2020-2021学年北京市高三3月份综合能力测试语文试卷
2020-2021学年北京汇文中学高三语文三模试题及答案解析
2020-2021学年北京汇文中学高三语文三模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
初雷（节选）路翎司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批鲜老百姓。
这些朝鲜人在敌人的炮火射程内顽强地生活了好久了，他们是因为紧急的军事情况而疏散的。
刘强和王德贵的车子排在最后一辆开出，因为他们这一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和很多的零碎东西。
在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快地黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声。
妇女们的这些零碎的日用的东西，引起刘强许多感触。
一九三七年，日本侵略者来到他家乡上海附近的时候，他的母亲和姐姐带着她们的篮子、罐子、大包小包爬上一辆拥挤的汽车，那时候他才十七岁，他讨厌这些破旧的东西，觉得它们没有价值，但是妇女们绝不肯丢掉它们。
那时候他还不懂得在那些残酷的年代里人民生活的艰难。
朝鲜妇女们的这些旧包裹，这些帘子、草席，这些盆子罐子，在他心里唤起了温暖的感情。
这些东西仿佛在对他讲述着艰苦和贫穷，讲述着妇女们一两年来在炮火下的流血奋斗。
放到车子上去的任何一件小东西，都叫他觉得这是对敌人的一个胜利。
车上装得差不多了，他却继续在那里一件一件地往上搬着。
看着这种情形，年轻的助手王德贵有些焦急了。
“不行啦，再耽搁咱们要赶不过去啦。
”“行！”刘强决然地大声说，接着他用愉快的鼓动的口气说，“来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦。
”“这破炕席有什么用呀！”“老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么？”他的愉快而活泼的声音忽然变得严厉了，并且那闪耀的眼光向着王德贵瞪了一眼。
从来不发脾气的刘强，个性其实是非常刚强的。
王德贵本来想说：“叫炮打掉的东西呢！”可是说不出口了。
终于把所有的比较大的东西都安置好了。
助手王德贵已经跑去发动了马达，他担心着公路上车多，赶不过封锁线。
北京市高三语文3月联考试卷
北京市高三语文3月联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用（共20分） (共4题；共20分)1. （3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 臭迹无嗅无味倾斜歪门邪道B . 强健体制建全涌入一拥而上C . 波涛白浪滔天肢解支离破碎D . 麻烦要言不繁凑合和家欢乐2. （7.0分）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）A . 眼下，群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力，区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。
B . 古语云“成由勤俭败由奢”。
国有企业的领导者要带头厉行节约，反对铺张浪费和奢靡享乐。
C . 2013年7月11日，《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系，李继东表示，他从来没有与王朝合伙开过公司。
D . 他对记者说：“郭省教书很认真，也很负责，2013年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。
20年来，他几乎年年得奖。
”3. （3分） (2017高一下·绍兴期末) 某校举办“校园好声音”歌手比赛，请你为主持人写一段串台词，将下面两首歌曲串联起来。
要求衔接自然，不超过80字。
第一首歌曲《歌唱祖国》第二首歌曲《我的中国心》演唱者：高三(2)班李腾4. （7.0分）(2018·南宁模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
植物的移动力基本为零，无法像许多动物一样靠逃离捕食者来避免被吃，①________，其中最有效的措施之一就是在组织中积累一些能对动物造成伤害的物质。
人类驯化植物的选择方向之一，②________。
而园艺观赏植物被驯化只是为了观赏，在驯化过程中并不会以减弱毒性作为主要育种目标，③________，不过好在这些毒素一般都老老实实地待在细胞内，不吃掉植物组织或者接触到汁液是不会中毒的。
北京市顺义区2021届高三3月月考语文试题(答案详解)
北京市顺义区【最新】高三3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面材料，完成各题。
（材料一）所谓酒令，按新版《辞海》的说法：“酒令，旧时饮酒时助兴取乐的游戏。
推一人为令官，余以听令轮流说诗词，或做其它游戏，违令或负者罚饮。
”据考证，酒令之始可以上溯到周朝初年，鉴于商朝统治者溺酒亡国的教训，由周公以王命发布《酒诰》禁酒。
“群饮，汝无佚，尽执拘以归于周，予其杀！”起初本意是为了禁止酗酒而设酒令官。
在《诗·小雅•宾之初筵》第五章中有“凡此饮酒，或醉或否，既立之监，或佐之史”的句子，这里的“监”“史”即令官，是为限制宴会上饮酒过度而设的执法官，对饮酒失仪妄言者要予以惩罚。
而后世所说的酒令与其本意恰恰相反，是劝人多饮酒的一种行乐手段、游艺活动。
从形式上看，酒令有多种多样，诗词曲文类（如作诗令、说诗令、回环令等）；游戏类有拇战（或曰猜拳、划拳等）、猜枚、牙牌令、射覆、投壶、击鼓传花、占花名儿、拆字、联句等。
从内容上看，酒令有俗令和雅令、通令和筹令之分。
中国的酒令文化是一种特别、独有的酒俗。
“酒令”二字出现在历史资料文献中最早见于《后汉书·贾逵传》：“逵作酒令，学者宗之。
”但在当时并没有广泛流行。
《梁书·王规传》说：“湘东王时为京尹，与朝士宴集，属规为酒令。
规从容对曰：‘自江左以来，未有此举。
’”可见，南北朝时期，酒令并不风行。
它的流行大概始于唐玄宗发明的击鼓催花，从此就自上而下传播于民间。
唐代的酒令有许多种类，据唐人皇甫松《醉乡日月》记载，已有骰子令、旗幡令、上酒令、手势令、小酒令、杂法等多种，唐人的诗歌也多有反映，如白居易的“筹插红螺碗，斛飞白玉卮。
碧筹攒彩碗，红袖拂骰盘”，刘禹锡的“杯停新令举，诗动彩笺忙”等等。
同时，一系列的行令、酒约也制定出来。
《醉乡日月》的目录里便有“饮论”“为宾”“律录事”“觥录事”“选徒”“令误”“逃席”等各项内容。
2020-2021学年北京市八一中学高三语文三模试卷及答案
2020-2021学年北京市八一中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
长大谷凡母亲生病了，儿子只是把一堆买来的药放到她面前，转身走开了。
儿子没有想着还要为母亲倒水，他就那样匆匆地去看书了。
儿子从小就爱学习，一直学得很好，这让做母亲的很开心。
现在儿子已经长大了，还是那么爱读书，整天把自己关在屋里，看那一大本一大本又厚又重的书。
母亲有些失落，躺在床上，眼里装满了泪水，此刻母亲看不到儿子，因为儿子的房门关得严严实实，一边想儿子的过去，想儿子成长的整个过程，她甚至还想了丈夫过世的情景。
母亲想到丈夫临死时紧紧拉着她的手不放，知道丈夫放心不下儿子，那时的儿子才十一岁，可他一句话也没有说出来，就那样一直拉着她的手，直至停止了心跳。
丈夫离世后，母亲没来得及悲伤，就开始陪着儿子备战小升初，好在儿子争气，他的成绩一直非常好。
为了让儿子看起来不寒酸，母亲又多做了一份工，每天的时间都是紧紧张张的，连喘口气的机会都很少。
现在母亲病了，虽然只是小小的感冒，但让她十分难受。
这么多年，母亲最害怕的就是自己生病。
记得那时儿子刚刚六岁，一次她生病了，儿子居然站在她的床边说：“妈妈，我带你去看医生吧！”母亲特别感动，病立马好了一半，觉得自己的儿子又聪明，又懂事。
去做作业，不许再玩了，快去学习！不知道什么时候，母亲和儿子之间只有这些事了。
每次回到家母亲都是敦促儿子学习学习。
儿子也听话，一直都是学学学。
儿子大学读的是名校，又被保送研究生。
儿子还要继续读博士，可母亲觉得儿子不能再学了，她一个人支撑着这个家实在太辛苦了。
上个月儿子去找工作，儿子以为自己是名校毕业，去一个小单位应聘应该是水到渠成，结果儿子碰壁了。
后来母亲从一个熟人那里打听到儿子碰壁的原因，才知道儿子当时说话口太满了。
他认为自己到那个小单位，从普通职员干起对他是一种侮辱。
后来儿子又四处投简历，依然是到处碰壁。
现在儿子不愿意出去找工作了。
2020-2021学年北京市大兴区太和中学高三语文三模试卷及答案
2020-2021学年北京市大兴区太和中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
农民父亲白旭初旺老倌的儿子回来了。
儿子在城里当局长。
和儿子同来的还有两个年轻人，一个是秘书，一个是办公室主任。
儿子说：“爹，稻要几天才能割完？”旺老倌说：“三天。
”儿子指指秘书和办公室主任，说：“加上我们三人，一天就能割完一双休日，我们特地来帮忙的。
”上个月，旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。
儿子说请人割吧。
旺老倌说什么也不肯，说这是最后一次割稻了。
旺老倌的老伴去世后，他一个人守着乡下老房，太孤单。
儿子被唤醒时，屋里还黑咕隆咚的。
旺老倌把三顶草帽递给儿子，儿子看了看颜色灰暗的草帽，没接。
旺老倌说：“拿着，小心晒昏了头。
”儿子的手刚伸出又缩回去。
旺老倌说：“嫌脏？” 儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋，说：“我们有。
”旺老倌生气地一扬手，三顶草帽飞到角落里。
太阳悬在无一丝云的空中，没有风。
目不转睛的话，可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。
儿子才割了五六米远就气喘吁吁了，他直起腰，发现父亲已把他拉下十多米远。
他扭头看秘书和办公室主任，他俩早已满脸汗水直起腰，摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。
儿子就说：“歇歇吧。
”又大声喊：“爹，快过来喝口水！”旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀，头也没抬。
旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。
儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水，旋开盖子递过去。
旺老倌没接，他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子，然后从陶罐里倒出一碗大叶茶，一口气喝光后说：“你那水好喝些？”儿子说：“好喝，不是普通的水，三块多一瓶。
”旺老倌咕哝：“粮食比水贱。
”儿子听父亲说话很冲，没敢再开口，默坐了一会儿，又挪回到秘书和办公室主任身边，说：“这稻今天只怕割不完。
”秘书赶忙说：“局长您放心，等会儿我们努力干。
”儿子说：“只怪我爹脾气倔，几亩田，请几个民工一天就割完了，他偏不答应。
”办公室主任赶紧说：“局长，没关系，你爸爸都能干，我们……”儿子压低嗓门说：“你能和他比？他干了一辈子，干惯……”儿子还要说下去，忽听父亲重重地干咳了一声，忙刹住话头。
北京市2021届高三下学期2-3月语文试卷精选汇编：语言基础运用专题
语言基础运用专题北京市丰台区2021年高三年级第二学期综合练习(一)语文试题22.语言基础运用(5分)①文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。
②作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。
③他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析而作具体的描写，不作刻板的记载而作想象的安排，④他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺，⑤不但他动手写，选择那些最运当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。
⑥总之，作者想做到的是：(1)下列说法正确的一项是(3分)A.文中两个“集合”均可用“汇合”替换，意思不变B.将②句中“对于”改为“关于”，意思表达更准确。
C. ①④⑤句中，加点宁“的”，有两个可以删除：D.⑤句是病句，“不但”应调至“选择”的前面。
（2）依据语段内容，在横线处写一句结语。
(2分)五、本大题共3小题，共65分。
22.(5分)(1)(3分)D(2)(2分)答案示例：写下来的文字正好传达出他的所见所感。
【评分标准】共2分。
“文字”1分，“传达出他的所见所感”1分。
北京市平谷区2021届高三下学期综合练习（一）语文试题22.语言基础运用（5分）紫禁城肇建于明代永乐之治、定格于清代康乾盛世，紫禁城所经历的历史上的封建王朝，；；；。
新中国成立后，紫禁城获得了新生。
党和国家投入巨资进行大规模不断修缮，将康乾盛世的风貌得以重现紫禁城。
总之，紫禁城既是明清两代皇宫，也是一位别样的历史老人，见证着紫禁城600年的历史。
（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）①盛世期的王朝还能够外交天下，促进经济贸易和文化交流②同时沟通南北经济交流，调和农耕经济和游牧经济，发展生产，安定民生③在盛世时期极力加强对边疆地区的治理，柔和各兄弟民族，增强中华民族的凝聚力④同时繁荣文化，使中国传统文化得以继承和彰显A.①②③④B.①④③②C.③②①④D.③④①②（2）文中画线句有语病，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。
2020-2021学年北京市第二零九中学高三语文三模试卷及答案
2020-2021学年北京市第二零九中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。
如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹，以及普通老百姓的悲欢离合故事；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。
因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。
国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。
“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作歪风邪气，书写和记录这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。
人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。
这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全。
艺术触角须与生命关怀、人性美善融入，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤其是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。
“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过“抗疫文艺”特有的感染力影响力，做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量。
事本，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。
北京市丰台区2020-2021学年高三3月综合练习(一)语文试题
B．短视频的沉迷者主要是青少年，其原因有着深刻的社会心理机制和传播机制。
C．文中的具体数据说明，短视频的用户规模不断增长，已进入蓬勃发展的阶段。
D．短视频拍摄存在的侵犯知识产权、影响公共秩序等问题，引发了社会担忧。
4．根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）
D．则亦不俟乎援天以神之 纷纷乎急于自疏其非篡也
8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A．其变穷而无所复入：风俗改变到了尽头就再也无法返回了
B．人之喜文而恶质与忠也：喜欢文华的人就像厌恶质朴忠诚一样
C．而其祖宗既已为之累数十世者：那些人的祖宗已为他们积累几十代了
D．既又惧天下之民不己悦也：接着又害怕天下的百姓不喜欢自己
三、名著阅读
阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”（《为政》）
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》）
尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学《诗》乎？”对曰：“未也。”“不学《诗》，无以言。”鲤退而学《诗》。（《季氏》）
一、非连续性文本阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
近年来，制作美食短视频的网红博主李子柒，从国内红到国外，热度持续攀升。在短视频中，李子柒身着中式服装，制作精美物品，打理田园生活，如用青梅制作各种美味佳肴，手工打造笔墨纸砚等等，富于中国传统韵味。李子柒的短视频成为“讲好中国故事”的典范。
短视频要把故事讲好，既需要素材生动有内涵，也需要精心构思、剪辑，向受众传递信息、情感、思想。综观李子柒的短视频作品，几类元素－美食、风景、乡村生活、传统技艺等得到充分展现。喜欢美食的人可以看到种子种下到食物出锅的全过程；倾心风景的人可以在她忙碌身影间发现远处的山丘和雨雾；对手工制作感兴趣的人可以一睹纯手工打造精品的过程……聚合了丰富的元素，感染了不同的受众群体，使人观后有感可发、有话想说。而且在不同元素之上，有一个“田园生活”的中华传统审美意象统领，所以观看起来具体又不失雅致，简短又不失深刻。在讲求“用户定制”的互联网时代，李子柒的短视频是具有明确用户意识的互联网产品。
2020-2021学年北京市第十七中学高三语文三模试题及答案解析
2020-2021学年北京市第十七中学高三语文三模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成各题。
在中华文明中，足以担当精神价值之任的是中、和、乐三种价值。
也就是说，中华道术、道德及艺术所体现的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是：道术中，道德和，艺术乐。
在中华文明中，道术主要表现为对人道的探索，而“中”便是中国人人道真理观的最高体现。
“中”即不偏不倚、适中、中庸。
从《论语·尧日》篇看，早在尧舜禹时代，“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传。
尧曰：“咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。
四海困穷，天禄永终。
”舜亦以命禹。
《论语·尧日》对尧、舜、禹传道过程的记述，已经充分表明儒家对“中”的重视，其提出“中庸”“中和”等观念绝非偶然。
至于老子的“守中”、庄子的“养中”等学说，无疑也是对早期“中”思想的继承与弘扬。
还有，佛家以中道为最高真理，大大丰富了中华中道观。
“和”即和合、协同、合作、亲和，是中华文明中的最高道德理念。
在先秦早期，“和”的价值是在与“同”的比较中凸显出来的。
“和”即不同事物和美整合，“同”是同一事物简单积累。
后来，孔子进而将“和”“同”引申为道德范畴：“君子和而不同，小人同而不和。
”所谓“和”，是指不同的事物、观念结合，又处于一种和谐的状态。
所谓“同”，是指同一种事物或观念的相加，显得十分单调。
因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和。
《周易》乾卦《彖》更是将“和”提升为宇宙法则，提出“太和”这个重要概念。
“和”也是道家和佛家的基本价值范畴。
老子一方面以“和”为宇宙法则，“万物负阴而抱阳，冲气以为和”；另一方面又以之为常道，即最高道德法则，“和日常，知和日明”。
“六和”观念，则体现了佛法的基本道德原则。
至迟在夏、商、周三代时期，中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能，甚至将其与“礼”并称，因而中国早期的艺术精神主要体现在音乐之中，而音乐之“乐”与快乐之“乐”又是密不可分的。
2020-2021学年北京市丰盛中学高三语文三模试题及答案
2020-2021学年北京市丰盛中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
游移的容器朱以撒我一直认为一个人多搬几次家也有好处，它和新鲜的周边环境、人事关联，会生出许多新的念头。
每一个陌生的环境都是很有探索意义的，包括新空间的各种结构，和自己以前的感觉肯定有差别。
我搬到闽江边正是莺声已老的时节，江面上总是在清晨浮动着一层薄薄的水汽，很氤氲的情调。
我不善水，却对水有着欣赏的兴致。
每日在水边行走，看白鹭一步一啄的闲适，觉得一个人的心境若真如此，就是一只轻松的白鹭了。
闽江水在流经我住的这一段似乎特别徐缓，使人不复有孔夫子的逝水之叹。
一些人春冬无辍，背着浮桶下水，向江心游去，让自己的体温融在寒冷的水温里。
由于水缓也就不容易获得什么戏剧性——日子平平常常就好了，戏剧性是给外人看的，就像一个演员在台上风情万种地演，眉眼都是波澜，待她坐在后台喘气歇息，觉得这下才是真实的。
把楼盘建在江边肯定是开发商蓄谋已久的，而于入住者言，长久地拥有了一条江也是一种快慰。
譬如它的滋润，离江河很远的人是觉察不到的，滋润融在江边的空气里，无声地进入皮肤、器具。
滋润永远看不到，是感觉出来的，或者在抚摸时，指掌间触碰到了。
我往往会把一些宣纸钉在墙上退退火气，要写的时候取下来，抖一抖，它们柔软无骨，声响变得温和柔顺，不像先前哗啦哗啦地急切。
我说，我听到滋润潜入一张纸的每一条纤维里了。
几年后，我又搬了一次家。
那是在夕阳斜晖里，我看到了满山的芦苇闪动着银子般的光泽，素心同调，彼此俯仰。
很快地，暮色下来，四处静谧，后来就看到头顶密集的星辰，心中便有一丝暗喜。
在没有月亮的夜晚，一座山更显示出它的厚重和威严，尤其是草木朦胧其上，星点秋萤之火掠过，更是疑幻兼有。
山水如此地不同，水以长流为法，山以不动为宗，它们相同的地方只有一点，都是天生天养、自然而然的天物，动者自动，静者自静，于人来说，都可深于托寄情思。
北京市东城区2020-2021学年度第二学期高三综合练习(二)语文试题及答案
北京市东城区2020-2021学年度第二学期高三综合练习（二）语文2021.5 本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1—5题。
材料一2021年3月14日至15日，一场十年不遇的沙尘暴先后袭击蒙古国、中国，吹得人们措手不及．．．．。
通过沙尘遥感动态监测可知，此次沙尘过程主要从蒙古国开始。
强度之大、范围之广，与短时间内空气由暖变冷的异常天气现象密切相关。
14日晚，强沙尘暴袭扰蒙古国时，中国内蒙古上空主要是暖空气，而到15日清晨，强冷空气来势汹汹、喧宾夺主．．．．。
在这场多年未遇的沙尘暴中，随沙尘一起满天飞的，还有各种谣言。
一些境外媒体“趁风扬尘．．．．”，混淆视听。
外交部发言人赵立坚表示，环境和空气污染问题没有国界，对此次沙尘天气起源等作出结论需以科学监测和综合分析为前提。
有专家表示沙尘暴就像一支前进的队伍，沿途有沙尘沉降，也有沙尘加入，不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析。
近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气的发生；另一方面，受较强的蒙古气旋影响，中国西北、华北等地先后出现大风，为这次沙尘天气的发生提供了条件。
此外，与中国毗邻且在上风向的一些国家和地区，分布着大面积荒漠化土地，是境外重要沙尘源。
多位气象专家表示，全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首．．．．。
北极上空的平流层极地涡旋就像家长一样，管着冷空气这个不听话的“孩子”。
北极与赤道之间的温差越大，极地涡旋的能量就越稳定，也越能把冷空气牢牢锁定在极地。
可是近年来，北极随全球气候变化而变暖后，极地涡旋对冷空气的束缚力减弱，缺乏“管束”的冷空气变得不稳定，原本集中在一个中心的冷空气会分裂成两个以上的环流，甚至碎裂，导致全球极端天气多发。
（取材于殷耀、张云龙、于嘉、魏婧宇的相关文章）1．下列对材料一加点词语的解说,不正确．．．的一项是（3分）A．措手不及：形容沙尘暴突然来袭，使人们一时无法从容应对。
北京市东城区最新高三3月质量调研语文试题
东城区2０21年3月高三年级教学质量调研试卷语文 03本试卷共8页,150分.考试时长150分钟.考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共15分。
1.阅读下面的文字，完成(1）（2)题。
儿时最快乐的日子,当然是过年。
早就扳起手指头,盘算着离“年”还有几天.喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖,度过掸灰洗尘的扫房日,“年”就在眼前了。
过年的时候,最忙碌的要算是父亲。
他写得一手好字,亲友邻居都央求他写春联。
写春联的红纸上杂有星星点点的金帛，在阳光下泛着金光。
父亲手持毛笔,在那一片红光金光中，写下一个个遒劲的黑字:“江山千古秀，。
”“春至花如锦,风来竹自吟。
”……(１）划线词语中,含有错别字的一项是（2分）A．扳起 B.掸灰洗尘 C.金帛 D．遒劲（２)下列各句子填入文中横线处，对仗最为工整、最恰当的一项是（3分）A．天地一家春 B．河山万物新C。
烟雨时时新D。
万里尽春晖２．阅读下面的文字，回答问题.谐音就是利用汉字多同音或近音的特点，用同音或近音字来代替本字,广泛用于谜语之中。
比如《红楼梦》第二十二回里贾母说的谜语“猴子身轻站树梢”，打一水果名。
贾政利用谐音一猜便知，可他故意乱猜，以博贾母喜欢。
文中“猴子身轻站树梢”这一谜语的谜底是(３分）A．蟠桃 B.荔枝Ｃ。
苹果D．甘蔗3。
阅读下面的文字，回答（1）—-（３)题。
“俗”有通俗与庸俗之分。
平易浅显是指通俗,俗不可耐是指庸俗。
中国古代许多著名文人都推崇通俗。
白居易有意识地追求通俗，王安石誉之为“白俚．".惠洪《冷斋夜话》云：“白乐天每作诗,令老妪．解之。
问曰：解否?妪曰解,则录之，不解则易之。
”可见通俗并非脱口而出。
“，”这两句诗道破了通俗的秘密。
通俗的诗是不卑．俗、也不浅薄的。
刘禹锡的《竹枝词》就是一首明朗流畅、情趣诱人的好诗.通俗是喜爱朴素的。
唐代李绅的诗《悯农》何其通俗！又何其朴素!但通俗又不等于朴素，白居易的《忆江南》就于通俗中见绮．丽.（1）下列加点字读音有误的一项是（1分）．．A．白俚．(lǐ) B．老妪．（yù）Ｃ．卑．（bēi)俗Ｄ。
2020-2021学年北京市第八十中学高三语文三模试题及参考答案
2020-2021学年北京市第八十中学高三语文三模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
《古诗十九首》（以下简称《古诗》）是古代文人五言诗的代表，其意义不仅在于标志着五言诗由产生发展到最终的成熟，更在于诗歌精神的拓进：将中国诗歌精神推向了最本质的深度，即对人的生存、生活之关注与关怀，体现了中国文学对人及其命运的探索与追问、对大地苍生的悲悯情怀。
《古诗》对人的现实存在、生活状态没有任何回避与粉饰。
在《古诗》中，读者能够感受到一般感伤哀怨诗所没有的诗歌精神。
诗歌的意义并不在于功利的教化，或是成就经国之大业，而在于悲悯。
这对中外诗歌来说都是普适的，是共同的诗歌精神。
东汉直至魏晋，战乱频仍，社会动荡，民不聊生，“铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣”。
《古诗》以怨而不怒的态度揭示人们的栖居状态，正是要让人们勇于直面无法回避的死亡、离乱、孤独、悲观、绝望等人世之悲；而诗歌的写作者也对人世间的这些悲苦怀有一种感同身受的情感，而不是以高高在上的旁观者自居。
这种悲悯情怀是凄凉人世间的一抹温柔，是灰暗生活中的一道光亮。
在混乱的时代，人的生命无法得到保障，所以“死亡”成为《古诗》中悲苦的深源。
“生年不满百，常怀千岁忧”“去者日以疏，生者日以亲。
出郭门直视，但见丘与坟”。
死亡是人之存在的最根本困境，可是人又渴望永恒。
愿之不得而生忧，所以人在现实人世中常感到悲苦。
《古诗》的时代，因羁旅天涯、交通阻隔等客观因素，人世间的常态是离散，不是团聚。
“行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯”“同心而离居，忧伤以终老”，挥之不去的孤独与离愁，是诗歌要让人直面的又一个悲观现实。
孤独并不以空间为限，它不仅是客观存在的处境，更是心灵的寂寞无人知：“不惜歌者苦，但伤知音稀。
”其实，心灵悲苦，在现代社会仍然是一个生存困境。
即使交通、通信的问题解决了，为什么心灵的孤独仍难解脱？因为人在本质上就是孤独的。
2020-2021学年北京市鲁迅中学高三语文三模试卷及参考答案
2020-2021学年北京市鲁迅中学高三语文三模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
画像（节选）[俄]果戈里任何地方都比不上休金工场旁那家画铺门前聚集了那么多的人。
这家画铺展出了形形色色、稀奇古怪的收藏品，其中多半是油画，罩着一层深绿的清漆，装在深黄色的浮华的画框里。
买画的人不多，而看画的人却多得很。
就在这时，路过这里的年轻画家恰尔特科夫情不自禁地在画铺前停下脚步。
他站在门前，起初看着这一幅幅涂鸦之作暗自好笑。
他在这些庸俗低级的画作跟前，站了好大一会儿，终于走神了，而这时，画铺的老板，一个身穿面绒粗毛呢外套的小人物，一直在向他讨价还价，还不知道对方是否喜欢和要买什么，就要开价出售了。
“这幅农夫人物画再加一幅风景画，只收一张白票子。
画得真不错！简直叫人看不厌；是刚从市场上收购来的；清漆还没有干呢。
要不，看看这幅冬景画，就买这幅冬景画吧！15卢布！光一个镜框子就挺值钱的。
瞧，多好的冬景！”这时，老板轻轻地弹了一下画布，兴许是要让人看看这幅画结实不结实。
“是把它们捆在一起，给您送去么？请问您住在哪儿？喂，小伙计，拿绳子来。
”“慢着，老兄，我要看看这里有什么可买的东西。
”然后，他俯下身子，从地板上挑拣那些堆叠在一起的破损而尘封的旧画，它们显然是无人问津的。
这里有古老家族的画像，它们的子孙后代在这人世上或许已是无迹可寻了，还有一些画布上尽是窟窿、不知所画何物的画作以及金箔剥落的画框。
——总之，是一堆各种过时的无用之物。
可是，画家却仔细地端详起来，心里盘算着：“说不定还能找到一些有用的东西呢。
”他不止一次地听说过，在民间版画商那儿有时在一堆废物中间还发现过巨匠的名画呢。
主人见他翻寻那堆废物，便不再前后招呼他了，于是，又端起平常的姿态和持重的样子，重新站在门前招揽过往行人。
他大声嚷了半天，大都枉费口舌，又跟站在对面店门口卖布头的商人聊了个痛快，终于想起铺子里还有一个顾客，便转过身来，走进店铺里。
2020-2021学年北京东直门中学高三语文三模试题及答案
2020-2021学年北京东直门中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：随着经济社会高速发展，人们的出行方式日趋多样化，节能减排、绿色生活理念不断融入城市发展和百姓生活中，也让“绿色出行”理念逐渐受到人们的关注。
顾名思义，绿色出行指的是所有节约能源、提高能效、减少污染的出行方式。
其中，步行或骑自行车等出行方式都是绿色出行的代表。
近年来，在各级政府共同努力下，我国提出和实施了一系列城市交通发展的政策，取得了一定成效。
但是城市交通仍然存在许多突出矛盾，造成矛盾的主要原因在于：一是城镇化进程加快，城市交通压力巨大；二是机动车数量持续增长，但缺乏完善和足够的停车空间，导致机动车在路边停放，侵占非机动车道和人行道，造成步行、骑行通勤不便；三是近年来共享单车成为热门出行方式，共享单车数量增加，但缺乏规范管理，存在随意停放、侵占机动车道和人行道的现象；四是部分城市路段没有划定非机动车道，导致机动车和非机动车共用行驶空间，有时会出现非机动车占用人行道行驶的情况，造成安全隐患；五是步行、自行车是人均占有交通资源最小、污染最小的交通方式，由于交通空间分配的不合理，这些绿色出行方式日益萎缩。
这些问题不仅让机动车、非机动车及行人互相影响，通行不畅，还带来安全隐患，制约了绿色出行模式的推广。
除此之外，路面破损、林荫道不足等基础设施短板，也给市民步行或骑行带来不适。
绿色出行理念的普及之路漫漫而修远，也并非一日之功。
目前中国城市的慢行系统相较于国外城市仍处于发展阶段，还需以“应该做”为出发点，聚焦市民出行刚需。
根据城市发展及交通现状，从“可以做”的领域入手，对安全性、舒适性、便捷性及人性化等方面进行完善。
基于不同人群的行为习惯与需求特点，不断优化慢行交通系统，追求实实在在的效果，提高市民的出行体验，以政策为引导、以完善的基础设施为保障，让绿色出行理念深入人心。
2020-2021学年北京市166中学高三语文三模试题及答案
2020-2021学年北京市166中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
当地名进入古诗彭程一①在我个人的经验中，面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻。
②目光摩挲过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开。
仿佛是岩溶地带大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦进入，却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽深。
这些或熟悉或陌生的地名下，藏匿着自然、历史、民俗……一个物质和精神的丰富浩大的谱系。
而与这种感觉几乎同步，此时耳畔也总是会响起古诗词铿锵有力或婉转悠扬的音调，在眼前幻化成为一幅幅画面。
③譬如此刻，目光所及之处，是甘肃武威。
西汉初，武威为匈奴所占据。
公元121年，汉武帝派骠骑大将军霍去病两次远征河西，大败匈奴，为彰显大汉的“武功军威”而命名此地。
不过在漫长岁月中，它更为人知的名字是凉州。
凉州，地名二字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉和戍人的哀愁。
甚至“凉州词”在唐代成为专门的曲调，很多诗人依调填词：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”；“坐看今夜关山月，思杀边城游侠儿”；“白石黄沙古战场，边风吹冷旅人裳”……从汉唐到明清，一片愁云惨雾，飘荡舒卷在西北大漠戈壁之上。
④如果一个地方是一只瓷器，诗词便是表面上闪亮的釉彩。
因为这些诗句，一个原本抽象单调的地名变得具体而生动，有了色彩、声音和气息。
一行诗句便是一条通道，让我得以穿越时光的漫漫长廊，驰目于辽阔的天空和大地，徜徉在幽静的山林和庭院，欣赏四时风光，感受八方习俗。
二①爱默生说过：诗人是为万物重新命名者。
有一些地方，虽然早已经地老天荒地存在着，但长时间里都只是一种物质形态的面貌，枯燥粗糙。
只有在经过文人墨客的描绘后，才变得具有精神性。
诗文是一种加持，为地名灌注了灵动的气质。
仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂进了生命的气息，活灵活现。
于是一切大为不同。
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2020-2021学年北京市高三年级学科综合能力测试语文本试卷共11页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一中国海关统计数据显示，2019年我国芯片进口总额高达3040亿美元，远超排名第二的原油进口金额。
因为我国芯片自给率目前不到30%,尤其是高端芯片方面，对外依赖严重。
芯片按照功能可分为三类：存储芯片、计算类芯片和模拟电路芯片。
存储芯片是大数据时代的基石，计算机的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中，存储芯片能够实现把各项存储功能都快速整合到一个单一芯片上。
报告显示，目前，存储芯片占半导体产业的比重为1/3,其开发被韩国和美国三大存储器公司垄断，它们占据了全球市场份额的95%.计算类芯片按照产业链划分，有设备、材料、集成电路设计、晶圆代工和封装测试五大领域。
我国计算类芯片公司只占全球5%的市场份额，且处于芯片产业链的低端，从芯片产业的基础软件、底层架构、光刻胶及配套试剂等芯片材料，再到高端显示芯片、基础操作系统、集成电路专用装备和高精度加工设备，都依赖进口。
用来处理模拟信号的集成电路，也就是模拟电路芯片，在汽车电子领域和5G时代的物联网中得以广泛应用。
但全球模拟电路芯片的高端市场主要由美国厂商占据，我国在高端的核心模拟电路芯片，比如高速数模转换芯片、射频芯片等方面对外依赖度较高。
虽然我国集成电路从业人数逐年增多，2019年就业人数在51.2万人左右，同比增长了11%,半导体全行业平均薪酬同比提升了4.75%,发展的环境逐步改善，但从当前产业发展态势来看，集成电路人才在供给总量上仍显不足，且存在结构性失衡问题。
相关数据显示，2020年我国芯片人才缺超过30万。
芯片人才培养刻不容缓，相比于理论研究，当务之急是缩短芯片人才从培养阶段到投入科研与产业一线的周期。
从中国集成电路产业发展的背景来看，产教融合、协同育人是突破芯片人才培养瓶颈的有效之举，只有教育界与产业界深度融合，才能迎难而上、突破困境。
国内不少高校已经在探索芯片创新人才的培养新方式。
其中，中国科学院大学（国科大）“一生一芯”计划备受关注。
他们开设了《芯片敏捷设计》课程，计划让大四本科生、一年级研究生学习并实践芯片设计方法，让学生带着自己设计的芯片实物毕业，力争3年后能在全国范围内每年培养500名毕业生，5年后实现每年培养1000名毕业生。
我们完全有理由相信中国的芯片产业最终会跟航天、核电产业一样，走向世界先进水平。
（取材于袁于飞、杨飒的相关文章）1.根据材料一，下列表述不正确的一项是（3分）A.长期以来，我国芯片自给率较低，对进口产品的依赖十分严重。
B.目前，我国集成电路人才供给总量不足，存在结构性失衡问题。
C.产教融合可缩短芯片人才从培养到投入科研与产业一线周期。
D.国科大通过“一生一芯”计划，探索芯片创新人才培养新方式。
2.根据材料一，下列对“芯片”的理解，不正确的一项是（3分）A.存储芯片的开发被韩国和美国三大存储器公司垄断。
B.我国计算类芯片公司，处于全球芯片产业链的低端。
C.模拟电路芯片在汽车电子领域和5G物联网中应用较为广泛。
D.我国芯片共分为存储芯片、计算类芯片和模拟电路芯片三类。
材料二近日，国务院学位委员会、教育部印发通知明确，设置“交叉学科”门类，并于该门类下设立“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科。
“中国芯”创新，离不开人才储备，人才储备需要创新培养方式。
对于集成电路人才的培养，设立“集成电路科学与工程”一级学科被认为是培养创新型人才，解决制约我国产业发展“卡脖子”问题的有力举措。
事实上，近年来一系列政策举措不断出台：教育部联合相关部门支持一批高校建设或筹建示范性微电子学院，打造集成电路人才培养特区；依托北京大学、清华大学、复旦大学、厦门大学布局国家集成电路产教融合创新平台项目，为高校和企业协同开展集成电路领域人才培养、科学研究、学科建设等提供综合性创新平台。
为弥补我国芯片产业人才缺口，国务院2020年8月印发的《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》中专门强调，加强集成电路和软件专业建设，加快推进集成电路一级学科设置，支持产教融合发展。
培养高层次人才，是时代发展的需要。
科技创新，特别是交叉领域高层次人才培养亟需突破传统管理模式，探索设置新的框架体系。
随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，新的学科分支和新增长点不断涌现，学科深度交叉融合势不可挡，经济社会发展对高层次创新型、复合型、应用型人才的需求更为迫切。
从我国建设世界一流大学，到建设世界一流学科，再到建立“交叉学科”门类，可以发现我国的高等教育强国战略从组织层面走向了知识的核心。
知识的组织、探索、发现过程越来越昂贵，仅仅依靠个人，或者某一个组织很难实现。
设立学科门类，有利于国家组建队伍、建立平台、投入资源。
新增的“集成电路科学与工程”和“国家安全学”，由于其研究对象的特殊性，在理论、方法上涉及较多的现有一级学科，显示出多学科综合与交叉的突出特点，经专家充分论证，设置在“交叉学科”门类下。
哪些学科能上升成为这样的一级学科？专家认为有以下几个标准：“是否符合国家重大战略需求，这是前提；已有知识体系和结构的储备情况，是否能支撑国家重大战略的可持续发展，这是基础。
”（取材于胡浩、晋浩天的相关文章）3.根据材料二，下列不属于我国设置“交叉学科”门类原因的一项是（3分）A.我国集成电路人才培养政策举措的不断出台。
B.交叉领域高层次人才培养亟需新的管理模式。
C.全球新一轮科技革命和产业变革的加速演进。
D.我国的高等教育强国战略进一步推进的需要。
材料三2021年是中国“十四五”的开局之年。
从2021年开始，中国将开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》（以下简称《“十四五”规划建议》）阐述了“十四五”时期经济社会发展的基本思路和重点任务。
这些重点任务与青年发展存在直接或间接的联系，涉及青年发展事务和青年发展工作的众多议题。
《“十四五”规划建议》提出“促进人的全面发展”，能够使我们更有力地推进国家《中长期青年发展规划（2016-2025年）》（以下简称为《青年发展规划》）的有效实施，推动青年发展在多领域得到展开和深化，使青年能够拥有更多的获得感。
青年高质量发展，既是青年发展的目标，又是青年发展的主题。
“十四五”时期在继续坚持青年“首先”“优先”发展理念的同时，有必要提出青年高质量发展，在青年发展中突出高质量发展主题。
《“十四五”规划建议》只有一处提到“青年”，即在第9条“激发人才创新活力”中提到“培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军”。
这突显了青年科技人才培养在国家经济社会发展中的战略意义，也说明“十四五”时期在青年发展工作中，要把培养具有国际竞争力的青年科技人才摆到更加突出的位置。
青年科技人才培养之所以非常重要，是因为这关系到国家的核心竞争力，关系到中国的强国战略。
近两年的中美贸易战使我们看到了我国在某些高科技领域还存在差距，迫切需要在“卡脖子”技术上取得突破。
因此，《“十四五”规划建议》提出，要“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”，“加快建设科技强国”，“全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队”。
造就科技人才，重点群体是青年。
目前，中国青年受教育水平已经达到中高收入国家水平，在知识领域具备了较强的国际竞争力。
从实践情况看，许多青年活跃在各个科研机构、高等院校科技企业之中，在人工智能、空天科技、量子信息等尖端科技创新领域发挥着独特优势。
《青年发展规划》把培育青年人才作为青年教育领域的一项发展措施，提出要实施青年英才开发计划，在重点学科领域培养和扶持一批青年拔尖人才，在国家重大人才工程项目中设立青年专项，鼓励和支持青年人才参与前沿领域研究，着力培养一批青年科技创新领军人才。
现在看来，这些措施既有必要，又有针对性，应转变为科技、教育、人事等政府部门和高校、科研机构的具体工作方案，使其能够真正落到实处。
（取材于张良驯的相关文章）4.根据材料三，下列对《青年发展规划》内容的理解，正确的一项是（3分）A.提出“促进人的全面发展”。
B.重视“激发人才创新活力”。
C.强调青年高质量发展的主题。
D.要求将文件转变为工作方案。
5.我国设立“集成电路科学与工程”一级学科有何意义？请根据以上三个材料回答。
（6分）二、本大题共6小题，共24分。
（一）阅读下面文言文，完成6-10题。
（共18分）虞、虢，皆小国也。
虞有下阳之阻塞，虞、虢共守之，晋不能禽也。
故晋献公欲伐虞、虢，荀息曰：“君胡不以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞？”公曰：“此晋国之宝也，彼受吾璧，不借吾道，则如之何？”荀息曰：“此小国之所以事大国也，彼不借吾道，必不敢受吾币。
受吾币而借吾道，则是我取之中府，置之外府；取之中厩，置之外厩。
”公曰：“宫之奇存焉，必不使受也。
”荀息曰：“宫之奇知固知矣，虽然，其为人也，通心而懦，又少长于君。
通心则其言之略，懦则不能强谏，少长于君，则君轻之，且夫玩好在耳目之前，而患在一国之后。
中知以上，乃能虑之，臣料虞君中知之下也。
”晋遂借道而伐虢。
宫之奇谏曰：“晋之使者，其币重，其辞微，必不便于虞。
虢，虞之表也。
虢亡，虞必从之。
晋不可启，寇不可翫［1］。
谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒＇者，其虞、虢之谓也。
”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄［2］乎？其爱之也，桓、庄之族何罪？而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰絜，神必据我。
”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。
故《周书》曰：“皇天无亲，惟德是辅。
＇又曰：“黍稷非馨，明德惟馨。
＇如是，则非德，民不和，神不享矣。
神所冯依，将在德矣。
”公不听，遂受其币而借之道，旋归四年，反取虞。
荀息牵马抱璧而前曰：“臣之谋如何？”献公曰：“璧则犹是，而吾马之齿加长矣。
”晋献公用荀息之谋而禽虞，虞不用宫之奇而亡，故荀息非霸王之佐，战国兼并之臣也。
若宫之奇则可谓忠臣之谋也。
（取材于《左传》《新序》）注释：【1】翫：即“玩”，这里是轻视、玩忽的意思。
【2】桓、庄：桓叔与庄伯，这里指桓、庄之族。
桓叔是晋献公的曾祖，庄伯是晋献公的祖父。
晋献公曾尽杀桓叔、庄伯的后代。
6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.虞、虢共守之，晋不能禽也禽：同“擒”，制伏B.宫之奇知固知矣知：同“智”，智谋C.吾享祀丰絜，神必据我絜：同“洁”，洁净D.神所冯依，将在德矣冯：同“凭”，依附7.下列各组语句中加点词语的意义和用法，相同的一项是（3分）A.通心则其言之略其虞、虢之谓也B中知以上，乃能虑之设九宾于廷，臣乃敢上璧C.亲以宠逼，犹尚害之久之，能以足音辨人D.遂受其币而借之道荀息牵马抱璧而前曰8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.则是我取之中府，置之外府那就等于把宝物从宫里仓库取出来，放到宫外的仓库B.通心而懦，又少长于君心胸通达而且性情懦弱，又是和虞君从小一起长大的C.将虢是灭，何爱于虞现在晋国连虢国都要灭掉，那么它对虞国还爱什么呢D.黍稷非馨，明德惟馨祭祀的粮食不芳香，只有明白了道理才是真正的芳香9.根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（3分）A.荀息献计，用屈地产的宝马和垂棘出产的美玉作为礼物诱惑虞君。