《月亮》音乐课教学设计

《月亮》教学设计
教学内容：
《月亮》
教学目标：
1.能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。

2.边唱边拍，用自己的方式为歌曲伴舞，感受歌曲优美地意境。

3.听赏《小白船》，随着歌声摇一摇，体验律动的乐趣。

教学重点:
能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。

教学难点:
边唱边拍，运用自己的动作为歌曲伴舞。

教学准备：
电子琴、课件、教学情景图画。

教学过程：
一、导入
师：孩子们，你们喜欢月亮吗？能用自己的语言描述一下夜晚的景色吗？
生：夜晚的景色很漂亮，有好多星星一闪一闪的。

生：月亮弯弯的，就像小朋友的笑脸，甜甜的。

生：……。

师：孩子们说得太好了，你们的想象力真丰富呀。

今天我们来学习一首新歌《月亮》。

二、歌曲听赏
师：请听赏歌曲《月亮》，边听边感受这首歌曲的情绪是怎样的？
生：甜美的、温暖的、安静的……。

师：同学们说的都很好，看来大家认真的聆听了歌曲，大胆的说出了对歌曲的感受。

三、新课教学
1.朗读歌词
按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。

2.旋律学习
跟琴哼唱、师教唱、用“u”模唱、完整的唱。

3.加入歌词
师教唱、自主学唱、跟琴轻唱、完整的唱。

四、创编与表现
1.拍一拍
跟着音乐，边唱边拍。

2.摇一摇
听赏朝鲜童谣《小白船》，随着歌声摇一摇。

3.师生合作
师扮演月亮姐姐，生扮演小星星。

跟音乐师生合作表演。

五、小结
今天，我们学习了歌曲《月亮》，听赏了朝鲜童谣《小白船》。

月色美好，星空就像一幅美丽的图画。

最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课吧！。