语文版八上语文第一单元2周庄水韵同步练习语文版

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语文版八年级上册:1.2《周庄水韵》同步练习及答案

语文版八年级上册:1.2《周庄水韵》同步练习及答案

1.2 周庄水韵1.下列加点字注音不正确的一项是( )A.参差.(cī) 斑斓.(lán) 瞬.息(shùn)B.勾勒.(lâ) 璀璨.(càn) 晶莹.(yínɡ)C.隐匿.(nì) 娴.熟(xián) 目眩.(xuàn)D.谛.听(dì) 摇曳.(yì) 漾.动(yànɡ)【解析】选D。

“摇曳”的“曳”应读yâ。

2.下列各组词语中,字形全对的一项是( )A.闪烁彩绸眼帘倒应B.连缀仲春茏罩蔓延C.版画朦胧屋瘠分隔D.悠远荧光清澈流淌【解析】选D。

A项中“应”应为“映”;B项中“茏”应为“笼”;C项中“瘠”应为“脊”。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.九月的北京前门大街张灯结彩....,红旗飘扬,营造出热烈喜庆的氛围,迎接“国庆”佳节的到来。

B.水声重重叠叠,如诉如泣....,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

C.已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目全非....,瞬息万变。

D.随着经济深度调整期的到来,市场发展越发难以捉摸....。

【解析】选C。

“面目全非”指事物的样子改变得很厉害(多含贬义),不符合语境。

应改为“面目一新”。

4.课内阅读。

阅读课文第5段,回答(1)~(4)题。

(1)本段描绘了哪些景物?答:【解析】此题考查对文段内容的概括能力。

可根据作者游览的顺序思考作答。

答案:描绘了周庄的节日夜景,如闪烁的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花等。

(2)文中“我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光”一句,对后文写焰火有什么作用?答:【解析】本题考查对写作技巧的理解。

可结合上下文,围绕具有强烈视觉反差的景物产生的效果来回答。

答案:以幽静暗淡的环境,衬托出节日礼花的七彩斑斓,摇曳生辉。

第2课《周庄水韵》同步练习(语文八级上)(3)

第2课《周庄水韵》同步练习(语文八级上)(3)

周庄水韵同步练习一、加粗 字注音全都正确的一项是 ( )A . 娴熟( (xi 印) 搅 动( ji d o )斑斓(b oi)(I an )璀璨( cu i ) (c cn)B . 彩绸 (ch du )连缀(zhu i )仲春 (zh cng )屋脊(ji)C . 缤纷( (b in)隐 匿 ( n i )谛 听( di)参差 (cen )(c i )D . 覆 盖(f O )眩目 (xu 岔)屋檐(y an )渗出来( sh e n )三、根据拼音写汉字1 • g ®g 形()s O 如q i( )(3. 晶莹t 1透( )4. 勾 I e( )5. 摇 y e()6. 隐 n i( )四、结合句意解释加粗词语不正确的一项是 (A. 相看两不厌,只有敬亭山。

厌:满足。

B. 船舱里,有几个当地农民在摆弄 丝弦。

丝弦:船舱里用丝制成的装饰物。

C. 古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约 出没:时而出现时而消失。

五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是 ()细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅 袅回旋上升。

A.比喻、排比 B .拟人、比喻C.比喻、拟人、通感D .拟人、通感六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同 ()例:倒映在水中的石桥、 楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟, 都被这不慌不忙的木橹搅碎A. 最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色 紫色的花。

二、给加粗的字选择正确的解释1 . 仲夏 () A .农历三月 历五月C.农历七月 2. 参差 ()A.不整齐,不 错C .相间隔3.稍纵即逝() A.跳跃距离很短C .放松B •纵横交B .农B .指出没 在飘忽的雨雾中。

2 .如B. 古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

C. 小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得清澈剔透,仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

八年级语文上册第一单元2周庄水韵同步练习语文版-语文版初中八年级上册语文试题

八年级语文上册第一单元2周庄水韵同步练习语文版-语文版初中八年级上册语文试题

2周庄水韵这篇游记以表现周庄的“水韵'‘为线索,通过三次写游周庄的情景和感受,表现了周庄不同季节、不同角度的美。

周庄水乡在改革开放以后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识,抒发了作者的喜悦之情和对祖国山河的热爱之情。

〔1〕作者是从哪几个方面来写他对周庄的总体印象的?提示:从水中迷离的倒影、河道上应接不暇的拱桥与“井〃字形的河道这三方面来写,突出周庄是东方的“威尼斯〃。

(2) 周庄夜景奇妙梦幻,描写彩灯、花船、礼花,有什么表达作用?提示:渲染周庄欢乐的节日气氛,表现了周庄古镇在改革开放后充满了无限生机和活力,从侧面反映了周庄人们的幸福生活与对外开放意识。

文章是如何将第二次游周庄描绘得有声有色的?提示:(1)运用比喻修辞加以描绘。

如“像是一幅色彩比照强烈的版画'’运用比喻修辞生动形象地描绘了雪后的周庄令人目眩的色彩,却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。

(2) 准确用词加以描绘。

如“抚摸〃把阳光拟人化,突出阳光的温暖、轻柔,给人以舒适感。

(3) 调动各种感官加以描绘。

作者调动了视觉、触觉、听觉多种感官,从不同角度描写了雪后周庄的柔媚动人。

(4) 运用叠词加以描绘。

如“斑斑'’“袅袅'’“重重叠叠"等叠词,音韵和谐,朗朗上口,既绘其形,又传其声,给人以美好的遐想。

周第一次仲春烟雨迷蒙水墨画庄Y-第二次冬天冰雪动感版画水韵第三次春夜旅游节七彩梦幻图抓住景物的特征一切景语皆情语。

抒发情感是写景散文的灵魂。

作者在文中借助描写周庄美景来抒情。

我们在阅读分析中,如何抓住景物的特征呢?【典型例题】雪后周庄给人留下的印象是什么?【参考答案】典雅古朴、比照鲜明的版画。

【技法点睛】(1)找概括性强的词语。

从语段中“黑白清楚,像是一幅色彩比照强烈的版画〃一句可以找出答题关键词。

(2)找富有表现力的语句加以概括。

如“细细谛听,水声重重叠叠……用人类的乐器永远也无法模仿'’写出了水乡的缠绵细腻,富有柔情。

语文版八上语文第2课《周庄水韵》同步练习(教师版)

语文版八上语文第2课《周庄水韵》同步练习(教师版)

初中语文试卷鼎尚图文整理制作2、《周庄水韵》一、积累运用1、加点字注音有误的一项( B )A、木橹(lǔ)搅动(jiǎo )屋脊(jǐ)斑斓(bān lán )B、剔透(tì)仲春(zhòng)屋檐(yán)参差(cēn cī)C、谛听(dì)眩目(xuàn )勾勒(lè)娴熟(xián shú)D、隐匿(nì)竹篙(gāo )摇曳(yè)璀璨(cuǐcàn)2、下列词语书写有误的一项( A )A、迷离闪烁朦胧炫目斑斓漾动B、如诉如泣张灯结彩剪影连缀C、清澈剔透神秘幽远丝弦飘忽D、瞬息万变稍纵即逝蔓延璀璨3、《周庄水韵》选自《散文选刊》,作者赵丽宏,当代作家。

上海人。

4、下列加点成语运用不恰当的一项( B )A、面对破坏环境的行为,我们不能袖手旁观。

B、同学们聚在一起,享受着天伦之乐。

C、圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。

D、有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。

5、下列句子没有语病的一项( D )A、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

B、各种瓜果和蔬菜都上市了。

C、为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。

D、全面推进素质教育,是我国教育事业的一次深刻改革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。

6、为加强道路安全管理,大量的交通宣传语纷纷涌现,比如:“没有红灯停,哪有绿灯行”“退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸”等等,请你也为交通安全写一条充满关爱的警示宣传语。

参考:高高兴兴出门,平平安安回家。

生命在你手中,幸福在你脚下。

安全伴您一生行。

亲人盼您平安归。

二、阅读品味我曾经三次到周庄,每一次都坐船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第2课《周庄水韵》同步练习(语文版初二上) (5)doc初中语文 (1)

第2课《周庄水韵》同步练习(语文版初二上) (5)doc初中语文 (1)

第2课《周庄水韵》同步练习(语文版初二上)(5)doc初中语文(1)一、给加点字注音。

斑斓.〔〕漾.动〔〕眩.目〔〕参差..〔〕谛.听〔〕娴.熟〔〕轨.迹〔〕辉煌..〔〕摇荡〔〕竹篙.〔〕二、讲明词语。

1、瞬息万变:2、稍纵即逝:3、难以捉摸:4、如泣如诉:5、张灯结彩:三、依照课文内容填空。

1、的砖石和的白雪,黑白分明,像是一幅的版画。

------细细谛听,水声,,看起来的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下上升。

2、最奇异的,因此是我身畔的河水,天上的和,全都落到了水里,的河水,赶忙变成了一条、的彩带。

四、读课文,回答以下咨询题。

〔一〕阅读课文1——3段〔这是课文第一部分,表达了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人,古雅幽美,充满诗情画意。

〕。

1、第1自然段描画了一幅如何样的画面?那个画面表达了什么?__________________2、找出第1段中的比喻句,指出它的本体、喻体,并讲讲其作用。

本体:喻体:作用:______________ 3、第2自然段第一使用了一句反咨询句〝什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?〞这句话有什么作用?请找出在周庄泛舟有诗意的景物。

____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点?〝如此的景象,大致只有在威尼斯才能见到〞一句如何明白得?〝大致〞一词可否去掉?______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反咨询的修辞手法外,还用了哪些修辞手法,有什么作用?请分析。

____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词,讲讲它们的表达成效。

______________________________________________________〔二〕阅读课文第二部分,回答以下咨询题。

《周庄水韵》同步练习(含问题详解)

《周庄水韵》同步练习(含问题详解)

..《周庄水韵》同步练习(含答案)一、选择题(本大题共5小题,共10.0分)1. 下列句子中,有语病的一项是()A. 中华人民国成立60年来,人们的物质生活有了极大改善。

B. 全国人民支援灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。

C. 在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。

D. 据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 班斓朦胧娴熟稍纵即逝B. 笼罩天暮蔓延如泣如诉C. 璀璨竹蒿抚摸面目一新D. 闪烁勾勒隐匿灯结彩3. 下列句子中,标点符号使用有误的一项()A. “吹面不寒柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B. “哎呀,真是美极了。

”皇帝说:“我十分满意”!C. 野生着的芦荟,一到就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

D. 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?4. 下列句子中加线俗语运用有误的一项是()A. 俗话说,“ 吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

B. 面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的校足球队毫不示弱,以一种“ 没有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。

C. 只有做到“ 曲不离口,拳不离手”,在学习过程中学到的能力才能够化为自己的能力。

D. 因为“ 尺有所短,寸有所长”,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自身的不足。

5. 下面加下划线的字注音全都正确的一项是()A. 凝望(nínɡ)谛听(dì)摇曳生辉(yè )B. 仲春(zhōnɡ)缤纷(bīn)潸然泪下(shān)C. 泊船(bó)参差(cēn)晶莹剔透(tì)D. 眩目(xuàn )漾动(yàng )冲天而起(chóng )二、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)6.①第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

语文版八年级上册语文第2课《周庄水韵》同步练习及答案-精选文档

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语文版八年级上册语文第2课《周庄水韵》同步练习及答案内容预览:语文版八上第2课《周庄水韵》当堂训练(含答案)一、积累运用,我最棒!1. 下面加点的字注音全都正确的一项是()A.凝望(nínɡ)谛听(dì)摇曳生辉(yè )B.仲春(zhōnɡ)缤纷(bīn)潸然泪下(shān)C.泊船(bó)参差(cēn)晶莹剔透(tì)D.眩目(xuàn )漾动(yàng )冲天而起(chóng )2.下列词语书写完全正确的一项是A.班斓朦胧娴熟稍纵即逝B.笼罩天暮蔓延如泣如诉C.璀璨竹蒿抚摸面目一新D.闪烁勾勒隐匿张灯结彩3.根据所给的解释写出相应的词语或成语。

(1)形容极短的时间内变化多。

()(2)隐隐约约,若有若无。

()(3)独具特殊优越的条件。

()(4)各走各的道路。

()4.《周庄水韵》的体裁是_______,作者是_______,周庄被誉为___________。

5.下列句子中加点俗语运用有误的一项是A.俗话说,“吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

B.面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的校足球队毫不示弱,以一种“没有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。

C.只有做到“曲不离口,拳不离手”,在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。

D.因为“尺有所短,寸有所长”,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自身的不足。

6.下列句子中,有语病的一项是()A.中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大改善。

B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。

C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。

D.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

7.下列句子中,标点符号使用有误的一项()A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

语文版八上语文第2课《周庄水韵》同步练习(学生版)

语文版八上语文第2课《周庄水韵》同步练习(学生版)

初中语文试卷马鸣风萧萧2、《周庄水韵》一、积累运用1、加点字注音有误的一项()A、木橹(lǔ)搅动(jiǎo )屋脊(jǐ)斑斓(bān lán )B、剔透(tì)仲春(zhòng)屋檐(yán)参差(cēn cī)C、谛听(dì)眩目(xuàn )勾勒(lè)娴熟(xián shú)D、隐匿(nì)竹篙(gāo )摇曳(yè)璀璨(cuǐcàn)2、下列词语书写有误的一项()A、迷离闪烁朦胧炫目斑斓漾动B、如诉如泣张灯结彩剪影连缀C、清澈剔透神秘幽远丝弦飘忽D、瞬息万变稍纵即逝蔓延璀璨3、《周庄水韵》选自《___》,作者___,___代作家。

上海人。

4、下列加点成语运用不恰当的一项()A、面对破坏环境的行为,我们不能袖手旁观。

B、同学们聚在一起,享受着天伦之乐。

C、圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。

D、有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。

5、下列句子没有语病的一项()A、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

B、各种瓜果和蔬菜都上市了。

C、为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。

D、全面推进素质教育,是我国教育事业的一次深刻改革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。

6、为加强道路安全管理,大量的交通宣传语纷纷涌现,比如:“没有红灯停,哪有绿灯行”“退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸”等等,请你也为交通安全写一条充满关爱的警示宣传语。

二、阅读品味我曾经三次到周庄,每一次都坐船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。

八年级语文上册第一单元第2课周庄水韵练习题语文版

八年级语文上册第一单元第2课周庄水韵练习题语文版

《周庄水韵》一、加粗字注音全都正确的一项是()A.娴熟(xián)搅动(jiǎo)斑斓(bān)(lán)绚烂(cuī)(càn)B.彩绸(chóu)连缀(zhuì)仲春(zhǒng)屋脊(jǐ)C.缤纷(bīn)隐匿(nì)谛听(dì)参差(cēn)(cī)D.覆盖(fù)眩目(xuán)屋檐(yán)渗出来(shèn)二、给加粗的字选择正确的说明1.仲夏()A.农历三月B.农历五月 C.农历七月2.参差() A.不整齐,不一样B.犬牙交织 C.相间隔3.稍纵即逝() A.跳动 B.指距离很短C.放松三、依据拼音写汉字1.gǒng形()2.如sù如qì()()3.晶莹tī透()4.勾lè()5.摇yè()6.隐nì()四、结合句意说明加粗词语不正确的一项是()A.相看两不厌,只有敬亭山。

厌:满意。

B.船舱里,有几个当地农夫在摆布丝弦。

丝弦:船舱里用丝制成的装饰物。

C.古镇被飘动的雨雾覆盖着,石桥和屋脊都隐隐出没在飘忽的雨雾中。

出没:时而出现时而消逝。

五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是()细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神奇幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

A.比方、排比 B.拟人、比方C.比方、拟人、通感 D.拟人、通感六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同()例:倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎……A.最难得的,是在三峡中绝不简单见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。

B.古老的砖石和清爽的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色调对比剧烈的版画。

C.小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得澄澈剔透,仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

D.我很难遗忘这个奇异的夜晚,这是一个梦幻般的夜晚,……七、依据课文内容填空。

第课周庄水韵同步练习语文版八上

第课周庄水韵同步练习语文版八上

第课周庄水韵同步练习语文版八上文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]周庄水韵同步练习一、给加点字注音。

斑斓.()漾.动()眩.目()参差..()谛.听()娴.熟()轨.迹()璀璨..()摇曳()竹篙.()二、解释词语。

1、瞬息万变:2、稍纵即逝:3、难以捉摸:4、如泣如诉:5、张灯结彩:三、根据课文内容填空。

1、的砖石和的白雪,黑白分明,像是一幅的版画。

------细细谛听,水声,,仿佛的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下上升。

2、最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的和,全都落到了水里,的河水,顿时变成了一条、的彩带。

四、读课文,回答问题。

(一)阅读课文1——3段(这是课文第一部分,叙述了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人,古雅幽美,充满诗情画意。

)。

1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面这个画面体现了什么__________________2、找出第1段中的比喻句,指出它的本体、喻体,并说说其作用。

本体:喻体:作用:______________ 3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢”这句话有什么作用请找出在周庄泛舟有诗意的景物。

____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解“大概”一词可否去掉______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外,还用了哪些修辞手法,有什么作用请分析。

____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词,说说它们的表达效果。

______________________________________________________(二)阅读课文第二部分,回答问题。

第课《周庄水韵》同步练习语文版八上

第课《周庄水韵》同步练习语文版八上

周庄水韵同步练习一、给加点字注音。

斑斓()漾动()眩目()参差()倾听()......熟练()轨迹()绚丽()摇摆()竹篙().....二、解说词语。

1、瞬间万变:2、转瞬即逝:3、难以捉摸:4、如泣如诉:5、张灯结彩:三、依据课文内容填空。

1、的砖石和的白雪,黑白分明,像是一幅的版画。

------细细倾听,水声,,忧如的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下上涨。

2、最奇妙的,自然是我身畔的河水,天上的和,全都落到了水里,的河水,立时变为了一条、的彩带。

四、读课文,回答下列问题。

(一)阅读课文1—— 3 段(这是课文第一部分,表达了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人,古雅优美,充满诗情画意。

)。

1、第 1 自然段描述了一幅如何的画面?这个画面表现了什么?__________________2、找出第 1 段中的比喻句,指出它的本体、喻体,并谈谈其作用。

本体:喻体:作用:______________3、第 2 自然段第一使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富裕诗意呢?”这句话有什么作用?请找出在周庄泛舟有诗意的光景。

____________________________________4、第 3 自然段中写到周庄布局有何特色?“这样的情景,大体只有在威尼斯才能见到”一句如何理解?“大体”一词能否去掉?______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外,还用了哪些修辞手法,有什么作用?请剖析。

____________________________________6、从 1—— 3 段找几个生动正确的字词,谈谈它们的表达成效。

______________________________________________________(二)阅读课文第二部分,回答下列问题。

1、填表领会作者如何与周庄亲近接触的。

周庄水韵同步练习语文版八上

周庄水韵同步练习语文版八上

周庄水韵同步练习语文版八上内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)周庄水韵同步练习一、给加点字注音。

斑斓.()漾.动()眩.目()参差..()谛.听()娴.熟()轨.迹()璀璨..()摇曳()竹篙.()二、解释词语。

1、瞬息万变:2、稍纵即逝:3、难以捉摸:4、如泣如诉:5、张灯结彩:三、根据课文内容填空。

1、的砖石和的白雪,黑白分明,像是一幅的版画。

------细细谛听,水声,,仿佛的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下上升。

2、最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的和,全都落到了水里,的河水,顿时变成了一条、的彩带。

四、读课文,回答问题。

(一)阅读课文1——3段(这是课文第一部分,叙述了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人,古雅幽美,充满诗情画意。

)。

1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面?这个画面体现了什么?__________________2、找出第1段中的比喻句,指出它的本体、喻体,并说说其作用。

本体:喻体:作用:______________ 3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话有什么作用?请找出在周庄泛舟有诗意的景物。

____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点?“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解?“大概”一词可否去掉?______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外,还用了哪些修辞手法,有什么作用?请分析。

____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词,说说它们的表达效果。

______________________________________________________(二)阅读课文第二部分,回答问题。

《周庄水韵》同步练习(含标准答案)

《周庄水韵》同步练习(含标准答案)

《周庄水韵》同步练习(含答案)一、选择题(本大题共5小题,共10.0分)1. 下列句子中,有语病的一项是()A. 中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大改善。

B. 全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。

C. 在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。

D. 据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 班斓朦胧娴熟稍纵即逝B. 笼罩天暮蔓延如泣如诉C. 璀璨竹蒿抚摸面目一新D. 闪烁勾勒隐匿张灯结彩3. 下列句子中,标点符号使用有误的一项()A. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B. “哎呀,真是美极了。

”皇帝说:“我十分满意”!C. 福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

D. 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?4. 下列句子中加线俗语运用有误的一项是()A. 俗话说,“ 吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

B. 面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的校足球队毫不示弱,以一种“ 没有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。

C. 只有做到“ 曲不离口,拳不离手”,在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。

D. 因为“ 尺有所短,寸有所长”,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自身的不足。

5. 下面加下划线的字注音全都正确的一项是()A. 凝望(nínɡ)谛听(dì)摇曳生辉(yè )B. 仲春(zhōnɡ)缤纷(bīn)潸然泪下(shān)C. 泊船(bó)参差(cēn)晶莹剔透(tì)D. 眩目(xuàn )漾动(yàng )冲天而起(chóng )二、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)6.①第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

八年级语文上册周庄水韵同步练习语文版

八年级语文上册周庄水韵同步练习语文版

周庄水韵【根底知识与相关背景】一、 字音与词义:橹I U :使船前进的工具,比桨长而大,安在船艄或船旁,用人摇。

缀zhu i:用针线等使连起来。

泊b 6:船靠岸;停船。

斑b a n 斓I 印:颜色错杂灿烂。

眩xu m 目:耀眼。

相看两不厌:相互之间怎么看也看不够。

晶莹:光亮透明。

谛d i 听:仔细听。

如诉如泣:像是在诉说,又像是在小声哭泣,形容声音柔细。

娴xi 岔熟:熟练。

难以捉摸:不容易猜想、预料。

X 灯结彩:陈设辉煌的灯光,扎结美丽的丝绸。

瞬sh m 息万变:形容极短的时间内变化多。

稍纵即逝:稍微一放松就会消失。

二、 相关背景: 1关于作者赵丽宏,某某市崇明县人。

散文家,诗人,中国作家协会全委会委员,某某作家协会副主席, 专业作家。

1951年2月生于某某市区。

“文革〃时中学毕业后曾去崇明岛“插队〃,其间种过 田,学过木匠,做过乡村邮递员。

1977年考入华东师大中文系,1982年初毕业。

在《萌芽》 月刊从事多年文学编辑工作。

1987年应聘某某作家协会专业作家。

2000年被华东师X 大学文 学院聘为客座教授。

主要作品:著有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。

作品曾 二十余次在国内外获各种文学奖,散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。

局部作品被翻 译成英、法、俄、意、日等文字在国外。

2、关于周庄 周庄镇位于某某城东南 38公里,著名古画家吴冠中撰文说“某某集中国山川之美、周庄集中国水乡之美",海外报刊如此称“周庄为中国第一水乡" 是江南六个著名古镇之一。

周庄“镇为泽国,四面环水",河流呈井字形从镇中穿过, 的周庄共有十座四百年至八百年历史的古桥。

周庄有着近九百年的历史,有丰富的文化蕴涵。

西晋文学家 等曾居周庄。

周庄也是元末明初江南巨富沈万三的故乡; 足迹。

周庄虽历经900多年沧桑,仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局。

镇上有近百余幢古 宅,半数以上是明清之际的建筑。

《周庄水韵》同步练习(含问题详解)

《周庄水韵》同步练习(含问题详解)

《周庄水韵》同步练习〔含答案〕一、选择题(本大题共5小题,共10.0分)1. 如下句子中,有语病的一项为哪一项〔〕A. 中华人民国成立60年来,人们的物质生活有了极大改善。

B. 全国人民支援灾区的事实充清楚确:人间有情,大爱无疆。

C. 在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。

D. 据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

2. 如下词语书写完全正确的一项为哪一项〔〕A. 班斓朦胧娴熟稍纵即逝B. 笼罩天暮蔓延如泣如诉C. 璀璨竹蒿抚摸面目一新D. 闪烁勾勒隐匿灯结彩3. 如下句子中,标点符号使用有误的一项〔〕A. “吹面不寒柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B. “哎呀,真是美极了。

〞皇帝说:“我十分满意〞!C. 野生着的芦荟,一到就请进温室,且美其名曰“龙舌兰〞。

D. 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?4. 如下句子中加线俗语运用有误的一项为哪一项〔〕A. 俗话说,“ 吃一堑,长一智〞,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

B. 面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的校足球队毫不示弱,以一种“ 没有过不去的火焰山〞的精神出色地完成了比赛。

C. 只有做到“ 曲不离口,拳不离手〞,在学习过程中学到的能力才能够化为自己的能力。

D. 因为“ 尺有所短,寸有所长〞,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自身的不足。

5. 下面加下划线的字注音全都正确的一项为哪一项〔〕A. 凝望〔nínɡ〕谛听〔dì〕摇曳生辉〔yè 〕B. 仲春〔zhōnɡ〕缤纷〔bīn〕潸然泪下〔shān〕C. 泊船〔bó〕参差〔cēn〕晶莹剔透〔tì〕D. 眩目〔xuàn 〕漾动〔yàng 〕冲天而起〔chóng 〕二、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)6.①第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

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初中语文试卷鼎尚图文整理制作2 周庄水韵1.主题解说这篇游记以表现周庄的“水韵”为线索,通过三次写游周庄的情景和感受,表现了周庄不同季节、不同角度的美。

周庄水乡在改革开放以后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识,抒发了作者的喜悦之情和对祖国山河的热爱之情。

2.重点突破(1)作者是从哪几个方面来写他对周庄的总体印象的?提示:从水中迷离的倒影、河道上应接不暇的拱桥及“井”字形的河道这三方面来写,突出周庄是东方的“威尼斯”。

(2)周庄夜景奇妙梦幻,描写彩灯、花船、礼花,有什么表达作用?提示:渲染周庄欢乐的节日气氛,表现了周庄古镇在改革开放后充满了无限生机和活力,从侧面反映了周庄人们的幸福生活及对外开放意识。

3.难点攻克文章是如何将第二次游周庄描绘得有声有色的?提示:(1)运用比喻修辞加以描绘。

如“像是一幅色彩对比强烈的版画”运用比喻修辞生动形象地描绘了雪后的周庄令人目眩的色彩,却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。

(2)准确用词加以描绘。

如“抚摸”把阳光拟人化,突出阳光的温暖、轻柔,给人以舒适感。

(3)调动各种感官加以描绘。

作者调动了视觉、触觉、听觉多种感官,从不同角度描写了雪后周庄的柔媚动人。

(4)运用叠词加以描绘。

如“斑斑”“袅袅”“重重叠叠”等叠词,音韵和谐,朗朗上口,既绘其形,又传其声,给人以美好的遐想。

4.结构图解周第一次仲春烟雨迷蒙水墨画庄第二次冬天冰雪动感版画水韵第三次春夜旅游节七彩梦幻图5.学法点津抓住景物的特征一切景语皆情语。

抒发情感是写景散文的灵魂。

作者在文中借助描写周庄美景来抒情。

我们在阅读分析中,如何抓住景物的特征呢?【典型例题】雪后周庄给人留下的印象是什么?【参考答案】典雅古朴、对比鲜明的版画。

【技法点睛】(1)找概括性强的词语。

从语段中“黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画”一句可以找出答题关键词。

(2)找富有表现力的语句加以概括。

如“细细谛听,水声重重叠叠……用人类的乐器永远也无法模仿”写出了水乡的缠绵细腻,富有柔情。

(3)从对比映衬中概括。

通过与春雨迷蒙中的周庄的对比,概括出景物的特征。

6.拓展延伸周庄寻梦入夜决意不睡/再游周庄/月朦胧柳朦胧/红灯如梦如何解读/中国第一水乡/都说古则美/美则古/叫人如何反叛传统打开宝盒古秘/庄周化蝶/飞过拱桥/我却醉眠/水巷的船上【赏析】“我”醉眠在周庄水巷的船上之后,便做了一个关于美丽周庄的美梦,梦中再现的竟然都是周庄如梦如幻、诗情画意的水韵风情……1.为以下加点的字注音或根据拼音填写汉字。

斑斓.( ) 眩.目( ) 仲.春( ) 如诉如qì()( )() 谛.听( ) 瞬.息万变( )晶莹.( ) 参差..( )() 摇yè( ) 稍纵即逝.( )xián( )熟璀璨..2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看桥上的人,相看两不厌.。

( )的光点……( )(2)倒映在水中的石桥、楼屋、树影……碎成斑斓..交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

( ) (3)古老的砖石和清新的白雪参差..(4)船娘是一位三十岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着橹……( )..3.下列加点成语使用不正确的一项是( ),来自国内外的客商在这里忙着采购。

A.义乌国际商贸城喜庆用品专区张灯结彩....,大家B.今年春季一些城市的天气忽冷忽热,不少人感慨:春姑娘的脾气真是让人难以捉摸....还是多提防着点为妙。

C.对面临择业的大学生而言,“趋热避冷”是很多大学生及其父母的思维定式,然而专家表,冷门、热门专业也在不断变化。

示,市场瞬息万变....D.宜昌的彩陶工艺在极短的时间里登上艺术之巅,随后又轰然坍塌;它由兴盛到衰败的过程是稍纵即逝的绚烂。

....4.在下列句中空格中填上标点符号。

(1)贞丰桥富安桥双桥古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换一道风景。

(2)在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹令人目眩。

5. (福州中考)下面这句话有一处语病,请写出修改意见。

“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件,展示了福州的文化特色。

6.作者在文中写道:“古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换一道风景。

”观察下面周庄的桥的图片,请根据“桥”的特点,拟一个标题。

(A) (B) (C)7.阅读下面的材料,回答问题。

材料一:始建于1086年的古镇周庄,因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。

春秋时为吴王少子摇的封地,名为贞丰里,是隶属于江苏省昆山市和上海交界处的一个典型的江南水乡小镇,江南六大古镇之一。

材料二:急水港西连白蚬江,东达淀山湖,江面宽阔,水流湍急。

有时北风紧吹,浊浪排空,令人望而生畏。

有时风平浪静,碧水东流,又让人诗意盎然。

而白帆片片,百舸争流的情景,更使人想起苏轼的词句:“大江东去。

浪淘尽,千古风流人物”。

生出满腔豪情。

(1)请分别用一个词语概括材料一与材料二体现周庄怎样的特点。

材料一:材料二:(2)下面是周庄的一段导游词,请结合以上材料,从另一个角度再撰写一段。

周庄,海纳百川,这里既有江南潺潺的流水,裹着万般柔情,也有大江的澎湃,传递着万般豪情。

阅读课文第5、6两段,回答问题。

8.第5段最后一句话应该怎样理解?表达了作者什么样的思想感情?9.“我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光”一句,对后文写焰火起了什么作用?10.“最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带”一句从什么角度来描写景物?运用了什么修辞手法?有何作用?11.作者为什么写三次游周庄,第三次为什么详写?水的周庄赵祖平①去周庄,最好走水路,在与水亲近之中走近周庄再好不过的了。

“摇啊摇,摇到外婆桥”,在童谣的意境中,潺潺水声,快慢船橹,穿过了一片宽阔的湖面后,随着水道变窄,波平水静,周庄的轮廓越来越清晰了,青瓦灰墙,石墩石桥,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,心中的渴望在水面荡起的弧线里越来越接近眼前的现实。

②周庄原本“藏在深闺人未识”,认识周庄,这个让台湾女作家三毛激动流泪的地方,应该感谢两个人:一是周庄的骄傲,江南首富沈万三,他的富庶,他的轶事足以让周庄声名鹊起;二是旅美画家陈逸飞,一幅《故乡的怀念》蜚声世界,使周庄赢得“江南第一水乡”美誉,水乡也热闹了起来。

周庄的美,美在水,正如以画周庄而闻名的画家吴冠中所言:“黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美”。

水是周庄的血脉,水是周庄的魂,水是周庄的根基,水是周庄的魅力。

那里河网如织,河道纵横,阡陌相通,小桥流水,依水成街,环水设市,沿水成路,傍水成园;民居近水,开门见河,出门动橹,以船代步。

长长的街沿长长的河随意延伸,不知从哪里来,不知流向何处,始终流淌,年年岁岁。

清晨水雾薄纱,午间柔阳轻风,傍晚渔舟唱晚,晚上明月倒映。

给了周庄人难得的安逸、难得的逍遥和难得的舒适。

③周庄的水,厚天地之美,集流动之韵,静静地看,周庄的水是柔和的,美丽的,入诗有声,入画有色,水中的桥,水中的影,水中的人,水中的乐,水中的画,水中的诗,“晴虹桥影出,秋雁橹声里”,流出了水乡简单的美丽,给了水乡一抹绿色,绿得恬静,绿得安宁,绿得妩媚,绿得鲜亮。

周庄是水做的,周庄与水有不解之缘,一样的水,在周庄有不一样的情愫,水在周庄更为鲜活,周庄因水而建,因水而富,也因水得以恩泽,那不起眼的条条小河,连着运河,连着长江,连着黄浦江,流出了周庄的财富,沉淀下周庄自己的历史与文化。

那宽敞的沈厅容下的是商贾的稻米、丝绸,还是水乡商人特有的智慧?那双桥是画家笔中的景象,还是他心中的期冀?关于阿婆茶的传说是否那么悠久?作为水乡,周庄保留了古老的布局,还有淳朴的民风民俗,采莲、浣纱、沐浴、垂钓,湿漉漉的场景是活力,是欢愉,是周庄人以水为乐的生活。

④水乡的水,是千年传唱的曲,古老而神奇,那充满诗情画意的音符,那粼粼波光的乐章,是江南的丝竹江南的歌,泛起一阵阵难以忘怀的感动。

“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”⑤在古色古香的茶楼里,品周庄特有的阿婆茶,那茶经水冲泡,顿时茶香四溢,恰如周庄,有了水,有了生命,有了水,有了周庄的昨天、今天和明天。

上善若水,我心中永远的周庄。

(选自《东平湖文艺》总第15期,有删节)12.用简洁的语言概括第①段的主要内容,并说说饱含作者怎样的思想感情?13.认真阅读第②段文字,品味加线语句运用了怎样的修辞手法,起到了怎样的表达效果?14.比较第③段加线语句与下列语句,然后回答问题。

当新的一轮焰火在空中盛开时,他们又从遥远的水下泛起,只是又换了另一种表情。

这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……(选自赵丽宏《周庄水韵》)(1)这两篇文章都是写周庄的水的文章,但这两句话写人的较多,是否脱离了主题?(2)这两句侧重点有什么不同?简要说说分别起到的作用。

15.文章最后一段除了赞美周庄外,还饱含作者对周庄的怎样的思想感情?【参考答案】1.lán xuàn zhòng 泣yíng cēn cīdìshùn 娴cuǐcàn 曳shì2.(1)满足(2)颜色错杂灿烂(3)不整齐,不一致(4)熟练3.D(解析:D项中的“稍纵即逝”形容稍微一放松就会消失,应该用来形容“过程”,而不是同为形容词的“绚烂”。

)4.(1)、、……(2),,,,5.在“等数十件”后加“作品”或删去“数十件”。

6.水乡情韵小桥流水人家暮色古桥7.(1)历史悠久风景怡人(2)示例:周庄,这个江南古镇,如今以它特有的豪情迎接八方游客,这里有恢宏的长江,有柔情的流水,走进周庄,犹如进入一个诗意的境地。

8.渲染了周庄水乡欢乐的节日气氛,巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来,表达了作者的赞美之情。

9.以幽静暗淡的环境,衬托出节日礼花的七彩斑斓,摇曳生辉。

10.从水中的倒影写天空的礼花,运用了比喻的修辞,把礼花的辉煌美丽表现得形象而生动。

11.作者多次游周庄水乡,表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。

有些景点单凭一次游览,浮光掠影,感受肤浅,难以领悟其奥妙,体会其神韵。

一次、两次、三次,仔细观赏,细细品味,才能多角度地领悟其境界之妙处。

所以本文写了三次周庄水乡之游,感受越来越多,越来越深刻,所以详写第三次游周庄。

12.渐近周庄的情景。

饱含作者对于实现游周庄夙愿的兴奋之情。

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