教科版科学五上评价我们的太阳能热水器表格式教案
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课题
2.8评价我们的太阳能热水器
课型
探究课
教
学
目
标
一、教学目标
科学概念
1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能
过程与方法
1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录
2、总结、评价太阳能热水器
情感、态度、价值观
1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。
2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能
3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神
4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念
重点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
难点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
教具课件
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水
分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
教 学 过 程
1、展示我们的太阳能热水器
太阳能热水器效能评价表
第（）小组检测日期：年月日
开始时的
水温
5分钟时的水温
10分钟时的Fra Baidu bibliotek温
15分钟时的水温
20分钟时的水温
效果及原因
改进措施及设计图
教学反思
本节课，没有要求学生做。因为生态瓶，已经花费好多时间，所以，这个内容，就让学生会设计就可以。对设计图进评价。
1）让学生到各组参观
2、检验我们的太阳能热水器
1)讨论检验标准
装水200毫升
在15分钟内，使水温上升
2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表
1）小组之间交流各组的自我评价
2）教师评价此次评比活动
3、完善、改进我们的太阳能热水器
六、作业设计
继续改进我们的太阳能热水器
板书设计
2.8评价我们的太阳能热水器
2.8评价我们的太阳能热水器
课型
探究课
教
学
目
标
一、教学目标
科学概念
1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能
过程与方法
1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录
2、总结、评价太阳能热水器
情感、态度、价值观
1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。
2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能
3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神
4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念
重点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
难点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
教具课件
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水
分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
教 学 过 程
1、展示我们的太阳能热水器
太阳能热水器效能评价表
第（）小组检测日期：年月日
开始时的
水温
5分钟时的水温
10分钟时的Fra Baidu bibliotek温
15分钟时的水温
20分钟时的水温
效果及原因
改进措施及设计图
教学反思
本节课，没有要求学生做。因为生态瓶，已经花费好多时间，所以，这个内容，就让学生会设计就可以。对设计图进评价。
1）让学生到各组参观
2、检验我们的太阳能热水器
1)讨论检验标准
装水200毫升
在15分钟内，使水温上升
2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表
1）小组之间交流各组的自我评价
2）教师评价此次评比活动
3、完善、改进我们的太阳能热水器
六、作业设计
继续改进我们的太阳能热水器
板书设计
2.8评价我们的太阳能热水器