【心得体会】高路入云端——井冈山革命传统教育体会

高路入云端——井冈山革命传统教育体会

久有凌云志，当上井冈山。对于一名中国共产党党员而言，一生之中应当要去井冈山一次。因为井冈山是党员心中的圣山，是“天下第一山”，是“中国革命的摇篮”。党校的革命传统教育的课程安排圆了我的井冈梦。

一周的时间过得很快，在两地党校领导和老师的带领下，我们探寻了革命先辈们走过的足迹，瞻仰了若干革命的遗迹和纪念馆，聆听了江西省委党校教授们和老将军的授课，以及红军后代们讲述的许多红军前辈的故事。一路的瞻仰，一路的感动，一路的感悟。

回顾本次实地学习，我将所闻所见所思所想归结为四个字“真、情、实、义”。

真。这次的学习，所见、所闻、所到都是真迹、真人、真事、真地。这种人物时空的现实真实性，让我从未如此近距离地接近历史，接近人物，接近情境。也正因为此，它所给我带来的是心灵的震撼。

情。一周的时间，每天的所见所闻都带给我无数次的感动。这是从前课堂、书本或影视剧所不能给与的感受。心情每每会非常得沉重，沉重到忘记了自己的所在，自己的所往，触动到心灵的最深处，触发了泪腺，时时总有一种冲动，要停下脚步写下点什么。这是灵魂找到了归宿，精神得以升华，眼睛得到清明。

实。井冈山之行内涵是厚实的，形式是多样的，收获是丰盈的。但更加实在的是感受到作为一名党员肩头的历史使命从未如此沉重，如此真实地存在。浮躁的内

心在那一刻沉寂了，轻便的脚步在那一刻稳重而踏实了。

义。老红军后代讲了许多的故事，故事中所折射出的革命前辈的大义，那种大爱无疆，那种博爱天下的胸怀，感人至深，催人泪下。曾志的儿子孙子一家仍生活在井冈山区；“井冈山英杰”袁文才、王佐被错杀，其后代对党对革命依然理解和拥护；“井冈百灵”无私、谦恭、奉献的品格，无不向世人昭示：他们作为先辈的后人，虽然时过三代人数十载，但是在他们身上依然闪耀着革命先辈光辉的品格，义薄云天的豪情。

回到现实中，作为一名党员的我应当如何传承发扬井冈山精神，接过先辈的枪，去继承他们光辉的事业呢？

我想首重党性。这次的学习让我真实地感觉到“增强党性”已不再是一句空话，而是有太多实实在在的内容。要从抓好信仰做起，也就是时刻牢记党章关于党的最高纲领和最低纲领的阐述。坚定走中国特色社会主义道路的信念，通过正确理解、强化信仰来增强党性。党性是党员的风骨，是党员人性的基石。

其次，是处理好几个问题。

一是要处理好党员大理想和个人小理想的关系。党员的大理想就是党员的信仰，就是党的纲领。而个人小理想，说到底就是克制无谓的欲望，准确自我定位——我是谁（党员身份）、来自哪里（党组织）、去向何方。定位不准则方寸易损。

二是要处理好人比人的问题。与谁比？怎么比？比什么？曾志送子的故事告诉我们，活下来的老红军对自我的定位是革命的幸存者，他们以无比的满足感看待面前或未来的一切。他们告诉后辈，应当与先烈比，与革命前辈比，与为共和国做出

过杰出贡献的人们比，与老区人民比，与先进模范分子比，与艰苦地区的人们比。

怎么比？在组织生活中比，在工作奉献中比，在时间纵向上比，在服务人民群众中比，等等。

比什么？比生存环境，比幸福安宁，比亲情相伴，比实际贡献，比敬业勤奋，比忠诚爱国，比践行社会主义核心价值观谁做得更好……

比错了，接下来的可能就是走错了。

三是要处理好“钱从哪里来”与“人到哪里去”的问题。现代社会的人们很多时候都在自觉不自觉地考虑这两个问题。人们在想，在物质条件极大改善的今天，除了工资还应当从哪里用什么方法挣更多的钱，以争取更好的生活质量？在竞争如此激烈的时代，个人应当争取怎样的前程，应当到什么地方，用什么方法获得自己最大的提升？井冈山之行告诉我，一名党员，他的钱应当从党纪国法允许的途径去获得；一名党员，应当到组织需要的地方去，到国家和人民需要的岗位工作。组织和国家的需要就是我们的努力方向，群众的满意就是我们的努力标准。

井冈山革命传统教育之行，是一次心灵的洗礼，是一次精神的升华，是一次党性的再塑，是一次历史的再现，是一次革命的传承。我深深获益于井冈山精神的教育，也必将以井冈山精神指引前行之路！