幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言公开课教案聪明的乌龟
幼儿园大班语言公开课教案聪明的乌龟一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《聪明的乌龟》理解故事内容，体会故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。
3. 教育幼儿学习乌龟的聪明、机智和勇敢品质，培养幼儿面对困难不退缩的精神。
二、教学内容：1. 故事《聪明的乌龟》的阅读与理解。
2. 故事情节的讨论与表达。
3. 角色扮演与创造性的故事续编。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：引导幼儿学习乌龟的聪明、机智和勇敢品质，培养幼儿面对困难不退缩的精神。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《聪明的乌龟》。
2. 乌龟头饰、小动物卡片等教学辅助材料。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的乌龟图片，引发幼儿对乌龟的兴趣，引导幼儿说出乌龟的特点。
2. 故事阅读与理解：教师讲述故事《聪明的乌龟》，引导幼儿观察故事图片，帮助幼儿理解故事内容，体会角色情感。
3. 故事情节讨论与表达：教师引导幼儿讨论故事中的乌龟为什么能成功地战胜狐狸，让幼儿表达自己的想法和感受。
4. 角色扮演与故事续编：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的乌龟和狐狸，体验故事情节。
教师引导幼儿创造性地续编故事，发展幼儿的想象力。
5. 创作活动：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等创作材料，创作与故事相关的作品，培养幼儿的创造力。
7. 结束活动：教师带领幼儿进行轻松愉快的游戏，结束本次公开课。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读与理解环节的参与程度，是否能专注听故事并理解故事内容。
2. 记录幼儿在故事情节讨论与表达环节的发言，评估幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 观察幼儿在角色扮演与故事续编环节的表现，评估幼儿的创造力和团队合作能力。
4. 检查幼儿在创作活动环节的作品，评估幼儿的审美观和动手能力。
七、教学反思：1. 反思教学目标的设定是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班语言优质教案《聪明的乌龟》优秀
幼儿园大班语言优质教案《聪明乌龟》优秀一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班语言领域一篇优秀教案《聪明乌龟》。
该教案源自教材第八章节，详细内容主要围绕一只聪明乌龟智斗狡猾狐狸故事展开，通过故事让孩子们理解智慧力量，培养他们语言表达能力和思维能力。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，掌握故事中重点词汇和句型。
2. 培养孩子们思维能力，学会从故事中提炼智慧。
3. 提高孩子们语言表达能力，能够复述故事和发表自己观点。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中一些生词和句型，以及理解乌龟聪明才智。
2. 教学重点：通过故事让孩子们学会运用智慧解决问题，并能够用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事挂图、生词卡片、小乌龟和狐狸道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小乌龟和狐狸道具，引起孩子们兴趣，让他们猜测今天故事内容。
2. 讲解故事：播放多媒体课件，生动形象地讲述《聪明乌龟》故事，同时引导孩子们关注故事中生词和句型。
3. 例题讲解：针对故事中难点，结合实际情景进行讲解，让孩子们更好地理解故事内容。
4. 随堂练习：让孩子们分组进行角色扮演，复述故事，提高他们语言表达能力。
6. 创作展示：让孩子们用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于聪明乌龟画作，展示他们想象力。
六、板书设计1. 故事《聪明乌龟》2. 重点词汇：智慧、勇敢、聪明、狡猾等。
3. 重点句型：因为……所以……；如果……就……。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，用自己话复述故事，并谈谈你对乌龟智慧理解。
2. 答案示例：故事讲述聪明小乌龟如何运用智慧战胜狡猾狐狸，我明白遇到问题时，要像乌龟一样勇敢、聪明，用智慧去解决。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动故事，让孩子们学会智慧重要性，但在课堂实践中，还需关注每个孩子发言，提高他们参与度。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后阅读其他关于乌龟绘本故事，解乌龟其他特点，拓宽知识面。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以《聪明的乌龟》为一则寓言故事。
故事讲述了一只乌龟和一只狐狸的较量，乌龟凭借智慧战胜了狐狸。
教学时，我会引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色的特点，并学习故事中的对话。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言交往能力。
3. 培养幼儿的思维能力和想象力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学会故事中的对话。
难点：引导幼儿运用智慧解决问题，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示故事情境，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
如：“你们看到了什么？发生了什么事？”2. 故事讲解（10分钟）分段讲解故事内容，引导幼儿关注故事中乌龟和狐狸的对话，提问：“乌龟为什么能战胜狐狸？”“你们认为乌龟聪明吗？”3. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，学会故事中的对话。
教师巡回指导，纠正发音，提醒幼儿注意语气和表情。
4. 随堂练习（5分钟）设计类似情境的练习题，让幼儿分组讨论，运用智慧解决问题。
如：“如果你们是乌龟，遇到狐狸会如何应对？”5. 创作展示（5分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容创作一幅画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计板书内容：聪明的乌龟1. 乌龟战胜狐狸的原因2. 故事中的对话3. 智慧解决问题七、作业设计1. 回家后，与家长分享故事内容，讲解故事中的对话。
2. 家长协助幼儿完成一幅以故事为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法。
同时，可以组织类似的寓言故事教学活动，让幼儿在实践中提高语言表达能力，培养思维能力。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《寓言故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。
通过讲述一只乌龟运用智慧战胜狡猾的狐狸的故事，引导幼儿感受语言魅力，启发思考。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿倾听、表达、合作的能力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。
3. 教育幼儿用智慧战胜困难，培养勇敢、聪明的品质。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受寓言故事的魅力。
难点：运用故事中的关键词汇和句型进行表达；培养幼儿的思考能力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、故事卡片、小狐狸和乌龟手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请两只手偶“小狐狸”和“乌龟”上台，引发幼儿兴趣。
（2）教师扮演故事讲述者，简要介绍故事背景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放多媒体课件，讲述故事《聪明的乌龟》。
（2）针对故事中的关键词汇和句型进行讲解，引导幼儿理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分角色扮演故事中的角色，进行对话练习。
（2）讨论：故事中乌龟是如何运用智慧战胜狐狸的？4. 分组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组根据故事内容创作一幅画。
（2）要求幼儿运用故事中的关键词汇和句型进行描述。
5. 展示与评价（5分钟）（1）各小组展示作品，进行互评。
六、板书设计1. 故事聪明的乌龟2. 关键词汇：智慧、勇敢、狐狸、乌龟3. 句型：因为……所以……七、作业设计1. 作业题目：请将今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并用自己的话概括故事中的道理。
答案：故事《聪明的乌龟》告诉我们，遇到困难和挑战时，要勇敢、聪明地运用智慧去解决问题。
2. 画一幅以故事为主题的画，要求运用故事中的关键词汇和句型进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在活动中的参与度，鼓励每个幼儿都能积极参与。
2. 注重培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
大班语言活动优质教案《聪明的乌龟》
大班语言活动优质教案《聪明乌龟》一、教学内容在教学《聪明乌龟》这一课时，我们将依托《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第五单元“动物故事”中第一节内容。
详细内容包括：理解故事情节，感受乌龟聪明与机智；学习故事中生词和短语，如“机智”、“镇定”等；通过角色扮演，培养孩子表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事主要情节，体会到乌龟聪明才智。
2. 培养孩子词汇理解和语言表达能力。
3. 增强孩子自信心，培养他们在遇到问题时冷静、镇定态度。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用故事中生词和短语。
教学重点：通过故事学习，培养孩子语言表达能力和问题解决能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《聪明乌龟》故事书、生词卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一幅森林画面，引导孩子们想象自己身处在这片森林中，遇到一只聪明乌龟，会发生什有趣故事。
2. 例题讲解（10分钟）：讲述《聪明乌龟》故事，引导孩子们关注故事中乌龟解决问题方法，穿插生词和短语解释。
3. 随堂练习（10分钟）：分组让孩子们进行角色扮演，复述故事情节，并让其他孩子猜出故事中生词和短语。
4. 小组讨论（5分钟）：讨论乌龟在故事中展现出优点，引导孩子们学会遇到问题时要冷静、镇定。
5. 创意表达（10分钟）：让孩子们以小组为单位，用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于《聪明乌龟》故事插图。
六、板书设计1. 故事《聪明乌龟》2. 生词和短语：机智、镇定、聪明、办法3. 故事简图：乌龟、森林、小河、兔子七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔描绘出故事中乌龟和兔子比赛场景，并用文字描述乌龟是如何聪明赢得比赛。
答案示例：画面描述：乌龟和小兔子站在起跑线上，准备开始比赛。
乌龟沉着冷静，小兔子焦急不安。
文字描述：乌龟在比赛中充分发挥自己聪明才智，他选择阻力较小水域，最终顺利地赢得比赛。
2. 扩展作业：请你结合自己生活经历，谈谈在遇到问题时是如何像乌龟一样冷静、机智地解决。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言公开课《聪明的乌龟》教案
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。
通过该故事，让幼儿了解动物间的智慧与互助，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知道故事的主要角色和情节，理解乌龟聪明、机智的形象。
2. 能够用完整的句子表达自己的想法，发展语言表达能力。
3. 培养幼儿团结互助、勇于克服困难的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事中乌龟的聪明才智和动物间的互助精神。
重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、动物角色扮演道具、卡片等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：设置一个实践情景，请幼儿扮演故事中的角色，引起幼儿兴趣。
2. 讲解故事：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
（2）教师提问，引导幼儿思考和讨论故事中乌龟的聪明才智和动物间的互助精神。
3. 例题讲解：（1）出示卡片，请幼儿根据故事内容找出对应的角色。
（2）教师示范如何用完整的句子描述故事情节，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习：（1）幼儿分组讨论，用完整的句子描述故事情节。
（2）每组派代表进行展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。
六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 主要角色：乌龟、狐狸、小兔子、小鸟等。
3. 故事情节：乌龟如何利用智慧，帮助其他动物解决问题。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话复述故事《聪明的乌龟》，并画出故事中的角色。
2. 答案：幼儿复述故事内容，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的智慧动物，激发幼儿对大自然的好奇心。
（2）开展关于动物智慧的主题活动，让幼儿深入了解动物的聪明才智。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保故事内容符合幼儿的认知水平，能够引发幼儿的兴趣。
2. 教学目标的具体性：教学目标应明确、具体，便于教师在教学过程中进行观察和评价。
幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动目标：
1、理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。
2、学说故事中的重要对白，学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现出作品蕴涵的幽默感。
二、活动准备：
1、幼儿用书24~26页。
2挂图《聪明的乌龟》。
3、语言磁带。
三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。
四、活动难点：学说故事中的重要对白。
五、活动过程：
1、谈话演出故事，激发幼儿兴趣。
有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。
小朋友们想不想听听2、这个《聪明的乌龟》的故事呢？
（1）幼儿完整地欣赏故事一遍，初步了解故事内容。
（2）故事里有谁？乌龟对付狐狸的办法聪明吗？
3、结合挂图，分段欣赏故事。
（1）狐狸和乌龟发生了什么事情？
（2）狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《聪明的乌龟》，详细内容为第二章《动物们的智慧》中的第二个故事。
教学内容以寓言故事《聪明的乌龟》为主线，通过讲述乌龟与兔子赛跑的经典故事，引导幼儿理解故事寓意，认识动物的特点，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 能听懂并讲述故事《聪明的乌龟》，理解故事的寓意。
2. 通过对故事的讨论和分析，培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。
3. 感受故事中动物的特点，培养幼儿关爱动物、珍惜友谊的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事的寓意，培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。
2. 教学重点：听懂并讲述故事，感受动物的特点，培养关爱动物、珍惜友谊的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、动物头饰、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看挂图，引导幼儿观察图中的动物，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放故事录音，让幼儿跟随录音听故事，教师同步讲解故事内容。
3. 讨论：组织幼儿讨论故事中乌龟和兔子的特点，引导幼儿理解故事寓意。
4. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的动物，进行赛跑游戏。
5. 练习：发放故事卡片，让幼儿复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 故事主人公：乌龟、兔子3. 故事寓意：智慧胜过速度，友谊至上七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述故事《聪明的乌龟》，并说明故事寓意。
2. 答案：故事讲述了乌龟和兔子赛跑的故事，虽然兔子跑得快，但因为骄傲自满，最终输给了稳重的乌龟。
这个故事告诉我们，智慧胜过速度，友谊至上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在讨论、实践环节的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探讨故事寓意，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班语言活动方案《故事《聪明的乌龟》》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言活动方案《故事《聪明的乌龟》》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动内容：故事《聪明的乌龟》
二、活动目标：
1、理解故事的内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的；
2、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作
品所蕴含的幽默感；
3、学习词语：缩硬壳
三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
活动难点：故事中角色的对话。
四、活动准备：故事磁带教学挂图乌龟手偶
五、活动过程：
一）、以谜语的形式导入，激发幼儿的兴趣。
谜语--乌龟
（1）谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。
二）、完整欣赏故事：
1、教师播放MP3让幼儿欣赏故事。
2、根据故事内容提问：
（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小动物？。
幼师大班语言活动优质公开课获奖教案教学设计《聪明的乌龟》
幼师大班语言活动优质公开课获奖教案教学设计《聪明的乌龟》《聪明的乌龟》适合中班主题语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程，聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节，欢迎阅读完整教案【教材分析】聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。
故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。
故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。
还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。
引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。
【活动目标】1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。
2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。
3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。
【活动准备】1．狐理和乌龟的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件20“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》2．幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。
【活动建议】1．出示狐狸和乌龟的图片，引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：图片中有谁？你觉得它们是什么样的动物？引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿认真欣赏故事。
2．引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，鼓励幼儿尝试分角色讲述，体验故事带来的乐趣。
（1）请幼儿欣赏故事第1－6 自然段，理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节提问：当狐理要吃青蛙时，发生了什么事？理吃不到青蛙，还被乌龟咬住了尾巴，心情是怎样的？理会吃掉乌色吗？引导幼儿理解讲述（2）请幼儿继续欣赏故事第7 自然段提问：理吃掉乌色了吗？为什么没吃掉？引导幼儿模仿小乌龟缩身体的样子。
聪明的乌龟大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
聪明的乌龟大班教案第一部分：引言教案是教师进行教学准备的重要工具，其设计需要充分考虑学生的学习需求和兴趣点。
本教案以幼儿园大班为对象，以乌龟为主题，旨在通过乌龟这个有趣的生物引发幼儿对自然界的好奇心和兴趣，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
第二部分：教学目标1.通过观察乌龟的生活习性，培养幼儿的观察能力和细致观察的习惯。
2.通过互动游戏和小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3.通过制作乌龟模型等手工活动，培养幼儿的动手实践能力和创造力。
4.通过乌龟的知识学习，培养幼儿的爱护动物和保护环境的意识。
第三部分：教学准备1.乌龟图片、贝壳、叶子等乌龟相关的素材。
2.乌龟故事书、乌龟模型等教具。
3.乌龟的基本知识和乌龟的饲养方法的相关资料。
第四部分：教学步骤1.导入环节：让幼儿们轮流举手，描述乌龟的形象和特征，并与幼儿共同制定一个关于乌龟的定义。
2.知识讲解：通过展示乌龟图片和故事书，向幼儿介绍乌龟的基本知识，如乌龟的生活习性、乌龟的身体特征、乌龟的种类等，并进行简单互动问答，帮助幼儿初步了解乌龟。
3.观察乌龟：带领幼儿们到室外或室内的乌龟池旁观察乌龟的生活情况，观察乌龟的行动、饮食和附着方式等，并让幼儿记录自己的观察结果。
4.乌龟模型制作：准备乌龟模型的材料，如纸板、颜料、剪刀等，引导幼儿们按照指导进行乌龟模型的制作，可以在模型上加上贝壳、眼睛等细节，鼓励幼儿们展示自己的创意和想法。
5.小组互动：将幼儿分为小组，在组内讨论并展示自己制作的乌龟模型，可以进行小组间的模型评选，营造竞争氛围，同时重点培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
6.乌龟生活环境的探究：引导幼儿们思考乌龟所需要的生活环境，如水质、温度、饮食等，可以通过小组讨论的方式，培养幼儿的探究精神和解决问题的能力。
7.课堂总结：通过问答的形式回顾乌龟的基本知识，并鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会，激发幼儿对乌龟的热爱和保护意识。
第五部分：延伸活动1.图画展示：鼓励幼儿们在纸上绘制自己心目中的乌龟，并在班级中展示，促进幼儿对乌龟形象的深入理解和表达能力的培养。
大班语言公开课《聪明的乌龟》精品教案
大班语言公开课《聪明的乌龟》精品教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。
通过讲述一只乌龟运用智慧与狡猾的狐狸斗智斗勇的故事，让幼儿领略到智慧的力量，培养他们面对困难时勇敢、聪明的品质。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的听说能力和表达能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 教育幼儿学会运用智慧解决问题，培养他们勇敢、聪明的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事中乌龟运用智慧解决问题的过程。
重点：掌握故事内容，学会故事中的关键词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、头饰、小黑板。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示一只可爱的乌龟，引导幼儿观察并描述乌龟的外形特征，从而引入故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事，引导幼儿关注故事中乌龟与狐狸的对话。
（2）通过提问，让幼儿复述故事中乌龟是如何运用智慧战胜狐狸的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色进行对话。
（2）小组合作，用彩泥制作故事角色，并进行故事创编。
让幼儿谈谈自己在生活中遇到困难时，是如何运用智慧解决问题的。
六、板书设计1. 《聪明的乌龟》2. 关键词：智慧、勇敢、聪明、解决问题3. 故事简要概括：乌龟运用智慧，巧妙地战胜了狡猾的狐狸。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事内容。
（2）用画笔描绘故事中的一个场景。
2. 答案：（1）故事复述：略（2）绘画作品：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否能够理解故事内容，运用智慧解决问题。
2. 拓展延伸：开展一次“智慧小明星”主题活动，让幼儿展示自己在生活中运用智慧解决问题的实例，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和引导方式4. 随堂练习的互动性和创造性5. 作业设计的针对性和答案的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿理解故事中乌龟运用智慧解决问题的过程。
聪明的乌龟大班语言教案优秀6篇
聪明的乌龟大班语言教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言《聪明的乌龟》教案6篇
大班语言《聪明的乌龟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班语言优质课精彩教案《聪明的乌龟》
2024年大班语言优质课精彩教案《聪明的乌龟》教案设计一、教学目标1.理解故事内容，感知乌龟的聪明才智。
2.能用清晰、流畅的语言讲述故事中的角色对话。
3.培养学生的观察力、思维力和合作精神。
二、教学重点1.理解故事内容，感知乌龟的聪明才智。
2.用清晰、流畅的语言讲述故事中的角色对话。
三、教学难点1.理解乌龟如何运用智慧解决问题。
2.情景模拟，让学生更好地融入故事角色。
四、教学准备1.教学课件2.玩具乌龟一只3.故事角色头饰4.故事情景布置五、教学过程（一）导入新课师：同学们，你们听说过乌龟吗？它有什么特点呢？生：乌龟行动缓慢，壳硬，可以保护自己。
师：对，今天我们就来学习一个关于聪明乌龟的故事，看看它是如何运用智慧解决问题的。
（二）讲述故事1.教师讲述故事《聪明的乌龟》，让学生初步感知故事内容。
2.提问：故事中发生了什么？乌龟是如何解决问题的？（三）角色扮演1.将学生分成小组，每组选一个角色（乌龟、狐狸、兔子等），分配角色头饰。
2.学生根据故事情节，进行角色扮演。
3.教师巡回指导，纠正学生的发音和动作。
4.各小组展示，其他小组观看、评价。
（四）故事复述1.教师提问：请同学们用自己的语言，复述一下故事内容。
2.学生复述，教师点评。
（五）故事延伸1.教师出示玩具乌龟，引导学生观察乌龟的特点。
2.学生交流：你们觉得乌龟还有哪些聪明的地方？2.学生发表感言：我觉得乌龟很聪明，我要向它学习。
3.教师布置作业：请同学们回家后，把今天的故事讲给爸爸妈妈听，并思考一下，如果遇到类似的问题，你们会怎么办？六、教学反思本节课通过讲述故事、角色扮演、故事复述等环节，让学生深入理解了故事内容，感受到了乌龟的聪明才智。
在教学过程中，教师注重启发学生思考，培养他们的观察力、思维力和合作精神。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍有一些细节需要改进，如部分学生在角色扮演时，表达不够自然，需要教师在课后进行个别辅导。
幼儿园大班语言教案《聪明的乌龟》优秀5篇
幼儿园大班语言教案《聪明的乌龟》优秀5篇（海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟）三、爱惜动物，联系生活。
师：小伴侣和这么多小乌龟成了好伴侣，你们情愿照看小乌龟吗？那我们要怎样爱护它呢？小结：我们生活中有很多小动物，小伴侣要它们成为好伴侣，跟小乌龟一样，要照看它们，爱护它们。
幼儿园大班语言教案《聪慧的乌龟》篇二活动目标：1、用饱满的心情和有力的语气学唱歌曲。
2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。
3、体验唱歌活动带来的欢乐。
活动预备：1、进场音乐。
2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。
活动过程：一、听音乐做小司机进场。
“小伴侣们，预备好了吗？让我们开着小汽车玩一会吧！”“呀！我们来到小山坡下，这儿多美丽啊，让我们一起休息一下吧！” （请小伴侣回到自己的座位坐下来。
）二、复习律动《拍手点头》。
（出示小乌龟）“小伴侣们看，它是谁呀？我们和小乌龟打打招呼吧！” （齐说：小乌龟你好！）三、熟识歌曲。
1）故事导入。
“小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。
今日，小乌龟要去看它的奶奶。
”（老师边叙述边演示小乌龟爬山坡的样子。
）“它是怎么去的呢？”（幼儿回答后，老师范唱歌曲第一句：小小乌龟爬山坡，并带领孩子说一说）（2）理解歌曲，依据幼儿的回答提问：1、小乌龟是怎样爬山坡的？（我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作）小乌龟爬山坡时感觉怎么样？（很累）累的时候它会发出怎样的加油声呢？（老师范唱“嗨嗨哟”，）（我们一起学学小乌龟的加油声“嗨嗨哟”）2、小乌龟最终爬到了奶奶家，那它给奶奶带了些什么好吃的东西？（出示图片，幼儿回答，老师范唱后，带领幼儿说说这句歌词）四、学唱新歌。
1、完整学唱歌曲。
“奶奶看到小乌龟多快乐啊！我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧！”（告知幼儿歌曲的名字。
）“这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。
” “让我们来学学吧！”2、老师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。
3、“小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用力地来唱一唱，好吗？”五、替换歌词。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容幼儿园大班语言公开课《聪明的乌龟》取自于《幼儿园大班语言领域教材》第五章节第二节。
本节课主要教学内容是让幼儿通过听故事、观看图片、模仿表演等形式，理解和掌握故事内容，培养幼儿的口语表达能力，以及通过故事启发幼儿的思维能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并理解《聪明的乌龟》的故事内容，认识故事中的角色，了解乌龟的特点。
2. 技能目标：通过模仿、表演等环节，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。
3. 情感目标：通过故事教育幼儿要有自信、勇敢、聪明的品质，培养幼儿的正义感和同情心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂并理解《聪明的乌龟》的故事内容，认识故事中的角色，了解乌龟的特点。
难点：通过模仿、表演等环节，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、图片、角色头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师通过播放《聪明的乌龟》的故事课件，引导幼儿观看并思考，激发幼儿的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：教师以生动的语言讲述《聪明的乌龟》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提问幼儿关于故事的问题，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
3. 角色扮演（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿用口语表达角色的特点和情感，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。
4. 随堂练习（5分钟）：教师给出几个关于《聪明的乌龟》的问题，让幼儿回答，以检验幼儿对故事内容的理解程度。
5. 实践活动（10分钟）：教师让幼儿用彩笔和画纸画出自己喜欢的角色，并剪下来，粘贴在纸上，制作成故事角色卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计板书设计分为四个部分：1. 故事《聪明的乌龟》2. 故事角色：乌龟、兔子、狐狸3. 故事情节：乌龟与兔子赛跑、乌龟智斗狐狸4. 故事启示：自信、勇敢、聪明七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《聪明的乌龟》的故事内容。
大班语言活动《聪明的乌龟》优质教案精选
大班语言活动《聪明的乌龟》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。
通过讲述一只乌龟运用智慧战胜狐狸的故事，引导幼儿感受语言魅力，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，理解故事中乌龟和狐狸的角色特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事并表达自己的观点。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们学会从不同角度思考问题。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的角色特点，运用智慧解决问题。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、手偶、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示挂图，引导幼儿观察并描述图片中的场景，引发他们对故事的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放故事录音，让幼儿跟随录音一起听故事。
期间，教师适时暂停，引导幼儿关注故事中的关键词汇和情节。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放故事卡片，组织幼儿进行角色扮演，复述故事内容。
4. 小组讨论（10分钟）a. 乌龟为什么能战胜狐狸？b. 你觉得故事中的哪个角色最聪明？5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用彩笔、画纸等学具创作一幅与故事相关的画作，展示自己的想象力。
教师组织幼儿分享自己的作品和观点，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 主要角色：乌龟、狐狸3. 关键词汇：智慧、勇敢、聪明4. 课堂练习：复述故事、角色扮演、画作展示七、作业设计1. 作业题目：a. 复述故事《聪明的乌龟》给家长听。
b. 画一幅与故事相关的画作，并描述画中的场景。
2. 答案：a. 故事复述：略b. 画作描述：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、想象力和创造力方面的进步。
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幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
一、活动目标：
1、理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。
2、学说故事中的重要对白，学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现出作品蕴涵的幽默感。
二、活动准备：
1、幼儿用书24~26页。
2挂图《聪明的乌龟》。
3、语言磁带。
三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。
四、活动难点：学说故事中的重要对白。
五、活动过程：
1、谈话演出故事，激发幼儿兴趣。
有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。
小朋友们想不想听听2、这个《聪明的乌龟》的故事呢？
（1）幼儿完整地欣赏故事一遍，初步了解故事内容。
（2）故事里有谁？乌龟对付狐狸的办法聪明吗？
3、结合挂图，分段欣赏故事。
（1）狐狸和乌龟发生了什么事情？
（2）狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？。