初二物理第六章第四节0642

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2024年人教版物理八年级上册第六章教学设6.4 密度的应用

第4节密度的应用教材分析一、课标分析解释生活中一些与密度有关的物理现象。

了解人类关于物质属性对日常生活和科技进步的影响。

二、内容和地位分析学生通过学习前三节质量和密度的知识后,对物体的质量这一属性和物质的密度这一特性有所了解,并且已经学会了使用天平和量筒来测定物质的质量和体积的方法,具备了一定的知识储备和方法积累。

而这一节课恰是讲解密度知识在生产生活中的应用,是理论联系实际且应用于生活的实践性课程,为此,我们采用了从生活走向物理,再利用物理知识解决生活问题的实验性课型。

实验过程中以小组合作探究的方式完成各自课题,加深合作交流的意识。

此外,这节课也对学生的语言表达能力、逻辑思维能力和实事求是的精神具有培养功能。

学情分析从八年级学生的心理特点来看,经过一个学期的物理学习,学生已经基本具备了科学探究的素养,他们从事物的对立统一中进行合乎逻辑的推理,乐于独立地提出问题、解决问题,能解释和论证事物或现象间较为复杂的因果关系,在学习密度的知识后也期望继续研究并且去解决一定的生活问题。

所以在教学各个环节中注意通过从学生感兴趣的事例入手,再通过猜、想、分析、实验、推理等手段来处理问题,层层深入,最后通过学生动脑分析、动手操作来解决遇到的问题,这样不仅启迪学生思维、锻炼学生能力、还会大大加强学生学习物理、运用物理的自信心。

教学目标1.能利用密度公式求解物质的质量和体积。

2.正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。

核心素养学会系统地整理知识,形成良好的认知结构;通过探究活动学会测量液体、固体的密度,学会利用物理公式间接地测量一个物理量的科学方法。

重点难点重点:能利用密度公式求解物质的质量和体积。

难点:正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。

教学过程续表阅读课本第155页例题:1.分析题目。

讨论、交流。

2.讲解解题过程。

3.教师在黑板上写出解题过程。

例2如图所示的是一款白钢水龙头,续表教学环节教学内容学生活动教学意图{利用密度求质量:m =ρV利用密度求体积:V =mρ利用密度鉴别物质{原理:密度是物质的一种基本性质方法:测密度,并与密度表作比较可靠性:不完全可靠}判断物体是否空心有三种方法:比较密度、比较体积、比较质量课堂练习课堂8分钟课堂小结本节课你学到了什么?有哪些收获呢? 作业布置1.《七彩作业》第六章第4节。

2021年人教版八年级物理上册第6章第4节教案

第4节密度与社会生活【知识与技能】1．理解密度与温度的关系2．能利用密度知识鉴别物质．3．通过习能用密度知识解决简单的实际问题．4．通过习体会密度知识与社会生活的紧密联系，增强对物理的兴趣．【过程与方法】1．会系统地整理知识，形成良好的认知结构．2．通过探究活动会测量液体、固体的密度，会利用物理公式间接地测定一个物理量的方法．【情感、态度与价值观】1．在探究过程中体会克服困难，解决问题，获得成功的喜悦．2．在探究活动中，受到态度、观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的世界观．【重点】密度与温度的关系及鉴别物质【难点】水的反常膨胀及盐水选种．知识点一密度与温度【自主习】阅读课本P120－121，完成以下问题：1．物体通常具有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小，而质量不变，根据密度公式可知，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，物质的密度通常变大．气体的密度受温度的影响最大．2．水凝固成冰时，体积变大，密度变小，水的这种特性叫做水的反常膨胀．水在4℃时密度最大．【合作探究】1．在室温下，吹鼓两个气球．分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近．过一会儿，你会发现什么现象答：放在冷藏室的气球变小了，放在炉火旁的气球变大了．热胀冷缩2．按图做一个纸风车，如果把风车放在点燃的酒精附近，风车能转动起．是什么推动了风车答：一定质量的气体体积膨胀后，密度将会变小．空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升．热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过，形成风，推动风车转动．3．日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗答：气体的密度受温度的影响较大，固体、液体的密度受温度的影响较小．想一想在我国的北方，冬天对自水管的保护十分重要．如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏．那么，自水管为什么会被冻裂水遵循“热胀冷缩”规律吗1 m3的水凝结成冰后的体积多大冰的密度为×103kg/ m31 m3的水的质量为m＝×103kg/ m3×1 m3＝1 000 kg；1 m3的水凝结成冰后的体积为V＝错误!＝1 000 kg / ×103kg/ m3≈ 1.1 m34．由此得出一定质量的水结冰后体积有何变化答：一定质量的水结冰后体积会变大．事实表明，4 ℃的水密度最大．随着温度的升高和降低，密度都越越小．水凝固成冰时，体积变大，密度变小．人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀．启发：水的反常膨胀对冬季水中的生物有什么意义呢在严寒的冬天，河面封冻，较深的河底却能保持 4 ℃的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游动．【教师点拨】1．温度能够改变物质的密度．2．一般说，同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，但是水比较特殊．知识点二密度与物质鉴别【合作探究】你知道密度在我们的社会生活中有哪些应用吗1．利用密度鉴别戒指、矿石等物质．2．1扬场分拣饱满的麦粒、草屑．2盐水选种．原理：利用密度不同，饱满的种子密度较大，会下沉，不饱满的种子密度较小，会悬浮或者漂起3．鉴别牛奶的密度、酒浓度．4．产品包装中采用密度小的泡沫塑料作填充物．5．空心类问题判断物体是实心还是空心和求算空心部分体积两种情况．判断空心还是实心，可选用比较密度、比较体积、比较质量的三种方法中的任何一种方法，求算空心部分体积时则必须求材料的体积，即V空＝V－V材．6．如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的答：从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的．只要测出了戒指的密度，再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的．7．如何测戒指的密度答：测戒指的密度时，可用天平测质量，用量筒测体积，根据密度公式计算出密度．例题1．某运动员获得了一枚金牌，拿回家后，为了鉴别金牌是否是纯金制成的，他测出了金牌的质量为12.5 g，体积为0.75 cm3，问金牌是否是纯金制成的金的密度见密度表解：金的密度为ρ金＝19.3g/cm3金牌的质量为m金＝12.5g，体积为V金＝0.75 cm3，所以ρ＝错误!＝错误!＝16.67g/cm350 cm54g103kg103kg2.7g2.7g50 cm135 g54 g，所以是空心的．空心部分体积V空＝错误!＝错误!＝30 cm3【教师点拨】1．从密度表可知，一些不同物质的密度是相同的．例如酒精和煤油都是液体，它们的密度都×103kg/ m3通过对两者气味的判断，在知道密度的基础上可以鉴别出酒精和煤油．可见，利用密度这一重要属性，可以鉴别物质，但是要准确地鉴别物质，常常需要多种方法并用．2．计算密度鉴别物质利用密度公式ρ＝错误!测算出物质的密度，查找密度表，看跟何种物质的密度相等，便可知道物体可能是由什么物质组成的．【跟进训练】山东烟台中考习质量和密度的知识后，小明同想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是C①测量牛奶的密度；②鉴别金戒指的真伪；③测定一捆铜导线的长度；④鉴定铜球是空心的还是实心的；⑤测定一大堆大头针的数目．A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤1．密度与温度1 m一定时，温度越高，ρ越小．2风的形成3水：4 ℃时的水的密度最大40 ℃～4 ℃的水反常膨胀2．密度与物质鉴别完成本课对应训练．。

人教版八年级物理上册第六章第四节

【分析】
a．可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铜的密度，所以是空心的。 b．我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的实际质量，所以原球是空心的。 c．根据给出的铜球的质量，计算一下它的体积是多少，结果小于已知球的体积，所以是空心的。
量不变的是（ D ）
A．温度
B．体积
C．密度
D．质量
2.室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤
离，以尽量减少有害气体吸入。这是因为燃烧产生的有害气体
（ D）
A．温度较低，密度较大
B．温度较低，密度较小
C．温度较高，密度较大
D．温度较高，密度较小
3.一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人(演员
通过对样品密度等信息的采集，可以确定它的种类及其经济价值。
鉴定牛奶、洒的品质，农业选种时配制盐水等，都要用到密度的知识。
鉴定牛奶、洒的品质，农业选种时配制盐水等，都要用到密度的知识。
提示：点击画面播放视频
产品包装中采用密度小的泡沫塑料作填充物
航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料，坚若磐石的机床底座则需要用坚固、密度大的材料制成。
物质的密度与温度有关。一般情况
密
下，温度升高，密度减小。
度
密度与温度水在0—4℃之间，是热缩冷胀，
与
在4℃以上是热胀冷缩。
社
会生
密度与物质鉴别
活
密度的其他应用密度可用来鉴别物质、选种等。
巩固练习
1.用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升
高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物现

人教版八年级上物理第6章第4节《密度与社会生活》 (共27张PPT)

结论
➢温度能改变物质的密度。 ➢气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。 ➢固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
三、水的反常膨胀现象
1m3的水凝结成冰后的体积多解：m=大pv=1？.0（×1冰03k的g/m密3 ×度1m3 =1.0 ×103kg
V=m/p= 1.0 ×103kg/(0.9×103kg/m3)=1.11m3
m实 m球这个铜球是空心的。
方法3：体积比较法
V铜
m铜
铜
316g 8.9g/cm3
35.5cm3
40cm3
V铜 V球这个铜球是空心的。
空心部分体积 = 球的体积 - 壳的体积
空心部分体积 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3
1、密度与温度关系：一定质量的气
密
度
体，当温度升高时，体积膨胀，密度
（5）根据不同需求来选择合适的材料。
➢交通工具、航空器材中，
常采用高强度、低密度的
合金材料、玻璃钢等复合
材料;
➢在产品包装中，常采用密
度小的泡沫塑料作填充物，
防震,便于运输，价格低廉。
经典例题
有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？
2、某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克/ 米3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为（ A ）
A、2千克/米3 B、4千克/米3 C、6千克/米3 D、8千克/米3
练一练
3、一个空瓶的质量是200 g，装满水称瓶和水的总质量是700 g。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为 878 g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1 318 g，求瓶内金属的密度。

新人教版八年级物理上册第六章第四节知识点

人教版八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活第一部分：知识点一、基本概念：1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。

热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成风。

2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。

3、水的反常膨胀现象：水在4℃时密度最大。

温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，岁的密度也越来越小。

水凝固成冰时，体积变大，密度变小。

人们把水的这种特性叫做水的反常膨胀。

4、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

二、重、难点重点： 1、密度与温度的关系。

2、密度与物质鉴别。

难点：水的反常膨胀，4℃水的密度最大。

三、知识点归纳及解题技巧1、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

2、求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

3、求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

4、判断空心实心：第二部分：相关中考题及解析1、（2012扬州）在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）A．用塑料做炒锅的手柄B．用塑料泡沫做表演场景中倒塌的“墙壁”C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线解析：不同的物质具有不同的物理特性，如导热性、密度、比热容、导电性、硬度等等，结合选项，确定所描述的应用实例是利用了物质的哪一特性，便可做出判断。

A、用塑料做炒锅的手柄是为了防止炒锅使用时烫手，利用了塑料的导热性差，不合题意；B、塑料泡沫密度较小，同体积时与其他材料相比，质量较小，因此，在表演场景中制作成倒塌的“墙壁”，可保护演员的安全，符合题意；C、用水给发动机冷却主要利用了水的比热容较大的特性，不合题意；D、用铜丝做导线主要利用了铜具有良好的导电性，电阻小，不合题意；故选B。

2、（2012日照）冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂解析：解决此题要知道水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂。

八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活备课资料新人教版(2021年整理)

2018年八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活备课资料（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活备课资料（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第六章质量与密度第4节密度与社会生活1.温度对密度的影响2.应用密度鉴别物质:密度是物质的特性知识点1:密度与温度1。

物质的密度与温度的关系（1）一般来说，物体在温度升高时会膨胀，体积变大,温度降低时会收缩，体积变小,这种现象叫做“热胀冷缩”。

因物体温度变化时质量不变，根据ρ=可知组成物体的物质的密度在温度升高时变小,在温度降低时变大。

（2)气体的热胀冷缩现象最为明显，它的密度受温度的影响最大;一般固体、液体的热胀冷缩现象不像气体那样明显,密度受温度的影响较小。

(3)在通常情况下，固体、液体物质的温度变化时，密度的变化通常可以忽略.2.水的反常膨胀现象水在4 ℃时密度最大,在温度低于4 ℃时，水的密度随温度的降低而减小；在温度高于4 ℃时，水的密度随温度的升高而减小。

水的密度变化规律如图所示(在1标准大气压下)。

【例】在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。

如果保护不好,使水管内的水结成冰,不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成供水设备的损坏.那么,自来水管为什么会被冻裂？解:冬天在我国的北方,气温很低时,自来水管体积会收缩,里面的水结成冰时体积增大，所以自来水管会被冻裂。

点拨:从密度表中我们可知，冰的密度比水的密度小,所以水结成冰时体积会增大,而水管遵循热胀冷缩规律，在温度降低时,体积会收缩,所以会被胀破。

八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活教案(新版)新人教版

(2)气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。
提出问题：在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么，自来水管为什么会被冻裂？
讨论交流：生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但水这种物质在一定温度时是喜欢“热缩冷胀”的。引导学生通过计算说明为什么水结冰时体积反而变大。
【答案】(1)75.4 (2)7.85 7.85×103铁
四、尝试练习，掌握新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
五、课堂小结，梳理新知
本节课我们理解了密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；利用密度知识鉴别物质；能用密度知识解决简单的实际问题。
六、深化练习，巩固新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
从视频中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？
二、自主合作，感受新知
回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动，理解新知
(一)密度与温度
提出问题：从刚才同学们了解的现象可知：密度的知识与人们社会生活的关系十分密切，那么是不是所有物体的密度都是一成不变的呢？密度与温度有没有关系呢？
一、创设情境，导入新知
密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。例如，利用密度知识可以鉴别戒指是不是纯金做的。勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类及其经济价值。在农业生产中利用盐水可以选种等，我们知道这些都是利用了不同物质的密度一般不同这一特点。下面我们来欣赏几组画面(多媒体播放)。

2024年人教版八年级上册物理第六章质量与密度第4节密度的应用

第六章质量与密度
第4节密度的应用
01 学习目标 02 课前预习 03 课堂导学 04 易错易混 05 随堂小测
·物理
(2022年版)课程标准
学习目标
1．知道密度对生产和生活的重要作用，
能解释密度与社会生活相关的简单问
题．
能解释生活中与密度 2．通过分析实例，理解密度是物质的
有关的一些物理现一种性质，并能运用密度知识鉴别物
·物理
【例2】(等质量问题)质量是9 kg的水，其体积是多少？当水全部结
成冰后，冰的体积是多少？(ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水＝1×103 kg/m3)
解：由ρ＝mV可得，水的体积 V水＝mρ水水＝ 1×1903kkgg/m3＝9×10－3 m3，因质量是物体本身的一种属性，与物态无关，所以，水全部结成冰
解：(1)花岗石的密度：
ρ＝ρ样品＝mV样样＝ 92c7mg3＝3 g/cm3＝3×103 kg/m3； (2)由ρ＝mV可得，花岗石的体积： V＝mρ ＝ 31×.021×031k0g5/mkg3＝34 m3. 答：(1)这块花岗石样品的密度是3×103 kg/m3； (2)花岗石的体积为34 m3.
请根据下表给出的密度值判断这枚奖牌所用的材料是( B )
物质
铁
铜
银
金
密度(g/cm3) 7.9
8.9
10.5
19.3
A．金
B．银
C．铜
D．铁
·物理根据公式ρ＝mV算出密度，找出该密度对应的物质．
·物理
易错点判断物体的空、实心问题【例4】有一个体积为50 cm3、质量为267 g的铜球，则： (ρ铜＝8.9 g/cm3) (1)这个铜球是实心的还是空心的； (2)如果是空心的，空心部分的体积是多少．

初中物理新人教版八年级上册第六章第4节密度的应用教学课件2024秋

第4节密度的应用
• R·八年级物理上册
学习目标
1.根据密度公式的变形式，m=ρV和 V = m，
求物体的质量和体积。
ρ
2.会根据求出的物体密度对照密度表鉴别物质。
3.了解密度在社会生活中的应用。
预习检测
1.密度的公式：ρ = m
V 求体积：V = m
2.密度公式的变形：
ρ
求质量：m = ρV
3.密度单位间的换算：1g/cm3=1×103kg/m3
（3）小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量为314g，求所注的液体密度。（ρ铜＝8.9×103kg/m3）
解析：先求出所注液体的质量，而液体的体
积与铜球空心部分体积相等，最后由ρ＝m/V
计算所注液体密度。
解：液体的质量：m液＝m总-m球＝314g-178g＝ 136g，液体的体积：V液＝V空心＝10cm3，所注的液体密度：ρ液＝m液/V液＝136g/10cm3＝ 13.6g/cm3＝13.6×103kg/m3。
500cm3。
（2）需向瓶中再加多少克的水才能将此瓶重新装满。
解：冰全部化成水质量不变，m水=m冰=450g，
水的体积：V水
=
m水 ρ水
450g 1g / cm3
450cm。3
需向瓶中再加水的体积：
∆V水=V-V水=500cm3-450cm3=50cm3，
加水的质量为：
∆m水=ρ水∆V水=1g/cm3×50cm3=50g。
解析：先求出铜球中铜这种物质的体积再与铜球的体积比较。
解：根据 = Vm可得：铜球中铜的体积V铜=
m
=
178g 8.9g / cm3
=20cm，3 V铜＜V球，故铜球是