教学大纲-广东海洋大学
广东海洋大学授课计划表_数字图像处理-2015-1
2
图像处理概述
2
9.18
2
Matlab语言简介
3
9.23
2
实验1 Matlab基本运算
9.25
2
图像处理基本知识
4
9.30
2
实验2图像的基本操作
5
10.7
2
实验3图像的直方图处理
10.9
2
图像变换
6
10.14
2
实验4图像变换
10.16
2
图像编码与压缩
7
10.21
2
实验5图像压缩及编码
10.23
2015年9月2015年11月共12周第1页总1页课程名称数字图像处理课程编号16142104计划时数32学分2理论时数16实验时数16作业时数0其它采用教材数字图像处理出版社电子工业出版社出版时间2014编著者胡学龙统编自编统编使用层次本科年级4专业嵌入11211122所用教学大纲名称数字图像处理教学大纲周别及日期教学类别及内容必读书籍和参考书籍讲课实验课或习题学时主要内容学时主要内容11
2
图像增强及图像滤波
8
10．28
2
实验6图像增强及滤波
10.30
2
图像分割及边缘检测
9
11.4
2
2
实验7图像分割及边缘检测
11.6
2
彩色图像处理及图像处理应用实例
11.11
2
实验8彩色图像的处理
注：本教学日历若有变更，以实际授课为准，恕不另行通知。
填写时间：2015年8月30日任课教师签名：系（或教研室）主任签名：
广东海洋大学2015 — 2016学年第1学期授课计划表
任课教师：徐国保
广东海洋大学寸金学院教务网
广东海洋大学寸金学院教务网篇一：广东海洋大学寸金学院课程论文封面广东海洋大学寸金学院课程论文系别：专业：班级：姓名：学号：任课老师：日期：广东海洋大学寸金学院教务处制篇二：广东海洋大学寸金学院网络成绩管理系统设计说明书广东海洋大学寸金学院基于校园网环境下的成绩管理系统设计说明书一.引言1.1 项目开发背景几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。
但手工管理具有效率底、开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。
1.2 项目开发的目标建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
1.3 项目提出的意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。
在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。
如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。
二. 本系统的业务流程：1.目前，寸金学院的网络成绩管理系统的运作流程是这样的，首先，由教务处根据本学期各个专业的各个班级开设课程的教学计划，安排某位教师（比如张山老师）担任某些班级（也有可能是单班上课，比如10公本1班，也有可能是两个班合班上课的，比如10英本1，2班）的某门课程（比如数据库应用技术（VFP））的教学任务，一旦该教师接受了这门课程的教学任务，教务处就会把这门课的上课进程表发给该老师，并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也授予给该老师。
也就是说，只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。
(这里不考虑排课系统的问题)与此同时，教务处也会把同样的上课进程表也发给该班的同学，而本课程的教学大纲以及该班学生的名单都要求该老师上校园网教务处的网站去下载，这样一来，授课老师以及授课班级的学生都清楚了本学期的上课进程情况，本系统的第一阶段工作：下达教学任务工作完成。
海洋大学2017—2018学年第二学期授课计划表
广东海洋大学20XX—2018学年第二学期授课计划表任课教师: 黄翔鹄授课时间：2018年9月～2018年12月（共14周）第1页（总2页）课程名称水生生物学课程编号11142401x0计划时数48学分3理论时数26实验时数22作业时数其它采用教材水生生物学出版社中国农业出版社出版时间20XX 编著者赵文统编自编统编使用层次本科年级20XX 专业水产养殖1171-3所用教学大纲名称水生生物学周别及日期教学类别及内容必读书籍和参考书籍讲课实验课或习题学时主要内容学时主要内容第一周9/112绪论第一节：水生生物学的定义、内容和任务第二节：水生物学的产生和发展第三节：我国在水生生物学领域的研究现状第四节：水生生物的主要生态类群及分布第五节：水体生物分区1、胡鸿均主编《中国淡水藻类》——系统、分类及生态[M]. 科学出版社。
2、韩茂森、束蕴芳，常见浮游生物图谱，海洋出版社。
3、水生生物调查研究方法4、B．福迪，藻类学，上海科学技术出版社。
5、王家楫，科学中国淡水轮虫志，科学出版社。
6、蒋燮治、堵南山编著，中国动物志淡水枝角类，科学出版社。
7、中国动物志淡水桡足类，科学出版社。
8、郑重，中国海洋浮游桡足类，上海科学出版社。
9、中国海洋浮游硅藻类10、郑重，海洋浮游生物学，海洋出版社。
11、程兆第、高亚辉、Mike Dickman著，硅藻彩色图谱9/142第一篇：水生植物2第一章：藻类概述第一节：藻类的主要特征第二节：藻类的形态结构第三节：藻类的生殖方式第四节：藻类的分类第五节：藻类的生态分布和意义第二周9/182第二章蓝藻门第一节：概述：生态分布和意义第二节：蓝藻形态构造第三节：蓝藻的生殖第四节：蓝藻的分类9/212第三章硅藻门第一节：概述：生态分布和意义第二节：硅藻形态结构第三节：硅藻生殖第三周9/252第四节：硅藻的分类第四章金藻门第一节：概述：生态分布和意义；第二节：金藻形态构造第三节：金藻生殖；第四节：金藻的分类第五章黄藻门第一节：概述：第二节：黄藻形态构造第三节：黄藻生殖；第四节：黄藻的分类29/259/27实验一：蓝藻类常见种的观察9/282第六章隐藻门第一节：概述：第二节：隐藻形态结构第三节：隐藻的生殖；第四节：隐藻的分类第七章甲藻门GDOU-B-11-007理论时数26实验时数22作业时数其它采用教材水生生物学出版社中国农业出版社出版时间20XX 编著者赵文统编自编统编使用层次本科年级20XX 专业水产养殖1171-3所用教学大纲名称水生生物学周别及日期教学类别及内容必读书籍和参考书籍讲课实验课或习题学时主要内容学时主要内容第一节：概述：生态分布和意义第二节：甲藻形态结构特点第三节：甲藻的生殖第四周10/22第四节：甲藻的分类第五节：赤潮第八章裸藻门第一节：概述：生态分布和意义第二节：裸藻形态构造第三节：裸藻的生殖第四节：裸藻的分类第九章绿藻门第一节：概述：生态分布和意义第二节：绿藻形态构造210/210/4实验二：硅藻类常见种的观察（一）10/52第三节：绿藻的生殖第四节：绿藻的分类：分目及习见属第五周10/92第十章：水生维管束植物第一节：水生维管束植物的定义和生态类群第二节：营养器官的开态学特征及对水环境的适应第三节：常见种类第四节：水生维管束植物的经济意义第二篇水生无脊椎动物第一章原生动物第一节：概述：生态分布和意义第二节：原生动物形态结构第三节：原生动物的生理机能210/910/11实验三：硅藻类常见种的观察（二）10/122第四节：原生动物的分类0.5第二章轮虫动物第一节：概述：第二节：轮虫形态结构第三节：轮虫生长发育和生活史第四节：轮虫生态分布和意义第六周10/162第五节：轮虫的分类第三章枝角类第一节：概述：第二节：枝角类形态结构第三节：枝角类生长、繁殖、发育有其影响因素第四节：枝角类生态分布和意义210/1610/18实验四：金藻类、黄藻类、甲藻类、裸藻类和隐藻类常见种的观察10/192第五节：枝角类的分类第四章桡足类第一节：概述：第二节：桡足类形态结构理论时数26实验时数22作业时数其它采用教材水生生物学出版社中国农业出版社出版时间20XX 编著者赵文统编自编统编使用层次本科年级20XX 专业水产养殖1171-3所用教学大纲名称水生生物学周别及日期教学类别及内容必读书籍和参考书籍讲课实验课或习题学时主要内容学时主要内容第三节：桡足类生殖与发育第四节：桡足类生态分布和意义第七周10/232第五节：桡足类的分类第五章其他浮游动物第一节：毛颚动物形态构造及分类第二节：被囊动物的形态及分类第三节：腔肠动物门第四节：浮游软体动物第五节：浮游多毛类第六节：其它甲壳动物第六章浮游幼虫第一节：概述第二节：我国沿海常见的浮游幼虫第三节：浮游幼虫的生态210/2310/25实验五：绿藻类常见种的观察（一）第八周210/2910/31实验六：绿藻类常见种的观察（二）第九周211/611/8实验七：原生动物常见种的观察第十周211/1311/15实验八：轮虫动物常见种的观察第十一周211/211/22实验九：枝角类常见种的观察第十三周211/2611/29实验十：桡足类常见种常见种的观察及解剖第十四周212/412/6实验十一：其他浮游动物的观察填写时间: 2018年9月11日任课教师签名: 系（或教研室）主任签名:。
海大大学一年级体育课程理论与实践教学大纲
大学一年级体育课程理论与实践教学大纲适用专业：大学本科一年级课程学时：每学期32学时，共2个学期，总学时为64学时课程学分：每学期1分，共2个学期，总学分为2学分一、课程的内容与基本要求1、体育理论体育的目的任务、体育的功能、《学生体质健康标准》解析：体育锻炼与保健、传统养生；运动损伤的预防与康复；田径竞赛规则裁判法。
2、《体质健康标准》充分反映和体现教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准》的内容和要求。
要求达标率达98%以上、3、球类项目主要安排篮球、排球、足球。
使大学生在一年级学习中，培养个人的运动项目爱好和潜能，为大二提供更充分的选项依据。
4、田径项目以短跑为主，结合国家《学生体质健康标准》为考试项目。
5、游泳以学习蛙泳为主，要求每位学生必须掌握蛙泳技术动作，达到考核及格要求。
二、学时分配及教学内容安排1、一年级第一学期教学内容与学时分配表2、一年级第二学期教学内容与学时分配表3、一年级第一学期教学内容与步骤4、一年级第二学期教学内容与步骤四、教学方法与教学手段说明(1)示范与讲解相结合。
(2)突出重点、难点。
(3)因人施教、循序渐进。
(4)充分利用多媒体等先进方式进行辅助教学。
(5)动作示范与讲解采用镜面、背面、侧面、数字口令、激励语言等手段进行单一或组合式的动作学习。
(6)体育游戏。
五、考核方式和要求1、扣分办法遵守课堂纪律，严格考勤制度。
旷课一次扣4分，事假一次扣2分，迟到、早退、病假一次扣1分，所扣分数在总分中扣除。
2、考试评分2.1第一学期男子考试项目为篮球、排球、足球、短跑四项中，由任课老师任选一项，加上达标成绩作为第一学期的总成绩；第二学期考试项目，男女均为游泳。
2.2第一学期成绩计算方法。
总成绩二项目70分+平时30分。
第二学期成绩计算方法：总成绩二游泳100分。
2.3因身体残疾而不能上课，持残疾证，经校医院证明，本人申请，学院签字，体育部同意，可免修体育课。
2.4因身体原因不能参加剧烈运动，经医院证明，本人申请，学院签字，体育部同意，可申请体育保健课，体育保健课的评分为60分，上体育保健课学生，须严格考勤，考勤达不到教学要求，成绩记录为不及格。
广东海洋大学研究生课程教学大纲(水域生态学样式)
《水域生态学》课程教学大纲课程简介教学内容：本课程的教学内容分五个部分。
绪论主要讲述生态学的定义、发展简史以及生态学研究对象和方法。
第一章讲述生理生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学的基本概念。
第二章主要讲述水域生态系统的类型、结构、开发利用及其保护方法。
第三章介绍分子生态学的学科发展史和理论基础。
第四章介绍全球气候变化、臭氧层破坏和损耗、生物多样性减少、土地荒漠化、水资源危机和海洋资源破坏等当代生态环境问题。
第五章讲述可持续发展理论以及生态学对可持续发展的重要作用。
修读专业：本课程选读专业为水产养殖学专业，也可供渔业资源和海洋生物等专业研究生选修。
一、课程的性质与任务《水域生态学》是水产养殖专业硕士研究生的一门专业学位课。
培养学生树立科学的生态观，确立可持续发展的新理念。
将所学的生态学原理和方法初步用于科学研究和生产实践之中。
对可持续发展，水域环境保护，水资源合理开发利用具有重要的指导意义。
课程的基本要求：通过该课程的学习，要求学生了解有关水域生态学研究和发展的历史以及现状；掌握生态学的基本原理和方法并能将其应用到水域环境开发利用与保护实践之中；掌握水体环境的生态调控方法以及生态学对可持续发展的重要作用；了解我国及全球生态环境状况以及当前存在的主要环境问题。
了解现代生态学的一些新思维，新成就。
二、教学内容安排、学时分配（一）理论课教学内容绪论生态学与生态科学第一节生态学的定义第二节生态学的发展简史第三节生态学的方法论第一章生态学基础第一节生理生态学第二节种群生态学第三节群落生态学第四节生态系统生态学第二章水域生态系统第一节水域生态系统的类型与结构第二节水域生态系统的利用与保护第三章分子生态学第一节分子生态学的学科发展历史第二节分子生态学的理论基础第三节分子生态学的研究方法第四节分子生态学的研究现状发展趋势第四章当代生态环境问题第一节全球气候变化第二节臭氧层破坏和损耗第三节生物多样性减少第四节土地荒漠化第五节林植被破坏第六节水资源危机和海洋资源破坏第七节酸雨污染第五章生态学与可持续发展第一节可持续发展理论概述第二节生态学对可持续发展的重要作用第三节我国生态学在实施可持续发展战略中的任务（二）实习课教学内容实习目的：培养学生对自然水域生态系统的野外观察和分析能力；掌握生态系统的结构特征、群落物种多样性、种群生态位调查和研究方法；进一步掌握和理解群落的党演替规律和生态系统的基本功能。
广东海洋大学 2013—2014学年第2学期网球课授课计划表
任课教师:翟庆文
授课时间: 2014年9月～2015年1月（共13周）第1页（总1页）
课程名称
体育选项课（网球）
课程编号
25111009
计划时数
26
学分
1
理论时数
2
术科
24
实验时数
-
作业时数
-
其它
-
采用教材
《高校公共体育课理论与实践》
出版社
汕头大学出版社
课程名称
课序
上课节次
网球
23-30
134、56节、256、78节
456节534、56、78节
填写时间:2014年10月6日任课教师签名:系（或教研室）主任签名:
2、移动正手击球技术练习
第6周
11月11～15日
2
1．掌握原地双手反手击球练习
2、学习移动双手反手击球技术
第7周
11月18～22日
2
1．复习移动双手反手击球练习
2、掌握移动双手反手击球技术
第8周
11月25～29日
2
1、学习发球技术动作
2、移动双手反手击球练习
第9周
12月2～6日
2
1、掌握发球技术动作要领及发球9～13日
2
理论：①高校公共体育课理论与实践。②网球比赛规则
上课地点：网球场树荫下。
第11周
12月16～20日
2
1．发球技术练习
2．巩固正、反手技术练习
第12周
12月23～27日
2
1、正手、反手击球技评及考试
2、发球技评及考试
自编《教学大纲》
第13周
广东海洋大学2006—2007学年第2学期授课计划表
1.4计算机硬件系统组成
1.5计算机软件系统
1.6数据在计算机中的表示和存储
第2章操作系统基础
2.1操作系统概述
2.2中文Windows 2000
2.3 Linux操作系统
第3章文字处理基础
3.1优秀办公软件简介
3.2 Word 2000基本操作
3.3文档的基本编辑方法
3.4文档的排版
3.5表格制作
广东海洋大学2006 — 2007学年第2学期授课计划表
任课教师：陈谋文
授课时间：2007年3月～2007年5月（共13周）第1页（总2页）
课程名称
计算机应用基础
课程编号
1640004
计划时数
50
学分
2.5
理论时数
24
实验时数
26
作业次数
7
其它
采用教材
大学计算机基础
出版社
北京邮电大学出版社
出版时间
2006
3.6图文混排
3.7页面排版与打印文档
第4章表格处理基础
4.1 Excel的基本信息元素
4.2 Excel的基本操作
4.3表格的建立、编辑与格式化
4.4显示与打印工作表
4.5公式与函数
4.6图表的使用
4.7数据管理
4
4
6
6
实验一：系统启动与指法练习
1、Windows2000的基本操作
2、指法练习
实验二：中文Win2000
2007.3.5
2007.3.12
第3-4周
2007.3.19
2007.3.26
第5-7周
课程教学大纲-广东海洋大学信息公开网
附件2GDOU-B-11-213电子信息工程专业教学大纲（080801）广东海洋大学信息学院2015年5月目录16121102《电子信息工程专业外语》课程教学大纲 (4)16122107《算法与数据结构》课程教学大纲 (13)16131301《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (21)16132105《信号与系统》课程教学大纲 (31)16132106《微机原理与接口技术》课程教学大纲 (40)16132107《数字信号处理》课程教学大纲 (49)16142105《数字图像处理》课程教学大纲 (57)16142106《单片机原理与应用》课程教学大纲 (64)16142107《传感器原理与技术》课程教学大纲 (72)16142108《射频识别技术原理》课程教学大纲 (80)16142109《嵌入式系统》课程教学大纲 (85)16142110《电子系统设计方法》课程教学大纲 (96)16142111《嵌入式操作系统》课程教学大纲 (102)16142112《无线传感器网络》课程教学大纲 (107)16151106《电子专业科技论文写作方法》课程教学大纲 (117)16152101《水声通信及信号处理技术》课程教学大纲 (129)16152103《DSP基础及应用》课程教学大纲 (136)16152104《现代电源技术》课程教学大纲 (142)16152105《海洋遥感与电子技术》课程教学大纲 (149)16152108《FPGA与硬件描述语言》课程教学大纲 (156)16152403《信号检测与估计》课程教学大纲 (163)16181901《电子信息工程专业导论》课程教学大纲 (170)16222201《程序设计基础》课程教学大纲 (182)16322604《电路分析》课程教学大纲 (192)16383102《Matlab语言及应用》课程教学大纲 (206)16621001x1《工程数学x1》课程教学大纲 (216)16621001x2《工程数学x2》课程教学大纲 (220)16632117《通信原理》课程教学大纲 (230)16632206《数字电子技术基础》课程教学大纲 (240)16632209《高频电子线路》课程教学大纲 (247)16632230《模拟电子技术》课程教学大纲 (258)16653218《电子线路CAD》课程教学大纲 (265)16741110《计算机网络》课程教学大纲 (274)16781701《信息资源组织与管理》课程教学大纲 (282)j1610102《生产实习》实习教学大纲 (289)j1610105《电子技术综合实习》实习教学大纲 (293)j1610106《工程或科研训练》实习教学大纲 (296)j1610107《大学生专业素质与技能训练》实习教学大纲 (307)j1610109《毕业实习》实习教学大纲 (318)j1610110《电子信息工程毕业设计》论文教学大纲 (322)j1610111《微机原理与单片机课程设计》课程设计教学大纲 (327)j1610112《电子系统创新设计综合实习》实习教学大纲 (329)j1610113《嵌入式系统课程设计》课程设计教学大纲 (331)j1620201《程序设计基础课程设计》课程设计教学大纲（电类专业适用） (333)j1630101《电子工艺实习》实习教学大纲 (335)16121102《电子信息工程专业外语》课程教学大纲一、课程基本概况二、课程简介本课程是电子信息工程专业学生系统掌握专业英语词汇的重要途径，并培养学生阅读和写作本专业的英语文章。
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附件2：
GDOU-B-11-213研究生高级生物化学
教学大纲
（研究生）
广东海洋大学实验教学部
2011年6月
研究生《高级生物化学》课程教学大纲
一、课程概况
课程简介
本课程以如下几个专题来展开：
第一专题蛋白质的化学
以蛋白质的结构与功能为主线,论述蛋白质结构的层次体系，结构分类以及结构测定。
蛋白质折叠研究进展与分子伴侣的功能、分类。
介绍蛋白质组学及其研究进展，包含蛋白质组学的含义、研究的内容和手段、蛋白质组信息学以及差异蛋白质组学等内容。
介绍抗体酶的概念、催化作用机理及其制备技术。
第二专题核酸的化学
以核酸的结构与功能为主线，论述核酸的各级结构、原核生物基因组与真核生物基因组之异同。
介绍snRNA的发现、类别及其功能。
介绍核酶的发现、种类与功能，介绍基因直接进化研究进展和人类基因组计划。
第三专题糖的化学
以糖的结构与功能为主线，论述糖类的结构特征和分类、多糖以及复合多糖的重要生物学功能。
介绍医学相关领域研究进展。
第四专题生物化学技术原理与应用
以生物大分子的分离纯化为主线，论述生化技术的原理及其应用、实验注意事项。
介绍相关技术的研究及其应用的最新进展。
课程大纲
一、课程的性质与任务：高级生物化学实验课程的设立是为系统培养学生在生物化学领域掌握基本技术和技能而开设，通过学生的系统实践和实验设计，培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。
二、课程的目的与基本要求：
本课程要求学生已掌握一定的生物学知识，先修了基础生物化学等学科。
通过学习，对生物大分子的生物学功能有更进一步认识，同时对生物化学领域的研究热点以及最新进展有所了解，理解自己所学专业对生化知识的需求以及生化技术在本专业中的作用。
三、面向专业：研究生各专业
四、先修课程: 无机化学、有机化学、生物化学
五、本课程与其它课程的联系：
要求学生在修读本课程前学完无机化学、有机化学以及普通生物化学，并对化学实验操作技术有一定的掌握。
学完本科程将能更好地帮助学生完成毕业论文。
六、教学内容安排
第一章蛋白质的化学（10学时）
第一节蛋白质的结构，结构与功能，结构的测定，蛋白质的变性与复性，分子伴侣与折叠研究的进展。
第二节蛋白质组学及其研究进展。
第三节抗体酶的概念、催化作用机理及其制备技术。
第二章核酸的化学（8学时）
第一节核酸的各级结构，核酸的结构与功能，原核生物基因组与真核生物基因组
之异同。
snRNA的发现、类别及其功能。
第二节核酶的发现，种类与功能，基因直接进化研究进展和人类基因组计划。
第三章糖的化学（6学时）
糖的结构与功能，糖类的结构特征和分类，多糖以及复合多糖的重要生物学功能。
介绍医学相关领域研究进展。
第四章生物化学技术原理与应用（12学时）
第一节生物大分子分离纯化的一般原则。
第二节生化技术的原理及其应用、实验注意事项。
第三节相关技术的研究及其应用的最新进展。
九、教材与参考书:
《生物化学》王镜岩（北大）第三版（高教2002）
《生物化学技术原理及应用》赵永芳第三版
《生物大分子的结构与功能》陈惠黎等上海医科大学出版社，1999
生物化学与生物物理学报（上海），核心期刊
生物化学与分子生物学杂志（北京），核心刊物
J. Biol. Chem.,生物化学杂志（美），期刊
十、本课程理论课及实验课的考核方式:
理论课考核方式：闭卷考试
实验课考试方式：实验操作、实验报告考查
执笔:刘展雄刘海
审核:
批准人:
时间:2011-5-12。