四年级语文34单元试卷

四年级3、4单元测验

班级：学号：姓名：分数：

一、按要求每小题写2个汉字。（4）

1、上下结构的字：（）（）

2、读音是鼻音的字：（）（）

3、读音是整体认读音节的字：（）（）

4、读音是平舌音节的字：（）（）

二、根据拼音写汉字。 (5)

á yí yú chǔn xī shēnɡ duàn duàn xù xù

zuìè biān fú jiàn kānɡ qì chuǎn xū xū

三、用横线标出句中表示动作的词语。（4）

士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟数叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

四、比一比，再组词。（8）

尊（）潮（）避（）削（）

遵（）嘲（）僻（）哨（）

饿（）蚊（）档（）萤（）

蛾（）纹（）挡（）荧（）

五、把下列内容补充完整。（7）

1、（），晚霞行千里。

2、今天，我们中国孩子虽然生活在（）环境中，但是世界并不（），不少地区还弥漫着战争的（），（）的子弹还威胁着娇嫩的（）。我们一定要像爸爸那样（）和平，勇敢地用自己的生命（）和平。

3、雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

4、战争中涌现出许多为国家、为民族、为和平而战的英雄人物。比如，课文中的（），此外我还知道（）和（），他们都是我们学习的榜样。

六、在下列括号里填上适当的四字词语。（5）

1、我们干了一件（）的蠢事。

2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢快的叫声，（）。

3、夜莺还是（）地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

4、但是51年后的今天，和平之神并没有（）。

5、是林务官（）的命令给森林带来了灾难。

七、修改下列病句。（10）

1、我们的班主任是五十多岁的一位老师。

2、他基本上把不好的习惯完全改掉了。

3、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

4、烟台的秋天，是个瓜果丰收的城市。

5、经过一个学期的努力，我的学习成绩增加了很多。

八、写出下列句子所用的修辞方法。（5）

1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

2、塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般，形容枯槁。（）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）

4、小鸟在树枝上欢乐的歌唱。（）

5、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！（）

九、将下面的句子补充完整，使意思更加完善。（6）

1、她的脸红了。

2、星星布满了天空。

3、这是一次航行。

十、排列句子。（6）

（）洞口像桥洞似的，很宽。

（）泉水靠着洞口的右边往外流。

（）这是外洞。

（）在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

（）走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶。

（）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

十一、阅读短文。（10）

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乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”

“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气的问。

服务员看着滴下的水答道；“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不我去关照一下让他不要让水流下来？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）的弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水贱了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。

1、用直线画出描写钢琴声优美的句子。（2）

2、楼上滴水的原因是什么？（2）

3、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面画--------。（2）

4、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2）

5、客人为什么不让服务员打扰贝多芬？（2）

十二、作文。（30）

题目：我最高兴的一件事

要求：1、事情具体，表达出自己的真情实感。 2、不得少于五百字。