三年级上册数学时分的认识人教版
人教版小学数学三年级上册《时、分的认识》说课稿(附反思、板书)课件
二、说学情
三年级的学生年龄小，心理、思维发展水平还不高，有一定的形象思维 能力，没有形成抽象思维的能力。学生在一年级时已经学过了钟面的简单 知识并会认识整时和整时半,积累了一定的时间单位的知识，但有关时间 的认知显得有些混乱，对时针和分针表示的意义分辨不清，多数孩子还不 能读出准确的时刻。
三、说教学目标
(3)、分的认识 我们认识了时针、分针，它们是怎么走的呢？ （课件出示……分针走一小格，时间是1分。 ） 1分的时间有多长呢？ 让我们一起来体验一下：请摸着自己的脉搏，定时1分钟，数数自己的脉 搏跳了多少次。把结果记录在本子上。
1分钟虽然很短暂，但，在1分钟里，悬浮列车可行驶8000米，人造地球 卫星可运行1920千米，大型电子计算机可运算十几亿次。1分钟的价值 多大啊！孩子们可要珍惜时间，用好每1分钟哟！
再用课件出示几个几时几分的钟面让学生认读，及时内化，形成能力。 学生的注意力已经集中了较长时间，需要轻松一下了。在一段曼妙的 轻 音乐中，学生自由做课中操，课中操采用孩子喜换的儿歌游戏进行,老狼 老狼几点了？10点了，老狼老狼几点了？10：10了……10分钟十分钟的 加，以形成一定的认知规律。
板块三、课堂练习 1.填一填。 3时=（ ）分 4时=（ ）分 5分=（ ）秒 2分=（ ）秒 2分30秒=（ ）秒 1时20分=（ ）分
(5)、认读整时、半时时刻 （出示情境图四个时刻）你能读出这两个钟面上的时刻吗？ （小组互说，再指名汇报。要求学生说出认读的理由。） 目的在于归还学生思维的过程，充分暴征学生的思维，这在数学教育中 很重要。这个过程一方面是暴征学生各种疑问、困难、障碍和矛盾，另 一方面又是展示学生聪明才智、独特个性、创新成果的过程。
六、说教学过程
板块一、导入新课 1、出示动画片。 小猪约小猴子8：15一起去看元旦联欢晚会，小猴子可着急了，因为它不 知道8：15是什么时刻，同学们，小猴不会看时间，怎么办呢？ 你想帮助小猴吗？（当然想！） 那咱们赶快来学习时、分的认识吧。 。
三年级上数学课件-时、分、秒-人教新课标
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那3分＝（180）秒
时间 小精 灵
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞ 90 秒 4时 ＞ 24分
5时 ＜ 500 分 140秒＞ 2 分
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以 是15分钟。
45－30＝15，所以是15分 钟。
40分钟呢？
12：00到达
（1）上午第一节课用了 多少时间？
（2）下午2：10同学们正 在做什么？
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？
说说你的理由。
（4）你还能提出其 他数学问题吗？
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书 包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
1时是60分， 那2时＝（120）分
你是怎 样算出 来的呢？
你能告诉她， 还要等多久 吗？说说你 是怎样算的。
从8：40到9：00，时钟 表上要走4大格，所以是20分 钟。
9：00就是8：00过去60分 钟，60－40＝20，所以是20分 钟。
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚点
11：45到达
三年级上数学课件-时、分、秒-人教新课标
你们早上什么 时间起床呀？
三年级上册数学人教版1.1《认识时分秒》优秀教学案例
三、教学重难点
1.教学重点：让学生掌握时分秒的基本概念，学会读写时分秒，能够进行简单的时间推算。
2.教学难点：让学生理解时分秒之间的关系，学会运用时分秒进行问题解决。
四、教学过程
1.导入：通过一个发生在学校门口的故事，引导学生关注时间，激发学生学习时间知识的热情。
（二）问题导向
1.设计问题：在教学过程中，我设计了一系列问题，如“一分钟能做哪些事情？”、“小时、分钟、秒之间的换算关系是怎样的？”等，引导学生思考和探究。
2.问题解决：在学生回答问题后，我引导学生运用所学知识解决问题，如计算经过的时间、推算未来的时间等，巩固学生对时间知识的理解。
3.反思问题：在课堂结束前，我鼓励学生反思自己的学习过程，提出问题，培养学生的批判性思维和问题意识。
五、案例亮点
1.情境导入：以学校门口的钟表为情境，引导学生关注时间，激发学生学习时间知识的兴趣。这种情境导入的方式使得学生能够更好地理解和接受新知识，提高了学生的学习积极性。
2.问题导向：通过一系列问题，如“一分钟能做哪些事情？”、“小时、分钟、秒之间的换算关系是怎样的？”等，引导学生思考和探究。问题导向的教学策略使得学生能够更深入地理解时间的概念，培养了学生的思考和解决问题的能力。
2.新课导入：讲解时分秒的基本概念，让学生认识时、分、秒及其之间的关系。
3.课堂实践：让学生亲自动手操作，进行时间的读写练习，巩固所学知识。
4.游戏环节：设计“时间接龙”、“猜猜看”等游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的动手操作能力和观察能力。
5.小组讨论：让学生围绕生活中的时间问题展开讨论，运用所学知识解决实际问题。
(新插图)人教版三年级上册数学 10-3 时、分、秒和分数的初步认识 知识点梳理课件
点评：早上 8：00 到中午 12：00 一共经过了 12 时 －8 时 ＝4 小时，平均每小时行驶 65 千米，则 4 小时行驶了 65×4＝260(千米)，小于甲、乙两地 间的总距离 288 千米 , 所以到中午 12:00 时，爸 爸不能赶到乙地，还差 288－260＝28(千米)。
ห้องสมุดไป่ตู้
点评：(1) 把 56 人 平 均 分 成 8 份，4 份 是 56÷8×4＝28(人)，1 份是 56÷8＝7(人)。 (2)也可以用顾客的总人数分别减去用手机支付和 用现金支付的人数解答。
5．甲、乙两地相距 288 千米。爸爸早上8： 00 开车 从甲地出发驶向乙地，平均每小时行驶 65 千米， 到中午 12：00时，他能赶到乙地吗？如果不能， 那么还差多远？ 12 时 －8 时 ＝4 小时 65× 4＝260(千米) 288>260 288－260＝28(千米) 答： 他不能赶到乙地， 还差 28 千米。
第十单元 总复习 第 3 课时
时、分、秒和分数的初步认识
整 理 复 习 1 时间单位选择与转化过关
1．填一填。 (1) 3分 ＝(180)秒 120 分 ＝( 2 )时 1 分 45 秒 ＝(105)秒 100 秒 ＝( 1 )分(40 )秒
点评：1 分 ＝ 60 秒，1 时 ＝ 60 分。
(2)在( )里填上合适的单位名称。 ①由“1” 写到“10”大 约需要 10 ( 秒 )。 ②妈妈每天工作 8(小时)，吃午饭要花 20(分钟)。 ③绿灯亮的时间是 30( 秒 )。 ④龙龙跑 30 米用了 5( 秒 )。
点评：根据生活经验，再结合括号前面的数字填空。
整 理 复 习 2 分数简单计算过关
1 1
点评：同分母分数相加、减，分母不变，分子相 加、减。
人教版数学三年级上册课件：10.2 时、分、秒与测量
三、综合练习
（1）在（ ）里填上合适的 单位。 1小时飞行7千50（ ） 载质吨量是50（ ） 米
三、综合练习
（2）在右图上画出飞机的起 飞时间。
三、综合练习计算万以内的加、
减法 要注意什么？
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千
米到三亚，一共 飞行了19多0少7＋千6米90？2＝5比9从北（京千直米接）飞到三亚多
1436524601978523秒 ﹦1分
二、复习整理
（一）时、分、秒
我们第2节课9：30
下课，现在是9时
15分。
离下课还有多长
时间？
离下课还有说15一分说钟你，是怎么 我是用“30想－的1。5＝15”
算出来的。
二、复习整理
（一）时、分、秒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现在是9时15分，
离
下课还有20分这节课几时下课？
钟。
说一说
你是怎么想的。 这节课9时35分下课，
我是从
9时15分开始往后数
20分钟。
二、复习整理
（二）测量
还请记你得在我（们）学里过
哪填些上合适的单位。
有千米、米、测分量米单、位吗？
厘米、毫米、吨、千
克……
（1）北京到上海的高速铁路千长米1318
（ ）。 千克
（2）一桶色拉油重克5（ 厘米
（3）一个鸭蛋约重60（
）。 ）。
二、复习整理
（二）测量
生活中有哪些地方用到吨或 千米这样 较大的计量单位？请你举例 说一一部说电。梯载质量 1吨， 大约乘坐13人。 还
有……
二、复习整理
（二）测量
填一填。
最新人教版数学三年级上册《时、分、秒》精品教学课件
秒针
钟面上最长最细的针是秒针。 秒针走一小格的时间是一秒。
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格。你发现了什么？ 60
有的电子表可以显示到秒。
在生活中，哪些事物可以显示到秒呢？
6时55分57秒
这些是秒表。一般在体育运动中用来记录 以秒为单位的时间。
1秒有多长？
【课本P4页】
30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
同学们，我们在一年级学习了《认识时间》，今天老师 要带着你们继续学习，比时和分更小的时间单位：秒。
人教版三年级上册数学·第一单元
时、分、秒
第1课时 认识秒
探究新知
一起来看一看钟表的变化吧。
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
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探究新知
另选一项活动，做30秒。像上面那样记录活动的结果。
【课本P4页】
1分钟有多长？
试试1分钟你能做什么？
这节课，你后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
探究新知
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探究新知
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探究新知
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探究新知
没错，我你们观可察以到观什察么到了分吗针？在旋转。
探究新知
接下来我们一起来认识一下我们今天要学习的：秒针吧！
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 秒针
人教版三年级数学上册《时、分、秒》课件
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6时5分 6 ：05
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8时55分 8 ：55
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
⒉填一填。
1分= 60 秒 1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
针
与 10
2
分
针 的
9
1时=60分 3
关
系
8
4
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填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
说 一 说 、 写 一 写
11 12 1
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2
9
3
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
（3）秒针从8走到9，经过5时。 （
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
走1个小格。
（）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （）
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版三年级数学上册《时分的认识》PPT课件
填一 填
一节课是（40）分 课间休息是（10）分 再加上（10）分就是1小时
钟表上分针指着12，时针指着数字几，这时
的时刻就是几时。
1时
1：00
4时 4：00
6时 6：00
9时 9：00
钟表上时针刚走过数字几，分针从12起 走了多少个小格，这时的时刻就是几时几分。
10时15分 10 ：15
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4:55
11:15 8:10
3:55
课后拓展：
请你回家统计你 爸爸、妈妈一天的时 间安排！
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6
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11 10 8
2时55分
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6：10 6：50
5：50
1
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8
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6
9：05
9：50 9：01
想一想 哪种动物的睡 眠时间少？
5时 6时
18时
20分 50分
把显示相 同时刻的电子 钟和闹钟用线 连起来。
1
2
1
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人教新课标版三年级数学上册
2024年人教版数学三年级上册
2024年人教版数学三年级上册一、数与代数。
（一）时、分、秒。
1. 知识点。
- 认识钟面：钟面上有时针、分针和秒针，有12个大格，60个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
- 单位换算：1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 经过时间的计算：可以用结束时刻减去开始时刻来计算经过的时间。
例如，开始时刻是8时10分，结束时刻是8时30分，经过的时间就是8时30分 - 8时10分= 20分。
2. 例题。
- 例1：钟面上分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。
- 分析：分针从数字3走到数字6，走了3大格，每大格是5分钟，所以经过的时间是3×5 = 15分钟。
- 例2：小明早上7:30从家出发，8:10到达学校，小明从家到学校用了多长时间？- 分析：用到达学校的时刻8:10减去从家出发的时刻7:30，10 - 30不够减，向8时借1时（60分），60+10 - 30 = 40分，8 - 1 - 7 = 0时，所以经过了40分钟。
（二）万以内的加法和减法（一）1. 知识点。
- 两位数加、减两位数的口算：可以把两位数拆分成整十数和一位数，然后分别相加减。
例如，35+24，可以把35拆分成30+5，24拆分成20 + 4，先算30+20 = 50，再算5+4 = 9，最后算50+9 = 59。
- 几百几十加、减几百几十的笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上满十就向前一位进1，哪一位上不够减就从前一位退1当10再减。
例如，340+180，个位0+0 = 0，十位4+8 = 12，满十向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是520。
2. 例题。
- 例1：口算32+45。
- 分析：把32拆分成30+2，45拆分成40+5，先算30+40 = 70，再算2+5 = 7，最后算70+7 = 77。
- 例2：笔算450 - 270。
- 分析：个位0 - 0 = 0，十位5 - 7不够减，从百位退1当10，15 - 7 = 8，百位4 - 1 - 2 = 1，结果是180。
人教版数学三年级上册知识点归纳总结
人教版数学三年级上册知识点归纳总结小学三年级要重视和加强发展学生“空间关系”的知觉能力。
数和形是不可分开的。
因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。
下面给大家带来关于人教版数学三年级上册知识点归纳总结，希望对你们有所帮助。
第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
(时针最短，秒针最长)2、每两个相邻的时间单位之间的进率是601时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分半时=30分 30分=半时3、(1)计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
(2)计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
经过时间 = 结束时刻—开始时刻。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。
第二、四单元万以内的加法和减法1、笔算加减法时：(1)相同数位要对齐;(2)从个位算起。
(3)哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10;如果前一位是0，则再从前一位退1。
2、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
3、加法公式：加数+加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
②加数=和 - 另一个加数4、减法公式：被减数-减数=差减法的验算:①被减数=差+减数②减数=被减数-差5、求一个数的近似数：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
人教版三年级数学上册《时、分、秒》课件
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6时5分 6 ：05
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8时55分 8 ：55
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
⒉填一填。
1分= 60 秒 1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
针
与 10
2
关
系
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填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
说 一 说 、 写 一 写
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1时 1 ：00
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秒的认识 时与分的认识
人教版三年级数学上册概念、必背公式汇总
人教版三年级数学上册概念、必背公式汇总第一单元时、分、秒计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
时间单位：1时=60分1分=60秒1时=3600秒开始时刻+时间=结束时刻结束时刻-开始时刻=时间结束时刻-时间=开始时刻1、钟面上有（12）个大格，每个大格分成（5 ）小格。
钟面上一共有（60 ）个小格。
2、时针走1大格是（1小时），分针正好走（一圈），是（60分）。
时针走一圈是（12时），走两圈是（24时），正好是（一日）。
3、分针走1小格是（1分），分针走1大格是（5分）。
分针走一圈是（60分），也是（1小时）。
4、秒针走1小格是（1秒），秒针走1大格是（5秒）。
秒针走一圈是（60秒），也是（1分钟）。
第二、四单元万以内的加法和减法笔算多位数加法法则：1、相同数位要对齐；2、从个位加起；3、哪一位上相加满十，就向前一位进一。
笔算多位数减法法则：1、相同数位要对齐；2、从个位减起；3、哪一位上不够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
加法的验算方法：加数+加数=和（1）和－加数=另一个加数（2）交换加数的位置和不变。
减法的验算方法：被减数－减数=差（1）差+减数=被减数（2）被减数－差=减数0加任何数都等于任何数。
第三单元测量（一）我们学过的长度单位有：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=-10毫米1米=100厘米1分米=100毫米 1米=-1000毫米量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用“毫米”作单位。
量物体的长度有时也用“分米”作单位。
计量比较长的路程，通常用“千米”作单位。
一拃（zha）长大约是1分米，一个手指的宽大约是1厘米，一枚硬币的厚度大约是1毫米。
千米（也叫公里）是比米大的长度单位，运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半正好是1千米。
（二）我们学过的质量单位有吨（t）、千克（kg）、克（g）。
三年级数学上册1时、分、秒(时与分)课件新人教版
教学新知
思考五：联系生活实际间接体验1小时到底有多长？
“新闻联播〞的时间是30分钟，再加上30分钟 就是1小时。
“大风车〞节目的时间大约是40分钟，大约就 是1小时。
教学新知
由以上思考可以得出以下结论： 1小时=60分钟 两个小圆点前面是数表示：时 两个小圆点后面的数表示：分
知识梳理
知识点1：时间单位的进率 例：判断：1时=100分 解析：错误。 时间单位的进率是60. 所以1时=60分.
教学新知
思考四：我们来试试看一分钟能做多少事情。
一分钟能写12道算式。 一分钟能拼读18个单词。 一分钟能踢42个毽子。 一分钟能跳绳能跳73下。
教学新知
资料收集：一分钟还能做多少事情。 银行工作人员一分钟能点出10万元人民币； 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔； 高速火车一分钟能开1980米； 生产线上一分钟生产可口可乐达2100多瓶等。
5:50–5:10 =40分钟
课后作业
1.勤勤10：10到了歌剧院，离歌剧开演时间还有20 分钟，歌剧什么时间开演？
10:10 + 0:20=10：30 2.某次火车原本应该7：25到达，因故晚点了25分钟， 这列火车什么时候到达？
7:25 &#.1 时与分
教材第4~5页
课题引入
1.请读出以下钟面上的时间.
3:00
8:00
6:00
课题引入
2.请拿出你的小石英钟，拨出下面的时刻。
5时半
8时
12时
教学新知
思考一：仔细观察这个大钟面，与同桌的同学进展交流， 说一说钟面上有什么？你能发现什么？ 观察结果： 1.分针走一圈，走了60小格，也就是走了60分钟。 2.分针在走这一圈的时候，时针同时也在慢慢地走， 走了一大格，也就是走了1小时。
1 时、分、秒课件(共32张PPT) 人教版 三年级上册数学
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
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我还知道‥‥‥
自主实践：读读、做做
1、填空 钟面上有( 12 )个大格,有( 60 )个小格. 时针走2大格是（ 2 ）小时, 分针走5 大格是（ 25 ）分钟， 1时=( 60 )分 2时=( 120 )分 用1节课40(分钟 )的时间加上(20 )分钟正好是1小时 上午在校时间是4( 小时 ),做20道口算用3( 分钟 )
时 分 的 认识
自主阅读：看看、读读、讲讲
观察钟面，你对钟表知道些什么？
我知道钟面上有 12 个 个大格，有 60 个小格。
我知道分针走1小格是1分钟， 分针走20小格是 20 分钟， 分针走60小格是 60 分钟。
我知道时针走1大格是1小时，
时针走3大格是 3 小时, 时针走12大格是 12 小时。
我知道 分针走 60个小格的同时， 时针走了 1个大格。
1时 = 60分
观察钟面并填空。
钟面上时针过了 8 ， 钟面上时针过了 4 ， 钟面上时针过了 9 ，
是 8 时多。
是 4 时多，多 17 分。 是 9 时多，多45 分，
也就是 9 时 45 分。
联欢会开始的时刻是 8 时 30 分
8时30分也可以写成 8：30
2、认一认
10 ：00
2、认一认
9 ：08
2、认一认
3 ：25
2、认一认
7 ：45
2、认一认
7 ：45
课外研究：读读、做做 小调查
Байду номын сангаас
第1个节目 8 时 31 分开始 这个时刻也可以写成 8 ：31
9时4分也可以写成 9 ：04
联欢会开始的时刻与第1个节目开始的时刻 相差多长时间？
1分钟有多长呢？
声音
我的脉搏1分钟跳84下。 我想试试1分钟能写几个汉字。
我想试试‥‥‥
9：15
10：15
这两个节目开始的时刻相差多长时间呢?
1小时有多长呢?