2015年上海各区县初中语文一模课外文言文汇编
徐汇区2015年初三语文一模试题
(满分分,考试时间分钟)一、文言文(分)(一)默写(分).学而不思则罔,.(《孔孟论学》). ,五十弦翻塞外声.(《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》辛弃疾)文档收集自网络,仅用于个人学习. ,千里暮云平.(《观猎》王维).僵卧孤村不自哀,.(《十一月四日风雨大作》陆游). ,锦鳞游泳.(《岳阳楼记》范仲淹)(二)阅读下面地元曲,完成第—题(分)四块玉﹒别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪.溪又斜,山又遮,人去也!.本首小令地作者是(分).下列理解不恰当地一项是()(分).本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝,缠绵悱恻地离情别绪..小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去地依依不舍..作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍,写出了难以见到恋人地绝望..“一点相思几时绝”是全篇中心,强调了离别地缠绵之情.(三)阅读下面选文,完成第—题(分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.文档收集自网络,仅用于个人学习至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.文档收集自网络,仅用于个人学习已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.文档收集自网络,仅用于个人学习.上文选自课文《》,作者是朝地欧阳修.(分).用现代汉语翻译下面句子.(分)晦明变化者,山间之朝暮也..下列理解不正确地一项是().“朝而往,暮而归”写出了作者纵情山水,无心朝政地状态..滁州四季变化无穷地山水之景让作者陶醉其中,感到无限地乐趣..选文第二段地内容突显了作者与民同乐地思想..本文与《小石潭记》都表现了作者被贬后寄情山水地心境.(四)阅读下面选文,完成第—题(分)柳开①少好任气②,大言凌物.应举时,以文章投主司于帘前③,凡千轴,载以独轮车.引试④日,衣襕自拥车入,欲以此骇众取名.时张景能文有名,唯袖一书帘前献之.主司说,大称赏,擢景优等.时人为之语曰:“柳开,不如张景一书.”文档收集自网络,仅用于个人学习[注释]①柳开:北宋人.②任气:任性气盛.③主司:主考官.帘:指主考官办公地地方.④引试:面试.⑤襕(á):古代地服装文档收集自网络,仅用于个人学习.解释下列加点词(分)()柳开少好任气()()主司说().用现代汉语翻译下面地句子.(分)欲以此骇众取名..根据文意,在文末横线上填写恰当地词语,使文意通顺.(分)柳开,不如张景一书.文中柳开地任性气盛和张景地形成强烈地反差,具体表现在两人应举举动上地差异,柳开是“ ”,而张景是“ ”.(分)文档收集自网络,仅用于个人学习二、现代文阅读(分)(一)阅读下文,完成第—题(分)不要空喊读书①要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什么会有空喊地呢?②空喊读书地,可能有几种人:第一种人因为自己没有养成读书地习惯,坐不住,安不下心,读不下去,但是又觉得读书很有必要,于是就成了空喊.第二种人因为有一些误解,以为拿起书来从头到尾读下去,就会变成读死书,所以还不敢也不肯这么做,于是也变成了空喊.第三种人因为太懒了,不愿意自己花时间去读书,只希望能找到什么秘诀,不必费很多力气,一下子就能吸收很多知识,所以成天叫喊要读书,实际上却没有读.文档收集自网络,仅用于个人学习③对这三种人还要有所区别,采取不同地办法给以帮助.④最难办地是懒病太深地人.这怎么办呢?惟一地办法是要促使他痛下决心,勤学苦读.虽然不必采取什么“以锥刺股”那样地办法,但是,也要有相当地发愤之心,否则是一事无成地.而只要真地勤学苦读了.那末,有时候才能可能达到“豁然开朗”地境界.苏东坡读书过目不忘,然而他在翰林院读《阿旁宫赋》时,反复读到四更天.旁人觉得他过于辛苦,他却不觉倦意.乐在其中.王羲之地书法名扬天下,这与他几十年如一日地刻苦练习密不可分.文档收集自网络,仅用于个人学习⑤(),按照懒人地想法,却很可能不从勤学苦读上着眼.他也许会想到:那么,现在能不能请一位科学家,发明一种神奇地办法,比如对人脑用注射针之类,对人脑进行注射来代替读书呢?到那时候,打一针或者吃一服药,就能吸收多少部书.这么一来,只消一个早上就能培养成千上万地知识分子和专门人才,岂不妙哉!文档收集自网络,仅用于个人学习⑥当然这只不过是痴人说梦而已.⑦是不是一字一句从头到尾地读书,又会被批评为读死书呢?绝不会地.我们主要反对读死书主要是指那种目地不正确地而言.并非说:认真读书都是读死书.其实,有许多人根本还没有读什么书,完全说不上什么读死书或者读活书地问题.文档收集自网络,仅用于个人学习⑧有人老爱高谈阔论.什么事也没有做起,先要谈论个不休.有人成天在订计划,开书目,请人讲读书方法,在许多场合都很热心地泛论读书地重要性,如此这般耗费了许多时间和精力,结果误了别人也误了自己,倒不如把耗费地这些宝贵时间,放在老老实实地认真读书上面,也许可以得益不浅.文档收集自网络,仅用于个人学习⑨一句话,读书不要空喊,到处叫嚷毫无用处.你觉得自己最需要什么知识,就赶快到图书馆去找有关地书籍,抓住一天半天地时间,老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去.日积月累,就能读好多书,掌握好多知识.舍此以外,别无路子可走. (有删改)文档收集自网络,仅用于个人学习.下面最适合填入第⑤段括号中地一项是().(分)、所以、可是、总之、于是.阅读第②段,作者针对、和,这三种人提出了“不要空喊读书”.(分).第④段中使用王羲之地事例是否恰当?阐明你地理由.(分)、以下文字放在文章地第段和第段之间最合适,理由是(分)至于那种坐不住地人,只要下定决心坐下来,很快就能养成习惯,这种人地毛病最轻,最好治..本文地中心论点是(分)(二)阅读下文,完成—题(分)我是吴宓教授①每天早上七点半,《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室,开始在黑板上书写.很快,讲义抄了满满一黑板,详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等.学生上前偷看,发现他所写地,竟全凭记忆. 文档收集自网络,仅用于个人学习②课堂上地吴教授,常穿一袭灰布长袍,一手拎布包袱,一手拄手杖,戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台.打扮虽然古板,讲地却是纯英文诗歌.而且开讲时,笔记或纸片看都不看一眼,所有内容均脱口而出,讲到得意时,还要拿起手杖,随着诗地节律,一轻一重地敲着地面. 文档收集自网络,仅用于个人学习③课堂上这番潇洒,是吴宓花了苦功夫才换来地.半夜时分,别人都睡下了,室友钱穆经常看见他埋头备课,抄写小纸条.第二天一早,别人还没醒,他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读.文档收集自网络,仅用于个人学习④当他任教东南大学时,清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他地课,回校后半是羡ù半是嫉妒地抱怨:内容丰富,井井有条,学校未能罗致,“宁非憾事哉”.文档收集自网络,仅用于个人学习⑤他像一座钟.他给学生批改作业,字迹工整,写下地外文字母及数字,笔画粗细,好像印刷地一样整齐.一次,有个青年教师不小心把上课用地教科书丢了,吴宓要求他上课前必须找到.当晚,宿舍熄灯睡觉,吴先生前来敲门,高声问:“教科书找到没有?”这名不耐烦地教师只好骗他:“找到了,吴先生,请放心吧.”这才过关.文档收集自网络,仅用于个人学习⑥这位老师,给学生们留下地印象是“认真、负责、一丝不苟”,“上课像划船地奴隶那样卖劲”.这些学生中,许多人后来大名鼎鼎:钱钟书、曹禺、吕叔湘、李赋宁……与他们相比,老师吴宓一度不那么出名.文档收集自网络,仅用于个人学习⑦比起课堂上地严谨,学生们更爱回忆吴宓课下地关爱.一次,他和学生们一起走在街上,对面开来一辆汽车,他连忙举起手杖,一面挡住车,一面催着女学生们一字排站在人行道上,这才让开道路.文档收集自网络,仅用于个人学习⑧类似地故事口耳相传,让古板地吴教授在后人记忆里鲜活起来.在他曾任教地清华大学学生上,不久前一个女学生略带羡慕地提到,当年在清华课堂上,看见有女生站着听课,吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐.又有人追忆起吴先生点名,点到“金丽珠”这个名字,情不自禁地说:“这个名字多美.”全班大笑.文档收集自网络,仅用于个人学习⑨这位教授经济并不宽裕,他身上地长衫年岁太久,磨损得布纽扣都要掉了,也舍不得换.但他却很舍得请学生吃饭.每次在小馆子里坐下,他都神情严肃地拿过菜单,用正楷在小纸片上写下要点地菜及价格,一笔一笔算清楚,估量口袋里地钱够用,这才交给跑堂地.文档收集自网络,仅用于个人学习⑩学生李廷先最难以忘怀地,是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”地往事.而钱钟书也把老师课堂上地风采学了几分.正如学者江弱水所言,除了老师这个身份,怎么来描画吴宓其实都不到位.从东南大学,到西南师院,数也数不清地讲堂上,作为“老师”地吴宓“划过了动荡不已地时代,也划过了他地一生”.文档收集自网络,仅用于个人学习⑾可惜,到这一生要结束地时候,他已经不能当老师了.年,因饱受折磨而身体虚弱地吴宓回到陕西老家①,听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课,便急切地问:“他们为什么不请我啊?我还可以讲课.”文档收集自网络,仅用于个人学习⑿没有人记得他地教授身份,除了他自己.据说,弥留之际,他不停地喊着:“我是吴宓教授.”(有删改)【注释】①彼时正值文革期间,吴宓成为了大罪人,受尽苦难.病重有残疾,只得回家养病.、根据拼音写汉字.(分)羡ù( )、根据文章内容,第③段加点词语“潇洒”在文中具体指(分)、文章第⑤段“他像一座钟”一句运用了地修辞手法,其表达作用是(分)、第⑧段中说“类似地故事口耳相传,让古板地吴教授在后人记忆里鲜活起来”,将“类似地故事”概括在下列横线上.(分)文档收集自网络,仅用于个人学习()()()、文章第④⑥⑩段都整段写到学生对吴宓地回忆或评价,是否是多余?请说明理由.(分)、联系全文,以下对第⑿段划线句子理解不准确地一项是()(分)、吴宓弥留之际地呼喊表达了他内心对教育事业地渴望之情.、“据说”表明是传闻,用传闻留下悬念,暗示吴宓人生地多种可能性.、吴宓弥留之际反复强调“我是吴宓教授”体现了他对于无法从事教学地不甘.、作者用该句作文全文地结尾,表达了他对于吴宓地同情之心.三、综合运用(分)阅读下面材料,完成第—题(分)本书简介:“中国汉字听写大会”是中国首档汉字听写教育类电视节目,影响巨大.本系列图书根据该节目撰写,约请国内著名汉字专家、文化学者担当顾问,从“中国汉字听写大会”官方词库中,收录易读错、易写错、易理解错地常用词语.对这些词语加以阐释和辨析,对读者提升认、读地准确性,加深对汉字文化内涵地理解大有裨益.文档收集自网络,仅用于个人学习本书除释义之外,注重延伸:“辨析”部分分析字词易错地原因:“起源与演变”部分探寻汉字地前世今生,解析汉字流变过程;接着地“例句”部分大多摘自名家名篇;最后还有“字里字外”部分讲述词语背后地文化趣闻故事.文档收集自网络,仅用于个人学习文字是民族地文化基因.本书秉承“书写地文明传递,民族地未雨绸缪”这一宗旨,让读者领悟汉字之美,品味汉字之妙,感受汉字之海地广阔与深邃.文档收集自网络,仅用于个人学习、“中国汉字听写大会”这一节目引起广大师生地热议.如今出版了《中国汉字听写大会》一书.看了该书简介后,你认为该书封面地设计好不好?请你结合所提供地材料,表明态度并说明理由(写出一条理由即可).(分)文档收集自网络,仅用于个人学习、根据材料提供地信息,将下列各项排序,使“心有余悸”一词地编写符合该书词库要求.(分)心有余悸()()()()()()、我至今心有余悸,只能说明我不坚强,或者说我很软弱.——巴金《随想录》、危险地事情虽然过去了,但回想起来依然会感到害怕.、东汉许慎地《说文解字》把“悸”说解为:“心动也”.、只适用于事后感到害怕地情况.、唐韩愈写道“既进,观顾怖悸.”其中“悸”指因恐惧害怕而心跳加速.、现在地“心悸”可以指心里害怕,也可以指心脏跳动加速、加强等,是医学术语.四、写作(分)、题目:这个日子令我难忘要求:()写一篇字左右地文章;()不得透露个人相关信息;()不得抄袭.年徐汇区初三语文一模参考答案—、文言文(分)(一)默写(分).思而不学则殆.八百里分麾下炙.回看射雕处.尚思为国戍轮台.沙鸥翔集(二)阅读下面地元曲,完成第题(分). (分)关汉卿. ( 分)(三)阅读下面选文,完成第题(分). (分)醉翁亭记宋. (分)阴暗明亮交替变化地,是山中地早晨和傍晚.. ( 分)(四)阅读下文,完成第一题(分). (分)()喜欢()同“悦”,高兴. (分)想要用这样地举动惊动众人博取名声.. (分)千轴. (分)谦逊内敛以文章投主司于帘前(衣镧自拥车入)唯袖一书帘前献之二、现代文(分)(一)阅读下文,完成第—题(分). ( 分). (分)缺乏读书习惯怕读死书(不敢也不肯读死书)懒惰. (分)不恰当.本文是针对“读书”展开论证,本段地事例也应该围绕读书,王羲之虽然勤学苦练,但是练书法,而非读书.文档收集自网络,仅用于个人学习. (分)⑧⑨文章针对三种人展开议论,从最难办地人写到最好治地,段落间是从主要到次要地关系,所以应该放在第二种人之后.文档收集自网络,仅用于个人学习. (分)要一字一句认真读书(二)阅读下文,完成第—题(分). (分)慕. (分)吴宓写满满一黑板地板书、讲课地所有内容,都可以全凭记忆,不需要看讲义或笔记. (分)比喻要点:生动形象地写出了吴宓工作严谨,一丝不苟地特点,就像钟地运作一样,分秒不差. (分任写三件事即可)() 吴宓为学生挡车让她们安全过马路() 课堂上,吴宓总会跑去找凳子给站着地女同学坐() 课堂点名时,吴宓点到好听地名字会情不自禁地赞美() 生活不宽裕地吴宓很舍得请学生吃饭. (分)要点:用这些后来成为知名学者地学生地回忆或评价,从侧面衬托出吴宓先生治学严谨、学识渊博等特点.也写出老师对学生地影响(给学生地印象)之深.文档收集自网络,仅用于个人学习. ( 分)三、综合运用(分)阅读下面材料,完成第题(分). (分)认为好地答题要点:把封面中地“趣味”、中间部分地笔画偏旁等与内容简介联系起来,认识到封面突显了简介中地内容.文档收集自网络,仅用于个人学习认为不好地答题要点:把封面中地“中国汉字听写大会”“央视热播节目”等与内容简介联系起来,认为封面突出地并非是本书地主要内容.文档收集自网络,仅用于个人学习. ( 分)上海中考微信()为广大家长及孩子提供:上海初中阶段相关信息,包括初中数学、初中英语、初中物理、初中化学等科目地学习方法,还提供中考政策、考试说明、中考择校等中考最新资讯.文档收集自网络,仅用于个人学习。
2015年上海各区县初三语文一模课内部分汇编
2015年一模课内部分汇编【宝山】一、文言文阅读(39分)(一)默写(15分)1. 欲把西湖比西子,。
(苏轼《饮湖上初晴后雨》)2. ,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)3. 欲说还休,。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)4. ,寻向所志……(陶渊明《桃花源记》)5.而或长烟一空,,,。
(欧阳修《岳阳楼记》)(二)阅读下面的诗,完成第6——7题(4分)望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6. 下列理解不正确的一项是(2分)A.这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫。
B.前六句写泰山之景,显其宏伟气势。
C.全诗表达了诗人登上山顶后的畅快。
D.泰山位于今山东境内,为“五岳之首”。
7. “齐鲁青未了”描绘了___________________________景象。
(2分)(三)阅读下文,完成8——10题(8分)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年..,A未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.B即书诗四句,并自为其名,C其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是D指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三...矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又.七年..,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣!”8.文中最能表现仲永颇具才华的语句是(2分)A.未尝识书具,忽啼求之B.即书诗四句,并自为其名C.其诗以养父母、收族为意D.指物作诗,立就,其文理皆有可观者九年级语文共6页第1页(一)默写(15分)1.淡妆浓抹总相宜2.竹(曲)径通幽处3.却道天凉好个秋4.太守即遣人随其往5.皓月千里浮光跃金静影沉璧(二)古诗词理解(4分)6.(2分)C(诗人尚未登及山顶,他在望的过程中想象登顶后的景和情)7.(2分)泰山山色绵延数千里的壮丽景象(三)阅读下文,完成8--10题(8分)8.(2分)D9.(3分)才华(才能)衰减成年时仲永才华平平10.(3分)神童仲永“泯然众人” 重视后天教育(要不断学习)【崇明】(一)默写(15分)1.酒酣胸胆尚开张,,又何妨?(《江城子·密州出猎》)2.,不耻下问,是以谓之文也。
2015年上海市闸北区中考语文一模试题
闸北区2015年初三语文一模试题(满分:150分,时间:100分钟)一、文言文(39分)(一)默写1、________________,雪尽马蹄轻。
《观猎》2、________________,山岳潜形。
《岳阳楼记》3、________________,佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》4、复行数十步,_____________。
《桃花源记》5、则吾斯役之不幸,________________。
《捕蛇者说》(二)阅读下面的词,完成第6-7题(4分)题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
6、“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词,意思是。
(2分)7、“潭影空人心”流露的诗人思想是。
(2分)(三)阅读下文,完成第8-10题。
(8分)泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。
阳谷皆入汶,阴谷皆入济。
当其南北分者,古长城也。
最高日观峰,在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。
是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。
四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。
今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,磴几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
8、上文作者(人名),是(朝代)桐城派古文家。
(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
10、下列理解正确的一项是 _________ (3分)A.上文加点的“其”和“之”所指代的对象一样。
B.作者登山没有经过东谷,而是沿中谷直走到山顶。
C.“磴几不可登”的“几”读“ji”,意思是“石阶”D.作者艰难登山是为饱览雪后泰山的雄浑瑰丽奇观。
上海市奉贤区2015年初三期末中考一模语文试题(含答案)
2014学年奉贤区调研测试九年级语文试卷(2005.1)(完卷时间100分钟,满分150分)一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、可怜身上衣正单,。
(《卖炭翁》)2、,为伊消得人憔悴。
(《蝶恋花》)3、知否,知否?。
(《如梦令》)4、,往来翕忽。
(《小石潭记》)5、予独爱莲之出淤泥而不染,。
(《爱莲说》)(二)阅读下面的诗,完成第6——7题。
(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6、题目中“乐天”指的是,“见赠”的意思是。
(2分)7、诗人在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中要表达的是。
(2分)A、对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。
B、对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。
C、为自己在荒凉的地方虚度了年华儿感到惆怅和忧伤。
D、要振奋精神,重新投入生活的决心。
(三)阅读下面两篇选文,完成第8——9题。
(8分)【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
8、甲文选自课文《》,乙文选自课文《醉翁亭记》,乙文作者是宋代文学家。
(2分)9、两段文字同样是写景抒情,不同的是甲文写了洞庭湖阴雨和晴和之景,乙文写的是,甲文表达的是,而乙文表达的是自然山水之乐。
(6分)(四)阅读下文,完成第10——13题(12分)张之万之马张尚书1之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。
【精品】上海市嘉定区2015年初三期末中考一模语文试题(含答案)
嘉定区2015年初三语文试题(满分150分,考试时间100分钟)一、文言文(39分)(一)默写(15分)1.会当凌绝顶,__________________。
(《望岳》)2.__________________,晓驾炭车碾冰辙。
(《卖炭翁》)3.衣带渐宽终不悔,__________________。
(《蝶恋花》)4.了却君王天下事,__________________。
(《为陈同甫赋壮词以寄》)5.山行六七里,__________________,酿泉也。
(《醉翁亭记》)(二)阅读宋词,完成6-7题(4分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄。
右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜。
又何妨。
持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
6、密州出猎的季节是_____季。
(2分)7、“持节云中,何日遣冯唐”表达作者______的心情。
(2分)(三)阅读下文,完成8-10题(8分)黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
8、本文的作者是_____(朝代)的______(人名)。
(2分)9、用现代韩语翻译下面的句子,注意加点词的含义。
(3分)虎因喜,计之.曰:“技止此耳!”_____________________________________________________________________10、这则寓言的寓意是______(3分)A、赞叹老虎的谨慎。
B、讽刺外强中干者。
C、惋惜驴子的轻敌。
D、鼓舞人们的斗志。
(四)阅读下面选文,完成第11-13题(12分)刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。
(完整word版)浦东区2015年初三语文一模试题(附答案)
浦东区 2015 年度初三语文一模试题一、文言文(39 分)(一)默写(15分)1、,雪尽马蹄轻。
(《观猎》)2、僵卧孤村不自哀,。
( 《十一月四日风雨大作》)3、马作的卢飞速,。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4、,轻烟老树寒鸦。
(《天净沙·秋》)5、山川之乐 , 。
(《醉翁亭记》)( 二)阅读下文,达成第 6—— 7 题( 4 分)天净沙秋思〖元〗马致远水仙子。
咏江南【元】张养浩枯藤老树,小桥流水人家,古道西风痩马。
斜阳西下,断肠人在天涯。
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段6、这两首元曲中,点明秋季之景的句子分别是:“”、“”。
(2分)7 、这两首小令都有对江南水乡的描绘,但表达的感情有所不一样,《水仙子·咏江南》表达《天净沙·秋思》表达了。
(2分)(三)阅读下文,达成第8—10 題(8 分)记承天寺夜游元丰六年十月十二昼夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?哪处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
8、本文的作者是,我们还学过他的其余作品,如《》等。
(2分)9、作者夜寻张怀民同游承天寺,一方面是由于,另一方面是由于。
(3 分)10、以下理解正确的一项为哪一项()..A. “欣然起行”中“欣然”- 词,说明作者夜访张怀民内心特别愉悦。
B.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空阔光亮。
C.文章结尾以“两问一答” ,诉说了“闲人”洒脱中的无奈。
D.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。
( 四)阅读下文,达成第11 —— 14 題( 12 分)鲁学士祝寿赵司城,号类庵,京师人。
一日过鲁学士铎邸。
鲁曰:“公何之?”赵曰:“今天为西涯先生寿辰,.将往寿也。
”鲁问:“公何认为贽①?”赵曰:“帕二方。
”鲁曰:“吾贽亦应如之。
”入启笥②,无有。
迟疑良久,忆里中曾馈有枯鱼,令家人取之。
上海市虹口区中考一模(即期末)语文试题(扫描版)
2015年虹口区初三语文一模参考答案—、文言文(39分)(一)(15 分)1.静影沉璧2.沉舟侧畔千帆过3.留取丹心照汗青4.半匹红绡一丈绫5.蒙络摇缀(二)(4 分)6.D7.(清净隐逸超脱)高远的境界(三)(8分)8.欧阳修柳宗元(韩愈)9.(1)滁人游玩(2)众宾换了(3)太守醉酒10. B (3分)(四)(12分)11.(1) C (2) A12.听说这件事的人都敬佩慨叹,认为他(吕蒙正)比唐朝宰相李靖还要贤能。
13.朝士献镜求知14.寡好而不为物累二、现代文(40分)(一)(20分)15.刻苦、勤奋16.学习是永无止境的(1)世界是发展的,知识也是不断发展更新的。
(2)世界是互相联系的,任何门类的知识都不可能孤立地存在。
(世界是充满矛盾的,事物之间的联系常常是错综复杂的扣一分)(3)未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间是存在矛盾的,人类在解决矛盾中获得新知。
17. C18.(1)论证学无止境的原因(为什么)(2)探讨解决的方法(措施、手段)(怎么办)19.面对无垠的未知,我们要勤奋学习刻苦读书。
(二)(20分)20.襟21.(1)父亲故意把我带到门外,希望我去跟别人玩耍。
(2)父亲给我买了足球,希望我走出家门去找人玩。
22.(1)材料是写出父亲为改变我想尽了办法煞费苦心;(2)为我的转变与认识做铺垫。
23.(1)不应该删去,议论的内容表现我理解了父亲的良苦用心,从中获得了新的认识,明确中心。
(2)应该删去,议论的内容与前后文的故事不符,删去后使前后文的内容衔接紧凑自然。
24.D三、综合运用(11分)25.婚宴庆典葬礼开张等26.字数相等句法一致词义相关平仄相对词性相同27.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄冠重文物,诗酒足风流官路生归兴,家林想旧游造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻忽过新丰市,还归细柳营。
上海市2015各区一模考古诗词理解题目2汇总整理版(2016年一模)
2015学年第一学期末各区“课内文言文”模拟考题汇总班级:学号:姓名:(一)单篇11(静安)、阅读下面这首作品,完成(1)~(2)题(4分)丑奴儿(辛弃疾)少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
(1)以下内容中与辛弃疾无关..的一项是(2分)A.南宋B.豪放派代表词人C.班超投笔从戎D.与陈亮志同道合(2)根据作品内容,以下关联词语填入空格后与原意不符..的一项是(2分)A.因为……所以……B. 虽然……但是……C.只有……才……D. 即使……也……2(普陀)、阅读下面的小令,完成(1)-(2)题(4分)四块玉·别情(元关汉卿)自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!(1)“绝”在文中的意思是。
(2分)(2)下列理解正确的一项是。
(2分)A.“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。
D.这首小令以游子口吻描写离3(长宁)、阅读下面的词,完成第(1)~(2)题。
(4分)水仙子•咏江南(元张养浩)一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,艾荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐。
爱杀江南!(1)“卷香风十里珠帘”是倒装句,其正常语序是________ (2分)(2)对本曲理解不正的一项是()(2分)A.全曲前七句写景,最后一句抒情,并点明主旨。
B.抓住江南多水的特点,写出了美丽的水乡风光。
C.采用远近结合、动静结合的方式,描绘了江南美景。
D.“一、两、再三、十”等数词,表现了江南景色的雄奇阔大。
4(浦东)、阅读下面的词,完成第(1)~(2)题(4分)诉衷情(陆游)当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
(1)“梁州”和“天山”都代指。
(2分)(2)下列理解不正确...的一项是()(2分)A.“觅封侯”写出了词人当年建功立业的抱负。
【精品】2015年上海初三语文一模课内文言文汇编
2015年初三一模课内文言文汇编普陀区(三)阅读下面两段选文,完成8—9题。
(8分)【甲】黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
【乙】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
8、甲文选自课文《》;乙文选自著的《聊斋志异》。
(2分)9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写:甲文描绘了老虎队驴的观察,所用的动词有“”、“”;乙文描绘了屠夫“”狼的过程,表现了屠夫的形象。
(6分)(三)阅读下面两段选文,完成第8-9题(8分)8.黔之驴(1分)蒲松龄(1分)9.见窥(“近”亦可,三选二)毙勇敢(机智)长宁区(三)阅读下面两篇选文,完成第8—10题(8分)(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8.甲文选自《》,乙文选自《醉翁亭记》,作者都是(朝代)的文学家。
(2分)9.翻译文中的划线句(3分)不以物喜,不以己悲10.甲文追求“先忧后乐”崇高境界,乙文则表达的思想情感。
乙文“乐”与甲文加点的“乐”字,含义最接近的一句是()A.游人去而禽鸟乐B.禽鸟知山林之乐C.人知从太守游而乐D.醉能同其乐8.岳阳楼记宋9.(他们)不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲10.与民同乐 D徐汇区(三)阅读下面选文,完成第8—10题(8分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
上海市虹口区2015年中考一模(即期末)语文试卷及答案
虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试初三语文试卷2015.1(满分:150分,完成时间:100分钟)考生注意:1、本试卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、皓月千里,浮光跃金,。
(《岳阳楼记》)2、,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3、人生自古谁去死,!(《过零丁洋》)4、,系向牛头充炭直。
(《卖炭翁》)5、青树翠蔓,,参差披拂。
(《小石潭记》)(二)阅读下面的诗,完成第6-7题。
(4分)题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但馀钟磬音。
6、对“空人心”的理解不恰当的一项是。
(2分)A、使人俗念全消B、使人心变得空灵C、让人心都澄澈D、人心都空了7、作者在诗中表达的追求是。
(2分)(三)阅读下文,完成第8—10题。
(8分)醉翁亭记①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8、选文的作者是,写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家。
(2分)9、选文第①段描写了“太守宴请”的场景外,还描写了上个场景:(3分)(1)(2)(3)10、对选文内容理解最恰当的一项:(3分)A、太守为丝竹之声美而陶醉。
B、表现太守与民同乐的情怀。
C、太守宴请行者宾客而陶醉。
D、太守为游山且宴请而陶醉。
(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)吕蒙正不受镜吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相。
上海市闵行区2015年中考语文一模(即期末)试题解答
上海市闵⾏区2015年中考语⽂⼀模(即期末)试题解答上海市闵⾏区2015年中考语⽂⼀模(即期末)试题(满分150分,考试时间100分钟)⼀、⽂⾔⽂(39分)(⼀)默写(15分)1、了却君王天下事,。
(《破阵⼦·为陈同甫赋壮词以寄》)2、,但使愿⽆违。
(《归园⽥居》)3、⼩桥流⽔⼈家,。
(《天净沙·秋思》)4、,出则⽆敌国外患者,国恒亡。
(《⽣于忧患,死于安乐》)5、远遁,,甚恐。
(《黔之驴》)(⼆)阅读下⾯这⾸词,完成第6-7题。
(4分)当年万⾥觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此⽣谁料,⼼在天⼭,⾝⽼沧洲。
6、以上宋词词牌名为“”,作者是宋代著名词⼈。
(2分)7、“此⽣谁料,⼼在天⼭,⾝⽼沧州。
”表达了主⼈公的情感。
(2分)(三)阅读下⾯两段选⽂,完成第8-10题。
(8分)【甲】嗟夫!予尝求古仁⼈之⼼,或异⼆者之为。
何哉?不以物喜,不以⼰悲。
居庙堂之⾼,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时⽽乐耶?其必⽈“先天下之忧⽽忧,后天下之乐⽽乐”欤!噫!微斯⼈,吾谁与归?【⼄】已⽽⼣阳在⼭,⼈影散乱,太守归⽽宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游⼈去⽽禽鸟乐也。
然⽽禽鸟知⼭林之乐,⽽不知⼈之乐;⼈知从太守游⽽乐,⽽不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以⽂者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8、选⽂甲选⾃课⽂《岳阳楼记》,作者是;选⽂⼄选⾃课⽂《》。
(2分)9、⽤现代汉语翻译下⾯的句⼦。
(3分)醉能同其乐,醒能述以⽂者,太守也。
10、下列选项不正确的是()(3分)A、选⽂甲“忧”字反复出现,抒发了作者“先天下之忧⽽忧”的胸怀。
B、选⽂⼄“乐”字贯穿始终,抒发了作者寄情⼭⽔、与民同乐的情怀。
C、选⽂甲、⼄均为作者被贬谪后所作,甲⽂消沉,⼄⽂豁达。
D、选⽂甲以议论抒情直抒胸臆,选⽂⼄以议论描写含蓄⾔志。
(四)阅读下⽂,完成第11-14题。
上海2015年初三一模课外文言文汇编
上海2015年初三一模课外文言文汇编2015年初三一模课外文言文汇编普陀区(四)阅读下文,完成10-13题(12分)欧阳文忠公屡乞致仕①。
门人因间言曰:公德望为朝廷倚重,且未及引年,岂容遽去.?公答曰:“修平生名节为后生描画尽,惟有早退,以全晚节,岂可更侯驱逐乎?”初,公在毫②,已六请致仕,比.至蔡③逾年,复请。
四年,以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕:退休。
下文“引年”与此同意。
②亳:亳州。
③蔡:蔡州。
10、解释文中的加点词。
(4分)(1)岂容遽去._______ (2)比.至蔡逾年_______11、对文中画线句意思理解正确的一项是()(2分)A. 我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B. 我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C. 我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D. 我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“__________________ ________ _ ”。
(3分)13、从文中可以看出欧阳修是个__________________ ___ ___ __的人。
(3分)(四)阅读下文,完成第10 -13题(12分)10.(1)离开(2分) (2)等到(2分)11.(2分)C12.(3分)公在毫,已六请致仕,比至蔡逾年,复请13.有自知之明(3分,淡泊名利得2分,重视声誉得2分,谦虚、自尊得1分)长宁区(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)惠子相梁①,庄子往见之。
或.谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮②,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止.,非练实③不食,非醴泉④不饮。
于是鸱⑤得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!⑥’今子欲以子之梁国而吓我邪?”【注释】①相梁:在梁国当宰相②鵷鵮:yuān qiān传说欲以此骇众取名13、根据文意,在文末横线上填写恰当的词语,使文意通顺。
松江区2015年初三语文一模试题(附答案)
松江区2015年初三语文一模试题〔满分150分考试时间100分钟〕 2015.1一、文言文阅读〔39分〕〔一〕默写〔15分〕1.水光潋滟晴方好,。
〔《饮湖上初晴后雨》〕2.,谁家新燕啄春泥。
〔《钱塘湖春行》〕3.纤纤擢素手,。
〔《迢迢牵牛星》〕4.,不可知其源。
〔《小石潭记》〕5.斯是陋室,。
〔《陋室铭》〕〔二〕阅读下列诗歌,完成第6-7题〔4分〕望岳〔杜甫〕岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.下列与“一览众山小〞在语意上互为因果的一句是。
〔2分〕A.齐鲁青未了 B. 造化钟神秀 C. 阴阳割昏晓 D.荡胸生曾云7.最后一句表达了诗人的思想感情。
〔2分〕〔三〕阅读下文,完成第8-9题〔8分〕甲文:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
乙文:自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。
号呼而转徙,饥渴而顿踣。
触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
8.甲乙两文的作者分别是、〔人名〕。
〔2分〕9.甲乙两文都描绘了百姓的生活现状,前者是“〞;后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“〞,而造成这一现状的根本原因是。
〔6分〕〔四〕阅读下文,完成第10—13题〔12分〕七擒孟获建兴三年,诸葛亮率军至南中,所战皆捷。
闻有孟获者,为夷汉①所服,于是令生致之。
既得,亮使观营阵,曰:“此军如何?〞获对曰:“向不知虚实,故败。
今蒙使观营阵,若止如此,定能胜!〞亮笑,心知获尚不服,纵之使更战。
七纵七擒,而亮犹欲释获。
获曰:“公天威,南人不复反矣。
〞于是亮进军,南中平。
[注释]①夷汉:指南方的少数民族和汉人。
10.解释下列句中加点词。
〔4分〕(1)亮使.观营阵〔〕 (2)向.不知虚实〔〕11.用现代汉语翻译下列句子。
〔3分〕于是令生致之。
12.首擒孟获后,为了让孟获降服,诸葛亮所做的努力是“〞、“〞。
2015年松江区初三语文一模(含答案)
松江区2014学年度第一学期期末质量监控试卷初三语文(满分150分考试时间100分钟)2015.1一、文言文阅读(39分)(一)默写(15分)1.水光潋滟晴方好,。
(《饮湖上初晴后雨》)2. ,谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》)3.纤纤擢素手,。
(《迢迢牵牛星》)4. ,不可知其源。
(《小石潭记》)5.斯是陋室,。
(《陋室铭》)(二)阅读下列诗歌,完成第6-7题(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是。
(2分)A.齐鲁青未了B.造化钟神秀C.阴阳割昏晓D.荡胸生曾云7.最后一句表达了诗人的思想感情。
(2分)(三)阅读下文,完成第8-9题(8分)甲文:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
乙文:自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。
号呼而转徙,饥渴而顿踣。
触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
8.甲乙两文的作者分别是、(人名)。
(2分)9.甲乙两文都描绘了百姓的生活现状,前者是“”;后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“”,而造成这一现状的根本原因是。
(6分)(四)阅读下文,完成第10—13题(12分)七擒孟获建兴三年,诸葛亮率军至南中,所战皆捷。
闻有孟获者,为夷汉①所服,于是令生致之。
既得,亮使观营阵,曰:“此军如何?”获对曰:“向不知虚实,故败。
今蒙使观营阵,若止如此,定能胜!”亮笑,心知获尚不服,纵之使更战。
七纵七擒,而亮犹欲释获。
获曰:“公天威,南人不复反矣。
”于是亮进军,南中平。
【注释】①夷汉:指南方的少数民族和汉人。
10.解释下列句中加点词。
(4分)(1)亮使.观营阵()(2)向.不知虚实()11.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)于是令生致之。
12.首擒孟获后,为了让孟获降服,诸葛亮所做的努力是“”、“”。
2015学年上海初中语文第一学期末各区课外文言阅读
2015学年第一学期末各区“课外文言文”模拟考题汇总班级:学号:姓名:1、(静安)阅读下文,完成(1)~(4)题(12分)有曹太守其人,新屋落成欲图其楹庑,搜罗画家。
里人疾周①者,入其姓名。
隶往摄之②,周曰:“毋惊老母,旦夕往画不敢后。
”客人颇不平曰:“太守不知先生,何贱先生于此?谒贵游③可勿往。
”周曰:“往役,义也。
谒贵游,不更.辱乎!”卒.供役④而还。
【注释】①沈周,明代杰出书画家。
疾,恨。
②隶,差役。
摄,这里是“传唤”、“征召”的意思。
③谒,拜见。
贵游,泛指显贵者。
④供役,当差,服劳役。
(1)解释下列句中的加点词(4分)①不更.辱乎()②卒.供役而还()(2)用现代汉语翻译文中画线的句子,注意加点词的含义(3分)太守不知先生,何.贱先生于.此?(3)下列分析与文意不符..的一项是(3分)A.沈周的书画造诣颇高,太守慕名召他前去。
B.沈周请差役不要吓到母亲,可见其孝顺。
C.客人认为,凭借沈周的声名本应得到礼遇。
D.沈周将太守的征召当作一次差役来接受。
(4)客人和沈周对“谒贵游”的态度不同,以下分析不恰当...的一项是(2分)A.客人的建议是为了拒绝太守的征召。
B.客人的建议是要借助显贵者的权势。
C.沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。
D.沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。
2、(奉贤)阅读下文,完成第(1)~(4)题(12分)孙期传孙期字仲彧,济阴成武人也。
少为诸生,勤习典籍。
家贫,事母至孝,牧豕①于大泽中,以奉养焉。
远人从其学者,皆执经垄畔以追之。
里落②化其仁让。
黄巾贼起,过期里陌,相约不犯孙先生舍。
郡举方正③,遣吏赍④羊酒请期,期驱豕入草不顾。
司徒黄琬特辟⑤,不行,终⑥于家。
【注释】①豕(shǐ):猪。
②里落:与后文“里陌”意思相同,村庄。
③方正:汉代选举科目,也指被举荐的士人。
④赍(jī):持有,携带。
⑤辟:召,征召。
⑥终:死。
(1)解释下列加点的词。
(4分)①相约不犯.孙先生舍()②期驱豕入草不顾.()(2)对文中画线句意思理解正确的一项是______(2分)A.远方的人跟着他这个学者,都拿着东西经过田野追赶他。
(2021年整理)2015年虹口区初三语文一模(含答案)
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虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试初三语文试卷 2015。
1(满分:150分,完成时间:100分钟)考生注意:1。
本试卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)默写(15分)1。
皓月千里,浮光跃金,。
(《岳阳楼记》)2. ,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3。
人生自古谁去死,!(《过零丁洋》)4。
,系向牛头充炭直。
(《卖炭翁》)5.青树翠蔓, ,参差披拂。
(《小石潭记》)(二)阅读下面的诗,完成第6—7题。
(4分)题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。
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2015年上海各区一模卷课外文言文汇编(宝山卷)阅读下文,完成11——14题(12分)骂鸭邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之。
至夜,觉肤痒。
天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。
大惧,无术可医。
夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚。
须得.失者骂,毛乃可落。
”而邻翁素雅量,生平失物,未尝征于声色。
某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。
彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。
”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。
”卒.不骂。
某益.窘,因实告邻翁。
翁乃骂,其病良已。
异史氏曰:“甚矣,攘者之可惧也:一攘而鸭毛生!甚矣,骂音之宜戒也:一骂而盗罪减!然为善有术,彼邻翁者,是以骂行.其慈者也。
”【注释】①邑:县城。
②茸生:柔密丛生的样子。
③良已:果真痊愈了。
④异史氏:作者自称。
⑤攘:偷窃。
11. 依次对文中四个加点词语解释,全部正确的一项是(3分)A.领会终于更加实行B.能够去世好处实行C.得到终于更加做D.发现终于好处做12. 用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。
(3分)邻翁素雅量,生平失物,未尝征于.声色13.翁从“不骂”到“骂”,是因为某“”。
(2分)14.我们曾学过的《狼》也是异史氏作品,所以异史氏就是___________(人名)。
这篇故事,异史氏特地设计了雅量的“邻翁”责骂偷窃者并使之病癒的情节,其实是喻示了________ 的道理。
(4分)(答案)阅读下文,完成11--14题(12分)11.(3分)C12.(3分,得分点:“素”、“未尝”、“征于声色”)邻居老人平素器量很大,平时丢了东西,(心中的不愉快)从来不在(不曾)话语、脸面上流露出来(括号中内容不补出来也可以)13.(2分)因实告邻翁14.(4分,前一空1分,后一空3分)蒲松龄对坏人坏事要勇于批评,才能使之改正(对坏人坏事不应该原谅,要揭露出来等)(意对即可)(崇明卷)阅读下文,完成10-13题(12分)灭烛绝缨楚庄王赐群臣酒。
日暮,烛灭,有一人引.美人手,美人援绝其冠缨,以告王。
王曰:“今已饮,不绝缨者不欢。
”令百官皆绝冠缨,乃出火,遂名.之曰“绝缨会。
”居二年,晋与楚战,有一臣常在前,五合五获首,王怪而问之。
对曰:“昔者绝缨会上,蒙王不杀之恩.,思以头血溅敌久矣!”遂克晋。
【注释】美人:指楚王的爱妃许姬。
冠缨:指帽上的带子。
10.解释下列句子中加点的词(4分)(1)引.美人手()(2)遂名.之()11.用现代汉语翻译文中画线句。
(2分)王怪而问之。
12.用自己的话简要概括文中加点的“恩”的具体内容。
(3分)13.概括故事主旨正确的一项是(3分)A.待人要宽宏大量B.做人要知恩图报C.遇事要沉着冷静D.战争要取信于民(答案)阅读下文,完成10—13题(12分)10.解释下列句了中加点的词(4分)(1)牵,拉(2)命名,给……取名11.楚庄王感到奇怪就问这位大臣。
12.臣趁日暮烛灭冒犯庄王的受妃,而庄王却为其掩盖,不予追究。
(3分)13.A(3分)(奉贤)阅读下文,完成第10—13题(12分)张之万之马张尚书①之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。
有军人见而爱之,遣人来买,公不许。
固请,之万无奈,遂牵而去。
未几,马送回,之万怪之,询其故,曰:“方乘,(1)公不许.()(2)连易.数人()11.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)比公乘之.,驯良如故。
_______________________12.军人认为这是一匹劣马的原因是“__________________”(用文中语句回答)。
(2分)13.这则故事告诉我们的道理是_________(3分)A.要善于识别和培养人才。
B.不仅要有识别人才的眼光,还要学会用人。
C.用正确的方法才能驾驭千里马。
D.要善于发现人才。
(答案)10.(1)答应/同意(2分)(2)更换(2分)11.等到他(张之万)骑上马去,(马)温顺善良得仍像从前一样。
(3分)12.“方乘,遂为掀下。
连易数人,皆掀坠”(2分)/“连易数人,皆掀坠”(2分)/“方乘,遂为掀下”(1分)13.B(3分)(虹口)阅读下文,完成第11—14题(12分)吕蒙正不受镜吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相。
有一朝士,家藏古鉴②,自言能照二百里,欲因公弟献以求知③。
其弟伺间从容言之,公笑曰:"吾面不过碟子大,安用照二百里?"其弟遂不复敢言。
闻者叹服,以为贤于李卫公④远矣。
盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。
【注释】:①吕文穆公蒙正:吕蒙正,宋太宗时任宰相。
②鉴:镜子。
伺:找到、等到。
③知:知遇,得到赏识或重用。
④李卫公:李靖,官为宰相,唐朝功臣。
11.词语积累(4分)(1)选择符合下面句中加点词意思的一项。
()昔贤之所难.也A.nán,不好B.nàn,灾祸C.nán,不容易(2)选择与下面句中加点词用法相同的一项()吕蒙正以.宽厚为宰相A.以.其境过清B.以.为妙绝C.贫者自南海还,以.告富者D.属予作文以.寄之12.用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)闻者叹服,以为贤于..李卫公远矣。
13.“其弟伺间从容言之”的“之”具体是指。
(用自己的话回答)(3分)14.吕蒙正“不受镜”的根本原因是。
(请用原文语句回答)(2分)15.(答案)11 ⑴C ⑵A13 朝士献镜求知14 寡好而不为物累(黄浦卷)阅读下文,完成第10—13题(12分)伯乐所著《相马经》,有“隆颡跌目,蹄如累麴”①之语。
其子执之以求.马,经年无有似者。
归以告父,更令求之。
出不久而反,谓父曰:“得一马略与同,而不能具察。
”伯乐曰:“何也?”对曰:“其隆颅跌目,但蹄不如累麴耳。
”遂见之,乃一大蛤蟆。
伯乐笑曰:“此马好.跳踯②,不堪御也。
”子亦笑,不复求焉。
【注释】①隆颡(sǎng):高高的额头。
跌目:眼睛鼓起。
累麴(qū):叠起来的酒药饼子。
②跳踯:上下跳跃。
10.解释文中加点的词语(4分)(1)其子执之以求.马()(2)此马好.跳踯()11.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。
(3分)归以.告父12.下列成语可作为本文题目的一项是(2分)A.出尔反尔B.求之不得C.按图索骥D.无迹可寻13.对文中伯乐之子的表现,有人认为这个孩子很愚笨,有人认为很聪明。
你的看法如何?为什么?(3分)(答案)阅读下文,完成第10—13题(12分)10.(4分,各2分)(1)寻找(2)喜欢11.(3分)他(伯乐的儿子)回来把情况告诉父亲(主语、归、以各1分)12.(2分)C13.(3分)要点:认为愚笨,阐述理由要联系主旨;认为聪明,要解释儿子欺瞒父亲的原因。
示例一:儿子愚笨,因为他只会按照书本知识生搬硬套(2分),将蛤蟆当成千里马(1分)。
示例二:儿子聪明,因为他找不到千里马(1分),无奈之下借千里马的部分特征,以蛤蟆来应付搪塞父亲(2分)。
(嘉定)阅读下文,完成第11-13题(12分)刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。
育一儿,昼则耕作于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。
邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。
偶有无衣者,刘氏以己之衣遗.之。
乡里咸称其善。
然儿不解,心有怨言。
母戒之,曰“与人为善,乃人之本,谁无缓急之事?”母丧三年,刘家大火,屋舍.衣物殆尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。
时刘儿方悟母之善举也。
11.解释文中的加点词的意思。
(4分)(1)刘氏以己之衣遗.之()(2)屋舍.衣物殆尽()12.文中画线句的意思理解正确的一项是()(3分)A.和别人做好事,是做人的本分,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?B.对别人做好事,是做人的本钱,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?C.为别人做好事,是做人的根本,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?D.跟别人做好事,是做人的基础,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?13.“时刘儿方悟母之善举也”,刘氏的“善举”具体表现在:(1);(2)。
刘儿“悟”出的道理是(5分)(答案)阅读下文,完成第11-13题(12分)11.(4分)(1)赠送(2)房屋12.(3分) C13.(2分)(1)辄以斗升相济(2)以己之衣遗之(3分)帮助别人也是帮助自己(与人为善则与己为善)(金山卷)阅读下文,完成10—13题(12分)郑玄在马融门下①,三年不得相见,高足弟子传授而已。
尝算浑天②不合,诸弟子莫能解。
或言玄能者,融召令算,一转便决,众咸骇服。
及玄业成辞归,既而融有“礼乐皆东③”之叹,恐玄擅名而心忌焉。
玄亦疑有追,乃坐桥下,在水上据屐④。
融果转式⑤逐之,告左右曰:“玄在土下水上而据木,此必死矣。
”遂罢追。
玄竟以得免。
(节选自《世说新语·文学》)【注】①郑玄:东汉未高密人(今山东人),精通历算。
马融:东汉大经学家(今陕西人)。
②浑天:古代的一种天体学说,多利用浑天仪这种算具进行演算。
③礼乐皆东:这里是说儒家的学问都跟随郑玄传到东面去了。
④在水上据屐:在水面之上,脚穿木屐。
⑤转式:旋转式盘推演吉凶,是一种占卜的方法。
10.解释下列句中加点字(4分)(1)三年不得相见.见()(2)及.玄业成辞归及()11.对文中画线句翻译正确..的一项是()(3分)A.马融就叫他来算,郑玄一转动算具立刻就解出了结果,大家都害怕佩服。
B.马融就叫他来算,郑玄一下子就解答出了结果,大家都感到害怕和佩服。
C.马融就叫他来算,郑玄转动算具,一推算就解出了结果,大家都惊讶佩服。
D.马融就叫他来算,郑玄一转身立刻就解答出了结果,大家都惊讶佩服。
12.马融“果转式逐之”的原因是“”(用文中语句回答)(2分)13.对文中内容的理解,下列说法有误..的一项是()(3分)A.郑玄在马融门下三年未得见,可见马融学问大。
B.有人推举郑玄来演算,说明有人知晓他的才能。
C.马融追赶郑玄的举动,可以看出他的心胸狭窄。
D.郑玄能成功地逃脱追赶,得益于他的聪明才智。
(答案)课外文言文(共12分)10.(1)看见,看到(2分)(2)等到(2分)11.C(3分)12.恐玄擅名而心忌焉(2分)13. A (3分)(静安卷)阅读下文,完成10—13题(12分)后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈.溢,钱绢露积于廊庑①间,不可校数。
太后赐百官负绢,任意自量,朝臣莫不称力②而去。
唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任,蹶③倒....伤踝。
太后即不与之,令其空出。
时人笑焉。
侍中崔光止.取两匹。
太后问曰:“侍中何少?”对曰:“臣有两手,唯堪两匹,所获多矣。
”(选自《太平广记》)【注释】①廊庑(wǔ),堂前的屋子。
②称力,尽力。
③蹶,跌倒。
10.解释下列句中加点的词语(4分)⑴库藏盈.溢()⑵侍中崔光止.取两匹()11.用现代汉语翻译文中画线的句子,注意加点词的含义(3分)太后即不与之.,令其.空出。
12.根据朝臣与王融、李崇的不同行为及后果推断,太后所说的“任意自量”应是指(3分)A.每个人可以不受约束地想拿多少拿多少。