数学高考备考方案

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高考数学一轮复习备考策略

高考数学一轮复习备考策略高考数学一轮复习备考技巧1.高考数学第一轮复习要抓基础有三个要点(1)保证综合训练题量，限时限量完成套题训练，在快速、准确、规范上下功夫。

(2)“抬起头来做题”，从清晰解题思路、优化解题步骤、寻找最佳切入点方面，做好解题的归纳小结。

(3)及时改错、补漏、拾遗。

2.高考数学第一轮复习要从能力要求的角度跟进提升(1)熟练三种数学语言(数学文字语言，数学符号语言，数学图形语言)的相互转换。

(2)强化训练细致严密的审题习惯。

(3)加强训练快捷灵活的解题切入。

(4)要在确定合理运算方向，选择合理运算途径，优化组合公式法则，形成灵活善变的解题策略方面下功夫。

(5)对实际应用、开放探索问题，解选择题、填空题等策略问题也应适度训练。

3.高考数学第一轮复习要做好心理调节除数学能力外，过硬的心理素质也是影响考试成败的主要因素。

考生要找准自己的位置，确立合理的参照目标，始终看到自己的成绩和进步，形成积极的心理效应，以提高后期复习效率和应考能力。

同时要明确，试卷必有难题，作答时要充满自信，明确试卷的难易对每个人都公平。

高考数学备考小技巧在高考数学与复习中，常常会出现一种高原现象，这是指在学习过程中的一定阶段，产生学习效率低、学习进步缓慢，甚至停滞的现象。

说得通俗点，就是一看就懂，一放就忘，一做就错。

在听课部分，学生要问问自己这样的问题，老师是怎样解的?为什么数学老师会这样解?而在做题的时候，则要做到一题多解、一题多变。

所谓一题多解，就是用不同的解法去解答同一个题目，这个大家很好理解。

而一题多变却是通过改变题目的某个条件，让旧题变成新题。

高考数学巧做题，数学没有特殊捷径，唯一提高成绩的方法就是做题，巧做题，答题答到计分点上，这不外乎答题规范，版面整洁，料理清晰，看懂题目意思，答出题目希望你应用到的知识点。

高考数学答题和时间的关系整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。

数学高考备考计划高考数学备考方案

数学高考备考计划高考数学备考方案一说到高考数学备考，很多人可能会觉得压力大、任务重。

但其实，只要我们合理安排时间，科学制定计划，就能轻松应对。

下面，我就来和大家分享一下我的高考数学备考方案。

我们要明确高考数学备考的整体目标。

高考数学主要考察基础知识和解决问题的能力，所以我们要在备考过程中，既要巩固基础知识，又要提升解题技巧。

1.基础知识阶段这个阶段的主要任务是巩固数学基础知识，为后续的解题训练打下基础。

具体步骤如下：（1）梳理知识点从高一开始，我们要对每一册教材进行系统复习，梳理出每个章节的核心知识点。

这个过程可以参考课本目录，也可以查阅相关资料，要确保没有遗漏。

（2）做笔记在梳理知识点的过程中，我们要做好笔记，将重要知识点、易错点、难点记录下来。

这样，在复习时可以快速找到关键内容，提高效率。

（3）做课后习题课后习题是检验我们掌握知识点的最好方式。

我们要认真对待每一道题目，遇到不会的题目要及时查找资料，弄懂为止。

2.解题技巧阶段在基础知识阶段完成后，我们要开始解题技巧的训练。

这个阶段的关键是提升解题速度和准确率。

（1）分类练习（2）模拟试题做模拟试题是检验我们备考效果的重要手段。

我们要在规定时间内完成模拟试题，然后对照答案，找出自己的不足之处。

（3）错题本在做题过程中，我们要建立错题本，将错题进行归纳整理。

在复习时，重点看错题本，避免重复犯错。

3.冲刺阶段在距离高考还有一个月的时候，我们要进入冲刺阶段。

这个阶段的主要任务是查漏补缺，提升考试能力。

（1）模拟考试在冲刺阶段，我们要进行多次模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。

（2）重点复习针对模拟考试中暴露出的问题，我们要进行重点复习。

同时，要加强对易错题、难点的巩固。

（3）心态调整4.考前冲刺（1）复习重点在考前冲刺阶段，我们要将复习重点放在基础知识、易错题和难题上。

（2）模拟考试进行一次模拟考试，检验备考效果。

（3）放松心情在考前，我们要尽量放松心情，保持平静的心态，迎接高考。

高三数学复习备考计划建议(通用9篇)

高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。

要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。

二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。

强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。

尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。

当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。

三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。

每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。

通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。

四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。

在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。

第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。

其指导思想是巩固、完善、综合、提高。

2024年新高考数学备考策略

2024年新高考数学备考策略2024年新高考数学备考策略随着高考改革的不断深入，2024年新高考数学将成为考生们面临的重要挑战。

为了取得优异的成绩，考生们需要掌握一些有效的备考策略。

本文将结合历年高考数学试题的特点，为考生们提供一些实用的备考建议。

一、明确备考重点高考数学考查的知识点涉及面广，难度较大。

因此，考生在备考时要明确备考重点，把握考试的核心内容。

例如，函数、数列、三角函数、立体几何等知识点是高考数学的必考内容，考生需要在备考过程中重点复习。

二、制定备考计划制定合理的备考计划是取得好成绩的关键。

考生要根据不同科目的难易程度和自己的学习进度，制定出详细的学习计划。

在制定计划时，要充分考虑时间和进度，确保在考试前全面掌握知识点，并有足够的时间进行模拟考试和查漏补缺。

三、提高解题能力高考数学对考生的解题能力有很高的要求。

因此，考生在备考过程中要注重提高解题能力，掌握各种解题方法和技巧。

例如，解题时可以采用分析法、综合法、反证法等不同的方法，还可以借助图像、表格等形式来帮助理解题意。

同时，考生还要多做练习题，熟悉各种题型，提高解题速度和准确性。

四、注重错题整理错题整理是备考过程中非常重要的一环。

通过整理错题，可以发现自己的薄弱环节，及时进行纠正和强化。

考生可以将做错的题目进行分类整理，分析出错的原因，并在后续的学习中加以强化。

同时，考生还要定期复习错题集，巩固学习成果。

五、模拟考试测试模拟考试是检验考生备考成果的有效手段。

在备考过程中，考生要积极参加模拟考试，了解自己的考试水平和暴露出的问题。

在模拟考试后，要及时总结反思，针对不足进行强化训练。

此外，考生还要注意控制模拟考试的次数和时间，避免过度疲劳。

六、调整心态高考数学备考是一个长期而复杂的过程，考生在备考过程中可能会遇到挫折和瓶颈。

因此，考生要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。

遇到困难时，可以寻求老师、同学或家长的帮助，共同解决问题。

考生要保持充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的身体状态，以应对备考过程中的挑战。

(完整版)高三数学备考方案

文登一中高三数学备考方案（一）指导思想以加强双基教学为主线，以提高学生综合能力为目标，结合考点，紧扣教材，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力及应试能力。

（二）复习要求一、深入研究教材和《考试说明》，务必明确考试方向高考考试说明是高考法定的命题文件，而教材是命题的主要资源，也是数学复习之本。

对于课本的研究应主要从三个方面人手：准确掌握课本中出现的基本知识(主要概念、公式、法则)；基本知识产生的过程以及其蕴涵的研究方法和所运用的数学思想；用好教材中的例、习题，并注意延伸和拓展。

特别注意从课本例题中引导学生学习解题规范。

特别应该重视的是教材中基本概念的深刻化理解。

正确理解和应用数学概念，是数学高考考查的重点之一。

因此，在复习时，基本训练一定要以课本中一些例题和习题为素材，不断总结规律，回归概念。

对知识要进行分类、整理、综合加工，从而形成一个有序的知识体系。

如代数中的“四个二次”（二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时），以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。

研究《考试说明》就要深入了解考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等五部分内容，探知命题走向。

另外，还要研究近几年山东高考试题并关注教研中心对高考试题的评价报告等。

进一步明确数学科试题的命题范围，知识要求、能力要求和个性品质要求等。

二、整体把握高中数学课程，突出重点知识及其联系《考试说明》指出：对数学基础知识的考查，既要全面又要突出重点。

对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体。

注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面。

从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点处设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度。

复习过程中，做到整体把握高中三年的数学课程，整体计划一轮、二轮复习计划，重点内容要注意反复训练，有联系的内容要注意交叉和整合不同的知识板块，切勿按教材顺序照本宣科。

高考数学复习阶段安排计划7篇

高考数学复习阶段安排计划7篇高考数学复习阶段安排计划【篇1】一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。

三、复习安排：1、第一轮（9月初至明年3月中旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅助）。

夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。

具体课时安排：知识内容课时数1、集合与常用逻辑用语62、平面向量83、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。

104、函数的概念及性质105、幂函数、指数函数、对数函数66、导数及其应用67、函数与方程，函数的综合应用48、等差数列与等比数列49、递推数列与数学归纳法410、三角函数811、三角恒等变换412、解三角形413、平面解析几何初步1014、圆锥曲线方程1015、立体几何初步1216、空间中向量与立体几何617、计数原理与概率1018、随机变量及其分布619、算法初步、统计、统计案例1220、推理与证明及复数8第二轮：（明年3月下旬到4月下旬）专题复习（视情况有机选择）。

教师以方法、技巧为主线；主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。

备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇

备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。

我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。

部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。

但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。

还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。

这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。

这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。

“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。

必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。

每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。

在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。

3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。

2024年高考数学复习计划

2024年高考数学复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年高考数学复习计划2024年高考数学复习计划（精选16篇）2024年高考数学复习计划篇1数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。

高三数学复习计划

高三数学复习计划高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校的实际情况，下面谈谈我们的做法。

一、夯实解题基本功高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固。

注重对课本例题、习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。

数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。

二、不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于复习的时间紧任务重，要避免题海战术，教学要精心备课，选择典型例题，使学生少走弯路。

对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。

传统的好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

要特别重视讲评试卷的方法和技巧。

三、分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，部分学生能超过125分。

培优是对重点知识内容深化，是使他们既能熟练掌握，又能灵活应用，并在解题过程中，不断强化、固化。

同时还要培养他们的应试技巧。

2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。

主要针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮助他们树立学习数学的兴趣并改变数学拖后腿的现象。

中等生的提高意味着上线率的提高，对此我们十分的重视。

提高班的主要目的是加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的基础题得分技巧。

对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。

3.对于学数学有困难的学生(主要集中在2，5，6班，数学成绩在30分以下)，我们本着“不抛弃，不放弃”的原则，以课本为主，强化数学知识的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，并会简单应用。

高三学生数学高考备考工作计划(10篇)

高三学生数学高考备考工作计划（10篇）2023高三学生数学高考备考工作计划（10篇）相信高三的学生又在为写高考备考计划犯愁了?光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。

下面是小编给大家整理的高三学生数学高考备考工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

高三学生数学高考备考工作计划篇1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。

所以我们的一切工作必须围绕“全面提高教学质量”这个中心任务而开展。

继续学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，在校长室、教教务处的领导下，继续做好校本教研。

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，开展“课堂变革”，积极打造“主动—有效”课堂。

二、具体措施(一)加强教师师德修养的培训。

(二)通过研讨课进一步提高我组信息技术的运用能力。

(三)校本教研培训工作。

(四)开展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励老师积极参与晒课，优课。

三、抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、加强听课、评课活动：提倡组内相互间的随堂听课，及时掌握教学的第一手资料，提高教学质量。

组内教师对学校内外的各类公开课展示课应予以充分关注。

根据学校要求：一般教师不少于10节，有听课笔记和评课意见。

加强常态课的分析，备课组长每学期听10节常态课，并做好交流工作。

备课组长负责收集组员的听课、评课意见资料，并及时做好汇总信息的工作。

2、进行教师备课改革的研究，从精备每位教师的校级公开课入手，发挥备课组集体课的优势，让每位教师在集体研课、磨课、改课中提升自身的专业水平。

，实行以课前说课为核心的“说辨式”集体备课改革模式，形成“课前说课——课上跟踪——课后析课”的课堂教学技能培训管理模式，全力打造几堂精品课，在课的反复重构中提升教师的教学理念和教学能力。

常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。

高考数学备考方案范文3篇

高考数学备考方案范文前言高考是每个学生在人生道路上迈出的重要一步，而高考数学备考更是其中不可或缺的一环。

数学备考方案的制定对于高考的顺利进行至关重要。

本文将分别从复习规划、题型分析和备考技巧三个方面，给出三个不同的高考数学备考方案，供广大考生参考。

方案一：全面复习法复习规划1.过去试卷分析：仔细研究历年高考数学试卷，了解题型分布和考点分布情况，制定复习重点。

2.知识体系整理：将高考数学涉及的知识点进行整理，形成知识体系图，明确各个知识点之间的联系。

3.时间分配：制定详细的复习计划，将时间分配给各个知识点和题型，确保每个部分都得到充分的复习。

1.填空题：重点掌握常见填空题的解题思路和技巧，注意词语和语境的理解。

2.选择题：对于选择题，要注重对题目的分析和细节把握，加强练习，提高解题速度。

3.解答题：对于解答题，要注重提高解题思路和方法的掌握，多做一些典型题目的仿写和推导。

1.坚持每天复习：每天都要保持一定的复习时间，保证知识点的温故而知新。

2.做模拟试题：多做一些模拟试题，熟悉考试的出题特点和解题套路。

3.合理休息：合理安排复习和休息时间，保持良好的身体和心态。

方案二：针对薄弱知识点的突破复习规划1.弱点分析：仔细检查自己在数学学习中存在的薄弱环节，查找具体的知识点和题型，明确需要重点突破的方向。

2.有针对性复习：将大部分时间投入到薄弱知识点的复习上，注重强化训练，多做相关的练习题和习题集。

题型分析1.分类整理：将薄弱知识点所涉及的题型进行分类整理，加深对各种题型的了解和掌握程度。

2.针对性训练：根据题型特点，针对性地选择一些经典题目进行训练，掌握解题的方法和技巧。

备考技巧1.注重基础知识：在突破薄弱知识点的同时，注重巩固基础知识，以防复习过程中遗漏重要的知识点。

2.多做错题：将之前做错的题目重新做一遍，并总结错误的原因和解决办法，避免再次出现类似的错误。

3.合作学习：组队学习，相互交流和讨论，利用集体智慧解决难题。

高考数学总体复习方案措施

高考数学总体复习方案措施高考数学总体复习方案措施1数学一直是令学生又爱又恨的学科，也是分数梯度最为明显的学科。

如何缩小与高分同学之间的差距，在复习备考时，应在以下几个方面着重注意：1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。

首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

2023年学生高三数学高考备考工作计划

2023年学生高三数学高考备考工作计划2023年学生高三数学高考备考工作计划（7篇）你真正懂得怎么写好学生高三高考备考工作计划吗?时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。

下面是小编给大家整理的2023年学生高三数学高考备考工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

2023年学生高三数学高考备考工作计划篇1为了备战的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。

复习步骤我们打算分3个阶段来完成数学复习。

第一轮从20__年3月开学开始至20__年10月底结束第二轮从20__年10月至20__年3月第三轮从20__年4月至20__五月第一轮：注重基础。

这一届学生是湖北省课改的首批实践者，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。

高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。

课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。

因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。

应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。

要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。

注重学生卷面表达的训练。

高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。

一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。

要重视数学思想方法的教学。

在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。

四川省2024年备考建议及2024-2025年高考数学试题各章所考查知识点大致分布

四川省2024-2025年高考数学各章节学问点分布比例分析及2024年高考数学建议一、总体评价2024年四川高考数学试题，遵循2024年一般高等学校招生全国统一考试大纲的规定：贯彻了有利于中学数学教学与有利于高校选拔人才相结合的原则，贯彻了“总体保持稳定，深化实力立意，主动改革创新”的指导思想。

试卷立足现行中学教材，在留意对基础学问和基本方法全面考查的同时，又突出了对数学思想、数学核心实力进行综合考查。

其难易程度与2024年高考数学试题相比基本一样，是一套较好的高考数学试题，试题具有以下显明特点2024年四川省高考数学试题所考查学问点大致分布如下表2024年四川省高考数学试题所考查学问点大致分布如下表2024年四川省高考高考数学试题所考查学问点大致分布如下表2024年四川省高考数学试题所考查学问点大致分布如下表《考试大纲》对理科数学列出138个考点，文科数学列出122个考点，2024年的文理科试题均考查了其中的近70﹪，具有较大的覆盖面，虽然如此试题并不刻意追求学问点的平均分布，而是做到重点学问重点考查，如《考试大纲》所指出的函数、数列、三角函数、平面对量、不等式、圆锥曲线、立体几何、概率与统计、导数等是中学数学的主干学问，重点章节，其中的核心模块概率与统计、三角函数、立体几何、圆锥曲线、数列、函数与导数在今年文理科试卷中解答题部分均得到较高的体现，考虑到新增内容起着中学数学与高等数学的连接作用，加大这部分的考查有助于考生进入高校接着学习，因此今年的文理科试题仍旧保持对新增内容：向量，线性规划，概率统计、函数极限与连续、导数等内容的重点考查。

其中理科对新增内容考查了53分，占总分的35.3﹪，文科考查48分，占总分的32﹪。

2. 紧扣教材、重视基础、试题不偏不怪试题留意了考查考生对“三基”的驾驭状况与系统驾驭教材相结合的原则，重视基础，紧扣教材，回来课本，无偏题怪题，这对中学数学教学有很好的导向作用，让战斗在高三第一线的师生从满天飘舞的资料与题海中解脱出来，做到求真务实，抓纲务本。

高三数学备考复习计划(7篇)

高三数学备考复习计划（7篇）高三数学备考复习计划篇1一. 背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。

考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。

更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

20__年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。

在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：1、试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3、重视对数学思想方法的考查4、深化能力立意，考查考生的学习潜能5、重视基础，以教材为本6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。

第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。

在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。

在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。

同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。

三、具体方法措施1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。

2023高考数学复习备考策略(通用)

2023高考数学复习备考策略（通用）高考数学复习备考策略1、高考数学考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

2、高考数学做题时可以训练自己的做题技巧，比如可以先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

再先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到数学试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、数学题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

高考数学复习方法1、制订适合于自己的切实可行的复习计划是成功的前提，订计划的原则第一是适合自己，不跟别人攀比第二要与老师的复习计划一致。

每个同学在制订计划时一般要把握好以下几个方面:(1)重视基础，循序渐进。

高考数学内容多以基础知识和基本技能为主(约占70-80%)，所以每个同学从计划制订到实施过程都要特别注重基础。

(2)数学学习计划既要周密、细致，也要有整体性。

把一百天分成合乎自己实际情况的段落，要订出具体时间表和每个时间段要达到的目标，当然还要符合自己的特点。

在数学复习计划中要规定好自己在某一时间段里干什么(如早自习、晚自习、课下机动时间)、必须达到什么目标，尤其要明确晚自习每个时间段的目标、任务。

2、要认真听课，及时复习。

这时候老师的授课大多是学科的精华和重要内容，认真听课是进行数学有成效复习的重要方面。

职教高考数学复习计划

03
重视课本，关注错题
1.回归课本，结构性梳理。针对自己的情况，翻阅课本目录，对知识点进行系统性的梳理，可以利用知识树或者自己喜欢的方式进行梳理，将课本的知识进行串联，使其在大脑中形成分区记忆，对基础知识进行结构性的梳理。对于基础较差的学生可以从课本的习题入手，对知识再运用。 2.回顾试题，查缺补漏.关注做过的错题，做好专题性复习。按照自己的方法，将自己的考试试卷进行整理，可以以表格的形式进行纪录，找出得分和失分较多的知识点，以专题的形式，进行查漏补缺。
稳定情绪
调整自己的心态，积极疏导心理，科学减压。比如多与父母及自己的亲友沟通；经常找班主任和任课教师谈心等等。
提高效率
结合现实状态，拟订合理可行的学习计划，制订科学的方案，减少盲目性，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。
复习的性质
● 一轮复习最关键的特征是细、低、全； ● 一轮最要细致、扎实、耐力，要持之以恒，一个标准干到底；
(3)长计划和短安排。
有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。
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立足真题，熟悉考点，加强练习。
通过做真题，研究近几年的高考真题，通过练习熟悉考点，摸清做题规律，从而牢牢抓住自己能力范围之内的分数。从研究高考试卷、高考题型，提炼思想方法，实现从微观到宏观的跨越！
两条直线的位置关系，点到直线的距离. 线性规划问题的有关概念，二元一次不等式(组)表示的平面区域. 线性规划问题的图解法，线性规划问题的实际应用。
圆的标准方程和一般方程。
椭圆的标准方程和几何性质。
双曲线的标准方程和几何性质。
抛物线的标准方程和几何性质。