中华优秀传统文化普及活动计划(弘扬中华传统美德).
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案多篇.pptx
除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时 间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
⑴利用早自习的时间诵读国学经典。
(2)每周设一节诵读课,每月召开一次以诵读为主题的班队会。
⑶利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座,与学生进行传统文化的交流。
(2)展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让 学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
五、积极开展校园品位创建工程。
从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角;利用板报、橱窗宣传、弘扬 中国优秀的传统文化，营造"以人怡人、以文塑人、以文化人〃的浓郁氛围。
(一)"以史为镜,读史明智〃——精读《史记》
作为正史肇始的《史记》奠定了中华民族大一统的历史观，充分体现了历史学家“才、学、识”的高度，同时也兼 具至善至美至真的文学价值。因此阅读《史记》有助于高中学生形成正确、全面的历史观，文中典范的文言文也有 助于学生文言语感的培养。
活动形式：安排全年级学生课余时间带着研究的眼光精读《史记》。为了鼓励学生真正参与,检验学生精读的有 效性提高学生口语表达和展示成果的能力，我们在全年级每天的语文课堂上，以课前演讲的形式展示阅读成果。
策划书弘扬传统文化3篇
策划书弘扬传统文化3篇篇一弘扬传统文化策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度逐渐降低。
为了弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，我们计划举办一系列活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 提高公众对传统文化的认知和理解。
3. 促进传统文化与现代社会的融合。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 传统文化展览：展示传统文化的历史、发展和现状，包括书法、绘画、剪纸、刺绣等传统手工艺品。
2. 传统文化讲座：邀请专家学者进行传统文化讲座，介绍传统文化的内涵和价值，提高公众对传统文化的认知和理解。
3. 传统文化体验活动：设置传统文化体验区，让公众亲身参与传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画等，增强对传统文化的兴趣和热爱。
4. 传统文化表演：邀请民间艺人进行传统文化表演，如京剧、杂技、相声等，让公众感受传统文化的魅力。
5. 传统文化市集：设置传统文化市集，展示和销售传统手工艺品、特色小吃等，促进传统文化与现代生活的融合。
五、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引公众关注。
2. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动内容和意义。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动组织和执行1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。
2. 招募志愿者，协助活动的筹备和开展。
3. 与相关部门和机构合作，确保活动的顺利进行。
七、活动评估2. 收集公众的反馈意见和建议，为今后的活动提供参考。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动宣传、专家讲座、表演嘉宾、物料制作等费用，预计总预算为[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识和工作人员。
2. 活动内容要符合公众的需求和兴趣，注重互动性和参与性。
3. 活动宣传要及时、准确、全面，吸引更多公众参与。
篇二弘扬传统文化策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华传统文化，通过多种形式的展示和体验，让更多的人了解和感受传统文化的魅力。
弘扬中 国文化活动策划书范文
弘扬中国文化活动策划书范文《弘扬中国文化活动策划书》一、活动背景中国文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和精神内涵。
然而，在当今全球化的时代背景下，中国文化面临着诸多挑战和冲击，部分年轻人对传统文化的认知和传承意识相对薄弱。
为了更好地弘扬中国文化，增强民族自豪感和文化自信，我们策划了本次活动。
二、活动主题“传承经典，共筑中国梦”三、活动目的1、增强参与者对中国文化的了解和认识，激发对传统文化的兴趣和热爱。
2、提供一个平台，让参与者亲身感受中国文化的魅力，促进文化的传承和发展。
3、培养参与者的团队合作精神和创新能力，提升综合素质。
四、活动时间及地点时间：具体日期地点：详细地址五、参与人员具体参与人员范围六、活动内容及形式（一）传统文化展览1、在活动现场设置多个展区，分别展示中国书法、绘画、剪纸、陶瓷、传统服饰等。
2、每件展品都配备详细的文字说明，介绍其历史渊源、制作工艺和文化内涵。
3、安排专业的讲解员为参观者进行讲解，解答疑问。
就说这传统服饰展区吧，那一件件精美的服饰可真是让人眼花缭乱。
从华丽的汉服到典雅的旗袍，每一件都仿佛在诉说着过去的故事。
就拿汉服来说，那宽袍大袖、飘逸灵动的样子，真叫人忍不住想象古人穿着它行走在街头巷尾的情景。
而且汉服的颜色搭配和图案设计也特别讲究，什么龙凤呈祥、牡丹花开，都寓意着吉祥如意、繁荣昌盛。
再看那旗袍，紧紧贴合着身体曲线，展现出女性的柔美与优雅。
旗袍上的刺绣更是精美绝伦，一针一线都饱含着工匠们的心血。
有的绣着娇艳的花朵，有的绣着灵动的鸟儿，栩栩如生，仿佛要从衣服上飞出来似的。
（二）传统技艺体验1、邀请传统技艺大师现场展示并指导参与者学习书法、剪纸、陶艺制作等技艺。
2、参与者可以在大师的指导下亲自动手尝试，完成自己的作品。
我还记得上次参加一个剪纸活动，那可真是有趣极了！剪纸老师先给我们展示了一些简单又漂亮的图案，像什么红双喜啦、福字啦，看得我们心里直痒痒，都迫不及待地想要动手试试。
弘扬中华优秀传统文化活动方案模板
弘扬中华优秀传统文化活动方案模板活动名称：弘扬中华优秀传统文化活动活动目的：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高人们对传统文化的认识与理解，增强文化自信，促进文化传承发展。
活动时间：201X年X月X日-201X年X月X日活动地点：XX市市中心文化广场活动主办单位：XX市文化局活动承办单位：XX市文艺团体、社区、学校等活动内容与安排：1.优秀传统文化展览时间：整个活动期间内容：-展出书法、绘画、剪纸、剪纸等传统艺术作品；-设置传统文化展示台，展示传统节日习俗、传统服装、传统舞蹈等；-举办传统手工艺制作展示，群众现场参与体验。
2.传统音乐演奏会时间：第一天晚上内容：-邀请乐团进行传统音乐演奏，演奏古筝、二胡、琵琶等传统乐器；-演奏具有地方特色的传统音乐曲目；-组织民众参与合唱，演唱古典诗词、传统民歌等。
3.传统戏曲表演精选时间：第二天下午内容：-邀请地方著名传统戏曲团体进行演出，如京剧、豫剧、评剧等；-精选传统戏曲剧目，展现中华民族传统戏曲艺术之美；-进行戏曲表演教学，让观众了解戏曲表演技巧。
4.传统民俗游园会时间：第三天全天内容：-设置传统民俗展示区，展示民用陶器、竹编、剪纸、歌仔戏等传统民俗手工艺品；-举办传统竞技活动，如踢毽子、跳绳、抬花轿等；-设立传统美食摊位，提供传统美食供民众品尝。
5.传统文化讲座和互动交流时间：整个活动期间内容：-邀请专家学者进行传统文化讲座，介绍传统文化发展历程、特色和价值；-设立互动交流区，让观众与专家学者进行面对面交流和问题答疑；-举办传统文化知识竞赛，增加观众对传统文化的了解与学习。
活动宣传：1.制作宣传海报和手册，发放到社区、学校、文化场所等；2.利用各种媒体进行宣传报道，包括电视、广播、新闻报纸、网络等；3.利用社交媒体平台，发布活动信息和互动话题，提高活动知名度和参与度；4.邀请当地知名人士作为活动形象代言人，进行宣传推广。
活动评估：1.设立意见箱，让参与活动的观众提出宝贵意见和建议；2.邀请专业机构对活动进行调研和评估，改进活动策划和组织方式；3.通过问卷调查等方式，统计参与人数和活动满意度，收集群众反馈；4.在活动结束后，及时总结经验教训，为后续活动提供参考。
传承中华美德活动方案
传承中华美德活动方案活动名称：传承中华美德，弘扬传统文化活动背景：中华传统文化源远流长，其中蕴含的中华美德是我们民族的瑰宝，是我们民族的精神支柱。
然而，在现代社会，由于各种原因，中华美德的传承和弘扬面临着一定的困境。
为了保护和传承中华传统文化，提高人们对中华美德的认识和理解，我们计划开展一系列的传承中华美德活动。
活动目标：1. 提高人们对中华美德的认识和理解，增强民族自豪感和凝聚力。
2. 传承和弘扬中华传统文化，促进社会道德风气的提升。
3. 增强人们对传统文化的保护意识，推动传统文化的创新发展。
活动内容：1. 开展中华美德讲座：邀请专家学者和有经验的老师，通过讲座的形式，向大众传授中华美德的知识和内涵。
讲座内容可以包括中华美德的历史起源、内涵解读、现实意义等方面。
2. 举办中华美德展览：通过图片、文字、文物等形式，展示中华美德的历史和传承，让大众更直观地感受到中华美德的魅力。
展览可以包括中华美德的故事、名言警句、代表性人物等方面。
3. 开展中华美德实践活动：组织大众参与实践活动，亲身体验中华美德的实践和传承。
活动可以包括传统节日庆典、手工制作、传统体育比赛等，让大众在实践中感受到中华美德的魅力。
4. 推广中华美德教育：将中华美德融入学校教育和社会教育中，培养青少年的道德观念和社会责任感。
可以通过编写中华美德教材、开展中华美德主题教育活动等方式，将中华美德教育融入到学生的日常生活中。
5. 加强中华美德研究与创新：鼓励专家学者对中华美德进行深入研究和创新，推动中华美德的理论体系建设和实践发展。
可以组织研讨会、工作坊等活动，促进专家学者之间的交流与合作。
活动宣传：1. 制作传承中华美德活动的宣传海报和传单，张贴在学校、社区等公共场所，吸引更多人的关注和参与。
2. 利用社交媒体、微信公众号等网络平台，发布活动信息和进展，扩大活动的影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的社会关注度和影响力。
活动评估：1. 通过问卷调查、访谈等方式，收集参与活动的人员对中华美德的认识和理解的变化，评估活动效果。
弘扬中华传统文化活动方案4篇
弘扬中华传统文化活动方案4篇篇一弘扬中华传统文化活动方案一、指导思想良好行为贵在养成。
人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶中不知不觉形成的。
而国学精华是熏染、陶冶青少年的最好材料。
通过对国学名言警句的诵读，青少年德性与智性共同成长，可谓春风化雨，润物无声。
养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置，是良好校风、学风形成的关键。
将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来，可以起到事半功倍的作用。
并且培养学初步具有批判性思维。
同时也对加强教职工思想品德修养、增强工作责任心起到积极促进作用。
《弟子规》是清朝人所编写的，它浓缩了我们几千年传统文化的精华，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物，也是我们进行德育的重要载体。
二、机构设置“预则立，不预则废”。
为使教育活动有条不紊，富有实效，学校成立“校园文化建设领导小组”，领导本次活动的实施下，设办公室、办公室设在政教处，直接规划、组织、监督活动的实施。
组长：副组长：组员：三、活动原则1、坚持三结合原则，即要做到学校、家庭和社会相结合。
通过联系、沟通和合作，及时发现学生的问题，家庭教育和学校教育双管齐下。
2、坚持培训教育者原则：教育者必先受教育，对学校行政领导、班科任教师、家长三者进行培训。
3、坚持丰富多彩的原则，做到“读、抄、做、写、评、演”等环节一起抓，够采用喜闻乐见的生动形式。
4、坚持实效性原则，注重实效，不搞形式主义，不搞花架子。
5、坚持循序渐进的原则，活动不是运动，要在统一安排在逐步推进。
6、坚持学生学习与生活实践相结合的原则：学生将所学应用于实践，根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯，完成实践行动报告。
7、坚持各处室相配合的原则，政教处负责对家长、教职工培训，各种活动安排，制定各种考评制度、细则、检查评比，教务处负责教学安排，总务处负责后勤服务，团委会负责宣传出版，校刊《撷真》刊登优秀文章。
8、坚持实践与课题研究相结合原则：在实践过程中，资料、案例、心得、论文收集，进行课题研究。
弘扬传统文化活动策划方案
弘扬传统文化活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、员工手册、管理办法、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, employee manuals, management measures, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!弘扬传统文化活动策划方案弘扬传统文化活动策划方案9篇为了确定活动的圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
策划书弘扬传统文化3篇
策划书弘扬传统文化3篇篇一《弘扬传统文化策划书》一、活动背景随着全球化的发展和现代科技的冲击，传统文化面临着逐渐被遗忘和忽视的危机。
为了弘扬和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，我们有必要策划一系列活动，让更多的人了解和喜爱传统文化。
二、活动主题弘扬传统文化，传承中华文明三、活动目的1. 让参与者更深入地了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提供一个平台，让参与者展示和分享自己对传统文化的理解和体验，促进文化交流和互动。
3. 通过活动的开展，激发参与者对传统文化的兴趣和热爱，培养他们传承和弘扬传统文化的意识和责任感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 传统文化展览：在活动现场设置展览区域，展示传统文化的图片、实物、手工艺品等，让参与者直观地感受传统文化的魅力。
2. 传统文化讲座：邀请专家学者或传统文化传承人举办讲座，介绍传统文化的历史渊源、发展脉络、内涵特点等，让参与者更深入地了解传统文化。
3. 传统文化体验活动：设置传统文化体验区域，让参与者亲身体验传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺、武术等。
4. 传统文化表演：安排传统文化表演节目，如京剧、昆曲、杂技、民间舞蹈等，让参与者欣赏传统文化的艺术魅力。
5. 传统文化竞赛：组织传统文化知识竞赛或传统文化技艺比赛，激发参与者的学习热情和竞争意识。
八、活动宣传1. 海报宣传：在活动现场、学校、社区、商场等场所张贴活动海报，宣传活动的时间、地点、内容等信息。
2. 网络宣传：利用社交媒体、网站、论坛等网络平台发布活动信息和宣传海报，扩大活动的影响力。
3. 口碑宣传：通过参与者的口碑宣传，吸引更多的人关注和参与活动。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 体验活动费用：[X]元5. 表演费用：[X]元6. 竞赛奖品费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要设置安全警示标志，确保参与者的人身安全。
优秀传统文化教育普及活动实施方案
优秀传统文化教育普及活动实施方案
如下：
传统文化教育在当今社会中具有重要意义，可以传承历史文化，培养人们的品德修养，促进社会和谐发展。
为了推动优秀传统文化教育的普及，我们提出以下实施方案：
1. 积极开展传统文化主题讲座
通过举办传统文化主题讲座，邀请专家学者解读经典文化著作，探讨传统文化在现代社会中的意义与价值，引导公众重视传统文化，增强文化自信。
2. 组织传统文化体验活动
策划传统文化体验活动，如书法、绘画、传统手工艺制作等，让参与者亲身感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认知和理解。
3. 开展传统文化教育赛事
举办传统文化知识竞赛、故事演讲比赛等活动，引导青少年深入了解传统文化，激发对传统文化的热爱，并通过比赛形式提升传统文化教育的效果。
4. 制作传统文化宣传资料
制作传统文化宣传册、海报、微电影等宣传资料，通过多样化的形式向公众传递传统文化知识，提高传统文化教育的影响力和吸引力。
5. 引入现代科技手段开展传统文化教育
结合现代科技手段，开发传统文化教育APP、网站等平台，让公众随时随地都能接触到传统文化教育资源，促进传统文化的传承和发展。
以上是我们对优秀传统文化教育普及活动的实施方案，希望通过这些举措能够达到推广传统文化，激发人们对传统文化的兴趣，促进传统文化传承和发展的目的。
中华优秀传统文化普及活动计划弘扬中华传统美德
中华优秀传统文化普及活动计划（弘扬中华传统美德)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ大风洞小学展开中华优秀传统文化普及活动计划教育需要健康而纯洁的文化，这种文化是向善的、启智的、审美的，是舒展性灵的，它能使学生的心灵长出另一翼——精神、思想、信念、意志，甚至感觉、知觉、思维、想象。
学校最值得品味的东西就是学校所拥有的文化，以强化超功利的人文教育思想，给学生一个东方传统文化熏陶下的人格支撑、精神支撑是我校教育模式特色化创建的主导思想。
正是基于这一教育理念，我校决定以“中国传统文化教育”为内容进行德育特色化学校创建活动。
一、指导思想:“用文化经营学校,用理念支撑学校”是我校的特色化学校创建的指导思想。
中国有着五千年未曾中断的发展历史。
在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中,我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。
通过开展“中国传统文化教育”,系统整合教育资源,形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。
使学生夯实文化修养的基础,未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会,为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献。
二、总体目标从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心,以“中华民族传统美德教育理论与实践的深化研究”这一德育科研课题为切入点,以“中国传统文化导读”为主线,以人文性管理为手段,以养成教育为途径,以德育活动为载体，以“合约式”评价为终结,引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系。
三、内容目标：（１）通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础,为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈,学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。
优秀传统文化教育普及活动实施方案
优秀传统文化教育普及活动实施方案优秀传统文化教育的普及活动对于我们国家的文化发展和民族精神的传承至关重要。
以下是一个实施方案的框架，旨在帮助推广和普及优秀传统文化教育。
一、目标确定1. 了解和扩展传统文化知识：通过各种方式传播和分享有关传统文化的知识，帮助人们了解和欣赏传统文化的价值和意义。
2. 激发和培养对传统文化的兴趣：通过各种形式的活动，激发和培养人们对传统文化的兴趣，增加其参与学习和掌握传统文化的积极性。
3. 增强文化自信和民族自尊：通过深入了解和传播传统文化，增强公众对自己文化的自信和对民族的自豪感，进一步塑造民族精神。
二、活动策划1. 主题讲座：邀请专家学者进行传统文化的讲座，介绍其历史背景、发展过程、核心价值等内容，通过专业讲解使公众更加深入地了解传统文化。
2. 传统文化展览：举办传统文化展览，展示具有代表性的传统文化艺术品和文物，通过视觉和触觉的感受，让观众更加直观地感受到传统文化的魅力。
3. 体验活动：组织传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、民俗舞蹈等，让人们亲身参与其中，增强对传统文化的体验感受和兴趣。
4. 文化节庆：结合传统的节日和庆典，组织传统文化表演、展示和比赛，为人们提供亲身参与的机会，增加传统文化的影响力和吸引力。
5. 演讲比赛：举办传统文化演讲比赛，鼓励公众积极参与并分享自己对传统文化的研究和理解，提高对传统文化的认知和欣赏水平。
三、资源整合1. 各级政府资源：争取政府的支持，提供场地、财政资金和宣传资源等，为传统文化普及活动提供支持。
2. 专家学者资源：邀请专家学者担任讲座嘉宾，提供专业的讲解和指导。
3. 知名演员资源：邀请知名演员参与传统文化演出和展示，增加活动的吸引力和影响力。
4. 社会公益机构资源：与社会公益机构合作，共同推广传统文化教育，通过宣传和组织活动，吸引更多的人参与其中。
四、宣传推广1. 媒体宣传：通过电视、报纸、网站等媒体渠道，进行广告宣传和报道，提高活动的知名度和影响力。
优秀传统文化宣传普及活动实施方案（推荐5篇）
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第一篇：中华优秀传统文化进校园活动实施方案一、指导思想为进一步推进社会主义核心价值观教育,传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
二、活动主题传承传统文化精粹，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
三、基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为习惯教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、活动内容（一）加强传统美德教育。
1.开展“亮家风守家训”活动。
家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。
通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。
同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。
2、通过开展“倡美德做表率”活动，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，引导儿童崇德向善，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养良好的行为习惯和道德品质，帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、通过深入开展文明礼仪主题教育月等活动推进文明礼仪教育。
包括升旗、就餐、课堂、尊师、同学间交往、穿戴、待人接物等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案(精选9篇)
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案（精选9篇）弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。
中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。
我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。
一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。
二、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的教育方针。
2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。
围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。
3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。
用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。
三、整体思路1、本期传统文化教学内容中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。
传统文化主题活动策划案(3篇)
第1篇一、活动背景随着现代社会的发展，传统文化在人们心中的地位逐渐被边缘化。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，提高公众对传统文化的认识和兴趣，特策划本次传统文化主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让更多的人了解、喜爱并传承中华优秀传统文化。
二、活动主题“传承文化，共筑中国梦”三、活动目标1. 提高公众对传统文化的认识和兴趣。
2. 促进传统文化的传承与发展。
3. 增强民族自豪感和文化自信。
4. 丰富群众的精神文化生活。
四、活动时间2023年5月20日至5月25日五、活动地点市文化广场、市图书馆、市博物馆、社区文化活动中心等六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2023年5月20日上午9:00-10:302. 地点：市文化广场3. 内容：- 领导致辞- 传统文化表演（如京剧、昆曲、舞蹈等）- 主题宣传片播放- 活动启动仪式（二）传统文化展览1. 时间：2023年5月21日至5月25日2. 地点：市博物馆3. 内容：- 中国古代书画展览- 陶瓷艺术展览- 金属工艺展览- 传统服饰展览- 传统医药展览（三）传统文化讲座1. 时间：2023年5月22日至5月24日2. 地点：市图书馆3. 内容：- 中国古代文学讲座- 中国古代哲学讲座- 中国传统武术讲座- 中国传统音乐讲座- 中国传统医学讲座（四）传统文化体验活动1. 时间：2023年5月21日至5月25日2. 地点：社区文化活动中心3. 内容：- 书法体验：现场教授书法技艺，让参与者亲身体验中国书法的魅力。
- 茶艺体验：邀请茶艺师现场表演茶艺，并教授茶道知识。
- 中国结制作：教授中国结的制作方法，让参与者亲手制作具有传统文化特色的饰品。
- 篆刻体验：现场教授篆刻技艺，让参与者体验中国传统雕刻艺术。
- 传统美食制作：教授传统美食的制作方法，如粽子、月饼等。
（五）传统文化比赛1. 时间：2023年5月23日至5月25日2. 地点：市文化广场3. 内容：- 诗词朗诵比赛- 传统音乐演奏比赛- 书法比赛- 京剧脸谱绘画比赛- 中国结制作比赛（六）闭幕式1. 时间：2023年5月25日下午3:00-4:302. 地点：市文化广场3. 内容：- 各项比赛颁奖仪式- 优秀表演节目展示- 活动总结及展望七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于市区各大公共场所。
传承中华传统美德活动方案范文（精选10篇）
传承中华传统美德活动方案传承中华传统美德活动方案范文（精选10篇）为保障活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的传承中华传统美德活动方案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传承中华传统美德活动方案1第一课时活动目标：1、通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各行各业的劳动者，特别是从事服务行业的劳动者，初步感受他们的工作给我们的生活带来的方便。
2、初步体会人们在社会生活中相互依赖，相互服务的共同生存的关系。
3、能在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己的调查结果和观察的感受。
活动准备：电视断片，学生课前进行社会调查了解一天中为我们服务的行业有哪些，写出相应的调查报告。
收集社会中各行各业的文字、图片、照片等。
活动过程：【活动一】激趣导入看小品导入新课（教师选择学生感兴趣且有教育意义的小品段落让学生欣赏），提问：“你在看小品时心情如何，你知道是谁的工作让你如此开心快乐的吗？”旨在让学生从看电视获得快乐而感受到有许多电视工作者在为我们提供服务。
从而揭示主题，在我们生活的的大千世界里，有许多人在默默为我们服务，给我们的生活提供便利，从而让学生结合自身说一说谁是我们生活所需要的。
【活动二】汇报调查情况，拓展生活经验。
1、请学生说一说自己一天的生活，看看在一天中有哪些人为我们服务过，他们的服务给自己的一天带来了怎样的方便。
同学们在课前进行观察了解，可以将调查结果展现出来供大家借鉴学习，调查报告的形式可以多种多样，文字的、图画的、或者是表演。
2、小组活动：分组讨论平时在生活中还有哪些在为我们服务的人，可以根据自己所看到的、听到的、想到的以及查阅到的文字、图片的资料，小组合作办一张小报，分组派代表向大家做介绍，在同学当中开展讨论，他们的工作到底给我们的生活带来了什么样的便利，老师可根据学生的发言总结归类，使学生对社会的各行各业有一个整体的初步印象，从而初步感受到人们在社会中是相互依赖的，为下面一个环节的教学做好铺垫。
传统美德弘扬策划方案
传统美德弘扬策划方案一、策划背景。
传统美德就像老祖宗给我们留下的超级宝藏，但是现在好多人都把这个宝藏忘在角落里吃灰啦。
咱得想个办法把这些传统美德挖出来，擦得亮亮的，让大家都能看到它的闪光点，然后传承下去。
二、目标。
1. 让更多人了解传统美德有哪些，像尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约啥的。
2. 让大家在日常生活里能真正践行这些传统美德，而不是光嘴上说说。
三、活动主体内容。
（一）传统美德知识大爆炸。
1. 线上传统美德小课堂。
在社交媒体平台（微信公众号、抖音、小红书）开设“传统美德小课堂”系列视频或者文章。
每一期就讲一个传统美德，比如说第一期讲“孝顺”。
咱就从古代的孝顺故事（像二十四孝里的某些经典故事，但得把那些封建糟粕去掉）开始讲起，再说说现代社会孝顺的新表现，比如常回家看看、陪老人聊天旅游啥的。
请一些专家或者文化名人来做嘉宾，做线上讲座或者访谈，这样能增加权威性和吸引力。
搞一些线上互动，像问答竞赛，答对的小伙伴有小奖品，奖品可以是和传统美德相关的小书签、小香囊之类的。
2. 线下传统美德展览。
在社区、学校或者商场这些人多的地方搞展览。
展览内容可以有传统美德的文字解释、历史故事的图片展示、还有现代社会践行传统美德的摄影作品征集展览。
安排一些志愿者在现场讲解，就像导游一样，把每个板块的内容给大家说得明明白白。
（二）传统美德在身边——社区活动。
1. 尊老爱幼行动周。
在社区里选一周作为“尊老爱幼行动周”。
组织小朋友们去养老院给爷爷奶奶表演节目，像唱歌、跳舞、朗诵诗歌。
同时让小朋友们给爷爷奶奶送自己画的画或者做的手工小礼物。
为社区里的孤寡老人提供一些免费的生活服务，像打扫卫生、修理小电器啥的。
可以发动社区里的年轻人报名当志愿者，志愿者可以获得“传统美德小天使”的徽章。
在社区里设置儿童游乐区，鼓励大人们带着孩子一起玩耍，大人们可以教孩子们分享玩具、互相帮助，营造一个充满爱的氛围。
2. 诚实守信小集市。
在社区里搞一个小集市，但是这个集市有点特别哦。
弘扬优秀传统文化活动方案2篇
弘扬优秀传统文化活动方案弘扬优秀传统文化活动方案精选2篇（一）活动名称：弘扬优秀传统文化公益活动活动目标：1. 弘扬优秀传统文化，传承中华民族的文化基因；2. 提升公众对优秀传统文化的认知和理解；3. 激发公众对传统文化的兴趣和热爱；4. 增进社区居民之间的交流和互动。
活动内容：1. 传统文化展览：策划组织传统文化展览，展示中国传统艺术品、古籍书画、传统工艺等，让公众近距离接触到传统文化的魅力。
2. 传统文化讲座：邀请专家学者开展传统文化讲座，介绍中国传统文化的历史渊源、价值观念、精神内涵等，涵盖诗词、书法、绘画、音乐等多个方面。
3. 传统文化表演：组织传统音乐、舞蹈、戏曲等表演活动，展示中国传统艺术的魅力，让公众感受到传统文化的独特魅力。
4. 传统文化体验：组织传统手工艺品制作、茶道体验、传统文化游戏等活动，让公众亲身参与到传统文化中，提升对传统文化的体验和理解。
5. 传统文化交流会：组织社区居民、学生、专家学者等各界人士参加传统文化交流活动，开展互动讨论，促进传统文化的传承和创新。
活动时间：根据具体情况确定活动时间，可以选择在节假日、周末或大型文化活动期间开展，以便吸引更多的公众参与。
活动地点：1. 社区活动中心：作为活动基地，方便社区居民参与，也提供了良好的场地和设施。
2. 学校、图书馆、博物馆等公共场所：可以与这些机构合作，共同举办传统文化活动，吸引更多人参与。
活动推广：1. 借助各类媒体平台，进行宣传报道；2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在社区、学校、公共场所进行宣传；3. 在社交媒体上开展线上宣传，组织线上互动活动，吸引更多人参与。
活动评估：根据参与人数、反馈意见、社区居民对传统文化的认知程度等因素进行评估，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动质量和影响力。
以上是一份弘扬优秀传统文化活动方案，希望能够提供一些启示和参考，具体的活动方案还需根据实际情况进行具体的设计和调整。
弘扬优秀传统文化活动方案精选2篇（二）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是弘扬优秀传统文化。
2023年第一学期培养中华民族美德教育活动计划(精选3篇)
2023年第一学期培养中华民族美德教育活动计划（精选3篇）计划一：传承中华民族美德的故事分享活动目标：1. 增强学生对中华民族传统美德的认识和理解。
2. 培养学生传承和发扬中华民族美德的意识和品质。
3. 提高学生的故事讲解和表达能力。
活动内容：1. 组织学生自愿参与中华民族美德故事的收集和分享。
2. 指导学生整理故事内容，学习如何有效讲述故事。
3. 在学校举办中华民族美德故事分享会，让学生来讲述自己收集到的故事。
4. 邀请学校附近的社区居民和父母参与活动，与学生分享他们的家族传统美德故事。
5. 组织学生撰写和分享心得体会，总结活动成果。
计划二：中华民族传统节日的美德教育活动活动目标：1. 加深学生对中华民族传统节日美德的认知和体验。
2. 通过传统节日的庆祝活动，培养学生尊敬、团结、孝敬、友爱等美德。
3. 增强具体的实践操作能力。
活动内容：1. 在传统节日临近之前，组织学生学习相关的文化知识和传统习俗。
2. 邀请学校老师或专家给学生讲授传统节日的相关知识。
3. 组织学生参与制作传统节日的食物、装饰品、礼品等。
4. 在学校举办传统节日体验活动，让学生参与琴棋书画、武术舞蹈等传统文化表演。
5. 组织学生参观传统节日活动，如庙会、花灯展等，学习传统节日的习俗和意义。
6. 组织学生撰写感想和体会，总结活动成果。
计划三：社会实践活动中的中华民族美德教育活动目标：1. 培养学生关心社会、乐于助人的品质和意识。
2. 通过社会实践活动，让学生亲身体验中华民族的美德和文化。
3. 提升学生的社会责任感和团队合作能力。
活动内容：1. 组织学生参与社区义工活动，如清扫公共环境、帮助乐龄人士等。
2. 邀请社会公益组织的代表到学校进行讲座或活动，向学生介绍中华民族的美德和相关项目。
3. 组织学生参与捐赠活动，如帮助贫困学生、孤儿院等。
4. 组织学生参加社会志愿者服务活动，如为孤寡老人送温暖、为留守儿童提供关爱等。
5. 组织学生进行社会调查和研究，了解当前社会问题，并制定相应的解决方案。
传统文化主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着现代社会的发展，传统文化在年轻一代中的传承和认知逐渐减弱。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信，提升全民文化素养，我们特举办此次传统文化主题活动。
通过丰富多彩的活动形式，让参与者深入了解传统文化，感受传统文化的魅力。
二、活动主题“传承千年文化，共筑民族之魂”三、活动目标1. 提高公众对传统文化的认知度和兴趣。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强民族文化自信，提升国家文化软实力。
4. 促进文化交流，增进民族团结。
四、活动时间2023年4月15日-4月20日五、活动地点市文化广场、博物馆、图书馆、社区文化活动中心等六、活动内容（一）开幕式1. 时间：4月15日上午9:00-10:302. 地点：市文化广场3. 内容：- 领导致辞- 传统文化表演（如京剧、昆曲、杂技等）- 活动启动仪式（二）传统文化展览1. 时间：4月15日-4月20日2. 地点：博物馆、图书馆3. 内容：- 举办“中华优秀传统文化展”，展示书法、绘画、陶瓷、剪纸等传统艺术作品。
- 举办“非物质文化遗产展”，展示刺绣、剪纸、泥塑等非物质文化遗产。
- 举办“传统节日文化展”，展示春节、端午节、中秋节等传统节日的习俗和故事。
（三）传统文化讲座1. 时间：4月16日-4月18日2. 地点：社区文化活动中心3. 内容：- 邀请专家学者开展传统文化讲座，如《中国书法艺术》、《中国绘画艺术》、《中国传统节日文化》等。
- 邀请非物质文化遗产传承人进行现场演示和讲解。
（四）传统文化体验活动1. 时间：4月16日-4月20日2. 地点：市文化广场、博物馆、社区文化活动中心3. 内容：- 书法体验：提供毛笔、宣纸等材料，让参与者现场体验书法艺术。
- 绘画体验：提供画纸、颜料等材料，让参与者现场体验绘画艺术。
- 剪纸体验：提供剪刀、彩纸等材料，让参与者现场体验剪纸艺术。
- 传统服饰体验：提供汉服、唐装等传统服饰，让参与者现场体验传统服饰的魅力。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）
弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）不经意间，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的弘扬中华优秀传统文化活动策划书，希望对大家有所帮助。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书篇1一、学情分析：学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：（一）教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。
以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）教材结构：本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）（三）教材编排原则：本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。
具体体现在以下三方面：1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
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大风洞小学展开中华优秀传统文化普及活动计划教育需要健康而纯洁的文化，这种文化是向善的、启智的、审美的，是舒展性灵的，它能使学生的心灵长出另一翼——精神、思想、信念、意志，甚至感觉、知觉、思维、想象。
学校最值得品味的东西就是学校所拥有的文化，以强化超功利的人文教育思想，给学生一个东方传统文化熏陶下的人格支撑、精神支撑是我校教育模式特色化创建的主导思想。
正是基于这一教育理念，我校决定以“中国传统文化教育”为内容进行德育特色化学校创建活动。
一、指导思想：“用文化经营学校，用理念支撑学校”是我校的特色化学校创建的指导思想。
中国有着五千年未曾中断的发展历史。
在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。
通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。
使学生夯实文化修养的基础，未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献。
二、总体目标从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以“中华民族传统美德教育理论与实践的深化研究”这一德育科研课题为切入点，以“中国传统文化导读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以德育活动为载体，以“合约式”评价为终结，引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系。
三、内容目标：（1）通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈，学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。
（2）形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”，使外来人员能深刻感受到学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性，得到社会的认可。
四、方式方法1、在全校范围内开展“传统文化导读”活动，深化“传统美德教育”课题研究，形成理论体系。
2、围绕中国传统文化教育活动，进行校本课程的开发，使学生能更好地汲取中国传统文化精髓。
3、围绕特色校创建活动，逐步形成彰显学校人文特色和育人品位的校园文化。
4、使教师逐步形成以人为本的人文性教育思想。
5、在学科教学中讲究方法，渗透传统文化教育思想。
6、创建人文性学生和教师评价机制。
五、保证措施1、实施“一把手”工程，校长亲自抓落实，由教导处具体抓课题实施的过程及内容的选择，确立实验班及实验教师，具体负责学生行为规范的检查指导。
2、加大经费投入力度，学校在实验教师培训、器材、资料、教材等方面提供条件，保障特色校创建的顺利进行。
3、不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法，围绕德育科研课题,组织系列研讨活动。
4、引入激励机制，完善考核及考评制度，保证实验的有序进行。
5、做好材料的收集与整理，加强过程管理.六、原则1、科学性原则：从全过程设计都应遵循科学性原则.2、整体性原则：要面向全体学生,在整体上对学生进行中国传统文化教育.3、活动性与自主性原则：整合德育有关内容，通过开展系列活动,促进学生自主发展,主动进步。
2014年9月大风洞小学展开经典诵读活动实施方案中华优秀传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。
弘扬中华民族的传统美德，对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、推动社会主义精神文明建设具有重要作用。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线，以提高市民素质为切入点，以优秀传统文化宣传普及活动为着力点，大力弘扬和传承优秀传统文化，以此带动城市文明程度的全面提升。
二、活动内容优秀传统文化进学校。
以开展“城乡少年手拉手，争做一个有道德的人”主题实践活动为总揽，以“感恩、励志、修德”为主题，每天利用早晨、中午课前20分钟左右时间，广泛开展中华经典诵读活动，传承中华传统文化和美德，帮助学生养成良好的行为习惯，塑造高尚的道德情操。
同时，开展多种形式的传统经典竞赛活动，如学生赛、小组赛、班级赛、年级赛等，还可以通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等方式促进学生对传统优美诗文的学习和理解。
开展“五个一”活动。
学生做到每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动。
让学生参与学校、班级管理，培养学生的主人翁意识和集体主义精神，提高学生自理、自立、自律能力；组织学生扶贫结对，引导他们在学习、生活中互帮互助，增进友谊，增强学生的自信心，培养学生的爱心。
营造传承中华传统美德，促进学生全面发展的良好氛围。
优秀传统文化进家庭。
以家庭美德教育普及为重点，开展“与经典文化同行，与圣贤先哲为友”，“亲子读书共成长、经典文化进家庭”和“书香家庭”评选活动。
通过读书知识竞赛、优秀读后感评选、“子女和父母、同读一本书”等特色载体活动，引导广大家长爱书、藏书、看书，自觉接受传统美德教育。
领悟传统文化的精华，并注重言传身教，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。
三、保障措施（一）建立师资队伍。
师资队伍在弘扬、继承中华民族传统文化中具有骨干作用，这是传统文化教育重要的保障。
要尽快建立一支由各类志愿者组成，热爱中国传统文化、熟悉中国传统文化历史、熟悉教学方法的骨干教师队伍。
（二）推荐优秀传统文化教材。
本着去其糟粕、取其精华，古为今用、推陈出新的原则，由浅到深，由易到难，推荐出一批优秀传统经典书目。
四、工作要求营造浓厚氛围。
开辟传统文化走廊、学习园地、专栏、专刊、网站、网页等阵地。
在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围，激励师生奋发向上。
在单位进出口墙面、走廊等醒目位置张贴悬挂传统典故成语、格言警句等。
通过广泛、深入的宣传教育，使更多的人了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。
挖掘地方资源。
我市有很多文物古迹、历史人物以及典故，要充分利用丰厚的地方文化资源，充实和丰富优秀传统文化宣传普及的内容。
文化、民俗、文物、旅游、社科界等相关管理部门要组织专家挖掘、整理传统文化，将传统文化精髓归类，形成本土化传统教育系列读本，以群众喜闻乐见的艺术形式，展示传统文化的魅力，以通俗明了的方式，如童谣、画册、民间故事、卡通等，将传统文化的核心要义展现在不同年龄层次、不同受众面前，使之得到熏陶、感染。
利用传统节庆。
中秋、国庆节、元旦节等传统节日，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。
在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀文化传统。
并注重提升文化内涵，通过举办具有浓郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。
2014年9月大风洞小学开展经典诵读活动(大风洞小学五（2）班在朗诵）、(大风洞小学六（1）班在朗诵）此次经典诵读比赛是，比赛以班级为单位进行，现场气氛热烈，参赛班级个个精神饱满，声情并茂。
比赛中，参赛班级不仅从浩繁的中华古今经典中选取了适合诵读的诗文，还对所选内容进行了二次创编，把不同时期、不同背景下的优秀作品按照一定的内在联系连成一个整体，结合舞蹈、音乐、书法等形式，有的班级连读带唱，有的班级边吟边舞，有的班级情境朗诵，或激昂高亢，或深情款款，或抑扬顿挫，多种形式把诗文的内涵形象地阐释出来，让人耳目一新！古人说，知书而达礼。
诵读经典，是赋予孩子的几千年的文化积淀，是在为孩子们打造一座丰饶的精神家园。
通过这次中华经典诵读比赛活动，同学们无不感受到祖国传统文化的博大精深，无不感到祖国语言文字的优美，同学们在诵读中亲近了中华经典，从而更加热爱中国文化。
2014年9月30日大风洞小学“中华经典诵读”活动简报九月桂花飘香，中华大地又一次洋溢着浓浓的敬老情，尊老敬老是中华民族的传统美德，我校积极组织开展了主题为“传承中华美德弘扬敬老文化”举行经典诵读活动，让同学们诵读中华经典,使他们和经典为友，与博览同行。
语文组按照工作计划，于2014年9月8日至，举办了“中华经典诵读”比赛。
比赛一切按计划、方案进行，效果良好。
比赛中，各班主题鲜明，形式多样，同学们精神饱满，尽情诵读，感情真挚，具有较好的艺术表现力，许多节目都得到全校师生的好评。
师生中不时爆发出热烈的掌声，整个比赛洋溢着浓郁的诗意氛围。
通过本次活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让同学们在诵读、创作过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
2014年9月8日传唱优秀童谣活动具体措施——大风洞小学为贯彻落实《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神，大风洞小学在本学期将举办“传唱优秀童谣”主题活动，现将有关事宜制定方案如下：一、活动主题：传唱优秀童谣做有道德的人二、活动时间：2014年月日三、活动地点：大风洞小学四、活动对象：小学1-6年级。
五、活动规模：全校共计450余人参与活动。
六、活动目的：把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
七、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、八、活动准备：1、制定“传唱优秀童谣做有道德的人”活动方案，形成文件。
2、撰写优秀作品展览前言。
3、选拔主持人，准备主持词。
4、挑选优秀评委，现场评议。
5、准备摄像机、照相机及相关材料。
九、活动要求：1、各班级有老师带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。
2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行活动。
2014年月日。