加减法的意义及各部分之间的关系
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
814 + 1142 = 1956
加数 加数 和
和 = 加数 + 加数
Βιβλιοθήκη Baidu
加数、加数、和
下面的等式中哪是加数，哪些是和？
1+2=3 28 + 19 = 47 100 + 200 = 300 250 + 120 = 370
什么是减法？
已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算，叫做减法。
814 + 1142 = 1956
加、减法的实际运用
类型一：转换式子 课本P3
575
2468
课本P4
350-203=147 350-147=203
67-12=55 12+55=67 850-611=239 611+239=850
加、减法的实际运用
类型二：验算
课本P4
530
530-340=190
551 551-254=297
488 488+98=586
257 257+455=712
加、减法的实际运用
类型三：应用题
课本P4
（1）全天的门票=上午的+下午的 （2）下午的票数=全天票数—上午的 （3）运来的总数=卖出+剩下的 （4）女生人数=总人数—男生人数
加、减法的实际运用
类型四：灵活运用 课本P4
500 200
328 651 154
357 511
人教版四年级下册
第一章 四则运算
• 加、减法的意义及各部分之间的关系 • 乘、除法的意义及各部分之间的关系 （含有关0的运算） • 四则混合运算的顺序 • 解决问题
加、减法的意义 及各部分之间的关系
• 什么是加法？ • 什么是减法？ • 加法、减法之间的关系 • 如何运用？
什么是加法？
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
273
1956 — 814 = 1142
被减数 减数 差
1956 — 1142 = 814
被减数 — 减数 = 差 和 — 加数 = 另一个加数
加、减法各部分间的关系
加法各部分间的关系
和 = 加数 + 加数 加数 = 和 — 另一个加数
减法各部分间的关系
差 = 被减数 — 减数 减数 = 被减数 — 差 被减数 = 减数 + 差
加数 加数 和
和 = 加数 + 加数
Βιβλιοθήκη Baidu
加数、加数、和
下面的等式中哪是加数，哪些是和？
1+2=3 28 + 19 = 47 100 + 200 = 300 250 + 120 = 370
什么是减法？
已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算，叫做减法。
814 + 1142 = 1956
加、减法的实际运用
类型一：转换式子 课本P3
575
2468
课本P4
350-203=147 350-147=203
67-12=55 12+55=67 850-611=239 611+239=850
加、减法的实际运用
类型二：验算
课本P4
530
530-340=190
551 551-254=297
488 488+98=586
257 257+455=712
加、减法的实际运用
类型三：应用题
课本P4
（1）全天的门票=上午的+下午的 （2）下午的票数=全天票数—上午的 （3）运来的总数=卖出+剩下的 （4）女生人数=总人数—男生人数
加、减法的实际运用
类型四：灵活运用 课本P4
500 200
328 651 154
357 511
人教版四年级下册
第一章 四则运算
• 加、减法的意义及各部分之间的关系 • 乘、除法的意义及各部分之间的关系 （含有关0的运算） • 四则混合运算的顺序 • 解决问题
加、减法的意义 及各部分之间的关系
• 什么是加法？ • 什么是减法？ • 加法、减法之间的关系 • 如何运用？
什么是加法？
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
273
1956 — 814 = 1142
被减数 减数 差
1956 — 1142 = 814
被减数 — 减数 = 差 和 — 加数 = 另一个加数
加、减法各部分间的关系
加法各部分间的关系
和 = 加数 + 加数 加数 = 和 — 另一个加数
减法各部分间的关系
差 = 被减数 — 减数 减数 = 被减数 — 差 被减数 = 减数 + 差