初中七年级卫生与健康教育教案
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３、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
教学过程：
一、秋游方案大比拼
师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师:到哪里去玩上一天呢？
学生小组讨论，确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题:怎么去？怎么玩？要花多少钱?
3、我们的方案。
把计划整理好，确定出我们的秋游方案。
４、填写第5５页的成绩单。
二、游戏设计显身手
师：每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次，我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好好乐一乐!
1、设计准备。
先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。
1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。
2、让学生知道外出旅游的注意事项。
3、传授旅游的小技巧。
教具风光图片
教学内容及过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?（学生回答,交流各自感想)
2、揭示本课学习内容。
旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。
板书课题:快乐旅游
（讨论、交流)
假如你在运动中受了伤，应该怎么办?
（讨论、交流)
第五课:爱清洁
教学目标：
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教具:显微镜、载玻片电化教学
教学过程
一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。)
3、玩玩看。
先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。
4、作改进。
试玩后，对游戏进行一些改进。
5、填写第59页的成绩单。
第二课、秋游归来话秋游
师：学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢?
生１：可以画张图帮助介绍。
生２：公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。
１、画路线图。
先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来,变成一张游玩路线图。
（１）示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。
(2）说明运动系统的作用。
(3）解说骨骼的支撑、保护作用。
讨论,交流。
2、了解运动系统的保健。
（１）教育学生注重运动系统的保健。
（2）介绍运动系统的保健方法。
3、介绍骨折的成因和临时固定方法。
4、促成良好习惯的养成。
三、教师小结：今天我们了解了人的运动系统，通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯?
二、学习课文。
1、展现名胜风光。
（1）出示：名胜风光图片。
（2)欣赏名胜古迹。
2、阅读课文,指出旅游注意事项。
（1)着装要求。多层次穿着，一件抵三件:保暖透气＋舒适轻巧+防风挡雨
（2)饮食注意事项
（３）强调疾病预防。
3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。
你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点？
(学生交流)
第三课:快乐旅游... 3
第四课:我们的运动系统...４
第五课:爱清洁．.. 5
第六课：预防蛔虫病...６
第七课：预防脊柱异常弯曲．.. 7
第八课：蔬菜的营养．．.８
第九课：少吃零食..．9
第十课：体育课卫生.．．10
第十一课：不随地吐痰..．11
第十二课：遇到紧急事情时怎么办...12
第十三课:说话做事要诚实.．．13
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
五、作业:
①怎样保护手的清洁?
②为什么不能喝生水？
第六课：预防蛔虫病
教学目标：
使学生了解蛔虫病的危害,懂得蛔虫病的防治。
教学重难点： 蛔虫病的防治。
教具准备]：挂图
教学过程
1、导入新课:了解什么是寄生虫,介绍蛔虫的相关知识。
2、蛔虫的感染方式及感染途径。
３、蛔虫对人体的危害:营养不良,消化不良,中毒，刺激肠道，引起疾病。
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、拓展。
１、取河水样化验，让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
三、教师总结。
第四课:我们的运动系统
教学目标
1、使学生知道运动系统的组成和功能。
2、懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。
教具挂图、人体骨骼模型。
教学内容及过程
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话导入。
师：你们平时会做那些运动？
（学生讨论，交流)
2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
第十四课：天天有个好心情.．．1５
第十五课：我家之最.．. 17
第十六课:正确对待误解... 18
第十七课:爱在指间...18
第十八课：危险我知晓... 19
第一课：秋游去
教学目标:
1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
4、怎样预防蛔虫病?
四人组讨论、记录,派代表回答，教师小结:第一，健全洗手设备，供应开水;第二,培养良好的卫生习惯；第三，保持环境卫生清洁;第四，加强健康教育;第五，进行蛔虫感染的普查。
初中七年级卫生与健康教育教案
第一课：运动系统．.2
第二课：内脏器官.．2
第三课：循环系统.．4
第四课：人体感觉器官．．5
第五课：人体的调节系统.. 6
第六课:中学生急救基础知识..７
第七课：中学生急救基础知识.．9
第八课:青少年主要传染病及其预防..１2
第九课:青少年主要传染病及其预防.. 15
第十课:运动损伤的预防及处理..1６
第十一课：保护鼻子.. 18
第十二课:预防近视．.１９
第十三课:传染病是怎样预防的.．20
第十四课:消化系统的作用及保健.. 21
第十五课:我们应该吃什么．.２2
第十六课:家用化学品..２４
第十七课：预防“电脑病”.．2５
第十八课：面对困难.．26初中八年级卫生与健康教育教案
第一课:秋游去.．来自百度文库２
第二课、秋游归来话秋游．.. 3
2、回忆秋游。
把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言，讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。
３、准备介绍内容。
把同学们讲了故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。
4、向同学做介绍。
先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。
第三课：快乐旅游
教学目标
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
教学过程：
一、秋游方案大比拼
师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师:到哪里去玩上一天呢？
学生小组讨论，确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题:怎么去？怎么玩？要花多少钱?
3、我们的方案。
把计划整理好，确定出我们的秋游方案。
４、填写第5５页的成绩单。
二、游戏设计显身手
师：每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次，我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好好乐一乐!
1、设计准备。
先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。
1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。
2、让学生知道外出旅游的注意事项。
3、传授旅游的小技巧。
教具风光图片
教学内容及过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?（学生回答,交流各自感想)
2、揭示本课学习内容。
旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。
板书课题:快乐旅游
（讨论、交流)
假如你在运动中受了伤，应该怎么办?
（讨论、交流)
第五课:爱清洁
教学目标：
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教具:显微镜、载玻片电化教学
教学过程
一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。)
3、玩玩看。
先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。
4、作改进。
试玩后，对游戏进行一些改进。
5、填写第59页的成绩单。
第二课、秋游归来话秋游
师：学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢?
生１：可以画张图帮助介绍。
生２：公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。
１、画路线图。
先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来,变成一张游玩路线图。
（１）示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。
(2）说明运动系统的作用。
(3）解说骨骼的支撑、保护作用。
讨论,交流。
2、了解运动系统的保健。
（１）教育学生注重运动系统的保健。
（2）介绍运动系统的保健方法。
3、介绍骨折的成因和临时固定方法。
4、促成良好习惯的养成。
三、教师小结：今天我们了解了人的运动系统，通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯?
二、学习课文。
1、展现名胜风光。
（1）出示：名胜风光图片。
（2)欣赏名胜古迹。
2、阅读课文,指出旅游注意事项。
（1)着装要求。多层次穿着，一件抵三件:保暖透气＋舒适轻巧+防风挡雨
（2)饮食注意事项
（３）强调疾病预防。
3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。
你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点？
(学生交流)
第三课:快乐旅游... 3
第四课:我们的运动系统...４
第五课:爱清洁．.. 5
第六课：预防蛔虫病...６
第七课：预防脊柱异常弯曲．.. 7
第八课：蔬菜的营养．．.８
第九课：少吃零食..．9
第十课：体育课卫生.．．10
第十一课：不随地吐痰..．11
第十二课：遇到紧急事情时怎么办...12
第十三课:说话做事要诚实.．．13
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
五、作业:
①怎样保护手的清洁?
②为什么不能喝生水？
第六课：预防蛔虫病
教学目标：
使学生了解蛔虫病的危害,懂得蛔虫病的防治。
教学重难点： 蛔虫病的防治。
教具准备]：挂图
教学过程
1、导入新课:了解什么是寄生虫,介绍蛔虫的相关知识。
2、蛔虫的感染方式及感染途径。
３、蛔虫对人体的危害:营养不良,消化不良,中毒，刺激肠道，引起疾病。
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、拓展。
１、取河水样化验，让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
三、教师总结。
第四课:我们的运动系统
教学目标
1、使学生知道运动系统的组成和功能。
2、懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。
教具挂图、人体骨骼模型。
教学内容及过程
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话导入。
师：你们平时会做那些运动？
（学生讨论，交流)
2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
第十四课：天天有个好心情.．．1５
第十五课：我家之最.．. 17
第十六课:正确对待误解... 18
第十七课:爱在指间...18
第十八课：危险我知晓... 19
第一课：秋游去
教学目标:
1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
4、怎样预防蛔虫病?
四人组讨论、记录,派代表回答，教师小结:第一，健全洗手设备，供应开水;第二,培养良好的卫生习惯；第三，保持环境卫生清洁;第四，加强健康教育;第五，进行蛔虫感染的普查。
初中七年级卫生与健康教育教案
第一课：运动系统．.2
第二课：内脏器官.．2
第三课：循环系统.．4
第四课：人体感觉器官．．5
第五课：人体的调节系统.. 6
第六课:中学生急救基础知识..７
第七课：中学生急救基础知识.．9
第八课:青少年主要传染病及其预防..１2
第九课:青少年主要传染病及其预防.. 15
第十课:运动损伤的预防及处理..1６
第十一课：保护鼻子.. 18
第十二课:预防近视．.１９
第十三课:传染病是怎样预防的.．20
第十四课:消化系统的作用及保健.. 21
第十五课:我们应该吃什么．.２2
第十六课:家用化学品..２４
第十七课：预防“电脑病”.．2５
第十八课：面对困难.．26初中八年级卫生与健康教育教案
第一课:秋游去.．来自百度文库２
第二课、秋游归来话秋游．.. 3
2、回忆秋游。
把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言，讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。
３、准备介绍内容。
把同学们讲了故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。
4、向同学做介绍。
先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。
第三课：快乐旅游
教学目标