心理测量课习题

心理测量课习题

心理测量学复习题

第一章

1、我国对心理测验的贡献主要体现在哪些方面？

2、比奈之后心理测验的迅速发展主要体现在哪些方面？

3．测量的定义是什么，它的三个元素和两个要素是什么？

4．心理测验的定义是什么，如何理解心理测验的特性？

5．测量量表包括几种，它们的特征是什么，这几种量表它们之间的区别和联系。6．测量、测验、评估三者之间的区别和联系。

7．心理测验的种类有哪些？

8. 心理测验产生的背景和根源是什么？

第二章

思考题(9.27)

1、难度的定义，具体计算难度的方法有哪些，那些参数可以作为衡量试题难度的技术指标？

2、区分度的定义，计算区分度的方法有哪些？

3. 用相关法计算区分度时,除了二列相关,点二列相关,还可以用哪些方法计算区分度?

4.难度与区分度的关系

5.复习：集中量数、差异量数、相关关系、概率统计

作业一：（9.20）

1. 编制测验的一般程序是什么？

2．测量目标具体含义是什么？

3．制订项目的过程包括什么？

4．项目的预测应注意哪几个问题？

5. 什么是项目分析？为项目分析所作的预测应

注意哪些问题？

6. 合成测验包括什么？如何进行项目编排？

7. 测验使用的标准化包括的内容、注意的问题是什么？

8. 编写测验手册的步骤是什么？

作业二：（9.27）

1.测验项目的分析有什么作用?

2.难度、区分度有什么意义?

3. 有74名受测者参试一个测验项目，高分组中有17名答对此项，低分组中有10名答对此项，计算该项目的难度P 和区分度D 。(总分最高的27%和最低的27%的被试定为高分组和低分组)

4. 某测验对11名被试施测的结果数据如下，试计算各题的难度、区分度。假设作文题30分为通过分。 题

号

考生 满分

值

A B C D E

F

G H I J K

题型

１ 1 1 1 ０1 1 ０ 1 ００1 1 单

选

题２５５０５５００５５５００多

选

题

３10 ８８５7 1

0 3 7 1

1

5 7 匹

配

题

４12 1

0 1

2

7 6 5 2 9 8 1

6 7 简

答

题

５22 1

5 1

3

1

2

1

4

1

5

4 1

5

1

7

1

8

1

5

1

论

述

题

６50 4

5 2

8

2

4

2

3

5

2

3

8

3

8

4

6

4

2

3

作

文

题

合计100 8

4

6

2

4

9

7

5

6

6

2

9

7

5

7

8

8

9

6

7

4

8

第三章[课外作业及思考题]

思考题

1．心理测量的误差来源主要包括哪些？

2．指出各种信度系数所对应的误差来源。

3．怎样提高测量信度？影响信度估计的因素有哪些？

4．什么是测量效度？它与信度的关系是怎样的？

5. 什么是内容效度、构想效度？测验编制者和使用者应分别从哪几方面把握？6．什么是效标效度？它与内容效度和构想效度有何异同？

8. 信度系数的主要用途是什么？

9、标准参照测验的信度和效度为何不适宜以相关系数为指标？

10. 说明确定构想效度的基本步骤？

作业：

1、阐述三种类型的信度、效度，每种信度和效度最适用于哪种测验和哪种情

境？

2、阐述施测过程引起误差的各种因素。

3、试分析题目内容效度与标准参照测验的内容效度间的关系。

4、下面是10个被试在某测验中的得分，请分别用分半法、库德-理查逊法计算信度系数。测验的平均分是5.30，方差是5.21。

题目 A B C D E F G H I J

1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0

2 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1

3 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0

4 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0

5 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0

6 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0

7 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1

8 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0

9 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0

10 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0

总分10 7 7 6 6 5 4 3 3 2

5、单项选择题

1）关于信度与效度的关系，正确的是（） A．可信的测验肯定有效

B.有效的测验一定可信

C.信度是效度的充分而必要的条件