2011.6职业道德总复习总结题答案

2010-2011第二学期职业道德复习题2011-6-9 班级姓名选择题每题均有多个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

错选、少选、多选，则该题均不得分。

一．单项选择题
1、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向它是个人对某种职业给予优先的注意并且有向往的情感.下列反映职业兴趣一项的是（D ）
A. 张勇经常练习写毛笔字 B 李莉喜欢港台明星
C 王刚沉迷于集邮
D 赵亮业余时间当兼职记者对新闻和记者的活动特别敏感
2、有位同学的父亲是器乐演奏家母亲是一名歌唱家他最可能感兴趣的是（C ）
A书法B体育C音乐 D 计算机
3、根据职业与性格的关系可以将职业性格划分为九类.其中“自我表现型”职业性格的特点是“喜欢表现自己通过自己的工作和情感来表达自己的思想”. 下列选项中最适合这类性格的人从事的职业是（B ）
A 车工
B 娱乐型电视节目主持人
C 会计师
D 驾驶员
4、在职业环境中影响职业性格形成的最主要的职业关系是（B ）
A同事关系 B 经济关系和业务关系 C 朋友关系 D 亲戚关系
5、一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力.下列不属于一般职业能力的选项是（C ）
A 记忆力
B 观察力
C 熟练驾驶机动车辆的能力
D 思维能力
6、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是（A ）职业需要具备的能力.
A 外科医生
B 客房服务员
C 导游D门卫
7、劳动力市场主体是指（D ）
A 劳动力市场结构
B 求职者个人
C 用人单位
D 求职者与用人单位双方
8、我国劳动人事制度改革的核心内容是（C ）
A 规定职工最低工资保障制度
B 实行国家公务员制度
C 实行劳动力市场就业体制
D 实行先培训后就业制度
9、就业服务是（D ）
A 社会分工的产物
B 双向选择的产物
C 政府职能转变的产物
D 劳动就业市场化的产物
10、劳动就业服务的中心内容是（A ）
A 进行职业介绍
B 提供就业训练
C 发放失业保险
D 组织生产自救
11、从事就业服务工作的主要机构是（C ）
A 各地政府人事部门设立的人才交流中心
B 各行业部门创办的人才市场
C 各地政府劳动和保障系统举办的职业介绍所
D 社会上企业或个人创办的职业介绍所
12、目前，在我国的就业市场上常见的状况是（A ）
A 供大于求
B 供不应求
C 供求完全平衡
D 供求基本平衡
13、进行大批量、正规化就业培训的主要途径是（C ）
A 九年制的义务教育
B 劳动预备制教育
C 各类中等职业学校
D 各类高等大专院校
14、在劳动合同订立时，可以规定一定的试用期，试用期的时间不得超过（C ）
A 一个月
B 三个月
C 半年
D 一年
15、从挫折产生的原因看，挫折可分需求挫折、行动挫折和（D ）
A 生活挫折
B 工作挫折
C 心理挫折D目标挫折
16、在职业选择中我们应该树立市场意识、法制意识和竞争意识，其中处于基础地位的是（ A ）
A 市场意识
B 竞争意识
C 道德意识
D 法制意识
17、竞争意识是（B ）的必然结果
A 竞争现象
B 市场意识
C 法制意识D职业选择
18、先培训后就业制度是指（D ）
A 需要就业青年，经过专业培训，就能上岗
B 需要就业青年，只有先培训，才能上岗
C 需要就业青年，要经过职业培训，取得证书，就能上岗
D 需要就业的青年，要经过专业或职业教育培训，并经过考核取得合格证书，具备了职业技能资格，才能走上工作岗位。

19、我国现行市场就业方针的主要内容是（A ）
A 政府促进就业，市场调节就业，个人自主就业
B 政府安排就业，市场控制就业，个人自主就业
C 政府分配就业，市场制约就业，个人等待就业
D 政府指导就业，市场影响就业，个人自我创业
20、理想是人生的（C ），是对未来的向往和追求。

A 主观臆想
B 特殊想象
C 奋斗目标D幻想
21、职业理想具有（C ）可能性。

A 空想
B 幻想
C 现实
D 想象
22、职业理想（A ）社会理想的实现。

A 促进
B 制约
C 妨碍D破坏
23、道德理想就是指人们对未来道德关系、道德标准和（B ）的向往和追求。

A 物质生活
B 高尚人格
C 未来职业
D 人际关系
24、社会理想（A ）着职业理想
A 制约
B 妨碍
C 破坏
D 促进
25、创业能力是一种能够顺利实现（D ）的能力，是高层次的综合职业能力，具有一定创新特征。

A 就业目标
B 升学目标
C 生活目标
D 创业目标
26、择业观是人们对（B ）的根本认识和基本态度，它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱，对人们的择业行为起着决定的作用。

A 生活问题
B 职业问题
C 学习问题
D 道德问题
27、职业生涯是一个人一生的（C ）
A 自学经历
B 求学经历
C 职业经历
D 生活经历
28、（A ）是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性倾向。

A 创业意识
B 创业能力
C 创业条件
D 创业行为
二多项选择
1、下列属于劳动力市场中介的是（ABE ）
A 人才招聘会
B 保姆介绍所
C 电视
D 互联网
E 报纸上的招聘广告
2、劳动力市场规则包括（ACE ）
A 公平
B 协作
C 合法
D 合理
E 等价
3、为充分发挥劳动力市场的功能，我国正在大力加强劳动力市场的（ACD ）
A 科学化建设
B 网络化建设
C 现代化建设
D规范化建设 E 专业化建设
4、下列不属于就业服务内容的有（AC ）
A 进行职业分配
B 提供就业训练
C 发放保险
D 组织生产自救
E 进行职业介绍
5、劳动力市场状况取决于（ABD ）
A 社会经济发展水平
B 产业结构状况
C 政府的关注和扶持程度
D 人们的择业意识
E 劳动者的技术水平
6、公民具有就业资格的基本条件包括（ABC ）
A 在法定劳动年龄范围内
B 具有劳动能力
C 具有就业愿望
D 初中毕业以上的学历
E 具有城镇户籍
7、解决劳动争议的方法有（A B C D ）
A双方和解B仲裁 C 调解D诉讼 E 行政解决
8、具有确认劳动合同是否无效的组织机构有（C E ）
A 地方总工会
B 公安机关
C 人民法院
D 劳动争议调解机构
E 劳动争议仲裁委员会
9、劳动者在（A B C ）情况下可以即时解除劳动合同。

A 试用期满
B 用人单位强迫劳动
C 用人单位未全额支付约定劳动报酬D用人单位生产越来越不景气
E用人单位未按合同规定给付福利待遇
10、下列观点正确反映了职业选择的市场意识、法制意识和竞争意识三者关系的是（A C D
E ）
A 市场意识是基础
B 法制意识是目的
C 竞争意识是市场意识的必然结果
D 法制意识是市场意识的必然要求
E 三者是一个密不可分的整体
11、我们要树立远大的职业理想，是因为（ABD ）
A 职业理想可以确定人生发展目标
B 职业理想是职业选择的向导。

C 确定职业目标，树立远大的职业目标，是个人的事，与其他各种因素无关
D 只有树立了远大的职业理想，才能为自己的职业生涯做好准备。

12、我们要端正择业与求职的态度，实现自己的职业理想，应该做到（AC ）。

A 要“先立足、后发展”，首先获得生存的条件，才有可能去追求理想的实现。

B 择业观对人们的择业行为起着决定性的影响，所以，择业观树立了，职业理想就实现了
C 根据现实需求灵活地调整自己的择业意向，这是非常重要的择业态度。

D 当个人的职业理想与现实需求出现矛盾时，要找到自己的合适位置，只有等待
13、职业理想与社会理想的关系是（ABC ）
A 社会理想制约着职业理想
B 职业理想促进社会理想的实现
C 职业理想是实现社会理想的桥梁
D 人们总是通过实现社会理想来促进职业理想实现
14、你对职业理想内涵的理解是（AC ）
A 职业理想是源于现实，反映人们对职业愿望和需求的有形化的构想
B 职业理想是凭自己主观臆想对未来的一种想象和追求
C 职业理想是个人对未来职业的向往和追求
D 职业理想是对未来美好的物质社会、精神生活和家庭生活的向往和追求
15、职业理想同具体的奋斗目标相联系，职业理想在人生中具有（ABD ）作用。

A 确定人生发展目标
B 增强人生前进动力
C 实现人生美好幻想
D 激励人生价值实现
16、从实际出发选择具体的职业时，要注意的几个方面是（ABC ）
A 实现目标的现实性
B 实现目标的曲折性
C 实现目标的灵活性
D 实现目标只能凭主观想象
17、职业信息的范围十分广泛，包括反映（ABD ）信息
A 就业市场的社会职业
B 职业的性质、任务、要求、待遇等
C 继续升学
D 职业资格有关的教育培训
18、设计一个成功职业生涯规划应该把握的要点是（ABCD ）。

A 分析自身条件
B 确定职业目标
C 规划发展阶段
D 制定实现措施
19、创业能力是指（ABC ）
A 一种能够顺利实现创业目标的能力
B 高层次的综合职业能力
C 带有创新特征的能力
D 自学能力
20、确定职业目标的依据有（ABCD ）
A 社会发展需要
B 个人所处的就业环境
C 了解“现在的我”
D 预测“明天的我”
21、下列对于职业教育的说法不正确的有（BC ）
A、德国在二次世界大战后能迅速“翻身”，职业教育被认为是促使其经济发展的“秘密武器”
B、美国目前正大力发展中等职业教育
C、我国大学在不断扩招，表明国家已不再重视中等职业教育了
D、从国家发展前景来看，职业学校有远大的前途
22、下列有关“人人为我，我为人人”的正确观点有（BD ）
A、“人为财死，鸟为食亡”，工作就是为了赚钱
B、我为别人提供服务时，也享受别人对我的服务
C、职业只是谋生的手段
D、从事任何职业都是为人民服务
23、下列有关道德的说法正确的是（ ACD）
A、道德可以调节个人与自我之间的矛盾
B、道德靠国家强制力来维持
C、道德是一种社会意识
D、道德的类型包括社会公德、职业道德、家庭美德等等
三判断
（√）1、职业性格一经形成就比较稳定，但还是可以调适的。

（×）2、正确的职业观对培养良好的职业性格没有任何的作用。

（×）3、一般职业能力不会影响中等职业学校学生今后的职业活动，所以重视与否无关紧要。

（√）4、专业技能有助于职业能力的提高。

（√）5、职业兴趣是职业准备的起点，在职业活动中起着重要的作用。

（√）6、劳动力市场的合法规则指的是劳动力的交换符合国家的劳动法和政府的有关规章制度。

（×）7、就业服务是社会为求职者提供的各项服务的总称
（×）8、就业服务中组织生产自救是指企业内部职工齐心协力，使濒临倒闭的企业重新复苏（√）9、我国的“劳动服务公司”是一种专门帮助失业人员实现就业而建立的服务公司
（×）10、个人自主就业是指求职者进入劳动力市场去自谋职业
（√）11、符合登记条件的无业人员在求职登记后，便取得就业资格
（×）12、进行职业能力于性格倾向测试鉴定不属于职业介绍所工作具体内容
（×）13、在现代企业制度下，企业完全可以根据自身的经济效益自主决定企业的工资水平。

（√）14、劳动争议仲裁的裁决具有法律效力
（√）15、当我国就业主要面临着新增就业人员和下岗裁员两大压力。

（×）16、就业竞争必须遵守“公平、公正、合理”的基本规范。

（√）17、职业生涯是指一个人的职业经历。

设计职业生涯规划，有利于实现个人的职业理想。

（×）18、每个人在求职择业时，只有根据自己的兴趣、爱好，展示自己的才能，才能达到理想与现实的统一。

（√）19、实现自己的职业理想，要根据社会现实需要，及时主动地调整自己的职业目标，适应社会的现实需要。

（×）20、只要你确定了职业理想，不需要通过努力，就可以转化为现实。

（√）21、从实际出发求职择业，就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。

（×）22、在选择职业时只有专业对口，才能获得成功；否则，就不可能成功。

（√）23、对选择职业的每一个人来说，因个人情况不同，考虑的侧重点也各不相同。

（×）24、目前社会上的热门职业就是我要选择的职业。

（√）25、“知己”不但要了解“现在的我”，更要预测“明天的我”。

四．简答
1、在培养职业兴趣的过程中，要注意哪几个方面？
培养珠江的广泛的兴趣；形成中心兴趣；保持稳定的职业兴趣；培养切实的职业兴趣。

2、怎样培养良好的职业性格？
树立正确的职业观；学习榜样，陶冶性情；严格要求，提高素养；积极实践，加强磨练。

3、职业能力是怎样形成的？
在职业实践中；在学习喝训练中；在挖掘潜能中。

4 、什么是市场就业？在市场就业体制下，为什么会产生失业的风险？
市场就业是个人通过一种特殊的市场“劳动市场”来寻找职业、获得岗位。

在市场就业体制下，劳动者个人有就业的权利和择业的自由，同时也就相应存在着用人单位选择人员和辞退人员的权利，因此，就产生了失业的风险。

5、什么是劳动合同？劳动合同订立和实施的作用有哪些？订立劳动合同的原则是什么？
劳动合同是劳动者于用人单位之间确立劳动关系、明确双方在劳动和相关方面的权利与义务的协议。

劳动合同的订立和实施，在人们的就业和劳动领域具有以下作用：
（1）它是劳动者于用人单位双方建立劳动关系的凭证，也是调整双方劳动关系的手段：（2）它是一种法律文本，是确立双方劳动关系的法律形式，劳动者的权益据此能够得到国
家法律的保护;
（3）它是规范双方行为的准绳，用人单位要按照合同提供正常的劳动条件、发放工资报酬等，劳动者要按照合同从事工作、完成任务；
（4）其中的各项条款，是处理双方之间劳动争议的重要依据。

劳动合同订立应当遵守的原则是：平等自愿协商一致、依法订立。

6、什么是双向选择？它具体包含哪两方面的内容？与国家分配相比。

它有怎样的优越性？
双向选择是指作为求职者的学校毕业生于用人单位直接见面、相互选择的就业方式。

一方面，毕业生对用人单位进行挑选，以便找到满意的职业岗位；
另一方面，用人单位对求职者进行挑选，以便找到合适的员工。

这种两厢情愿的就业方式，既符合就业双方的要求，增强了双方的满意度，也符合社会主义市场经济的客观要求。

7、为什么说社会需求和个人条件的结合是职业成功的关键？
社会需要是职业成功的前提，个人条件是职业成功的基础。

社会需要和个人条件相结合，是职业成功的关键。

这里的核心问题是正视现实，正视自身，从实际出发，求职择业。

8、.说说职业理想在人生中的作用。

从三个方面回答：
①职业理想可以确定人生发展目标
②职业理想可以增进人生前进动力。

③职业理想可以激励人生价值的实现
9、为什么职业发展是实现职业理想的途径？
对中等职业学校学生来说，职业发展指选择职业、适应职业并在职业中成长的过程，是实现职业理想的途径；一是为进入职业生涯做准备、做决策的阶段；二是开始职业生涯阶段。

中等职业学校学生在实践中，根据职业发展对人素质的要求，根据社会现实和个人实际及时调整目标，实现自己的理想。

10、职业生涯设计的意义有哪些？
有利于实现职业理想；有利于适应社会经济发展需要；有利于指导在校学习。