觉、前庭觉、运动觉
大龙球
VS
软骨功
用一条粗棉绳，两端结在一起成 一个圈，将绳由头套下去，由脚 下拿出来；或者由脚套进去，从 头部拿出来。
平衡觉：利用内耳的三对三维垂直的半规管及耳石来探测地心引力并 控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡。
VS
例子二：平衡觉失调
听觉： 丢三落四
运动协调
头颈部 平衡
睡眠障碍
自控力差
平衡觉失调具体表现
例子二：平衡觉失调
” 母亲孕期缺乏适度运动。
” 早产（发展不足）。
” 大龄生产。
” 过度保护，运动不足（尤其 爬行阶段）。
儿童感觉统合项目越多越好吗？
VS
儿童感觉统合
01 训练频度
一个周期20次，一次约1小时左 右。
02 训练内容
感觉统合训练和特殊脑力训练。
03 其他
一星期不少于2次，重度失调的 儿童训练次数应更多一些。
儿童感觉统合（原则）
A
训练当中要让儿童感到 快乐而不是压力。
B
训练中儿童是主角，要 尊重儿童对感觉刺激的
VS
游戏治疗
测量感觉统合失调程度和智 力发展水平。
制定训练课程，通过特殊研 制的器具，以游戏的形式让 孩子参与。
（一般）经过1~3个月的训练。
就可以取得明显效果。（学 习成绩、记忆能力、动作协 调能力…提高和改善）
儿童感觉统合
儿童感觉统合训练适用解决3-13岁有学习困难或行为问题的儿童。
VS
儿童感觉统合
感觉统合
01 感觉统合概念 02 感觉统合失调 03 儿童感觉统合训练 04 游戏实例与应用
PART ONE
01 感觉统合概念
感觉
刺激带给个体的客观印象，当感觉通过神经系统传到脑部时，脑以过去的经验进 行辨别，使客观的感觉附上主观的色彩成为知觉。
VS
感觉VS 知觉
感觉
人对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。
VS
PART TWO
02 感觉统合失调
感觉统合失调
什么是感觉统合失调？
VS
感觉统合失调
感觉（视、听、嗅、 味、触、平衡、运动 觉）
过度敏感
正常
VS
过度迟钝
神经系统
感觉统合失调
信息
信息接收 门槛低
信息接收 门槛高
感觉系统 过度敏感
VS
感觉系统 过度迟钝
信息过多干扰 信息不足丢失
例子一
孩子是“铁金刚”还是“瓷娃娃”？
例子一：触觉失调
触觉失调具体表现
害怕陌生环境，吃手、 咬指甲、爱哭、爱玩
弄生殖器等。
过分依赖父母、容易 产生分离焦虑或过分 紧张、过分碰触各种
东西。
有强迫性的行为（一 再重复某个动作）， 个人表现缺乏自信、
消极退缩。
语言和行为表现笨手 笨脚、爱惹别人、偏 食或暴食、脾气暴躁。
例子一：触觉失调
” 出生前后发生缺氧状况。
例子三
摔倒的妞妞
VS
例子三：动觉失调
典型动觉功能失调，幼儿身体形象认知与自律神经发生了紊乱导致。
VS
例子三：动觉失调
手眼协调
双侧协调
VS
本体运动觉
学
习
系
统
例子三：动觉失调（表现）
1.对外界的探索活动明显不足，因此脑部输入讯息太少或扭曲不全。 2.这种扭曲的运动讯息，将会造成脑部的错误学习。
例子三：动觉失调（现象）
（实际上）
感觉
触觉
人类最发达的两种感觉：视觉和触觉。 触觉就是指分布于全身皮肤上的神经细胞 接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力 及震动 的感觉。
平衡觉
又称静觉。 通过位于内耳的结构（前庭感受器）来感 受地心引力，当人体位置重力方向变化时 来保持身体的平衡。
运动觉
简称动觉。 反映身体各部分的运动和位置状态的感觉。 仅次于视、听觉。各种操作动作的准确进 行都离不开和动觉的调节。
感觉统合
什么是感觉统合?
VS
感觉统合
简称SI理论。由美国南加州大学临床心理学博士艾尔丝于1972年系统提出。
VS
感觉统合
加工信息 接受信息
处理信息
做出反应
个体将自己身体于周边环境接触的讯息，通过感觉系统送达脑部作统合分析，进而有所领悟、发现，或再 命令运动系统作出反应。
感觉统合案例：剥桔子
眼睛看到（视觉）：黄色，圆形的 手摸到（触觉）：粗糙的外皮，多汁的果肉 鼻子闻到（嗅觉）：芬芳的气味，味觉酸甜的 VS 用手掂它的重量（动觉）：它是重的
需要和选择。
C
通过控制环境给儿童以 适当的感觉刺激，从而 改善其感觉统合 能力， 使儿童能作出适应性反 应，不要教孩子如何做。
D
训练过程中，给孩子以 积极的反馈，并与家长 分享孩子成功的喜悦。
PART FOUR
04 游戏实例与应用
游戏实例与应用
球池 VS
游戏实例与应用
平衡台 VS
游戏实例与应用
异常的姿态反应，姿势和动作严重不自然 眼球运动障碍，容易眼酸，和看书跳字跳行
过动不安而且有暴力倾向
语言发展迟缓，语汇组织不良
认知数学遭遇困难，特别是对数学百教不会
固有平衡严重失常，旋转或爬高特 别喜欢或特别排斥
PART THREE
03 儿童感觉统合训练
游戏治疗
为什么说儿童感觉统合训练是游戏治疗？