人教部编版道德与法治七年级下册第三单元练习试题(无答案)

人教部编版道德与法治七年级下册第三单元练习试题(无答案)

人教部编版道德与法治七年级下册第三单元练习题（无答

案）

一、单项选择题

1.某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高

涨。生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以①涵养我们的品格②培养我们人际交往的基本态度和能力③满足我们的一切需求④让我们不断认识和完善自我

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

2.公园中的杨梅熟了，一些市民爬树采摘果实，却留下一地的断枝落叶。从道德的层

面来看，这些市民的行为

①只顾个人利益，不顾公共利益②环保意识薄弱，缺乏文明修养

③社会危害严重，触犯刑事法律④破坏公共财物，属于违法行为

A. ①②

B. ③④

C. ①②④

D. ②③④

3.七年级（1）班是一个先进班集体，在拔河比赛中，运动员摩拳擦掌，奋力争先，

紧密配合，其余同学分列两旁，整齐地为赛场上的同学呐喊助威，最后终于取得了拔河比赛的胜利。这说明

①发挥集体的力量，必须有共同的行动②善于合作，要做到公平公正、共享成果

③竞争可以增强集体的战斗和凝聚力④合作能集思广益、优势互补、激励创新

A. ①④

B. ①③

C. ②③

D. ②④

4.现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是

①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力

③维护小团体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系

A. ①②

B. ①④

C. ②④

D. ③④

5.下列对个人利益与集体利益关系理解正确的是（）

A. 注重个人利益，让集体利益服从个人利益

B. 维护集体利益，忽视个人利益

C. 集体利益和个人利益可以分开

D. 集体利益和个人利益是互相依存的

6.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有

助于所在班级成为良好班集体的是（）

①各尽所能，发挥所长，奉献集体

②团结协作，互助前行

③确立共同的目标，并为之不懈奋斗

④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行。

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

7.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在

第一位，有名也无名。”这表明（）

A. 集体和个人相互影响、不可分割

B. 集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

C. 要充分尊重和保护个人的正当利益

D. 必须坚持集体主义的价值取向

8.国富民强、国泰民安，这两个成语反映的是（）

A. 集体利益和个人利益是相互依存的

B. 只有集体的利益得到维护，个人的利益才能得到保障

C. 个人利益比集体利益更为重要

D. 集体利益与个人利益同等重要

9.中国梦体现为民族梦，国家梦，即实现中华民族伟大复兴。这个中国梦，国家梦也

是每个中国人的梦。这启示我们（）

A. 国家利益和个人利益是完全一样的

B. 国家利益服从个人利益

C. 牺牲个人利益才能维护集体利益

D. 个人意愿要服从集体的共同要求

10.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家同，引领我们的成长。美好集体应该

是（）

①民主的、公正的

②充满关怀与友爱的

③只合作不竞争的

④充满活力的

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

11.在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾

甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，从个人角度看，我们应该

A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素

B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性

C. 放弃个人意愿，无条件地服从集体的共同需要

D. 懂得个人意愿与集体共同要求之间总是对立的

12.屠呦呦在获奖后的演讲中说：“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期

内将青蒿素贡献给世界。”这启示我们在集体中

①不要计较个人的一时得失②要善于与他人合作

③不能批评同伴的缺点④不能与他人竞争

A. ①④

B. ②④

C. ①②

D. ②③

13.集体中角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼。排解角色冲突带来的烦恼，我们可

以

①考虑自己在集体中的角色和责任的重要性

②考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度

人教部编版道德与法治七年级下册第三单元练习试题(无答案)

③从整体利益出发，局部利益服从整体利益

④我行我素，不必考虑太多

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

14.程开甲院士在他百岁生日的时候说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，

都和祖国紧紧地联系在一起。”下列俗语与此表达意思相近的是( )

A. 众人划桨开大船

B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮

C. 一根筷子不经折，一把筷子折不断

D. 大河有水小河满，大河无水小河干

15.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是（）

A. 人的成长是不断社会化的过程

B. 人的生存和发展离不开社会

C. 社会的存在可以不依赖个人

D. 个人是社会的有机组成部分

16.维护集体的利益，“让和声更美”，就应该（）

①遵守集体规则②坚持集体主义③不要个人利益④正确处理矛盾和冲突

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

17.苏霍姆林斯基说过，个人是否完美，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完美决

定的。这说明了( )

A. 个性的形成完全由周围环境所决定

B. 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响

C. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

D. 我们可以在集体交往中展现自己的个性，发展自己的个性

18.只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们

①只有在集体中才能不断认识和完善自我

②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性

④参与集体活动有助于丰富自己的个性

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

19.“不怕神一样的对手，就怕猪一样的的队友”“是对手，也是朋友”这说明了：

①强强联手力量大，一切竞争皆可抛②竞争必然遭失败，合作方能双赢③一人

逞强势孤单，众人捡柴火焰高④合作拧成一股绳，竞争激发昂扬志

A. ②③

B. ①④

C. ①②

D. ③④

20.和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的

心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是

①良好的班集体能凝聚每个人的才华和智慧②良好的班集体是我们共同成长的精

神乐园

③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充实人的精神生活