《月亮》音乐课教学设计

《月亮》教学设计

教学内容：

《月亮》

教学目标：

1.能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。

2.边唱边拍，用自己的方式为歌曲伴舞，感受歌曲优美地意境。

3.听赏《小白船》，随着歌声摇一摇，体验律动的乐趣。

教学重点:

能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。

教学难点:

边唱边拍，运用自己的动作为歌曲伴舞。

教学准备：

电子琴、课件、教学情景图画。

教学过程：

一、导入

师：孩子们，你们喜欢月亮吗？能用自己的语言描述一下夜晚的景色吗？

生：夜晚的景色很漂亮，有好多星星一闪一闪的。

生：月亮弯弯的，就像小朋友的笑脸，甜甜的。

生：……。

师：孩子们说得太好了，你们的想象力真丰富呀。今天我们来学习一首新歌《月亮》。

二、歌曲听赏

师：请听赏歌曲《月亮》，边听边感受这首歌曲的情绪是怎样的？

生：甜美的、温暖的、安静的……。

师：同学们说的都很好，看来大家认真的聆听了歌曲，大胆的说出了对歌曲的感受。

三、新课教学

1.朗读歌词

按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。

2.旋律学习

跟琴哼唱、师教唱、用“u”模唱、完整的唱。

3.加入歌词

师教唱、自主学唱、跟琴轻唱、完整的唱。

四、创编与表现

1.拍一拍

跟着音乐，边唱边拍。

2.摇一摇

听赏朝鲜童谣《小白船》，随着歌声摇一摇。

3.师生合作

师扮演月亮姐姐，生扮演小星星。跟音乐师生合作表演。

五、小结

今天，我们学习了歌曲《月亮》，听赏了朝鲜童谣《小白船》。月色美好，星空就像一幅美丽的图画。最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课吧！