小学四年级体育下学期教案全册
小学四年级下册体育精品教案全册最新版
小学四年级下册体育精品教案全册最新版一、教学内容1. 章节一：基本运动技能第一节：跑步技巧第二节：跳跃技巧第三节：投掷技巧2. 章节二：团队协作游戏第一节：篮球基本技能第二节：足球基本技能第三节：排球基本技能二、教学目标1. 掌握跑步、跳跃、投掷等基本运动技能，提高运动能力。
2. 学习篮球、足球、排球等团队协作游戏，培养团队合作精神。
3. 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的训练，团队协作游戏的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范视频、篮球、足球、排球、跳绳、接力棒等。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简短的跑步、跳跃、投掷热身活动，引出本节课的教学内容。
2. 例题讲解（10分钟）对跑步、跳跃、投掷等基本运动技能进行详细讲解和示范。
介绍篮球、足球、排球等团队协作游戏的基本规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的练习。
组织学生进行篮球、足球、排球等团队协作游戏的实践。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书左侧：列出本节课的教学内容、教学目标、教学难点与重点。
2. 板书右侧：展示基本运动技能的示范图解和团队协作游戏的规则要点。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业一：每天进行10分钟跑步、跳跃、投掷练习。
家庭作业二：与家人或朋友进行篮球、足球、排球等团队协作游戏，记录比赛过程和感受。
2. 答案：家庭作业一：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法和进度，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行篮球、足球、排球等团队协作游戏的讲座和指导。
组织学校体育比赛，让学生在比赛中锻炼技能，提高团队协作能力。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育与健康知识，增强运动锻炼的科学性。
2. 培养学生基本运动技能，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队运动的配合。
教学重点：运动技能的练习、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：体育器材（篮球、足球、排球等）、教学课件。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生的运动兴趣。
2. 教学内容讲解（20分钟）（1）运动生理学、营养学、心理学基础知识讲解；（2）基本运动技能（跑步、跳跃、投掷、接球）的动作要领讲解；（3）团队运动（篮球、足球、排球）的基本技能讲解。
3. 例题讲解（15分钟）以跑步为例，讲解如何提高跑步速度和耐力。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行基本运动技能练习，教师进行指导。
5. 团队运动技能训练（30分钟）分组进行篮球、足球、排球基本技能训练，教师进行指导。
六、板书设计1. 体育与健康知识框架图；2. 基本运动技能动作要领；3. 团队运动基本技能。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份适合自己的运动计划。
答案：根据个人情况，合理分配运动时间，包括热身、基本运动技能训练、团队运动技能训练和放松活动。
2. 作业题目：谈谈你对团队协作的认识。
答案：团队协作是取得成功的关键，要互相配合、互相支持，共同为团队目标努力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学内容的科学性与实用性；2. 教学目标的明确性与可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的实践性与互动性；5. 作业设计的针对性与启发性；6. 课后反思与拓展延伸的有效性。
一、教学内容的科学性与实用性教学内容的选择应基于学生的年龄特点、身体发展水平和兴趣，同时兼顾科学性和实用性。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质。
1.2 课程内容本章主要介绍四年级下册体育课程的内容，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等活动。
第二章：跑步2.1 教学目标培养学生熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 教学内容本章主要讲解跑步的基本姿势、步频、步幅等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跑步能力。
第三章：跳绳3.1 教学目标培养学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和花样。
3.2 教学内容本章主要讲解跳绳的基本姿势、跳法、绳子长度等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跳绳能力。
第四章：投掷4.1 教学目标培养学生熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
本章主要讲解投掷的基本姿势、用力方法、投掷物选择等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的投掷能力。
第五章：篮球5.1 教学目标培养学生熟练掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。
5.2 教学内容本章主要讲解篮球的基本动作、传球、投篮等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的篮球能力。
第六章：足球6.1 教学目标培养学生熟练掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。
6.2 教学内容本章主要讲解足球的基本动作、传球、射门等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的足球能力。
第七章：乒乓球7.1 教学目标培养学生熟练掌握乒乓球的基本技巧，提高乒乓球运动水平。
7.2 教学内容本章主要讲解乒乓球的基本动作、发球、接球等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的乒乓球能力。
第八章：身体素质训练通过身体素质训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和耐力。
8.2 教学内容本章主要通过各种身体素质训练项目，如短跑、跳远、攀爬、折返跑等，来提高学生的身体素质。
第九章：体育游戏9.1 教学目标通过体育游戏，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。
9.2 教学内容本章主要介绍各种体育游戏，如接力赛、三人制篮球赛、足球赛等，让学生在游戏中提高运动技能，体验体育乐趣。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳高：单脚跳高、双脚跳高3. 跳远：单脚跳远、双脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷标枪5. 体育游戏：如接力赛、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的提高和身体协调性的培养。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动2. 基本部分：（1）跑步：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行短跑、中跑、长跑的练习。
（2）跳高：教授单脚跳高和双脚跳高的技巧，进行分组练习。
（3）跳远：教授单脚跳远和双脚跳远的技巧，进行分组练习。
（4）投掷：教授投掷实心球和投掷标枪的技巧，进行分组练习。
（5）体育游戏：组织学生进行接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神。
3. 结束部分：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队合作精神和体育道德的展现。
六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的方式展示运动技能，让学生清晰地观察并模仿。
2. 分组练习：将学生分成小组，以便他们能够在同伴的帮助下练习和提高。
3. 游戏化学习：通过体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 个性化指导：针对学生的不同情况，给予个性化的指导和帮助，促进他们的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。
2. 教学课件：通过课件展示运动技能的要领和动作细节。
3. 音乐：在适当的环节使用音乐，营造活泼的教学氛围。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能的训练，学习正确的跑步姿势和呼吸方法。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：健康知识，详细内容为健康生活方式的建立和运动锻炼的重要性。
2. 第二章：运动技能，详细内容为基本运动技能（跑、跳、投、接）的提高和团队运动（篮球、足球）的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握健康生活方式，提高健康意识。
2. 培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：基本运动技能的掌握和运用，团队运动的协作技巧。
教学重点：健康生活方式的建立，运动技能的提高，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、接力棒、教学视频等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示健康生活方式的图片和视频，引导学生认识到健康的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行基本运动技能的练习，教师个别指导。
4. 团队运动教学（10分钟）：教授篮球、足球的基本技巧，组织学生进行团队练习。
六、板书设计1. 健康生活方式的重要性2. 基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领3. 团队运动（篮球、足球）的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：制定一份属于自己的健康生活方式计划。
答案要求：包括每天运动时间、运动项目、健康饮食等。
2. 作业题目：以小组为单位，录制一段篮球或足球团队合作的视频。
答案要求：展示团队配合和技巧运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与学校体育社团，提高运动技能，培养团队精神。
同时，引导学生关注健康资讯，增强健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 团队运动教学的组织与指导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定重点在于基本运动技能的掌握和运用，以及团队运动的协作技巧。
小学四年级下册体育教案全册完整版
小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 身体基本活动能力训练：包括跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
2. 体育游戏：以团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏。
3. 球类运动：主要包括篮球、足球、乒乓球的基本技术和比赛规则。
4. 田径运动：涉及短跑、接力跑、跳远、铅球等项目。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高竞争意识和抗挫折能力。
3. 培养学生热爱体育，自觉锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技术；田径运动的技巧和规则。
2. 教学重点：身体基本活动能力的训练；团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、跳绳、接力棒、铅球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如“快乐运动园”、“小小运动会”等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本活动能力训练：分组进行跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
3. 体育游戏：组织团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏，如“接力跑”、“三人四足”等。
4. 球类运动教学：篮球、足球、乒乓球的基本技术教学，以实战演练为主，让学生在实践中掌握技能。
5. 田径运动教学：短跑、接力跑、跳远、铅球等项目的技术要领和比赛规则讲解，配合实践演练。
6. 随堂练习：针对所学内容，组织学生进行练习，巩固技能。
六、板书设计1. 小学四年级下册体育教案2. 内容：身体基本活动能力训练：跑、跳、投、悬垂体育游戏：团队协作、竞争对抗、趣味娱乐球类运动：篮球、足球、乒乓球田径运动：短跑、接力跑、跳远、铅球七、作业设计1. 作业题目：设计一个与课堂内容相关的体育游戏，要求具备团队合作元素。
2. 答案：设计的体育游戏具备团队合作元素，且具备一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学，反思教学方法、手段和效果，不断调整教学策略。
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：健康生活与运动习惯（第12节）第1节：健康饮食与生活习惯第2节：运动锻炼与身体发展2. 第二章：基本运动技能与游戏（第36节）第3节：跑、跳、投掷基本技能第4节：篮球基本技能第5节：足球基本技能第6节：羽毛球基本技能二、教学目标1. 让学生了解健康饮食、生活习惯及运动锻炼对身体发育的重要性。
2. 培养学生掌握跑、跳、投掷、篮球、足球、羽毛球等基本运动技能。
3. 培养学生热爱运动，增强团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投掷等基本运动技能的掌握；篮球、足球、羽毛球等运动技能的应用。
2. 教学重点：培养学生正确的运动姿势和动作；提高学生的团队协作能力和竞技体育精神。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、羽毛球、跳绳、接力棒、标志盘等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲解健康饮食、生活习惯及运动锻炼的重要性，引导学生关注自身健康。
安排学生进行简单的运动热身活动，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解跑、跳、投掷等基本运动技能的动作要领，并进行示范。
讲解篮球、足球、羽毛球等运动技能的应用，并进行示范。
3. 随堂练习（20分钟）学生分组进行跑、跳、投掷等基本运动技能的练习。
学生分组进行篮球、足球、羽毛球等运动技能的应用练习。
4. 小结与评价（5分钟）教师对学生的运动技能进行小结，指出优点和不足。
学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 健康饮食、生活习惯及运动锻炼的重要性。
2. 跑、跳、投掷等基本运动技能动作要领。
3. 篮球、足球、羽毛球等运动技能应用。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习内容，回家后向家长讲解健康饮食、生活习惯及运动锻炼的重要性，并尝试教家长一起进行跑、跳、投掷等基本运动技能练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的各类体育活动，提高学生运动技能水平，培养竞技体育精神。
小学四年级下册体育教案全册最新版
小学四年级下册体育教案全册最新版一、教学内容1.第一章：基本运动技能第一节：跑的基本技能第二节：跳的基本技能第三节：投的基本技能2.第二章：小球类运动第一节：乒乓球第二节：羽毛球3.第三章：团体运动第一节：篮球第二节：足球4.第四章：体操与游戏第一节：基本体操第二节：体育游戏二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投等运动技能的协调与准确性。
2. 教学重点：团队合作精神的培养，基本运动技能的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等），计时器，口哨。
2. 学具：运动鞋，运动服，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简短的体育游戏，活跃课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）对本章教学内容进行详细讲解，演示运动技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑、跳、投等基本运动技能的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4. 小组合作（5分钟）学生分组进行小球类运动和团体运动的练习，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 教学内容：跑、跳、投等基本运动技能，小球类运动，团体运动，体操与游戏。
2. 教学目标：运动技能、团队合作、体质锻炼。
3. 教学难点与重点：技能协调与准确性，团队合作精神。
七、作业设计1. 作业题目：跑步：每天坚持慢跑10分钟，记录成绩。
跳绳：每天坚持跳绳5分钟，记录个数。
投掷：每周进行2次投掷练习，记录成绩。
2. 答案：见下节课课堂反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，不断提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校体育俱乐部，提高运动技能，培养兴趣爱好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 小组合作的组织和指导5. 作业设计的合理性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：跑、跳、投等运动技能的协调与准确性：这是学生在体育学习中普遍存在的难点，需要教师通过反复示范、个别指导等方法帮助学生掌握。
四年级下册体育教案(全册)
四年级下册体育教案(全册)第一单元：运动技能主题：熟练掌握抛接球技巧教学目标- 学生学会正确的抛接球姿势- 学生能够准确地抛接球- 学生掌握基本的单人和双人抛接练教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过展示图片或视频引起学生的兴趣，介绍抛接球的重要性和应用场景。
- 向学生提出问题，激发研究兴趣。
2. 技能讲解（10分钟）- 详细介绍正确的抛接球姿势，包括手位、腿部动作等。
- 通过示范和解说演示正确的抛接球动作。
3. 单人练（15分钟）- 让学生自己进行单人抛接练。
- 教师巡视并及时纠正学生的动作错误。
- 强调抛接球的准确性和稳定性。
4. 双人练（15分钟）- 将学生分成小组，进行双人抛接球练。
- 学生互相配合，进行连续的抛接球训练。
- 教师鼓励学生之间的交流和合作。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用抛接球技巧。
- 游戏可以包括比赛、接力等形式，以增加学生的参与度和竞争性。
6. 总结（5分钟）- 和学生一起回顾本节课所学的内容。
- 强调正确抛接球动作的重要性和练的必要性。
第二单元：体育健身主题：培养良好的体育锻炼惯教学目标- 学生了解体育锻炼的好处和重要性- 学生掌握一些简单的体育健身方法- 学生能够自主进行适量的体育锻炼教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过图片或视频展示健康身体和体育锻炼的相关知识，激发学生的兴趣。
2. 体育锻炼介绍（10分钟）- 讲解体育锻炼的好处和重要性，如增强体质、促进身心健康等。
- 介绍一些简单的体育健身方法，如晨间操、跳绳等。
3. 活动示范（10分钟）- 教师示范一些简单的体育健身动作，并解说动作要领。
- 学生可以跟着老师一起进行动作练。
4. 学生训练（15分钟）- 学生进行自主的体育锻炼训练。
- 教师提供指导和帮助，鼓励学生坚持锻炼。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的体育锻炼游戏，让学生在游戏中进行体育锻炼。
- 游戏可以包括拔河、跳绳比赛等形式。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳高：原地跳高、跨越式跳高3. 跳远：单脚跳远、纵跳摸高4. 投掷：投掷实心球、掷沙包5. 体育游戏：如捉迷藏、接力比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，如跑步的呼吸节奏、跳高的起跳和过杆技巧等。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。
2. 技能训练：分别对跑步、跳高、跳远、投掷进行讲解和示范，让学生分组练习。
3. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，巩固所学技能。
4. 结束部分：引导学生进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力和运动技能的提升。
2. 终结性评价：定期进行跑步、跳高、跳远、投掷等项目的比赛，检验学生的掌握程度。
六、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生对体育知识的理解。
2. 示范法：教师亲自示范动作要领，让学生直观地了解正确的运动姿势和技巧。
3. 分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
七、教学资源：1. 教材：体育课教材、教学指导书等。
2. 设施器材：运动场、篮球场、跳高垫、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学辅助工具：录音机、视频设备、体育器材挂图等。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳高基本技能训练3. 第三周：跳远基本技能训练4. 第四周：投掷基本技能训练5. 第五周：体育游戏九、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
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小
场地设计
预计
时间
第七周
课型
三课时
内容
1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力
目的
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学
生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要
求。
4、师生一同
练习。
1、学生站
规：
成四列
1、体委整队、
×××××
横队。
1
师生问好、
×××××
2、学生认
报告人数、
×××××
真听队
检查服装。
×××××
列的要
2、宣布课的
◎
求。
1
内容和任务。
3、师生一
同练习。
10
小
二、准备活
动：
四列横队，
4、动作一
肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
3、教师正确评定胜负
1、学生认
真听游戏的方法和规则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
－
3
10
中
结束部分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师总结本次课的情况。
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：体育与健康基础知识第一节：健康的生活方式第二节：运动损伤的预防与处理2. 第二章：田径运动第一节：短跑第二节：跳远第三节：投掷3. 第三章：球类运动第一节：篮球第二节：足球第三节：乒乓球4. 第四章：体操与舞蹈第一节：基本体操第二节：舞蹈二、教学目标1. 让学生了解体育与健康基础知识，培养健康的生活习惯。
2. 提高学生田径、球类、体操与舞蹈等方面的运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：田径运动中的跳远、投掷技术动作。
球类运动中的战术配合。
体操与舞蹈的基本动作。
2. 教学重点：培养正确的运动姿势和动作要领。
培养学生的运动兴趣，提高运动技能。
强调团队合作，培养学生的集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材：短跑、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
教学课件、视频、图片等。
2. 学具：学生运动装备：运动服、运动鞋、篮球、足球、乒乓球拍等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参加校园体育活动，让学生体验运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）短跑：讲解起跑、途中跑、冲刺动作要领。
（2）跳远：讲解助跑、起跳、落地动作要领。
（3）投掷：讲解站位、挥臂、出手动作要领。
（4）球类运动：讲解基本技术、战术配合。
（5）体操与舞蹈：讲解基本动作、组合动作。
3. 随堂练习：让学生分组进行短跑、跳远、投掷、球类运动、体操与舞蹈的练习，教师巡回指导。
4. 教学反馈：学生展示练习成果，教师进行点评、指导。
六、板书设计1. 体育与健康基础知识：健康的生活方式运动损伤的预防与处理2. 田径运动：短跑、跳远、投掷3. 球类运动：篮球、足球、乒乓球4. 体操与舞蹈：基本体操、舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）短跑技术动作要领描述。
（2）跳远技术动作要领描述。
（3）投掷技术动作要领描述。
（4）篮球、足球、乒乓球基本技术描述。
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：基本运动技能（12课时）第一节：跑的技术与训练第二节：跳的技术与训练2. 第二章：小球类运动（34课时）第三节：乒乓球基本技术第四节：羽毛球基本技术3. 第三章：传统体育项目（56课时）第五节：太极拳基本动作第六节：民间体育游戏二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞争意识。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投等运动技能的掌握。
团队合作与竞争意识的培养。
2. 教学重点：基本运动技能的训练。
传统体育项目的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（乒乓球、羽毛球、跳绳等）。
录音机、音箱等播放设备。
2. 学具：学生自备运动鞋、运动服。
画有运动轨迹的图纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 基本技能训练（15分钟）：（1）跑的技术与训练：讲解跑步姿势，示范正确动作，组织学生进行跑步练习。
（2）跳的技术与训练：教授跳绳技巧，组织学生进行跳绳比赛。
（3）乒乓球基本技术：讲解握拍方法、发球技术，组织学生进行对练。
（4）羽毛球基本技术：教授挥拍动作、击球技巧，组织学生进行分组对抗。
（5）太极拳基本动作：演示太极拳动作，引导学生跟随练习。
（6）民间体育游戏：组织学生参与民间体育游戏，培养团队合作精神。
3. 例题讲解（10分钟）：针对本节课所学技能，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行分组练习，巩固所学技能。
对学生的表现进行点评，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 2024年小学四年级下册体育教案2. 内容：跑、跳、投等基本运动技能。
乒乓球、羽毛球、太极拳等运动项目。
民间体育游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跑步，每天至少500米。
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版一、教学内容本教案依据2024年四年级下册体育与健康全册教材内容进行设计。
具体章节包括：第一章“运动与身体”，第二章“运动技能”，第三章“健康生活”。
详细内容包括：各类运动项目的技巧与训练、身体协调性与灵活性锻炼、基本运动素质培养、健康生活习惯养成等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动水平，增强体质。
2. 培养学生的团队合作意识，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队合作意识的培养、健康生活习惯的养成。
教学重点：基本运动技能的训练、身体协调性与灵活性的提高、健康知识的传授。
四、教具与学具准备教具：体育器材（如篮球、足球、跳绳等）、教学视频、PPT课件等。
学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频、实物展示等手段，激发学生对运动项目的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解运动技巧、动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行运动技能训练，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）安排针对性的练习，巩固所学技能。
5. 团队合作游戏（15分钟）设计团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 2024年四年级下册体育与健康全册教案2. 内容：第一章：运动与身体第二章：运动技能第三章：健康生活3. 重点、难点提示七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出本节课所学的三个运动技能，并简要说明其作用。
请学生谈谈自己在团队合作游戏中的表现，以及团队合作的重要性。
2. 答案：三个运动技能：①……；②……；③……。
作用：……学生在团队合作游戏中的表现：……。
团队合作的重要性：……八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实用性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程中的实践情景引入与团队合作游戏设计5. 板书设计的清晰性与逻辑性6. 作业设计的针对性与启发性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性与实用性二、教学目标的明确性与可衡量性教学目标应具体、明确，且可衡量。
小学四年级下册体育教案全册最新版
小学四年级下册体育教案全册最新版一、教学内容1. 第一章：基本运动技能（共4课时）第一节：快速跑（1课时）第二节：接力跑（1课时）第三节：跳跃（1课时）第四节：投掷（1课时）2. 第二章：小球类运动（共4课时）第一节：乒乓球（1课时）第二节：羽毛球（1课时）第三节：网球（1课时）第四节：篮球（1课时）3. 第三章：趣味体育（共2课时）第一节：拔河（1课时）第二节：跳绳（1课时）二、教学目标1. 让学生掌握基本的快速跑、接力跑、跳跃、投掷、乒乓球、羽毛球、网球、篮球等运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本运动技能的掌握和运用。
团队合作与竞争意识的培养。
身体素质的提高。
2. 教学重点：快速跑、接力跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
乒乓球、羽毛球、网球、篮球等小球类运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材：接力棒、跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、网球等。
教学课件、视频、图片等。
2. 学具：运动服装、运动鞋。
自备跳绳、乒乓球拍、羽毛球拍、网球拍等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过组织学生进行热身活动，引导学生积极参与体育活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对本节课的教学内容，进行详细的动作示范和讲解。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行基本运动技能的练习，教师巡回指导。
4. 小组竞赛（10分钟）学生分组进行接力跑、拔河等趣味比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
六、板书设计1. 板书内容：本节课的教学内容、重点、难点。
动作要领和技巧。
2. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：家庭练习：每天进行10分钟的跳绳、乒乓球、羽毛球、篮球等运动。
小组讨论：讨论如何在比赛中更好地发挥团队协作。
2. 答案：家庭练习：学生根据自身情况，选择合适的运动项目进行练习。
1. 传球、接球的技巧。
2. 进攻、防守的策略。
小学四年级下册体育教案全册最新版
小学四年级下册体育教案全册最新版一、教学内容1. 身体素质训练章节一：跑的能力章节二：跳的能力章节三：投的能力章节四：柔韧素质训练2. 体育游戏章节五：团队协作游戏章节六：个人竞技游戏3. 基本运动技能章节七：篮球基本技能章节八：足球基本技能二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体素质训练方法，提高学生的身体素质。
2. 通过体育游戏，培养学生的团队协作精神和竞技水平。
3. 学习篮球和足球的基本技能，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体素质训练中的技术要领掌握。
体育游戏中团队合作与竞技水平的提升。
篮球和足球基本技能的熟练运用。
2. 教学重点：培养学生的团队协作能力和竞技精神。
激发学生对篮球和足球运动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、接力棒、实心球、篮球、足球等。
2. 学具：每位学生自备运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解运动员的励志故事，引导学生了解身体素质训练的重要性。
2. 例题讲解：针对身体素质训练，讲解跑、跳、投、柔韧素质训练的技术要领。
结合体育游戏，讲解团队合作与竞技水平的提升方法。
以篮球和足球为例，讲解基本技能训练方法。
3. 随堂练习：分组进行身体素质训练，教师巡回指导。
进行体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
分组进行篮球和足球基本技能训练，教师指导。
六、板书设计1. 身体素质训练：跑、跳、投、柔韧素质训练技术要领。
2. 体育游戏：团队协作与竞技水平提升方法。
3. 基本运动技能：篮球、足球基本技能训练方法。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟身体素质训练。
体育游戏：与家人或朋友进行团队协作游戏。
基本技能训练：练习篮球和足球基本技能。
2. 答案：身体素质训练：参照课堂所学技术要领进行训练。
体育游戏：以团队合作和竞技水平提升为目标进行游戏。
基本技能训练：按照课堂所学方法进行训练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
教学难点：跑步姿势的准确性，呼吸与跑步的协调性。
2. 第二周：跳远技能训练教学重点：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
教学难点：跳远姿势的准确性，力量的协调性。
3. 第三周：投掷技能训练教学重点：培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
教学难点：投掷姿势的准确性，力量的协调性。
4. 第四周：篮球基本技能训练教学重点：培养学生正确的篮球握球和运球技巧，提高篮球基本技能水平。
教学难点：篮球握球的稳定性，运球的流畅性。
5. 第五周：足球基本技能训练教学重点：培养学生正确的足球踢球和控球技巧，提高足球基本技能水平。
教学难点：足球踢球的准确性和力量，控球的稳定性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和实践。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和运动能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的参与程度、态度、合作意识和运动能力。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生的技能水平和竞技水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，提高学生的自我认知和自我改进能力。
五、教学资源1. 教材：四年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学设备：哨子、计时器、标志物等。
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 身体素质训练章节内容：本章主要介绍身体素质训练的意义和方法，包括速度、力量、耐力、柔韧等方面的训练。
2. 基本运动技能章节内容：本章包括跑、跳、投、接等基本运动技能的训练，以及相关比赛规则。
3. 球类运动章节内容：本章主要介绍篮球、足球、乒乓球等球类运动的技巧和战术。
4. 团队合作与竞技比赛章节内容：本章通过团队合作与竞技比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。
二、教学目标1. 让学生掌握身体素质训练的基本方法，提高身体素质。
2. 培养学生基本运动技能，增强运动能力。
3. 使学生了解并掌握球类运动的技巧和战术，提高竞技水平。
4. 培养学生团队合作精神，增强竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体素质训练的针对性和效果，球类运动的技巧和战术运用。
2. 教学重点：基本运动技能的训练，团队合作与竞技比赛的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如篮球、足球、乒乓球等），计时器，测量工具。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的体育游戏，激发学生运动兴趣，为新课的学习做好准备。
2. 身体素质训练（15分钟）（1）速度训练：进行折返跑、快速启动等练习。
（2）力量训练：进行深蹲、俯卧撑等练习。
（3）耐力训练：进行慢跑、跳绳等练习。
（4）柔韧训练：进行拉伸、瑜伽等练习。
3. 基本运动技能训练（15分钟）（1）跑：进行短跑、中长跑等训练。
（2）跳：进行立定跳远、跳高等训练。
（3）投：进行实心球、标枪等训练。
（4）接：进行接球、传球等训练。
4. 球类运动技巧与战术学习（15分钟）（1）篮球：学习投篮、运球、传球等技巧，了解基本战术。
（2）足球：学习踢球、停球、盘带等技巧，了解基本战术。
（3）乒乓球：学习发球、接球、攻球等技巧，了解基本战术。
5. 团队合作与竞技比赛（10分钟）组织学生进行篮球、足球、乒乓球等比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。
人教版四年级体育下册教案(全册)
人教版四年级体育下册教案(全册)一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 体育基本技能- 跑步：短跑、中跑、长跑- 跳高：跨越式、滚式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、投掷标枪2. 体育游戏- 集体游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋- 竞技游戏：接力赛、拔河比赛、篮球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点- 基本体育技能的掌握- 团队合作和竞争意识的培养2. 教学难点- 体育技能的熟练运用- 在游戏中解决问题的能力四、教学过程1. 开始部分- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸- 准备活动：队列练习、操练2. 基本部分- 技能教学：讲解、示范、练习、纠正错误- 游戏活动：组织学生参与游戏，培养团队合作和竞争意识3. 结束部分- 放松活动：轻松音乐、拉伸、深呼吸- 总结：回顾本次课程内容，表扬优秀学生五、教学评价- 学生体育技能的掌握程度- 学生在团队中的表现- 学生的出勤和课堂纪律六、教学资源- 教学场地：操场、体育馆- 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、游戏器材等七、教学建议- 注重学生个体差异，因材施教- 鼓励学生积极参与，培养体育兴趣- 注重安全教育，预防运动损伤八、教学计划第一周：跑步技能1. 教学内容：短跑、中跑、长跑的基本姿势和呼吸方法2. 教学重点：正确跑步姿势和呼吸方法3. 教学难点：跑步姿势的纠正和呼吸节奏的掌握第二周：跳高技能1. 教学内容：跨越式、滚式、剪式跳高的技巧2. 教学重点：跳高动作的准确性3. 教学难点：跳高动作的连贯性和力量第三周：跳远技能1. 教学内容：单脚跳、双脚跳、三级跳远的方法2. 教学重点：跳远动作的准确性3. 教学难点：跳远力量的发挥和落地姿势第四周：投掷技能1. 教学内容：投掷实心球、投掷标枪的技巧2. 教学重点：投掷动作的准确性3. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握第五周：体育游戏1. 教学内容：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋等游戏2. 教学重点：游戏规则的遵守和团队合作3. 教学难点：游戏中的应变能力和竞技水平第六周：综合训练1. 教学内容：综合运用跑步、跳高、跳远、投掷等技能进行训练2. 教学重点：技能的综合运用3. 教学难点：在实际比赛中解决问题和发挥最佳水平。
四年级下册体育与健康全册精品教案完整版
四年级下册体育与健康全册精品教案完整版一、教学内容第1章：体育与健康基础知识，详细内容为体育的重要性、健康的生活方式。
第2章：基本运动技能，详细内容为跑、跳、投掷、滚动、爬行等基本运动技能的练习与提高。
第3章：团队运动，详细内容为篮球、足球、排球等团队运动的基本技巧与战术。
二、教学目标1. 让学生了解体育对健康的重要性，培养健康的生活习惯。
2. 提高学生基本运动技能，增强身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。
三、教学难点与重点难点：团队运动中的配合与战术运用。
重点：基本运动技能的训练，以及团队运动的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、接力棒、跳绳、测量工具等。
学具：运动服装、运动鞋、水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事、游戏等方式，激发学生兴趣，引导学生进入体育课堂。
2. 体育与健康基础知识教学（10分钟）介绍体育对健康的重要性，引导学生培养健康的生活方式。
3. 基本运动技能训练（20分钟）（1）跑：进行接力跑、折返跑等训练。
（2）跳：进行立定跳远、跳绳等训练。
（3）投掷：进行实心球、沙包等投掷训练。
（4）滚动、爬行：进行翻滚、匍匐前进等训练。
4. 团队运动技巧与战术教学（20分钟）（1）篮球：教授运球、传球、投篮等基本技巧，并进行分组对抗练习。
（2）足球：教授带球、传球、射门等基本技巧，并进行分组对抗练习。
（3）排球：教授发球、扣球、拦网等基本技巧，并进行分组对抗练习。
5. 随堂练习（15分钟）对所学内容进行巩固练习，教师及时给予反馈与指导。
六、板书设计1. 体育与健康基础知识2. 基本运动技能训练跑跳投掷滚动、爬行3. 团队运动技巧与战术篮球足球排球七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个篮球、足球或排球的简单战术，并说明其优点。
2. 答案：（2）简单战术示例：篮球中的“挡拆战术”，通过队员之间的配合，提高进攻效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学策略，提高教学效果。
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四年级体育下册教学计划
一、学生情况分析
（一）生理发育的特点 :
1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
（二）生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。
开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。
愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.
二、教学目的:
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规：
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
（一）、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
第一课
第二十课。