【同步练习】《渔家傲·秋思-》(人教)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《渔家傲·秋思》同步练习
阜阳市郭老师
一、积累与运用。
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
晖()嶂()勒()羌()
擎()舴()艋()麾()
2.解释下列词语。
!
脉脉:边声:
千嶂:聊:
千骑:倾城:
节:物是人非:
舴艋舟:连营:
沙场:霹雳:
了却:
二、文体及文学知识。
1.词,是兴起的一种歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生,而极盛
于。
一般称为“”,后来才称为“词”,又称“”“”等。2.温庭筠,原名,字。晚唐太原祁人。是派的重要作家。
:
3.《武陵春》选自,李清照,(朝代)女词人。号,齐州章丘(今属山东)人。
4.范仲淹(980--1052),字,(朝代)、。苏州吴县人。范仲淹在、、等文体创作上均有名篇传世。5.苏轼,(朝代)、。字,号,眉州眉山(今属四川)人。是“大家之一”,与父,弟合称“”。6.辛弃疾(1140--1207),字,号,著有,存词600多首。强烈的思想和精神是辛词的基本思想内容,他是山东济南人,出生时山东已被金兵占领,年轻时参加抗金军,后来提出抗金主张一直未被采纳。
三、课文掌握。
(一)赏析
1.赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》并答题。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
①词的上片重在写景,作者巧着一个“”字,统领全词,表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
②词的下片重在抒情,作者妙用一个“”字,表现出将士们因思家心切、有家难归、功业难成的哀伤。
,
2.赏析苏轼的《江城子·密州出猎》并答题。
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
①词的上阕重在叙事,所叙述的主要内容是。
②词的下阕重在抒怀,所抒发的思想感情是。
③词的上阕巧用典故,表现出作者发少年狂气的句子是。
④词的下阕妙用典故,表现出作者渴求重用的句子是。3.赏析李清照的《武陵春》并答题。
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
①词中交代季节特征的一句是:
②词中表现出作者内心浓重哀愁的两个细节是:。
^
③试简析“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句话的表达效果。
(二)比较学习《望江南》和《武陵春》。
1.《望江南》时间:,事件:。
景物:。
人物情感:。
2.《武陵春》时间:,事件:,
景物:。
人物情感:。
3.两首词,作者都在细心雕琢着所见之物,所达之情。通过描写反映写作技巧:同是思人,同是梳头,“梳洗罢”流露的是的感情;“日晚倦梳头”体现的是。
(三)《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》。
1.词的惯例是上阕写景或叙事,下阕抒情言志。这三首词上阕分别写了什么景或事各有什么特点
:
《渔家傲》:,特点:。
《江城子》:,特点:。
《破阵子》:,特点:。
2.下阕分别抒发了什么感情
《渔家傲》:。
《江城子》:。
《破阵子》:。
四、能力提高。
<
爱国是一种高尚的情感,它不分血液、种族、年代、性别。列举你所知道的表达爱国主义情感的诗歌作品,古今中外都可以。试着给所列的作品结合其作者、时代背景加以简要评价。
作品:
评价:
参考答案
基础知识积累
一、积累与运用
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字
huī;zhàng;lè;qiāng;qíng;zé;měng;huī
2.解释下列词语
:
含情凝视、情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱;边塞特有的声音;崇山峻岭;姑且;一人一马称一骑;全城的人都出来了。形容随观者之众;符节,古代朝廷使者所持的凭证;景物依旧,人事已变;一种形似舴艋的小舟;扎在一起的众多军营;战场;特别响的雷声;了结,把事情做完
二、文体及文学知识
1.唐五代;配合音乐;宋代曲子词;诗余;长短句
2.岐;飞卿;花间
3.李清照集校注》;南宋;易安居士;
4.希文;北宋;政治家;文学家;散文;诗;词
5.北宋文学家书画家;子瞻;东坡居士;唐宋八;苏洵;苏辙;三苏
6.幼安;稼轩;《稼轩词》;爱国主义;战斗;
三、课文掌握
(一)1.①异②泪
2.①出猎②报效国家③“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”④“持节云中,何日遣冯唐”
-
3.①风住尘香花已尽②日晚倦梳头、欲语泪先流③哀愁本是看不见摸不着的,可是词人却把它比作可承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都承载不动,突出了愁苦的深重。(二)比较学习《望江南》和《武陵春》
1、早晨到傍晚;梳洗罢,登楼盼人归;楼头、帆船、斜晖、江水,和白频洲;“希望”——“失望”——“肠断”
2、日晚;倦梳头;风、尘、花、泪、双溪、舴艋舟(后两都均为想象中的景物);“欲语泪先流”,“载不动许多愁”
3、细节;知远人必归,再失望也可等待;内心深知“物是人非”,没有任何期待,不过是自己无期无尽的精神折磨内心耗省而已。同是思人,对生活已失去了兴趣
(三)《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》
1、塞下景色;寒冷、荒凉、戒备森严;打猎;雄壮、开阔;回忆军旅生活;豪放、激烈,具有英雄气概
2、思乡,爱国,渴望建功立业;渴望被重用,为国效力,爱国;渴望建功立业,壮志未酬的抑郁、愤慨
课后能力提高
略。