14年班组优秀案例评分表 2
班级团队合作评分标准表
班级团队合作评分标准表
一、团队目标和任务 (40分)
- 团队目标明确并与任务相关 (10分)
- 团队目标可以量化并可衡量 (10分)
- 团队任务分解清晰，每个成员的职责明确 (10分)
- 团队任务的优先级和进度计划得到合理安排 (10分)
二、沟通与协作 (30分)
- 团队成员间沟通及时、有效 (10分)
- 团队成员能够积极参与协作，协同完成任务 (10分)
- 团队成员之间相互支持、尊重并能解决冲突 (10分)
三、贡献与责任 (20分)
- 团队成员对团队目标和任务有积极贡献 (10分)
- 团队成员能够主动承担责任并完成分配给自己的任务 (10分)
四、创新与改进 (10分)
- 团队能够提出创新和改进的建议，并有一定的实施计划 (10分)
总分: 100分
此评分标准表用于评估班级团队合作能力，根据团队目标和任务、沟通与协作、贡献与责任以及创新与改进等方面进行评分。
每个部分根据一定的指标给出相应的分数，并将各部分分数加总得出总分。
通过这份评分标准表，可以客观地评估每个团队在合作中的表现，进而帮助团队成员改进团队合作的能力。
班组质量考核评分表格模板
班组质量评分表
班组: 年月日编号:
质量考评评分使用说明——
一、奖励——
1、序号1-7项目总分为15分, 1-7项得每个月达成13分, 每个月能够额外奖
励1分
2、序号8-10项目总分为30分, 8-10项目得分每个月达成26分, 每个月能够
额外奖励3分
3、序号11-12项目总分为40分, 11-12项目得分每个月达成35分, 每个月能
够额外奖励6分
4、序号13项目总分为15分, 项目得分达成12分, 能够额外奖励2分
5、序号1-13项目总分为100分, 年底总得分平均达成90分每个月, 年底一次
可奖励10分
二、内容解释——
1、1-7项目为施工前准备阶段评分, 8-10项目为材料使用评分, 其它项目评分
已清楚
2、扣分标准内内容扣分值为扣分最大值, 评分时能够视程度在该值内扣分,
直至扣完该值
3、上述各扣分值总和与总应得分值100分不等, 这么便于评分时灵活考评
4、如有不清楚内容, 可向部门问询, 如有不妥之处, 也可与部门沟通交流,
5、此评分考评标准视时间、施工内容、施工项目等而调整, 部门会另行通
知, 解释权归部门
高标安装部
4月2日。
2014年班级评比
内 容 班主任 人数 文明礼貌 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 3 4 刘德峰 师生关系（2分） 宋树军 标语（2分） 李鹏亮 班干部组织（2分） 李鹏亮 班干部会议记录（2分） 李鹏亮 三表两册（2分） 李鹏亮 考勤（10分） 李鹏亮 班会记录（2分） 李鹏亮 主题班会记录（1分） 李鹏亮 纪律（10分） 李鹏亮 学生流失（10分） 李鹏亮 学习（10分） 李鹏亮 公共财物和自行车（10分） 刘德峰 卫生（20分） 宋树军 黑板报（10分） 刘德峰 参加活动 刘德峰 评为优秀（按情况加分） 刘德峰 经验交流（按级别加分） 刘德峰 其他 刘德峰 李鹏亮
七三 李晶晶 55 4 2 2 2 2 2 9.5 2 1 10 10 10 10 19 9.5 1 0.5 96.5
八一 倪娜 50 4 2 2 2 2 2 9.8 2 1 10 10 10 10 18 9 1 1 95.8
个性特长 总分
94
95.5
93.8
1
2 3 4
迟到 16 请假条 1 迟到人数 15 卫生 3 板报 10 广播体操 第二名
5 0 5 1 9.5 第二名
5 0 5 2 9.5 第一名
4 2 2 3 9 第一名
7 0 7 2 10 第二名
2014年4月 八三 王振华 49 4 2 2 2 2 2 9.7 2 1 10 10 10 10 20 9.5 0.5
九一 刘爱福 26 4 2 2 2 2 2 9.7 2 1 10 10 10 10 18 9
九二 王伟 23 4 2 2 2 2 2 9.9 2 1 10 10 10 10 19 9
九三 徐彩芬 26 4 2 2 2 2 2 8.9 2 1 10 10 10 10 20 9
2014年荣誉、业绩评分表(定稿)
小学 专技 英语 十二级 2005年6月 是 小学 专技 英语 十二级 2004年7月 是 小学 专技 语文 十二级 2001年5月 是 小学 专技 数学 十二级 2005年6月 是 小学 专技 数学 小学 专技 语文 九级 九级 2010年12月 是 2010年12月 是
2006.9 2004.9 2014.9
3 课题（省级参与） 3 论文（市局） 2 指导奖国家级一等
2013.1 2007.5 2012.8
2 0.5 2
5 3.5 4 0
2011.5
3
3
陈联忠 陈生宝 陈雄卫 董靖雯 段常英 耿生菊 何占军 贺廷盛 贺永忠 胡成德 胡月忠 雷生银 李柏林 米兴辉 权守奎 宋升元 宋元莲 孙立新 孙文红
2014 年 岗 位 设 置 参 与 评 分 花 名
岗位情况 姓名 原学段现学段 类别 科目 王有杰 薛生义 赵振全 包正超 党得寿 谢起福 韩国孝 姜爱民 刘永宏 刘永全 马德 田富伟 王绘英 邢文林 薛彪 杨鼎林 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 小学 专技 语文 小学 专技 数学 小学 专技 语文 初中 专技 历史 小学 专技 数学 初中 专技 语文 初中 专技 数学 初中 专技 地理 初中 专技 英语 初中 专技 数学 初中 专技 语文 初中 专技 语文 初中 专技 语文 初中 专技 语文 初中 专技 化学 初中 专技 政治 级别 六级 六级 六级 七级 七级 七级 八级 八级 八级 八级 八级 八级 八级 八级 八级 八级 上岗时间 是 否 参 时间 与
2 辅导（国家级） 未经教研室辅导奖 辅导奖（国家级）
2012.4 2008 2012.4 2006.9 2007.5 2013.12
2014安全文化建设“示范班组”评分表准
2014年安全文化建设示范班组评分标准
（试行）
说明：
一、《评价标准》共设9个一级评定指标，50个二级评定指标，另加2个奖励项，满分为300分（不包括奖励项得分）。
二、每个二级指标的评定分数为0—6分：
6分：该指标完成出色；
5分：该指标已完成落实并符合要求，实施情况好；
4分：该指标已完成落实并符合要求，实施情况较好；
3分：该指标已经完成落实并符合要求，但实施效果一般；
2分：该指标已经完成落实，但存在一定缺陷；
1分：该指标已经部分完成落实；
0分：该指标完成属空白或存在严重缺陷。
三、对安全文化建设示范班组的考核，按下列标准执行：
1．未到达基本条件要求的班组，不能参加“安全文化建设示范班组”考评。
2．获得6分的二级指标个数少于16个（约占总指标数的30%），低于2分的指标个数超过10个（约占总指标数的15%），则取消申报。
3．在50个二级评定指标中，出现1个0分指标，则取消申报。
4．各单位可按得分的多少进行排序，遴选名列前茅的班组，向公司安全科推荐申报“安全文化建设示范班组”。
被评为“示范班组”的，10人以下的奖励3000元，10－20人的奖励4000元，20人以上的奖励5000元。
附件2：
安全文化建设示范班组
申请表
申请班组：
申请日期：年月日。
优秀班集体展评评分表
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优秀班集体展评评分表
评委签字：
项目 班级文化建 设
班级理念、 奋斗目标 班风、学风
主体班会 心理品质教 育
自主管理
集体活动 清洁卫生
评价内容
分值
（1）有鲜明的特色；（2）显性文化规范、美 10 观、简洁，体现教育性与艺术性相结合；（3） 隐性文化要能体现班级理念，体现集体意识（爱 国、爱校、爱班），体现班集体健康向上的氛 围等
得分
文明礼仪 住校生管理
展示效果
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班级同学着装打扮得体、语言举止文明，坚持 5 佩戴校牌，注重修身养性。
1、（1）班级住校生就寝纪律好，没有不假 5 离校等行为；（2）寝室文化建设好、卫 生文明；（3）尊重寝室管理和查寝老师， 无顶撞、辱骂、威胁殴打管理员等行为， 听从管管理员统一安排指挥。（4）获得 文明寝室次数多。
班级理念先进，班级精神风貌好，班级认同度 10 高，全体同学团结友爱，尊敬师长、朝气蓬勃， 勤于思考，得到科任老师的普 遍认同，在历次重大考试中班级整体进步明显， 成绩优异
主体班会和心理品质教育：班主任认真组织主 15 体班会，全体同学积极参与，主题鲜明、形式 灵活多样，教育效果明显；对心理品质教育， 班主任高度重视，并结合本班实际开展了关于 学生健康心理培养的专题班会，班级学生热爱 生命，热爱生活，有阳光健康的人格
班主任组织得力，课件制作精美，展示活动整 10 体效果好，参与展示活动的班委干部精神面貌 好，综合素质高
（1）班主任高度重视，亲自部署、安排、督查； 10 （2）全班同学积极参与，并认真进行反思总结； （3）相关资料收集整理完备
班集体组织得力，班上同学参与积极，取得较 10 好效果。
优秀班组评选评分表
候选班组：
所属部门:
评选指标 序号
综合考评评分细则
考评等级 优秀 良好 合格 差 很差
纪律性 1 遵守宾馆各项规章制度,品行端正,遵纪守法,1年内无处罚记录
54321
荣誉感 2 组织纪律性强，全体成员富有集体荣誉感，与相关部门/班组合作无间
54321
归属感 3 积极参与宾馆组织的各项团队活动
54321
工作能力 8 有较强的工作实际能力,独树一帜,能独立处理工作的疑难问题
54321
工作绩效 9 积极追求工作效率,创造出令人欣赏的工作业绩.追求卓越,足为表
54321
培训工作 10 认真做好本班组培训工作，完备的SOP建设、培训计划、培训记录等。
54321
服务质量 11 按质完成上级下达的工作任务,优良的服务程序、服务标准、服务熟练度
54321
奉献精神 16 无本位主义思想,把宾馆利益放在第一位,具有奉献精神
54321
专业水平 17 班组成员对业务熟悉,有很好的专业水平,足以应对本职工作
54321
ห้องสมุดไป่ตู้
区域环境 18 班组卫生责任区域内，在平日的监督检查中无严重不良记录，整齐有序
54321
资源控制 19 具有资源成本控制意识,主动带头节约宾馆资源
54321
安全意识 20 做好安全措施、操作安全、服务安全、安全隐患
54321
综评得分：
班组事迹评述 附件
部门推荐意见
人力资源部 意见
分管副总意见
总经理意见
54321
责任感 4 具有强烈的工作责任感,对工作高度负责,表现为敢于承担责任.尽职尽责
54321
优秀班集体、班主任、雷锋班级评比记录表
时间
下文文号 班级
优秀班集体 班主任 副班主任
优秀班主任
雷锋式青少年
三4 开教工委 2011.12 〔2011〕109 三5
号 六2
谭明锋 张孝敏 李朝辉
廖良福 周历燕 陈林
பைடு நூலகம்
程红英 吴立君
2012.9
四1 查无文件 （评选通 五4
知） 五6
吴立君 彭灵莉 张小辉
周学慧 王海霞 唐清英
张孝敏、肖军、 李朝辉、张小辉
2013.6
2014级5班
开教基〔 2013〕31号
2013级3班
2017级8班
张孝敏 肖军 廖小华
周历燕 姜迪波 沈远芬
彭冬平、陈林、 周小珍、韦平
2017级2班
2017级3班
2014.7.7
开教基〔 2014〕30号
2015级4班
2015级6班
2017级1班
谭俊英 程红英 李朝辉 黄厚兵 韦平
付平 黄绍莲 李自珍 詹宏英 谭玲
（雷锋式班级）
廖小华、谭静、 冯海燕、李敏
2016级4班 李敏
陈世安
2019级5班
2015.7.2
开教工委〔 2015〕63号
2015级8班 2015级3班
2015级5班 2017级7班
肖军 刘渊 王芬 李术成 谭静
2017级2班 （谭俊英）
王海霞 易兴俊 陈林 姜迪波 徐小华
黄厚兵、邓云艳 龙红梅、邓长玉
2018级7班 唐艺萌
（雷锋式班级） （李学军）
2016.4.8 开教工委〔
2016.4.8 开教工委〔
2016级2班 2017级8班
优秀班组评定表
5、在班组卫生分担区内没有卫生死角，在自检自查中没有一项不合格记录。
6、积极响应号召，充分融入到“先进班组”当中，班组至少提一条整改意见。
7、班组不允许有拉票现象，若发现一例，评比结果则视为无效，并取消其当次评比资格。
否决项目
班组分项目
7、积极参加选厂组织的安全教育培训，严格执行安全生产责任制，提出劳动防护方面的技术革新或安全建议。
（5分）
2、带头执行作业标准，自觉规范设备操作中的各个细节。
3、技术会上积极交流，确保交流成果应用到实际，在保证精矿品位的前提下，回收率每月累计84%以上，设备运转率95%以上。
优秀班组考核评比表
2、班组岗位练兵，技术比武获得名次者（6分）
3、班组积极开展技术攻关、改造、创新活动者（7分）
20
班组
文化
（15分）
1、班组积极开展矿队开展的各项文体活动者（3分）
2、熟练掌握“双述”工作法、“三三三一”和“三不四可”
班组三大流程的基本内容（5分）
3、班组成员自觉遵守矿规矿纪及队各项规章制度，团结意
优秀班组考核评比表
实得分：
班组名称
生产班
在册人数
31人
班组长姓名
工作性质
出煤、打钻
工程
考核标准
1、本班内出现一人次轻伤以上事故休班在30天以上者不
得分。6〜30天者得（5分）。班组内实现平安无事故（5分）
2、当月本班内无“三违”者（5分）
3、当月圆满完成队里的各项生产任务者（10分）
识强，无不良行为（5分）
4、集体上岗，按规定路线行走（2分）
一人没能按
时集体上岗
13
基础
管理
（15分）
1、班组分配合理，组织协调一致（8分）
2、班组隐患排查，本质平安人及各项资料齐全（4分）
3、按时召开班前会，协调解决本质问题（3分）
班前会一人
迟到
12
队干部评审人员
队评审意见
1月6日、19
日两名职工
“三违”
20
质量 效益（25分）
1、按照质量标准化要求，质量标准化到达优良品（10分）
2、人人树立节约意识，本班组材料不超者（5分）
3、作业场所做到物料码放整齐、无杂物、无浮煤、工具摆
放整齐，环境整洁者（5分）
4、生产设备检修、维护工作。设备完好率符合标准（5分）
优秀班组评分标准
优秀班组评分标准一、平时刻苦钻研，认真学习业务知识，不断提高自身业务素质，增强处理问题的综合能力二、统一着装，佩戴工牌上岗，对待病人主动热情，微笑服务，语言亲切，无出现病人投诉现象三、按规范的流程和服务，高效率工作，不推诿扯皮，不刁难病人四、敬业爱岗，开拓创新，高标准高质量完成各项工作任务，工作业绩突出，在本班组内能起到较好的带头示范作用五、与科室员工关系融洽，团结友爱，互帮互助，为创造一个和谐、有凝聚力的团队尽心尽职。
评选方式：1、优秀班组按标准评比，取最高分（当月评分低于80分不得当选）。
2、窗口服务明星由优秀班组投票推选，票数最高的一名当选为月窗口服务明星。
评分标准：（投诉到医院办公室加倍扣分）每组每月以100分计一、差错1．内部发现的处方配发药品（多发、漏发、少发、少称），病人未用前及时追回扣1分2．外部发现的不按处方发药，处方配发药品（多发、漏发、少发、少称）不论用于病人与否，扣2分3．错药，甲药发乙药的扣2分4．错人，甲病人药发乙病人药的扣3分5．发过期失效变质药扣4分6．错配精神、麻醉药品扣5分服务态度1.上班时间大声喧哗谈笑者，每人每次扣1分2.上班时间在窗口看报纸、杂志、吃东西、聊电话者，每人每次扣1分3.擅自离岗超过15分钟以上者，每人每次扣2分4.与病人发生冲突，打骂病人者，每人每次扣3分桌面整洁1.桌面凌乱扣1分2.架药品摆放不整齐扣1分3.窗口未发药品清理不及时，超过5天每份扣1分着装得体1.不按要求着装者(统一着装，男士打领带)，每人每次扣1分2.上班时间穿拖鞋者扣1分3.窗口不放工牌、工作人员不佩戴工牌者每人每次扣1分药品管理1. 药瓶存药因保管不善，造成错药、混药、标签不清者，每种扣1分2.药品摆放不规范（例如药品直接接触地面、冰箱药品放在外面）每种扣1分3.口服药水下班后不盖者，每瓶扣1分4.窗口未发药品，不及时清理导致过期失效的，每种扣2分。
班级小组任务评分表
班级小组任务评分表
评分标准
- 任务完成情况：在规定时间内完成任务，并达到预期目标。
- 团队合作能力：小组成员之间的协作和沟通能力。
- 任务质量：任务的准确性、完整性和创造性。
- 个人贡献：每个小组成员在任务中的个人投入和参与程度。
- 问题解决能力：遇到问题时的解决方案和处理能力。
评分表格
评分说明
- 每个项目的评分范围为1-10分，其中1分表示不符合要求或表现很差，10分表示完全符合要求或表现优秀。
- 每个小组成员需根据评分标准对其他成员进行评分，评分过程中要客观、公正、准确。
- 所有成员的评分将按照平均得分计算，用于小组任务的总评分。
请根据以上评分标准，在适当的方框内填写相应分数并完成评分。
评分完成后，请将评分表交给指定的负责人进行整理和统计。
谢谢合作！
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Note: Please note that the above document is just a template. You may need to modify and adjust it according to your specific requirements.。
2014年春第()单元班主任、班级考评总表
时间：2014年 月 日—2014年 月 日
班主任常规工作（100分，占单元考 学生评价（占 单元考核的10 核的20﹪） ﹪）
序号 班 级 班集体评价（100分，占单元考核的70﹪）
班主任
考评分项评分 师德 出勤 常规工 师风 小计 50分 作40分 10分 何江怀 廖晓俊 陈红全 郭辉 邓小龙 蒋代祺 欧荣娇 陈静 刘有娟 黄娟 毛建波 王茂 熊华松 罗鹏
年春班主任单元考评表（第 单元）
月 日—2014年 月 日
特殊奖项 总分 小计 名次 等级 备注
学校活 好人 动 好事
考评分 总分 100分 折合 学生 公物 得分 出勤 管理 10分 10分 清洁 卫生 10
班级管理1 学习 纪律20 安全10 比率系 比率折 小小计 分 分 数 合小计 10分
班级管理2
巩固 完费 常规活 率15 率5 小计 动10分 分 分 折合 得分
1 11级电子1班 向勇 2 11旅游、计算机 刘建 3 12级电子1班 李运霞 4 12级电子2班 宁伟 5 12级电子3班 李天照 6 12级电子4班 彭德江 7 12级服装班 张浩 8 12级航空班 余敏 9 12级计算机1班 张润敏 10 12级计算机2班 陈月红 11 12级计算机3班 聂振兴 12 12级计算机4班 何玉平 13 12级理工班 冷啸颐 14 12级旅游班 周建华 15 12级烹饪班 刘再容 16 12级数控班 李斯 17 12级畜牧班 黄单 18 13级春机电班 彭位星 19 13级春计算机班 张洪东 20 13级电子1班 胡善淼 21 13级电子2班 张秀坚 22 13级电子3班 杨芙蓉 23 13级服装班 何永 24 13级航空班 熊亚明 25 13级计算机1班 刘术梅 26 13级计算机2班 陈娜
班组建设评比
1、未按规定开展相关辅机可靠性管理，扣0.3分；未建立信息台账扣0.2分。
2、未按规定使用检修文件包或检修工序卡或作业指导书，扣0.5分
3、无设备隐患台账、无控制措施和消除计划，扣1分
4、无异常或劣化趋势分析，扣0.2分
5、无设备专责人负责的《设备巡检记录》或对异常数据无分析，扣0.4分
（本安体系建设管理）
21.5
21
21.5
生产现场
32.6
31.9
32.4
32.8
34.6
30.9.
34.1
31.4
பைடு நூலகம்31.6
本安建设
37.9
37.4
38.3
36.1
37
30.2
30.2
30.2
31.2
加分
总计
92
92.6
92.7
89.9
92.1
82.6
85.8
82.6
84.3
自评
班组季（年）度考评汇总表
单位名称：填报人：季度
九月自查
部门复查
扣分条款
企业复查
扣分条款
双基
管理
25
21.5
21
21.5
21.5
见附件
生产现场
35
34.1
31.4
31.6
31.6
见附件
本安建设
40
30.2
30.2
31.2
31.2
见附件
加分
总计
85.8
82.6
84.3
84.3
考评结果
本班组本季度得分84.3，达到：达标班组水平
班组四季度考评结果
优秀班组评比表
第二名扣2分，第三名扣4分，第四名扣6分
无故未开展1项扣2分，开展但未记录1项扣1分 有违章操作、不履行岗位职责、不服从安排行为，
每发现一次扣2分
生产/设备管 理（50分）
加强设备维护保养工作，减少因设备故障而影响公司用风 、用水、用电的次数（25分）
每影响一次扣10分。
动力班组
工作量（15）分
与去年同期相比，工作量减少量<10%扣2分,减少量 >10%扣6分
组员关系融洽，相互协作（3分） 积极参加各种学习、培训，不断提高业务技能（5分） 严格遵守公司各项规章制度，遵守国家法律法规（2分）
发生打架斗殴不得分 无故不参加1次扣1分 出现违反的行为不给分
积极踊跃参加各种文体娱乐活动（2分）
无故不参加1次扣1分
各种记录填写规范、认真（2分）
检查如发现不认真，一份记录扣0.5分
年第
季度优秀班组考核评分表
推荐班组：
时间：
考核得分：
考核项（满 分100分）
考核内容 具有严格的班组管理制度并认真执行（3分）
扣分点 无制度不得分，制度执行不到位扣1-2分。
考核分数
自评
车间/科 室评分
检查组 评分
班长以身作则，处处起表率作用。（3分）
群众检举表率作用发挥不好扣1-3分
班组管理 （20分）
在同岗班组中产量最高（排名第一）（15分）
第二名扣2分，第三名扣4分，第四名扣6分
在同岗班组中成品率/合格率最高（排名第一）（20分）
生产车间
开展设备维护保养工作并认真记录（10分）
第二名扣2分，第三名扣4分，第四名扣6分 无故未开展1项扣2分，开展但未记录1项扣1分。
遵守各项操作规程，认真履行岗位职责，积极主动，服从 有违章操作、不履行岗位职责、不服从安排行为，
班级团队合作评比评分表
班级团队合作评比评分表评比说明本评分表旨在评估班级团队的合作能力和团队精神。
请根据以下指标对每个团队成员进行评分，并填写相应的分数。
最终评分将据此评定班级团队合作的优秀成员。
评分指标1. 沟通能力：团队成员之间的信息交流和理解能力。
分数范围：1-5分，1分表示沟通能力较差，5分表示沟通能力优秀。
沟通能力：团队成员之间的信息交流和理解能力。
分数范围：1-5分，1分表示沟通能力较差，5分表示沟通能力优秀。
2. 合作精神：团队成员在合作中的主动参与度和积极性。
分数范围：1-5分，1分表示合作精神差，5分表示合作精神优秀。
合作精神：团队成员在合作中的主动参与度和积极性。
分数范围：1-5分，1分表示合作精神差，5分表示合作精神优秀。
3. 责任心：团队成员对完成任务的责任心和自律性。
分数范围：1-5分，1分表示责任心缺乏，5分表示责任心强。
责任心：团队成员对完成任务的责任心和自律性。
分数范围：1-5分，1分表示责任心缺乏，5分表示责任心强。
4. 问题解决能力：团队成员解决问题的能力和效果。
分数范围：1-5分，1分表示问题解决能力低，5分表示问题解决能力高。
问题解决能力：团队成员解决问题的能力和效果。
分数范围：1-5分，1分表示问题解决能力低，5分表示问题解决能力高。
5. 贡献度：团队成员对团队任务和目标的贡献程度。
分数范围：1-5分，1分表示贡献度低，5分表示贡献度高。
贡献度：团队成员对团队任务和目标的贡献程度。
分数范围：1-5分，1分表示贡献度低，5分表示贡献度高。
评分表格评分细则- 请根据实际观察和了解，给每个成员打分。
- 分数越高表示该成员在对应指标上表现越好。
- 请务必公正、客观地进行评分，不受个人关系等因素影响。
总结根据各项指标的评分结果，对班级团队的合作能力和团队精神进行综合评定，并选出优秀成员。
评分结果将会被班级和老师用于鼓励和奖励具有良好团队合作表现的成员。
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《班组活动发布会评分表》
日期: 年月日单位班组评分者出场号
序号评估项目评估内容总分评分
1 班组简介介绍班组组织机构及工作内容。
10
2 工作展示班组日常工作（SQDCME各相关内容均可）10
3 案例分析
1.分析是否使用了小组活动工具(5Y-2W-2H法，鱼骨
图等)；
2.运用工具对问题的分析是否详尽、清楚，逻辑是否
严密；
3.分析内容的讲解是否清楚，易于让他人理解；
4.案例是否实施，得到相关部门认定。
40
4 效果展示1.改善前后效果对比是否明显
2.改善方案是否有创意
3.改善方案是否有可操作性
4.改善方案是否有推广价值
20
5 总结经验、体
会、建议及下
阶段的努力
方向
1.经验、体会是否有借鉴价值
2.建议是否中肯、可行
3.下一步的努力方向及措施是否适当并可行
4.是否运用PDCA原则处理问题
10
6 发表人评价1.发表人的礼仪
2.语言表达是否清晰，是否用普通话发表
3.发表内容是否生动、有吸引力
10
合计总分100
建议事项。