四(4)班“八礼四仪”班队活动方案

四（4）班“八礼四仪”班队活动方案

【活动背景】

为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学，因此“学八礼四仪，做礼德少年”班会课就应运而生了。

【活动目的】

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。

【活动准备】

1、学生课前了解“八礼四仪”具体内容

2、组织学生准备有关节目。

3、课件

4、环境布置（黑板、场地等）。

5、“礼仪之星”勋章，分3小队并起名

【活动过程】

一、感知礼仪内涵，体会学习意义

（ppt主题“学八礼四仪，做礼德少年”）

主持人男：爸爸常说，中华是文明古国。

主持人女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦。

主持人合：是的，这是我们的骄傲。同时，这也是我们的使命。

主持人男：这份使命要求我们讲文明。

主持人女：这份使命提醒我们重礼仪。

主持人男：开学以来，我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动，这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。

主持人女：于是，我们班各小队决定开启一段寻访之旅，让我们大家跟随着他们的步伐，一起去校园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。

二、寻找礼仪足迹，感悟礼仪内在

（一）学校文明礼仪（出示：一、学校文明礼仪）

主持人男：有请队汇报

甲：我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。

乙：大家都知道，我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动，那么大家对礼仪到底知多少呢，下面我们就来个知识抢答，比比哪个队最棒。（出示：“八礼四仪”知识抢答赛）

甲：你的主意不错，队员们，你们准备好了吗？请听题：“八礼四仪”中的八礼指什么？

乙：你的回答真完整。请听第二题：“八礼四仪”中的四仪又指什么？

甲：恭喜你答对了。请听第三题：社会主义核心价值观是什么？你来说

乙：这都难不倒他们，看来要加大难度了。

甲：是的，出个难点的题目。

乙：蒽，请听第四题：仪表之礼有哪些方面呢？

甲：这个居然也答对了，我来出一个试试，请听第五题：谁来说说“行走之礼”？

乙：请听第六题：“游览之礼”有哪些？

甲：每个队都正确的抢答了题目，看来队员们在学校的一系列活动中受益匪浅呢。

乙：我们小队同学还创编了许多文明礼仪的童谣呢！（出示：文明礼仪童谣秀）

甲：掌声有请他们为大家朗诵几首优秀的童谣！

校园礼仪歌

北小学生进学校，人人学会讲礼貌。

升国旗时站得好，注目行礼记得牢。

见到老师敬个礼，见到同学问声好。

楼内楼外不乱跑，室内室外不打闹。

学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。

安全节俭做得好，北小以我为骄傲。

一点儿

每天早晨起早点儿，

黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，

打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，

上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，

作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，

同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，

改正错误及时点儿。

课外好书多读点儿，

爱护花草主动点儿。

乙：看来文明礼仪已经深入了同学们的内心，就是不知道大家有没有在实际行动中也讲文明重礼仪呢？

甲：这个问题确实耐人寻思（深思状），要不这样吧，我们去校园里转转？（出示：校园文明DV拍）

乙：好啊，走吧

（场景：两位同学在拍照片）

甲：你们在拍什么呢？

C和D:我们在抓拍校园里的瞬间呢！

甲：是吗？那能给我们欣赏一下你们拍到的照片吧？

C：当然没问题，我先来吧，请看：（动人的瞬间）

（边放照片边介绍，如）

乙：队员们，对于这组照片你有什么想说的吗？

甲：这位同学，你拍下的也是这样动人的瞬间吗？

D：不是的，他看到了美丽，而我恰恰看到了一些遗憾，请看：甲：对于这些令人震惊的镜头，你们是否又有想说的呢？

乙：看来有些地方还是值得我们去改进的。

甲：文明礼仪应该常驻我们心中，我们应重视平时的一些小细节。

（二）家庭文明礼仪（出示：二、家庭文明礼仪）

主持人男：队员们在家中的表现又是怎样的呢？有请队丙：很多同学在学校很听话，可在家却变成了小皇帝和小公主的样子。我班邹津同学就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微视频)

丙：你们从这个微视频中懂得了什么呢？

丙：在家里，我们班很多同学在文明礼仪方面也做得很棒！我们来看看吧！（出示：榜样在我们身边）

丙：同学们，针对大家做得好的地方，我们也要反思自己，赶快改正自己身上的不足。

丙：家是温馨的港湾，家是文明的基地。希望队员们不仅在校争做一名礼德少年，在家也要争做一名礼德少年。

（三）社会文明礼仪（出示：三、社会文明礼仪）

主持人女：我们寻找了校园、家庭中的礼仪足迹，最后让我们一起去社会上看看吧，有请队

丁：我们队为了完成任务，大家都明察暗访的走在每一条街道上，也不知道今天会有什么样的收获。咦，那边怎么那么吵？不管了，先