新黑马阅读五年级

一、语言积累和实践（30）分

1.看拼音，写词语。 (4分)

hǎi jiāng sōu suǒduàn liàn jiān zhà tān lán

（）（）（）（）

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

（）（）（）（）

2. 为下列词语找出错字，并改正。(2分)

迫不急待（）凶相必露（）手屈一指（）心喜若狂（）

3、辨音、辨形，组词 (8分)

励（）访（）慌（）睬（）幕（）

厉（）纺（）谎（）彩（）暮（）

挣zhēng ( ) 载zǎi ( ) 解jiě ( )

zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )

4、按要求写词（6分）

1）1、3字是反义词的成语：、、

2）来自寓言故事的成语：、、

3）表示“哭”的词语：、、

4）表示“看”的词语：、、

5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

云锦（jǐn jǐng）令（línɡ lìnɡ）狐教诲（huǐ huì）栖息（qī xī）

救济（jì jǐ）刹那（shà chà）匣（xiá jiá）子）解（xiè jiè）狐

6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)

（1）画龙点（）（）弓蛇影自相（）盾 _________________

（2）沾沾自（）依依不（）娓娓动（） _________________

（3）持之（）恒（）水穿石（）而不舍_________________

二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、我国有世界上没有的万里长城。（在原句上修改病句）

2、小鸟在天空中飞来飞去。（改成拟人句）

_______________________________________________________________

3、教室里真干净啊，＿（写具体）

4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）

三、结合课文内容填空。(13分)

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________ 、、……

2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有的生物学家法布尔，有的诺贝尔；有的史学家谈迁；还有的。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，____________________。

这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，

__________________。

四、阅读文章，完成问题。(23)

（一）课内阅读（10分）

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1、贾岛被称为_________诗人，他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。

2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：一、________________________；二、

_________________________；三、______________________。

3、犹豫不决的意思是：__________________，在文中是指：

_________________________________________。

4、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来响亮些。

带点字能换成括号里的词语吗？为什么？

____________________________________________________________

（二）课外阅读(13)

（二）

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会汇）成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（候后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写

了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常长）一样，又

早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（）我们能有小水滴的

这种精神，那我们的知识不（）一定会更加丰富了吗？

1、把文章中括号里用错的字划掉。（2分）