笔记本电脑电磁辐射测量

笔记本电脑辐射检测与评估
一、实验目的
利用电磁辐射监测仪对笔记本电磁复审强度进行检测
二、实验仪器
SONY笔记本电脑TES-593高频电磁波污染强度计直尺
三、概念浅析
电磁污染：指定为人造产生的电场E和磁场H所形成的电磁辐射。

电场强度E：一个场向量，在此场中能使得电荷感受到力的作用，则此区域即构成了电场。

电场中任意一点的电场强度被定义为该点施加于单位正电荷的力。

这等于沿电场的电位梯度，一每米伏特度量V/M。

在下列情况下应使用电场强度来执行测量：频率低于约30MHZ时；靠近发射源的近场区域时；对该处的电磁场不了解时。

电磁强度H：一个场向量，磁性物体或载流导体周围存在的立场，在此场中运动电荷将感受到力的作用。

磁场强度的单位为每米安培A/M。

TES-593高频电磁波污染强度计只在远离发射源的远场区域时才适用磁场强度来执行测量。

电磁场特性S：电磁场传播为波动及传播速度为光速C。

若距离场源小于3个波长，则视之为处于近场区域，距离大于3个波长，则可视为处于远场区域；在近场区的电场强度E及磁场强度H的比值不是常数，所以必须分别测量，在远场区只要测量其中一场量即可推知另一场量。

功率密度S：电磁场传播方向的垂直面上每单位面积上的功率，以每平方米瓦特W/M2作为单位，为了使用上的方便也可以用每平方厘米毫瓦MW/CM2来表示。

TES-593高频电磁波污染强度计的特性
测评10HMZ至8GHZ频率范围；
等方向电磁场测量；
无方向性测量使用3轴测量感应棒；
高动态范围使用3通道数据处理；
可规划式警报限制及存储功能；
使用安全方便
TES-593高频电磁波污染强度计的规格
测量方式：数显三轴测量
方向特性：等向性、3轴
测量范围选择：1个连续档位
测量显示值：即时值、最大即使值、平均值、最大平均值
测量单位：MV/M,V/M,UA/M,MA/M,UA/M2,MW/M2，UW/M2.
四、实验原理
TES-593高频电磁波污染强度计工作原理
真实的3轴感应器位于该仪器前端圆球内，感应器的三个方向产生电压进入该仪器内，适合在远场下使用。

用于测量存在于感应器周围大气中的电场，测量电磁场是经由移动电场感应器的天线指向它且尽可能靠近它（电场量反比于感应器与发射源之间的距离），操作者本身必须注意不要介于干扰源与预测区之间，因为人体会隔离电磁场。

特注：该仪器为等向性，它不需要特别的操控。

它测量电场的感应部分是依据3轴而不需要将感应器天线移动于3个平面，简单的朝向目标物即可测量。

电磁辐射强度标准
电磁辐射强度及其频段特性对人体可能引起潜在不良影响的阈下值为界，将环境电磁容许辐射强度标准分为二级。

一级标准为安全区，指在该环境电磁辐射强度长期居住、工作、生活的一切人群（婴儿、孕妇和老弱病残者），均在会受到任何有害影响的区域；新建、改建或扩建电台、电视台和雷达站等发射天线，在其居民覆盖区内，必须符合“一级标准”的要求。

二级标准为中间区，指在该环境电磁辐射强度长期居住、工作、生活的一切人群（婴儿、孕妇和老弱病残者）可能起起潜在不良反应的区域；在此可建造工厂和机关，但不允许建造居民住宅、学校、医院和疗养院等，已建造的必须采取适当的防护措施。

超过二级标准地区，对人体可带来有害影响；在此区内可作绿化或种植农作物，但禁止建造居民住宅及人群经常活动的一切公共措施，如机关、工厂、商店和影剧院等；如在此区内已有这些建筑，则应采取措施，或限制辐射时间。

五、实验内容及步骤
步骤一：将高频电磁波污染强度计的测量单位设置设定至mM/V，显示模式设定至“即时值”模式，然后对电磁测量器进行临界值的设定，具体设定过程可以看说明书。

按照实验要求，我们将限定值设为0.4w/m2，然后我进行实验操作。

步骤二：在笔记本电脑插着电源的前提下，我们首先进行了屏幕亮度的最亮与最暗的测量，我们将高频电磁波污染强度计垂直对准笔记本电脑的屏幕，测量的距离依次是0、5、10、15、20cm（此操作需要借助直尺），并分别测出所在位置的辐射值的最大平均值（MAX A VERAGE），并记录器数值。

按照前面所述的，我们又做了WIFI打开与关闭时笔记本WIFI处的辐射、蓝牙打开与关闭时笔记本蓝牙处的辐射测量。

步骤三：测量了键盘是否连接电源时的辐射，出风口是否连接电源的辐射
步骤四：测量结果
六、实验总结
从实验数据可以看出，当笔记本电脑其他条件一致时：屏幕亮度最暗和最亮，两者电磁辐射强度还是有很大不同，它们两者都是以大—小—大的规律进行变化的。

屏幕最亮时的辐射强度几乎是屏幕最暗时的两倍，所以在一般情况下屏幕最亮时辐射比屏幕暗时辐射要大的多，且越靠近屏幕两者差距越大，；当改变实验变量时，有插电源和没插电源，笔记本键盘的辐射前者与后者测量之后没有特别大的辐射差距，大致相等。

但是也有不一样的，当有插电源和没插电源，笔记本出风口还是不一样的，有电源插上时，笔记本的电磁辐射要远远大于没插电源时的辐射量，所以是否插电源一定程度上还是影响笔记本电脑想歪发射辐射的强度的。

实验比较令人难解的是当打开WIFI或者打开蓝牙时，打开时的辐射反而要比没打开时小，这是我没有想到的，并且我们也测量了好几次，但是结果还是基本上与上述结果保持大致一致。

当然我们测量笔记本的最大辐射强度的地方，最终确定是笔记本出风口的地方。

老师对于这样的结果也是表示肯定，他解释说：这是由于笔记本出风口处没有什么金属进行屏蔽，所以导致辐射强度特别的大，而其它部位都是有金属进行有效屏蔽的，所以相对来说辐射要小很多。

从中我们也可以了解到，金属外壳的笔记本电脑辐射强度要比塑料外壳笔记本电脑辐射强度要小，所以建议大家以后买电脑还是应该选择金属外壳的笔记本电脑，至少相对来说辐射强度会小点。

当然通过这本学期的产品评估与检测课，觉得还是学到了很多知识，了解了许多实验仪器，如肌腱试验中实验仪器以及它使用的软件，学会了卡片分类法，懂得了市场调查问卷的编写，还会用了TES-593高频电磁波污染强度计测量手机、笔记本等电子产品的辐射强度。

不光是了解了这些知识，重要是我们进行小组之间与小组内部的合作与交流，当接到一个实验任务时，我们老师或组长会进行任务分配，哪个同学做哪个地方，哪个同学负责那块内容，当然大家还是会很认真的完成这些工作，如果遇到问题还会主动的问老师或者小组内部自己解决，从中不但培养了我们自我解决问题的能力，也培养团队意识。

建议：其实也说不上建议，就是希望学校这边能够为这门课专门的设置一个教室，还有就是给我发本教材，让我们写实验报告的时候可以少点百度。

最后我觉得我们上课气氛还是很好，随意但不随便，轻松而不放松。