入党公开答辩会题库

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1、科学发展观的内涵是什么？
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、我国建设创新型国家的目标是什么？
建设创新型国家的总体目标是：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。

3、社会主义和谐社会的基本特征是什么？其相互关系如何？
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

社会主义和谐社会的这些基本特征是相互联系、相互作用的，为社会主义和谐社会建设提出了具体要求，要在全面建设小康社会进程中切实贯彻和体现。

4、深入贯彻落实科学发展观为什么要始终坚持党的基本路线？
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。

5、目前国际上通常采用什么标准衡量一个国家的发展状况？
衡量经济增长的主要指标是GDP。

它对反映经济增长的状况和程度是有意义的，但有两个缺陷：一是不能反映社会问题及其变化状态，比如社会保障问题，甚至还会掩盖收入分配差距这样的重要社会问题；二是不能反映经济增长的成
本，特别是资源消耗和对环境带来的负面影响。

为弥补这一指标的不足，联合国研究机构提出了两个新指标，一个是综合发展指标，包括16项内容，反映得比较全面，但过于复杂；另一个是联合国开发署在每年人类发展报告中使用的人类发展指数，包括三个小指标：预期寿命、社会教育水平和人均收入，虽不完整，但在一定程度上反映了经济增长和社会发展。

6、为什么说开展学习实践活动，是学校实现又好又快发展的重要机遇？
开展深入学习实践科学发展观活动，对于我们找准实践科学发展观的切入点和着力点，把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，进而增强发展信心，改进发展方式，提高发展质量，促进学校又好又快发展，实现校第五次党代会提出的奋斗目标，将起到非常重要的作用。

7、全面协调可持续的深刻内涵是什么？
就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

8、坚持以人为本的具体要求是什么？
一是要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；
二是要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系；
三是要正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障人权；
四是要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。

9、为什么说我们今天强调的以人为本不同于西方的人本主义？
近代西方人本主义反对迷信、崇尚科学，反对专制、崇尚自由，反对神性、张扬人性，对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。

但人本主义离开具体的历史条件，离开人的社会性，以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史，在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的。

以人为本，坚持了历史唯物主义的基本立场和基本观点，而西方的人本主义则站在唯心史观的立场上。

这是它们的根本区别。

10、为什么说自主创新能力是国家竞争力的核心？
一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能有效地应对激烈的国际竞争。

特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。

要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位，根据全面建设小康社会的紧迫需求、世界科技发展趋势和我国国力，对我国科技发展作出总体部署，统筹当前和长远，超前部署前沿技术和基础研究，把握科技发展的战略重点，确定若干重点领域，抓住一批重大关键技术，实施若干重大专项，建设一批创新基地，培育大批创新企业，扎实提高持续创新能力，培育新兴产业，不断为建设创新型国家奠定坚实基础。

11、在当代中国，民族精神和时代精神的核心分别是什么？
民族精神的核心是爱国主义；时代精神的核心是改革创新。

12、深入贯彻落实科学发展观为什么要积极构建社会主义和谐社会？
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

科学发展和社会和谐是内在统一的。

没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。

构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和
谐。

实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。

要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

13、实施扩大就业的发展战略，要从哪些方面入手？
就业是民生之本。

要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。

健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。

建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度。

完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。

积极做好高校毕业生就业工作。

规范和协调劳动关系，完善和落实国家对农民工的政策，依法维护劳动者权益。

14、怎样认识党的优良作风？
中国共产党三大优良作风：理论和实际相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起作风；自我批评作风。

这三大作风是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志之一。

党的优良作风，是在党的建设实践中逐步培养起来的。

第一，是同一切违反理论与实践相结合的教条主义与经验主义作坚决斗争的过程中发展起来和进步起来的。

因此，牢牢树立理论与实践相结合的观点，正确处理把马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合。

第二，党密切联系群众的作风，体现了党的根本性质和根本宗旨。

全心全意为人民服务，一切从人民的利益出发，一刻不脱离群众，一切为人民负责，这就是我们的出发点。

第三，党内矛盾的性质是无产阶级与非无产阶级的矛盾，因此开展批评与自我批评是解决矛盾的好办法。

延安整风运动收到巨大成就，一个重要原因是得益于批评和自我批评的开展。

15、我国实行对外开放的主要原因是什么？
答：我国必须实行对外开放的主要原因：
第一，是对当代世界经济、科技发展和国际形势发展敏锐观察的结果。

现在世界是开放的世界，科学技术发展一日千里，只有参与国际经济竞争与合作，充分利用国际资源和科技成果，才能发展自己，赶上当代世界的科技和经济发展潮流。

第二，是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果。

长期闭关自守，把我国搞得贫穷落后、愚昧无知。

历史的经验一再告诉我们，关起门来搞建设是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的。

中国的发展离不开世界。

第三，是我国社会主义现代化建设的迫切需要。

扩大对外开放，可以引进国外资金、先进的技术设备和管理经验、人才，以克服我国资金短缺、技术落后、管理知识不足等困难；可以充分利用国外资源，大力开拓国际市场，互通有无。

取长补短、趋利避害，促进我国经济发展；可以参加国际经济、科学、技术、人才和信息的交换，有利于我们及时了解和掌握各种经济、科技信息；可以广泛吸收世界文明成果，发挥后发优势，在较高的技术基础上发展经济，尽快缩小与发达国家经济技术发展程度的差距。

16、我国政治体制改革的总目标和具体目标、主要任务是什么？
我国政治体制改革的总的目标是三条：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。

我国政治体制改革的近期的具体目标，就是要增强党与行政机构以及整个国家领导机关的活力；就是要克服官僚主义，提高工作效率；就是要充分调动人民群众和各行各业以及基层的积极性，从而在政治上创造出比资本主义国家的民主更高更切实的民主。

在当前和今后一段时间里，我国政治体制改革的主要任务是：发展民主，加强法制，实政企分开，精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结
17、怎样树立正确的入党动机？
首先，要树立全心全意为人民服务的思想。

党的根本宗旨是全心全意为人民服务，凡凡要求加入党组织的人，其入党动机是否纯正，主要看他是不是为了全心全意为人民服务。

因此，树立正确的入党动机，就必须树立全心全意为人民服
务的思想。

其次，要坚定共产主义信念，即对马列主义、毛泽东思想的信仰，对党领导的社会主义建设的信心，具有为实现共产主义事业奋斗终身的理想和信念。

只有坚定了这种信念，才会对理想与信念有执著的追求，并产生无穷的力量。

最后，要积极靠拢党组织，经常向党组织汇报自己的思想和工作学习情况，以取得党组织对自己的帮助和教育，不断端正入党动机。

18、学生党员未当干部，怎样才能发挥作用？
确实，一个没有担任任何职务的学生党员是很难将党员作用体现在具体的工作中的。

这样，部分学生党员往往就很容易溶于默默无闻之中，而混同于一个普通的同学，有的甚至有可能说些或做些一个党员不该说的话或不该做的事，在广大同学中造成不良影响。

这就要求学生党员首先应该把自己党员身份放在第一位，注意自己的一言一行，严格以一个党员标准为规范自己行为，在班里应该积极主动地配合和协助班、团干部搞好本班的学生工作，给班、团干部的工作想办法，出主意，积极带头参加各项集体活动。

同时以兢兢业业的态度投入到学业中去，认真打好自己的专业基础，有同学中起到表率作用。

在日常生活中，多与普通同学交往，关心他们的生活，了解他们的思想状况，对思想上要求进步的同学应及时给予积极的鼓励和帮助，促进他们思想的早日成熟，不应该采取漠不关心的态度而拒人于千里之外。

当然，这要多与老师取得联系反映情况，协助老师在同学中顺利地开展学生工作。

这样才能把党员的充分发挥出来，得到同学和老师的承认和好评。

总之，作为一名未担任任何职务的学生党员来说，应该随时以一个党员标准严格要求自己，规范自己的言行，为大家做出榜样，这样才能发挥学生党员在同学中应起的作用.
19、从入党积极分子中确定发展对象，有什么要求或程序？
入党积极分子经过一年以上的培养教育后，要按照一定的程序确定为发展对象。

首先联系人要向党支部汇报培养情况，提出该同志是否可以列为发展对象的意见；负责联系该同志的党小组要对其进行评议，向支部提出发展意见；党支部在征求其他党小组意见后召开支部党员大会听取党员意见；征求党外群众意见，
对群众反映的意见，支部要进行核实；支部在广泛听取意见后，召开支委会，讨论该同志是否可以列为发展对象；最后党支部要将确定发展对象情况报上级党组织。

20、入党申请人、入党积极分子、发展对象，这三个不同的概念有什么区别？
这三个概念表示了一名要求入党的同志从申请加入党组织到被发展入党所经历的三个不同阶段。

凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人，均称作“入党申请人”。

经党小组或共青团组织推荐，党支部委员会研究同意符合入党积极分子条件的入党申请人，可确定为“入党积极分子”。

党支部对入党积极分子应安排培养联系人，并有具体的培养教育计划和措施。

入党积极分子经过一年以上的培养教育，经党支部委员会讨论，具备党员条件、准备近期发展的同志被称为“发展对象”。