部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优秀ppt课件

易写错
qiè
切
组词：一切 确切
不要写成“工”。
大雾把城里的一切都 掩盖起来。
易写错
bù
步
这里不是“少” 组词：迈步 跑步
我特别喜欢跑步 这项运动。
词语理解
岸边： 江、河、湖、海等水边的陆地边缘。
造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆。
霎时： 极短的时间。 造句：一阵雷声过后，霎时下起了大雨。 悠闲： 闲适自得。 造句： 傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。
随堂小练 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
浓雾 （ wò w√ù） 消失 （sh√ī shǐ ）
散步 （sǎn sàn ）
√
河岸 （gān àn）
√
二、按课文内容填空
课文主要讲了（ 雾 ）是个又淘气又顽皮的孩子， 有一天它飞到（ 海上 ），把大海、天空连同太阳都藏 了起来，又来到（ 岸边 ），把海岸和城市藏了起来， 最后它又躲在（ 城市上空 ）把（ 自己 ）藏了起来。
甚至：有更近一层的意思。 造句：他太胖了，甚至走路都困难。 消失： （人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。 造句： 气球越飘越远，终于消失在蓝天里。
整体感知 初读课文，说说课文主要写了什么 ？
课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后 出现的景象。
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：1. 雾有 什么特点？2.本段运用了什么修辞，有什么 作用？3.这句话在文中有什么作用？
四个“连同”表明大海、 船只、远方、太阳、海岸、 城市、街道、房屋和桥梁是 一块出来的，说明雾消失得 很快。
课文讲解
齐读课文第10自然段，你知道了什么？
雾呢？消失了，不知道到哪里去 了。
雾散了
课文结构
雾在哪里
淘气的雾：藏起来
大海 天空 海岸 城市 自己
浓度大 速度快 覆盖范围大
课文主题
本文以童话的形式写了雾藏住大海、天空、太阳、 海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围 大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现 了大自然的奇妙。
无论是学习数学，还是学习语文，我都很认真。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
雾来到岸边。 接下来它又把什么藏起来了？
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时 也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人 和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
写出了雾的浓度大、覆盖范围大的特点。
想一想，雾还会把什么藏起来？出现什么情况？ 雾把（森林）藏了起来，无论是（ 花 ）、
（ 树 ），还是（ 草 ），都看不见了。
课后作业 小朋友，把你眼中的雾，用手中的笔画一画吧！
课后习题解析
1.朗读课文，读好雾说话时的语气。
参考答案：文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言 自语，但语气有所不同，前三句写雾孩子藏完一处又一 处。朗读时，“我” 的后面稍作停顿，语气上扬突出雾 孩子的淘气，第四句写雾孩子不知该藏什么了，自己问 自己，读出思考问题的语气。第五句是写他突然有了主 意，于是回答自己。读出他恍然大悟，高兴的语气。
他躲到城市的上空，说道：
“现在，我该把谁藏起来呢？” 看来，再也没有可藏的了。
疑问句
承上启下
朗读指导：用疑问的语气，读出雾因没有东西可藏的无奈 的心情。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
雾将自己藏起来后，周围的景色发生了什么变化
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城 市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。 小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
说明雾来的速 度很快。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于 是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周 变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不 见了。”
朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和 太阳消失的很快的样子。
比较下面的句子，说说你的发现。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
请用“无论……还是……都”说话。
无论是刮风，还是下雨，我都准时到校上课。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？ 藏起来之后的景色是什么样的？
雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还 是蓝色的远方，都看不见了。
参考答案：雾把田野藏了起来，无论是果园，山坡， 还是清澈的小河，都看不见了。
3.课文说雾“是个淘气的孩子” ，在你眼里，雾又 是什么呢？
参考答案：在我眼里雾是个大大的棉花糖我们， 小屋，桥梁还有小黑猫，都躺在棉花糖里睡觉，好 舒服。
部编小学语文二年级上册
课文导入
像云不似云， 像烟不似烟， 风吹可飘动， 日出始散开。
谜底：（雾）
我会认
wù táo
yú
àn
雾淘
于暗
liáng shèn zhì qiè
梁甚
至切
àn jiē
岸街
duǒ shī
躲失
字源识字法
梁
本义是“水上面的桥”，后来延伸为器物、身体或其 他物体上中间高起的部分。如桥梁、房梁、鼻梁等。
有一天，雾飞到海上。
说明了雾的速 度很快的特点
拟人
“我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏了起来。 无论是海水、船只，还是蓝 色的远方，都看不见了。
说明雾有很浓的特点。
仿写拟人句
我要把大海藏起来。
傍晚，小溪在悠闲地散步。
--------------------------------------------------------------------
比喻
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
这句话是本文的中心句，起着总领 全文的作用。
朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出 雾的性格特点。
把雾比作一个 孩子。“淘气” 写出了雾的性 格特点。
自由读课文第2-9自然段，思考：1. 雾 都把谁藏起来了？用红线画出。出现了什么 景象？用绿线画出。 2.从雾的变化和活动中 可以看出雾具有什么特点？
街
巧记：“行”中“土”摞“土”。 组词：街道 大街
暗
加一加：“日”+“音”=暗。
组词：阴暗 黑暗
我会写
于论岸屋 切 久散步
我会写
易写错
yú
于
不要忘了写钩。 组词：于是 等于
下雨了，于是我加快 了骑车速度。
易写错
lùn
论
组词：无论 议论
最后一笔是“竖弯钩”。
无论下多大的雨，我 们都要坚持上学。