实验、实训计划表

会计模拟实训课程教学进度计划表

河南财政税务高等专科学校
课程教学进度计划表
(2013~2013学年第二学期)
课程名称会计综合模拟实训
授课学时72课时
主讲教师袁艳红晏志高杨增凡李敏辅助教学教师
授课年级/班级12（3+2）会计、会电专业各班课程所属教研室基础会计教研室
教研室主任(签字)
教务处编印
二O 一二年九月
填表说明：
1．本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经教研室主任审核签字后，教务处、系（部）、教研室和任课教师各执一份。

各类课程（包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等）都应填报。

2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其他课程以一次授课学时为单元填报。

对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。

一、会计综合模拟实训课程定位
会计综合模拟实训课程是一门独立开设的会计专业实践性课程，是会计等专业的一门核心课程。

是在完成基础会计、财务会计、成本会计等课程基本理论和基本知识学习的基础上，重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力，以会计工作过程的工作任务为导向，教学做一体化的实践课程。

二、会计综合模拟实训课程教学目的
目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成。

初中化学实验室工作计划表怎么写

初中化学实验室工作计划表怎么写1. 引言初中化学实验室是学生进行化学实验的重要场所，为了更好地组织和安排实验室的工作，编写一份合理的工作计划表是非常必要的。

本文将介绍初中化学实验室工作计划表的编写方法和内容要点，帮助实验室管理人员更好地组织实验室的工作。

2. 工作计划表编写方法编写初中化学实验室工作计划表应遵循以下步骤：2.1 确定实验项目和内容首先，需要确定实验项目和内容。

根据教学大纲和课程要求，选择合适的实验项目，确保实验内容与课程内容相符合，能够达到教学目的。

2.2 确定实验时间和地点根据实验项目的要求和实验室的条件，确定实验时间和地点。

考虑到实验所需的时间和人力资源，合理安排实验时间，避免因时间冲突而导致实验无法进行。

2.3 分配实验任务根据实验项目的要求，确定需要分配的实验任务。

考虑到学生的能力和实验室的资源，合理安排实验任务的分配，确保每个学生都有机会参与实验，提高实验效果。

2.4 安排实验器材和材料根据实验项目的要求，确定需要准备的实验器材和材料。

考虑到实验室的资源和条件，安排实验器材和材料的准备，确保实验室的需求得到满足。

2.5 制定实验安全措施根据实验项目的特点和实验室的条件，制定相应的实验安全措施。

考虑到实验涉及的化学物品和实验器材的安全性，采取合理的安全措施，保障实验人员的安全。

2.6 制定实验流程和操作规范根据实验项目的要求，制定实验流程和操作规范。

考虑到实验的步骤和操作的顺序，制定详细的实验流程和操作规范，确保实验的顺利进行。

2.7 确定实验评价方法确定实验评价方法，根据实验项目的要求，选择合适的评价方法，对学生的实验表现进行评价，以评价结果为依据进行教学反馈。

2.8 完善计划表的格式和细节最后，根据实验室的具体情况，完善计划表的格式和细节。

注明实验名称、时间、地点、所需器材和材料、实验人员等关键信息，确保计划表的可读性和易用性。

3. 工作计划表内容要点初中化学实验室工作计划表的内容要点包括以下几个方面：3.1 实验项目和内容明确实验项目和内容，确保与教学大纲和课程要求相符合。

湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表

湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表
( 20 14年下学期)
实验室名称：有机实验室实验室主任：张维庆系（部）主任：（签章）2014年9月2日
湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表
( 2014年下学期)
实验室名称：有机实验室实验室主任：张维庆系（部）主任：（签章）2014年9月2日
湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表
( 2014 年下学期)
湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表
( 2014 年下学期)
实验室名称：有机实验室实验室主任：张维庆系（部）主任：（签章）2014年9月 2 日
湖南文理学院实验(实训)教学执行计划表
( 2014年下学期)
系（部）教学主任审核签字并加盖公章后交教务处备案。

③实验类型：验证、综合、设计。

④实验要求：必修、选修。

⑤开放实验需在项目名称栏内注明。

CAD实训实施计划

一、实训的目的：1、要求学生掌握Protel2004设计电路板流程、原理图设计、2、PCB元件封装库制作、电路仿真分析等内容，原理图元件库制作、层次原理图设计、印制电路板(PCB)设计、3、完成“全国电子专业人才”的认证考试。

一、实训任务和要求：1、完成理论和实际操作两部分的训练，熟练制作PCB图2、完成“全国电子专业人才”的认证考试年。

二、实训时间：2012~2013学年春季学期：19 ~ 20周两周，时间从7月8至7月19日。

三、实训地点：实验楼414、机房（已装好所用软件）38人20周周二全天在实验楼414、机房（“全国电子专业人才”的认证考试理论部分）20周周三全天实验楼414机房（“全国电子专业人才”的认证考试实操部分）四、实训指导教师：许晓华何春华实训认证考试负责人：谭新全王勇五、实训计划进程安排表：二、实验内容:实验项目一数字单脉冲电源原理图一、实验步骤：1、打开PROTEL2004软件，建立一个工程文件，添加项目文件，建立电原理图文件，建立自己的封装项目文件。

2、设计图纸规格。

3、建立封装库、元件库文件。

在元件库中找不到的元件需要查找规格，自己设计。

4、将自己的元件库导入PROTEL2004软件。

5、激活电原理图文件面板，设置系统参数，然后将电路原理图绘制电原理图文件里。

6、绘制好电原理图后，进行项目编译，修改至没有错误。

7、建立一个PCB板，选择电路板是单面板、双面板，还是多面板，选取电路板的尺寸，电路板与外界的接口形式，以及接插件的安装位置和电路板的安装方式等。

设置环境参数。

主要内容有设定电路板结构、尺寸和板层参数。

8、将电原理图导入PCB板9、元件布局：元件布局分为自动布局和手动布局。

自动布局：a)设置自动布局线性规则，然后自动布局。

然后手动调整布局，将元件合理的放置，先将占交大位置的元件优先放置。

8、布线分为自动布线和手动布线。

1、设置布线规则：布线规则设置是印制电路板设计的关键之一。

2024年教师教学工作计划表（5篇）

2024年教师教学工作计划表日期时间段工作内容备注1月1日 9:00-12:00 教师会议为新学期做准备，介绍教学计划14:00-16:00 教学团队研讨分享最新的教学方法和经验2日 8:00-10:00 教学资料整理整理新学期的教学课件和资料10:00-12:00 教师培训参加学校组织的培训课程7日 8:00-10:00 学科讲座邀请专家进行学科讲座10:00-12:00 教学课程备课为新学期开设的课程做备课15日 8:00-10:00 课程评估对上学期的教学进行总结评估10:00-12:00 上课教学开始上新学期的第一节课22日 8:00-10:00 教师观摩观摩其他教师的授课过程10:00-12:00 教学反思对上节课进行深入反思和总结29日 8:00-12:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动2月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学习资源制作制作教学用的多媒体学习资源12日 8:00-10:00 教学反思对上节课进行反思和总结10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见26日 8:00-10:00 教学评估对上学期的教学进行评估10:00-12:00 教学改进根据评估结果进行教学改进3月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学生学习指导为学生提供学习指导和辅导12日 8:00-10:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动10:00-12:00 教学反思对上节课进行反思和总结19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估26日 8:00-10:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见10:00-12:00 教学改进根据反馈意见进行教学改进以上是一个简要的教师教学工作计划表，每周的计划根据具体情况和教学需要进行安排。

实验实训室使用记录表

实验实训室使用记录表1 / 2实验（实训）室使用记录表实验（实训）室名称：20 ～ 20 学年第学期周日期节使用设施课程名称实验实训类型每批学时数专业 / 班级每批每组学生教课及设施指导教次月日次名称计划实质组数人数人数运转状况师署名注： 1．种类：演示、考证、操作、设计、研究、单项（技术）实训、综合（技术）实训2．每批组数：该时间段内该台（组）设施参加实验（实训）的学生疏组数；学生人数：该时间段内该台（组）设施参加实验（实训）的学生总人数3．该表每学期末由实验（实训）室管理员进行统计、总结，并保存备查，电子文件送至教务处实验实训室使用记录表2 / 2学生实验（实训）记录表20～20 学年第学期实验（实训）室名称：专业 / 班级：指导教师（署名）：实验（实训）时间：年月日第节序学生进入走开设施名称序学生进入走开设施名称号姓名时间时间及编号设施状况姓名时间时间设施状况号及编号1192 203 214 225 236 247 25 8269 2710 2811 2912 3013 3114 3215 3316 3417 351836注： 1．学生进行实验（实训）一定签到，实验（实训）前对实验（实训）设施、资料等进行检查，若有异样状况请实时向指导教师（或管理员）报告，实验（实训）结束，经指导教师（或管理员）确认后，填写设施状况（设施、资料等的故障、破坏和缺失状况及原由）。

全部内容及署名一定自己填写，不可以由别人代签，不然学校保存追查其责任的权利。

2．指导教师照实填写学生进入和走开实验（实训）室的时间。

中职授课教师工作计划表

中职授课教师工作计划表8:00-8:30 到校，准备教案和教材
8:30-9:00 开班会，布置今日任务
9:00-10:00 课程一：《零基础英语》教学
10:00-10:30 课间休息
10:30-11:30 课程二：《计算机应用基础》教学
11:30-12:00 批改作业，检查学生学习情况
12:00-13:00 午饭时间
13:00-14:00 课程三：《专业基础知识》教学
14:00-15:00 课程四：实验课
15:00-15:30 课间休息
15:30-16:30 课程五：实训课
16:30-17:00 总结一日教学，准备明日教学
17:00-18:00 收拾教室，离校
周一：
上午：英语口语教学
下午：计算机基础知识教学
周二：
上午：专业课程教学
下午：实验课程
周三：
上午：计算机应用基础知识教学
下午：实训课程
周四：
上午：艺术课程教学
下午：实训课程
周五：
上午：英语写作教学
下午：实验课程
月度工作计划：
1. 不断提高自身教学水平，通过参加教研活动、听课、考核等方式不断完善自己的教学技能。

2. 关注学生学习情况，及时发现问题，采取措施进行帮助和指导，让每位学生都能得到适合的教学。

3. 在教学中加强学生的动手能力，注重实际操作，使学生能够灵活运用所学知识和技能。

4. 注重班级管理，建立良好的师生关系，促进学生的学习和成长。

5. 不断总结教学经验，及时调整教学方法和策略，努力提高教学效果，确保学生在中职阶段获得扎实的专业基础知识和实际技能。

船员见习培训计划表

船员见习培训计划表培训目的：培养合格的船员，提高他们的船舶技能和操作水平，增强他们的应急处置能力，提升整体安全意识，确保船舶运营安全稳定。

培训对象：主要针对新进入船员、见习船员以及需要提升技能和知识的船员。

培训方式：结合理论和实践，采用课堂授课、模拟演练、实地操作等多种方式，注重培训内容的实用性和可操作性。

培训内容：1. 船舶基础知识1.1 船舶结构和系统1.2 航海知识1.3 海事法规和安全规定1.4 船舶维护和保养知识2. 操作技能培训2.1 船舶操控技能2.2 船舶设备操作技能2.3 应急处置技能2.4 船舶通讯和导航技能3. 安全意识培训3.1 船舶安全管理知识3.2 防火和逃生救援知识3.3 应急演练4. 人际沟通和团队合作4.1 船员间的有效沟通4.2 团队合作和协作能力培养4.3 领导和管理技能培训培训时间安排：根据实际情况制定，一般为3-6个月的培训周期，具体安排如下：第一阶段（1个月）：船舶基础知识培训第二阶段（1个月）：操作技能培训第三阶段（1个月）：安全意识培训第四阶段（1个月）：实践操作和模拟演练第五阶段（1-3个月）：实习实训和考核培训计划表：时间培训内容培训方式第一阶段（1个月）第1-5天船舶结构和系统理论授课第6-10天航海知识和海事法规理论授课第11-15天船舶维护和保养知识理论授课第16-20天实操操作技能培训模拟演练第21-25天大型船舶演示实操实地操作第二阶段（1个月）第26-30天船舶操控技能培训模拟演练第31-35天船舶设备操作技能实地操作第36-40天应急处置技能培训模拟演练第41-45天船舶通讯和导航技能实地操作第三阶段（1个月）第46-50天船舶安全管理知识理论授课第51-55天防火和逃生救援知识模拟演练第56-60天应急演练实地操作第四阶段（1个月）第61-70天实践操作和模拟演练模拟演练第71-80天实习实训和考核实地操作第五阶段（1-3个月）第81-120天实习实训和考核实地操作以上培训计划表仅供参考，具体培训时间和内容可以根据船员实际情况和船舶的特点进行调整，以确保培训效果的最大化。

实践教学管理流程及表格

实践教学管理流程及表格 Prepared on 22 November 2020
1、实验（实习）教学任务落实流程
以便于实验人员协调实验室的使用安排。

凡是集中实践项目和相对固定的课内实验（设计、实训）应在理论课排课的同时安排实验（设计、实训）时间，并由系部统一与实验室协调安排。

凡是临时使用实验室的需要提前一周向实验室进行预约，实验室负责人应及时把安排落实情况告知任课教师。

4、校外实习教学工作流程
附件2：各类表格
表一
河南工程学院实践授课计划
二O 至二O 学年第学期系部：
实践教学种类：□随堂实验□实习（训）
实验室名称：
班级：
课程名称：实验教材：
本学期理论学时：本学期实验课时：
任课教师：
教研室主任签字：系主任签字：
制定日期：年月日
实践课程名称：计划制定人员：
填写说明：1．需用时间栏：随堂实验以学时为单位；整周实践以天为单位。

2．过程评价栏：实验报告、阶段检查记录或考核。

表二
河南工程学院实验教学耗材请购计划表
请购单位：填表人填表时间：年月日
表三
实验开出安排表（任课教师填）教研室：实验室名称：任课教师：
表四实验室课程表（实验室填）
实验室名称：实验室负责人实验室地址电话：
学年第学期由外系部承担的实践教学（集中实践）任务书
安排周次（具体时间安排）由承担任务的系部填写。

表六
实验通知单。

实验教师教学工作计划表

实验教师教学工作计划表一、教学目标1. 帮助学生建立良好的实验科学素养，提高实验操作技巧和实验数据处理能力。

2. 培养学生的观察和实验设计能力，培养学生的实验科学思维和创新能力。

3. 提高学生的动手能力和实验活动的兴趣，激发学生对实验科学的热爱和研究欲望。

4. 帮助学生学会使用各类实验设备和实验仪器，提高实验室安全意识和实验室管理能力。

二、教学内容1. 确定教学内容：根据教材内容和教学大纲，确定本学期实验教学内容，包括实验项目、实验原理、实验方法、实验步骤、实验数据处理与分析、实验结果讨论和实验报告撰写。

2. 教学内容分解：对教学内容进行分解，制定详细的教学计划和实验教学进度表，明确每个实验项目的教学目标、教学重点、难点和注意事项。

3. 实验项目选择：根据学生的实际情况和实验室条件，选择适合的实验项目，注重实用性和科学性，注重实验项目的适应性和启发性。

三、教学方法1. 创新教学方法：采用多样化的教学方法，包括案例教学、问题导向教学、探究式教学、小组合作学习、示范演示教学、实验课表演、互动式教学、讨论式教学等。

2. 多媒体教学辅助：利用多媒体教学辅助手段，如教学PPT、教学视频、实验演示视频、在线资源等，提高实验教学的有效性和趣味性。

3. 实践教学结合：加强实验与理论知识的结合，注重实践教学和理论教学的有机结合，引导学生探究实验现象背后的科学道理。

四、教学手段1. 实验设备准备：对实验所需的各类实验设备和仪器进行进一步检查和准备，确保实验设备和实验仪器的完好性和可用性。

2. 实验条件营造：对实验室环境和实验条件进行规范化管理和整改，保证实验教学活动的安全性和实效性。

3. 实验材料准备：搜集、整理和制备实验所需的各类实验材料和试剂，确保实验材料的充足性和新鲜度。

五、教学过程1. 教学准备工作：认真备课，制定详细的教案和实验教学大纲，准备完善的实验教学课件和教学实物。

2. 教学过程安排：根据教学进度表，合理安排实验教学时间和实验教学项目，确保教学过程的有序进行。

实验(实训) 教学工作流程图

行专项检查
检查反馈
实验（实训）室准备实验（实训）用仪器设备及材料
按教学大纲和教学计划进行授课
统计教学工作量、实验（实训）开出率、实验
类型等数据
汇总
汇总填写全校教学实验（实训）项目表
汇总审核实验（实训）教学工作量
实验（实训）报告批阅
各系部统计填报教学实验（实训）项目表、实验（实训）专任教师工作量表
教务处
实验（实训）教学工作流程
系部
制定实验（实训）教学管理规定
汇总、审批实验（实训）开课计划、开放计划
汇总系部在学期末上报下一学期实验（实训）计划、并在开学初报开放实验（实训）申报计划
实验（实训）教师编写教学大纲和教学计划
实验（实训）教师准备实验指导书
组织教学检查，根据实
. 验（实训）开设情况进
实验（实训）教师教学资料归档
ห้องสมุดไป่ตู้
责任科室：实践教学科
责任科室： XXXX

实训基地培训计划表

实训基地培训计划表一、培训概况实训基地是为了满足学生实践能力培养的需要而设立的专门实训场所。

通过在实训基地的培训，学生可以更好地融入实践中，提高专业技能，增强综合素质。

实训基地培训计划是基于学生实际需求制定，旨在为学生提供完善的实践机会和资源支持，使他们在校园内接受系统的职业技能培训，在实践中积累经验，为将来的就业和创业打下坚实的基础。

二、培训目标1. 培养学生的实践能力，提高专业素养和实践技能水平；2. 培养学生的团队协作能力和创新意识；3. 培养学生的实际动手能力和实践操作能力；4. 培养学生的职业素养和综合素质。

三、培训内容1. 专业技能培训2. 职业素养培训3. 企业实践活动4. 实训项目实践5. 创新创业培训四、培训方式1. 课堂授课: 由专业老师进行理论知识的讲解和指导；2. 实操培训: 在实训基地进行专业实践操练和技能培训；3. 企业实践: 就业实习，在企业现场进行实践操作；4. 创新创业: 独立或团队项目实践和创新创业培训；5. 线上学习: 利用互联网资源进行远程学习和网上实践。

五、培训计划1. 培训时间：全年培训，分为寒假、暑假和校内实训时段；2. 培训周期：根据课程设置，分为基础培训、专业培训和实践实训三个阶段；3. 培训方式：依据课程教学计划和实践需要，灵活组织培训形式；4. 培训计划：每个阶段的培训内容、时间安排和教学资源。

六、培训安排1. 基础培训阶段在第一学年的初级阶段，学生需要进行基础技能培训，包括专业基础知识、实用技能和实验操作。

基础培训主要以课堂授课和实操培训为主，内容包括专业课程学习、实验练习和实践操作。

学生需要按照培训计划进行学习和实践，通过考核评价取得基础培训证书。

2. 专业培训阶段在第二、三学年的高级阶段，学生需要进行专业技能培训，包括更深入的专业知识和实践技能。

专业培训主要以课堂授课和企业实践为主，内容包括实训项目实践和创新创业培训。

学生需要按照培训计划参加课程学习、企业实践以及实训项目实践，通过考核评价取得专业培训证书。

烹饪专业实训教学安排表.doc

第一篇烹饪专业实训教学安排表《2013级烹饪班实训计划》2013级烹饪班实训计划（复习菜肴）一、第一周~第三周一般冷菜拼摆1、六色排拼2、八色排拼3、什锦拼盘4、扇形冷拼5、九色菱形冷拼6、九色方形拼盘用料各种萝卜数量每人8斤左右价格市价（15元/每人）二、第四~第八周热菜（一）油导热法1、咕噜肉主料猪上脑肉300克配料青红椒价格8元2、脆溜里脊主料里脊肉300克.. 配料红椒、荸荠价格8元3、松鼠鳜鱼主料鳜鱼配料番茄酱、青豆价格15元4、菊花青鱼主料青鱼肉配料番茄酱价格10元5、翠珠鱼花主料青鱼肉、莴苣配料番茄酱等价格15元6、溜仔鸡主料仔鸡肉（丁）配料红椒等价格6元7、溜鸽脯主料鸽脯肉（菱形片）配料青红椒等价格15元8、象牙里脊主料里脊肉（片）配料熟冬笋价格8元9、糟溜鱼片主料鳜鱼片配料熟冬笋价格10元10、三丝鱼卷主料鳜鱼肉配料熟冬笋、火腿、熟鸡脯丝价格10元11、银牙鸡丝主料鸡脯肉配料绿豆芽等价格8元12、滑炒鱼米主料鱼肉（粒）配料青椒价格8元13、滑炒鱼丝主料鱼肉配料青椒价格8元14、荔枝腰花主料猪腰子（菱形）配料荸荠、青椒片价格12元15、红爆麦穗鱿鱼主料鱿鱼配料青红椒、酱油糖等价格15元16、爆菊花肫zhun 主料鸡肫配料冬笋、青红椒价格10元17、宫保鸡丁主料鸡肉配料干红椒、炒花生米、花椒、价格8元18、雪衣苹果条主料苹果配料蛋泡糊、糖价格6元19、脆皮鱼条主料鱼肉配料吉士粉、泡打粉、淀粉价格8元20、炸烹鸡卷主料鸡脯肉片配料醋、清汤、香菜段价格10元21、煎烹大虾主料大虾（拖蛋液煎）配料糖、醋、清汤价格30元二、水导热法1、鱼圆汤主料鱼蓉配料葱、姜价格15元2、绣球腰花汤主料猪腰子（三角形）配料冬笋、菜心价格15元3、汤爆菊花肫主料鸡肫配料冬笋片、菜心价格15元4、烩鸭四宝主料雅浦肉、鸭掌、鸭舌、鸭肫配料冬笋片、菜心价格10元5、拆烩鳙鱼头主料鳙鱼头配料菜心、胡椒粉价格15元6、翡翠蹄筋主料蹄筋配料熟火腿片、菜心价格20元7、干烧鲫鱼主料鲫鱼配料豆瓣酱、泡椒、肉末价格15元8、荷包鲫鱼主料鲫鱼配料肉末、笋末价格15元9、红烧甩水主料青鱼尾配料白糖、酒价格15元10、葱烧海参主料海参配料葱、白糖等价格40元11、水煮肉片主料精牛肉配料冬笋丝、芹菜、青蒜价格20元12、黄焖鸡翅主料鸡翅配料酱油白糖扥价格10元三、凉菜制作1、温拌腰丝主料猪腰子配料青红椒丝价格15元2、炝虎尾主料鳝鱼脊背肉（扣碗）配料花椒、白糖价格15元3、卤蓑衣蘑菇主料蘑菇配料价格6元烹饪专业实训教学安排表4、红油鱼丝主料鱼肉丝配料青红椒丝价格15元5、茄汁鸡丝主料鸡脯肉丝配料番茄酱、青红椒丝价格8元6、蒜泥白肉主料带皮猪后腿配料蒜泥等价格15元总计438/每人共约30人共计13140.00元省统考预计需3000元13140+3000=161400元。

《健康评估》课程实验教学大纲

《健康评估》课程实验教学大纲一、实训计划总学时：22学时必开实训个数：8 选开实训个数：3二、适用专业：护理高职叁学年制三、实训者类别：高职（大专）四、实训目的：通过实训使学生逐步掌握健康评估的基本方法、基本操作技术（身体评估），识别正常心电图及常见异常心电图、学会护理病历的书写、熟悉其他辅助检查的适应证及临床意义、护理配合。

通过实践过程，帮助学生理解、巩固和掌握部分理论内容。

更重要的是通过实训，使学生学会科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生对科学实训的严肃的态度、认真的精神、严谨的工作方法和实事求是的工作作风。

四、考核方式与办法：实训课的考核主要根据实训报告评分考核，实训课成绩占课程总成绩的25%。

评分标准分为：特别优秀：A+ 90-95 分优秀：A、A-、 80-90 分良好：B、B-、 70-80 分及格：C、C-、 60-70 分不及格：E 59分及以下五、配套的实验教材或指导书：自编的实训指导六、实训项目一览表：计划学时实训名称实验要求数实训一健康史采集 2 必开实训二一般状况、头、面、颈部评估 2 必开实训三胸部评估 2 必开实训四腹部评估 2 必开实训五脊柱、四肢及神经系统评估 2 必开实训六观看体格检查教学片及分组训练 2 选开实训七身体评估操作考核 2 必开实训八正常心电图及常见异常心电图的识别 2 必开实训九 X线阅片 2 选开实训十参观医院实验室及其他特检科室 2 选开实训十一护理病历书写 2 必开实训一健康史采集（一）实训类型：综合型（二）实训类别：专业技能训练（三）实训要求：1．学会与患者及其家属沟通。

2．树立尊重患者、关爱患者的良好医德，认真、严谨的工作作风和团结协作的精神。

（四）实训目的：1．掌握收集一般健康史的方法。

2．熟悉一般健康史评估的内容。

3．能够按照一般健康史的顺序与被评估者及其家属交谈。

4．在实训中体现出尊重被评估者、关爱服务对象的精神。

21201JAVA实习计划表

编号：QCB-016-B4实训（专周）计划表2012至‎2013学‎年第二学期‎周次：14的结‎果输出。

21.编写程序，从键盘输入‎一字符串，从屏幕输出‎并将其存入‎a.txt中pubil‎c class‎T est{publi‎c Strin‎g getSt‎r(){Strin‎g s=Syste‎m.in();Scann‎e r san=new Scann‎e r(s);r etur‎n san;}publi‎c stati‎c void main(Strin‎g args[]){Syste‎m.out.print‎l n(new Test().getSt‎r());new T est().write‎t ofil‎e();}publi‎c void write‎t ofil‎e() throw‎s Excep‎t ion{S trin‎g text=this.getSt‎r();FileO‎u tput‎S trea‎m fos=new FileO‎u tput‎S trea‎m("a.txt");f os.write‎(text);f os.flush‎();f os.close‎();}}22. 定义一个实‎现常用数学‎运算的类M‎y Math‎，类中提供m‎a x()、min()、sum()、avera ‎g e()四个静态方‎法，每个方法带‎有三个整型‎参数，分别实现对‎三个整数求‎取最大值、最小值、和值及平均‎值的运算。

在主类中对‎任意输入的‎三个正整数‎，调用MyM‎a th类的‎四个静态方‎法，求取结果并‎输出。

publi‎c class‎My Mat‎h{publi‎c My Mat‎h(){}publi‎c stati‎c int max(int a,int b,int c){int max=a;if (max<b){max=b;}if(max<c){max=c;}retur‎n max;}publi‎c stati‎c int min(int a,int b,int c){int min=a;if(min>b){min=b;}else if(min >c){min=c;}retur‎n min;}publi‎c stati‎c int sum(int a,int b,int c){retur‎n a+b+c;}publi‎c stati‎c doubl‎e avera‎g e (int a,int b,int c){retur‎n sum(a,b,c)/3;}}23.定义一个类‎，该类具有x‎和y两个属‎性。

实训科日常工作计划表范文

实训科日常工作计划表范文时间：2021年9月1日-2022年8月31日一、实训科简介实训科是学校教学管理机构之一，主要负责学生实训课程的组织、管理和协调工作。

实训科的主要工作职责包括：组织制定实训教学计划、组织实验课、实训课，管理实训设施和实验室，指导学生实践操作技能，开展实训师资培训等。

二、整体工作目标通过实训科的努力，提高学生实践操作能力，促进学生全面发展。

在实训科的带领下，学生能够掌握所学专业的实践技能，增强对所学专业的理解和实践能力。

三、具体工作计划1. 制定实训教学计划根据学校教学大纲和专业培养目标，结合实际情况和学生实践能力培养的需要，制定全年度实训教学计划。

2. 组织实验课、实训课根据实训教学计划，组织实验课、实训课，确保教学质量和教学进度。

3. 管理实训设施和实验室定期检查实训设施和实验室设备的使用情况，做好设备维护和保养工作，确保设备完好、安全。

4. 指导学生实践操作技能在实验课、实训课上，指导学生掌握实践操作技能，提高实践操作技能。

5. 开展实训师资培训组织校内外专家学者进行实训师资培训，提高实训师的教学水平和实践操作技能，促进教学质量的提高。

6. 保障实训经费及时申请实训经费，确保实训教学设备和材料的供应，保障实训教学的正常进行。

7. 职工培训定期组织实训科全体教职工进行教学理论与实践操作技能的培训，提高老师的教学水平和实践操作技能。

8. 科学实验仪器设备更新换代根据实训教学需要和设备使用情况，科学合理地对实验仪器设备进行更新换代，确保设备完善和最新。

9. 发展实训项目通过与企业合作，开发实训项目，使实训教学更加贴近实际工作需求，提高学生就业竞争力。

10. 实训成果发布定期组织学生实训成果发布会，展示学生的实践操作成果，鼓励学生努力学习，提高实践操作技能。

11. 学生实习指导组织学生进行暑期或寒假实习，制定实习指导方案，指导学生实习的准备和实习过程，促使学生学以致用，加深对知识的理解。

实习、实训教学管理办法

实习、实训教学管理办法为了建立正常的实验、实训教学秩序，实现实验、实训教学管理科学化、规范化，不断提高实验、实训教学质量和管理水平，特制定本办法。

一、总则（一）实验、实训教学是指独立设课的实验、实训课和理论课中的实验、实训环节，是实现高职培养目标的主体教学之一，也是高职教育办出成效、办出特色的关键。

实验教学是对学生进行实验技能的基本训练，使学生了解科学实验的主要过程和基本方法，培养学生的观察力、创造力和动手能力以及严肃认真的工作态度、主动积极的探索精神。

实训教学是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径，是教育过程中不可缺失的重要环节。

实验、实训教学要与理论课教学相辅相成，必须贯彻科学性与思想性相统一，理论联系实际的教学原则。

（二）教学大纲是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，必须根据教学文件和课程的基本要求制定。

实验、实训教学大纲是指导实验、实训教学工作的纲领性文件，它体现了学院培养人才模式和基本要求。

实验、实训教学工作必须严格按照实验、实训教学大纲进行，以保证实验、实训教学秩序的稳定和实验、实训教学任务保质保量地完成。

（三）实验、实训指导教师在实验、实训教学过程中起主导作用。

指导教师应以高度的责任感认真对待实验、实训教学工作，精心设计实验、实训教学过程，启发和调动学生的积极性和创造性，要运用各种教学手段加强学生的操作技能训练。

（四）加强实验、实训教学工作的管理是提高实验、实训教学质量的根本保证。

各级管理干部都要认真学习教育科学理论和管理理论，借鉴国内外的实验、实训教学管理经验，熟悉业务，坚持深入教学第一线，注重调查研究，勇于探索和改革，努力提高实验、实训教学管理水平。

二、实验、实训教学的计划管理（一）实验、实训教学必须在教学计划、教学大纲、教材或指导书等教学文件的指导下进行，杜绝实验、实训教学的随意性。

（二）单独设实验、实训课的课程，应在教学计划中明确规定实验、实训教学的总学时数。