语文：第4课《沙与沫》课件(长春版七年级下)

• 教学建议 • 一、教学本课，可引导学生了解一下纪伯伦，以开阔学生 的视野。 • 二、本课内容对于学生来说较容易理解。因此，应引导学 生多读、多体会。可以在自主学习的基础上进行交流，可 尝试课前预习，让学生有选择地进行批注阅读，有助于学 生的独立思考，形成独到见解。 • 三、本文寓意深刻、语言凝练的风格独具特色，应引导学 生有选择性地背诵积累。 • 四、可引导学生扩展阅读《沙与沫》的其他内容。 • 五、通过本课的学习，可引导学生学习写格言，并作为一 种活动或习惯保持下来。
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思考与讨论 课文揭示了生活中的许多深刻哲理。其 中哪一句最能打动你？ 设置此题意在引导学生深入理解课文， 并把课文中所揭示的生活中的哲理与自 己的内心感受结合起来。具体解读可参 见“整体感知”部分。
• 二、“黑色对白色说：‘如果你是灰色的话，我 就能容忍你了。’”有人认为：“黑色代表阴暗， 灰色代表坏，白色代表纯洁，本来挺正直的一个 人，一旦沾染上坏习惯，他就很容易变得越来越 坏。”有人认为：“这是在说做人的道理，要想 让别人容忍你，首先要改变自己。”也有人说： “如果黑白是两种不同的观点，持黑色观点的人 立场不坚定。”对这一则格言，你有哪些想法， 说出来大家讨论。 • 设置此意在引导学生明白对于同一句格言，可以 有不同的理解。讨论中，学生可以赞同题干中的 某一种理解，更应该大胆说出自己独到的见解。 教师要鼓励学生言之成理，自圆其说，无须统一 答案。
• 关于作者 • 纪伯伦（1883—1931），诗人、散文作家、画家。 生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国。 两年后回到祖国，进“希克迈（睿智）”学校学 习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾创办 《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛 逆的灵魂》，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本 人被逐，再次前往美国。后去法国，在艺术学院 学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师的奖掖。1911 年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺 术创作活动，直至逝世。
• 三、课文中的每一句诗，都是诗人随时随地闪现 出来的灵感的火花。在日常生活中，要留意和爱 惜自己这种稍纵即逝的感悟，及时记录下来，久 而久之，就会养成独特的思考习惯。名言并非全 出自名人之口，请结合自己平时的生活积累，尝 试写几句富有哲理的话。 • 设置此题意在引导学生在生活中要注意积累思想， 并学习写一些富有哲理的话。 • 在做此题时，应鼓励学生大胆写出自己的体会， 不宜苛求，要以鼓励为主，可想一些具体可行的 办法加以激励，如：在黑板边缘的名人名言栏中， 将近期内容改为“我们的沙与沫”。
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• 纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。 他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆 的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的 理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品 常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力 量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗 体的作家，并组织领导过阿拉伯著名的海外文学 团体“笔会”，为发展阿拉伯新文学做出过重大 贡献。他的作品已被译成多种文字，受到各国读 者的欢迎。他的作品最先介绍到中国来的是《先 知》（冰心译，1931年）。从20世纪50年代起， 其他作品也逐渐为中国读者所了解。
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五岁以上，三十岁以下的年青人，而且耿老爹计划只教授三年时间，因此其教材的内容与一年级小学童的课本有些不同， 而且一开始就加入了珠算。兄妹仨把夜校教材也研究一遍，都感觉并没有什么需要改动的。然后，耿正就带着新婚燕尔 的秀儿，又拉上耿直、娘和耿兰专门去了一趟省城。那日进城后，耿正先把娘、秀儿和耿兰安置到客栈里住下后，马上 就和弟弟带上书稿直奔省城唯一的一家印书馆去了。去了印书馆后，耿正与其掌柜的说明情况，提出来希望其一定要保 证质量，并且争取尽量加快印刷。掌柜的满口答应，说：“先生只管放心，样书您也看了，我们的印刷质量绝对没有问 题！这样吧，你们年底之前，大概在腊月二十前后就可以来提书了。”谢过掌柜的后，耿正当即交付了规定的定金。柜 台给开了付印课本的名称、数量和总费用，以及定金的收据之后，兄弟俩高高兴兴地返回客栈。耿正这次省城印书可谓 计划周全，不但带弟弟去了省城的印书馆，使俩人都得以了解了付印课本的一切交接程序，而且还顺便带着娘、秀儿和 耿兰在省城里美美地转悠了一番，让她们有机会开了一次大的眼界！返回来的路上，耿正吩咐弟弟：“年底之前取书的 事儿哥就不管了。你叫上你姐夫给你赶车，看你姐和董妞儿，还有大伯大娘他们是不是想去省城里玩儿玩儿。如果他们 想去，就顺便让他们也坐车去转一转。”耿直说：“行，印书馆那地儿俺记住了！”耿正又吩咐：“你们去提书时，一 定要仔细检查他们的印刷质量和交付数量；如果没有错，就补足费用全部提了，还要让他们给咱打包好了！”耿直说： “那些凭证单据什么的还是哥你保存着哇，走之前再给俺！俺可不想多操心，倘若弄丢了一张，岂不麻烦！”郭氏伸出 右手食指轻轻戳了一下耿直的脑门儿，半怜爱半舔怪地说：“你就讨省心哇，亏得有你哥哥在前面挡着呢！这么多年过 去了，怎么还是这么一个小娃娃的脾性！”秀儿却说：“娘，你可别这样说，小直子很不容易的。他哥哥和俺说过好多 次了，小直子很坚强，也很聪明能干呢。在亲哥哥的面前，弟弟永远都是弟弟哇！”耿直撇撇嘴说：“可不是耶，后来 的这些年爹不在跟前，哥哥就当是俺的爹啦！当年走的时候，俺还只知道贪玩儿呢，就连俺喝了的那些个墨水儿，也主 要是俺哥和俺姐给俺灌输的呢！”耿兰说：“是啊二哥，大哥和咱姐教了你，三哥倒是得了咱爹的亲传！看这事情，怎 么给搞成这样了！”一路上轻松愉快地唠着嗑儿回家不提。至此，耿正和耿英终于可以彻底放松地休息一段时间了。但 耿兰却不想闲着，她乘此机会拉着二哥教她认了不少字，还熟练地掌握了珠算加减打法。当然，只要看爹在跟前，耿直 就只管自己捧一本书读去了。耿正和耿英结婚满一月后，耿老爹又开始和耿
• 关于《沙与沫》 • 《沙与沫》是纪伯伦最著名的作品之一， 作者以自然景物“沙”与“泡沫”为比喻， 寓意着人在社会之中如同沙之微小，事物 如同泡沫一般的虚幻。整部诗集内容富有 哲理，充满智慧，是一本关于生命、艺术、 爱情、人性的格言书，值得反复品读。除 了哲理以外，诗集还富于音韵之美，宛如 天籁，传达出生命的爱和真谛。
• 2．《沙与沫》是一部散文诗集，从课文节选的内 容来看，与你所读过的散文诗集相比，它在形式 与内容上最为突出的特点是什么？ • 这部散文诗集的内容是作者有关人生和艺术的锦 言妙语，是纪伯伦断断续续写下来的，是对人们 所忽略的生活现象的解读、道理的阐释；从形式 上来看，《沙与沫》中的小诗，篇幅都不长，最 短的只有一行，最长的也不过十来行，形式新颖， 语言简约凝练，意味深长，耐人寻味。
• 纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文为主。 他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原上的新娘》 （1905）、《叛逆的灵魂》和长篇小说《被折断的翅膀》（1911） 等。《被折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦斗， 谴责贪婪、欺诈和屈从，歌颂自尊、意志和力量。他的小说以主人公 充满哲学意味的独白、对话和叙述，特别是被压迫被损害者充满激情 的倾诉取胜。他用阿拉伯文发表的作品还有散文《音乐颂》（1905）， 散文诗集《泪与笑》（1913）、《暴风曲》（1920），诗集《行列 圣歌》（1918），以及《珍趣集》（1923）、《与灵魂私语》 （1927）等。他用英文写的第一部作品是散文集《疯人》（1918）。 此后陆续发表散文诗集《先驱者》（1920）、《先知》（1923）、 《沙与沫》（1926）、《人子耶稣》（1928）、《先知园》 （1931）、《流浪者》等，以及诗剧《大地神》《拉撒路和他的情人》 等。《先知》被认为是他的代表作，作者以智者临别赠言的方式，论 述爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与 热情、善恶与宗教等一系列人生和社会问题，充满比喻和哲理，具有 东方色彩。纪伯伦自绘充满浪漫情调和深刻寓意的插图。
四
沙与沫
• 一、问题探究 • １．读完课文，谈一谈纪伯伦为什么将自己的散 文诗集定名为“沙与沫”。沙与沫都很渺小，都 容易被忽视，但是如果把生活比做无边的海洋的 话，那么沙粒和泡沫就将永远存在，而这些往往 是不被人们重视的，容易被人忽视的。而纪伯伦 关注了这些，思考了这些，可以说沙与沫中的格 言提示的道理，是随时随地就在我们身边的生活 中最本质的东西，最深刻的道理。