语文教学经验交流
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二、积极参与学校的教研活动是 自我提升的关键
这学期我上了两节公开课,参加了一 次说课比赛,虽说个中滋味只有自己知晓, 但能参与这种有意义的教研活动,我还是 感到很开心。尤其听了专家与同事们的点 评后,受益匪浅。
三、加强阅读写作训练是作文能力提高 的有效途径
作文教学应贴近生活,灵活多样。本 学期学校举行了运动会和元旦汇演,因此 本学期有两次作文有关这方面的内容,由 于是学生亲身经历,写作中就多了几分真 实性。周记就让学生多写读书笔记,做些 摘抄。尝试学生互批共批作文,以改促写。
语文教学经验交流
如何提高课堂教学效率
宜春五中 刘清莲
“寻求并找出一种教学方法,使 教师可以少教,但是学生可以多 学 。”
——捷克教育家夸美纽斯
提高课堂教学效率
有效备课 积极教研
阅读写作
指导学法 及时反思
一、有效备课是提高课堂教学效率的前提
凡事预则立,不预则废。坚持同年 级教师备课统一计划,统一进度,提炼知 识点,精心编写导学案,坚持以学生为主 体、教师为主导、教学为主线,注重讲练 结合,抓住重点,突破难点。
五、及时反思是提高课堂教学效率的保证
1、课堂教学目标是否恰当; 2、先学后教,是否当堂完成; 3、小组活动是否落实到位; 4、课堂教学气氛是否动静适宜。
“走在生命路的两旁,随时播种, 随时开花,将这一Leabharlann Baidu长途点缀得香 花弥漫。” ——冰心
谢谢!
四、指导学法是提高课堂教学效率的保障
1、指导学生预习的方法 2、指导学生听课的方法
指导学生预习的方法
(1)明确目的 (2)鼓励质疑问难,做预习笔记 (3)教给“圈、点、批、注”的预习方法
指导学生听课的方法
(1)集中注意,专心听讲
(2)积极思考,把握获取知识的主动权 (3)理清思路,做好课堂笔记