实验学动物黑猩猩
苛勒完形顿悟学说黑猩猩案例
苛勒完形顿悟学说黑猩猩案例案例名称：苛勒完形顿悟学说黑猩猩案例背景介绍：苛勒是美国一位心理学家，他在20世纪50年代进行了一项非常有趣的实验，实验内容是用黑猩猩来测试人类的思维过程，从而提出“完形顿悟学说”。
该学说认为，动物的智力水平与人类之间并不存在数量上的区别，而是存在质的不同。
案例内容：苛勒在实验中选用了两只黑猩猩进行测试，他们被关在一个笼子里，笼子里放置了一些香蕉和一根长杆子。
黑猩猩想吃到香蕉，必须将杆子伸进笼子里，并用杆子将香蕉夹出来。
然而，苛勒的设计十分巧妙，杆子比较短，黑猩猩无法直接伸进笼子里夹取香蕉，必须要将杆子加长才行。
两只黑猩猩都很聪明，它们马上找到了一个方法，一起合力将杆子往笼子里伸，成功夹出了香蕉。
接着，苛勒又加大了难度，让黑猩猩一个人去操作。
黑猩猩试了半天，无法将杆子伸长，最后它突然放下了杆子，用力向上跳，结果香蕉就被夹了出来。
这个实验的结果表明，黑猩猩具有类似于人类的思维过程，能够进行抽象思维、解决难题和创新。
结论：苛勒的实验表明，动物和人类之间并不存在数量上的智力差异，而是存在一定的质的差异，黑猩猩具有类似于人类的思维过程。
这个实验对于推动动物权益保护事业、推进人类思维过程研究等领域产生了积极的影响。
在1990年代初期，一只黑猩猩名叫苛勒成为了一个广受关注的科学研究对象。
苛勒是一只生活在美国亚特兰大动物园中的黑猩猩，牠的研究者桑迪·赫尔曼（Sue Savage-Rumbaugh）开始使用图像符号牌与苛勒交流。
赫尔曼和她的团队开始训练苛勒学习人类语言，并教授牠使用符号牌来表达不同的意思。
最初，苛勒的学习过程缓慢而艰难，但是牠的语言能力逐渐提高。
牠不仅能够学习简单的符号牌，而且还能够组合符号牌以表达更为复杂的概念。
1993年，苛勒的学习过程达到了一个里程碑，这个时候苛勒突然表现出了完形顿悟（Insight learning）的能力。
赫尔曼和她的团队给苛勒放置了一些食物，但是把它们放在苛勒无法直接拿到的地方。
【北师大】课时练第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为
第16章动物的行为单元大概念素养目标编号大概念素养目标对应新课标内容对应试题B8116001每种动物都有多种多样的行为方式，尝试辨别区分各行为方式2.2.4脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征【P12】P12T5；P13T12；P16T17；P19T9；P22T12第1节先天性行为和后天学习行为基础过关全练知识点1动物的行为概述1.(2023广东大埔期中)下列不属于动物行为的是()A.黄鼠狼遇险释放臭气B.变色龙遇险改变体色C.金龟子遇险伪装假死D.小蝌蚪变态发育后长成青蛙2.【新独家原创】下列是一位动物爱好者在拍摄动物时所记的部分笔记，其中哪项不属于动物的行为()A.藏狐抢占旱獭的洞穴B.母狐钻出洞穴去捕食，一步三回头，怕幼狐被金雕叼走C.藏狐躲在岩石后面，等鼠、兔出洞后就出击D.幼狐渐渐长大知识点2先天性行为3.(2022四川德阳中考)婴儿刚出生就会吃奶，这属于下列哪种行为()A.先天性行为B.后天学习行为C.社会行为D.防御行为4.(2022四川高新期末)有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。
从行为获得的途径来看，这种行为属于()A.取食行为B.防御行为C.先天性行为D.领域行为知识点3后天学习行为5.(2023贵州六盘水期中)蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。
当两者距离较近时，夜蛾不规则飞行，距离较远时，夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为是夜蛾的本能。
下列叙述正确的是(B8116001)()A.该行为是出生后获得的后天学习行为B.夜蛾的逃生行为由环境因素决定C.若没有外界的刺激，短期内该行为会消退D.该行为能遗传给后代6.【新独家原创】下列动物行为的类型中，哪一项不属于动物的后天学习行为()A.一名埃塞俄比亚女孩的哭声与狮子幼崽的叫声相似，母狮没有伤害她B.“海洋大世界”的海豚表演顶球C.大象在管理员的指挥下，驮运客人D.马戏团的狗熊旋转呼啦圈7.【中华传统文化·成语】(2022山东临沂中考)下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是()A.由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，在生活过程中形成的行为C.与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样，是马的本能8.【中华传统文化·歇后语】(2023山东任城期中)歇后语是群众在生活实践中创造的一种短小、风趣、形象的特殊语言形式。
阿姆斯特丹借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的
阿姆斯特丹借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的观察和实验技术研究农场动物行为的举措1. 背景介绍在当今社会，人们对动物行为和福利的关注度越来越高。
随着社会的发展和科技的进步，人们对农场动物的生存环境和行为表现的关注越来越多。
许多科学家和动物学家开始致力于研究农场动物的行为，以了解它们在不同环境中的需求和适应能力，从而为改善它们的生存环境提供科学依据。
2. 盖勒帕的观察和实验技术盖勒帕是一位著名的动物学家，他在研究黑猩猩的行为方面做出了很多重要的贡献。
他发明了许多观察和实验技术，使得他能够深入了解黑猩猩的行为特征，包括它们的沟通方式、社会结构和智力表现等。
3. 农场动物行为研究的重要性农场动物是人类的重要生产力，它们的行为表现直接关系到养殖业的发展和人们的生活。
了解农场动物的行为特征有助于人们更好地照顾它们，提高它们的生产性能，同时也有助于优化农场的管理方式，降低养殖成本。
4. 阿姆斯特丹借用盖勒帕的技术研究农场动物行为阿姆斯特丹大学近年来开始借鉴盖勒帕在黑猩猩研究中使用的观察和实验技术，开展农场动物行为研究。
他们将这些技术应用于牛、猪、羊等农场动物的行为观察中，希望通过深入了解它们的行为习性和需求，为改善农场动物的生存环境提供科学依据。
5. 研究成果经过长时间的观察和实验，阿姆斯特丹大学的研究团队发现，农场动物的行为表现受到环境的影响较大。
在自然状态下，这些动物表现出更加多样和丰富的行为特征，而在人为环境中，它们的行为受到了一定的限制。
另外，研究还发现，农场动物的行为能力和社会结构与人类社会有一定的相似性。
6. 发展前景由于农场动物行为研究的重要性日益凸显，阿姆斯特丹大学的研究团队将继续深入开展相关研究，希望通过观察和实验，为改善农场动物的生存环境提供更多的科学依据。
他们还计划将这些研究成果应用到养殖业中，通过优化养殖方式和管理模式，提高农场动物的生产性能，推动养殖业的可持续发展。
7. 结语农场动物行为研究是一项具有重要意义的科学工作，它不仅能够帮助人们更好地了解农场动物的行为特征，提高它们的生产性能，还能够为改善农场动物的生存环境提供科学依据。
实验学动物黑猩猩
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黑猩猩属于灵长类动物，灵长类动物是 哺乳类中结构最高等的一类动物。脑很大且结 构发达。两眼向前第一指与其它四指相对，这 样可以把握物体，指端长有指甲。
前苏联将狗送入轨道，美国 则选择猴子和黑猩猩充当 他们的动物宇航员。截至 2006年，美国灵长类中心 共生活着1133只黑猩猩。 由于智商较高，这种灵长 类动物被广泛用于心理学 研究。在艾滋病研究领域， 它们的价值也是不可估量。
猩猩身高可达1.4米，体 重79到80公斤，前肢长， 直立时指可触地，头尖 吻部突出，鼻平口大， 耳和耳部小。较聪明， 能模仿人类的简单动作， 因与人类形态结构形似， 所以在医学和生物学上 有十分重要的研究价值。
它们分布在非洲中部，向西分布到几内亚。在赤道周围的大路上都能见到它们的 身影多栖息于当地热带雨林。集体生活，每个族群由一只雄性率领。
• 灵长目动物在亲缘关系上和人类最接近，20世纪上半叶开始才广 泛应用于生物医学研究，1950年后灵长目动物已普遍在实验室 中使用。如因使用猴而使脊髓灰质炎疫苗得到了迅速开展，为其 应用开辟了更广泛的途径。
• 猩猩对人的痢疾杆菌和结核杆菌最易感染，因此，在肠道 杆菌和结核病等的医学研究中研究中是一种极好的动物模 型。猩猩也是研究肝炎、疟疾、麻疹等传染性 • 疾病的理想动物。但需注意猴的肝炎、结核病、痢疾、沙 门氏菌病以及疱疹病毒、类人猿脑膜炎病等会传播给人群 。此外，还可用于职业性疾病和铁尘肺、肝损伤等的研究
• 黑猩猩、狒狒，是 研究人类器官移植 的重要动物模型。 猩猩的白细胞抗原 （RhLA）是灵长类 动物中研究主要组 织相容性复合体基 因区域的重要对象 之一。
• 遗传代谢性疾病的研究。如研究新生儿肠 道脂肪沉积，蛋白缺乏症、胆石症（狒狒 ）等疾病。 • 某些特点疾病的研究。如用黑猩猩研究先 天性伸舌白痴（Down综合征）、酒精中毒 性胰腺炎、库鲁病（慢病毒）等。
黑猩猩介绍
猩猩身高可达1.4米，体 重79到80公斤，前肢长， 直立时指可触地，头尖 吻部突出，鼻平口大， 耳和耳部小。较聪明， 能模仿人类的简单动作， 因与人类形态结构形似， 所以在医学和生物学上 有十分重要的研究价值。
它们分布在非洲中部，向西分布到几内亚。在赤道周围的大路上都能见到它们的 身影多栖息于当地热带雨林。集体生活，每个族群由一只雄性率领。
黑猩猩（Ｃhimpazee）
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黑猩猩属于灵长类动物，灵长类动物是 哺乳类中结构最高等的一类动物。脑很大且结 构发达。两眼向前第一指与其它四指相对，这 样可以把握物体，指端长有指甲。
前苏联将狗送入轨道，美国 则选择猴子和黑猩猩充当 他们的动物宇航员。截至 2006年，美国灵长类中心 共生活着1133只黑猩猩。 由于智商较高，这种灵长 类动物被广泛用于心理学 研究。在艾滋病研究领域， 它们的价值也是不可估量。
· 在人类疾病，特别是传染性疾病研究方面灵长目动
物具有极重要的用途。猩猩可以感染人类所特有的 传染病，特别是其他动物所不能复制的传染病。
· 在生理学上可以用来进行脑功能、血液循环、呼吸生理、
内分泌、生殖生理和老年学等各项研究
上海生理研究所曾用人的脊髓灰白质炎病毒对恒河 猴和四川断尾猴进行人工感染实验，其临床症状和 人类一样。
灵长类主要品种
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生物医学研究中实验动物的选择及动物实验设计
分布与人相似的实验动物。例如，药物安全性评价、药物筛 选时，通常以封闭群模拟自然群体基因型动物。
操作实感
为临床操作打基础的实验。例如猪以及的形态
大小与人接近
可靠性原则
复制的动物模型应可靠地反映人类疾病，即可特异地反 映该种疾病或某种机能、代谢、结构的变化，同时具备疾病 的主要症状和体征，并且不能出现另外的自发性的病变。 例如铅中毒用大白鼠做模型，容易与铅中毒所致的肾病 相混淆。用蒙古沙土鼠就比较容易确定，因为一般只有铅中 毒才会使它出现相应的肾病变。
年龄与体重 性别
生理与健康状况
标准化控制状况
一、动物品种品系
同物种内的不同品种、品系，由于生物学特性的差异，对 相同试验反应结果存在差异。同品系的各亚系之间差异可相 当于不同品系。
例如： DBA小鼠会发生听源性癫痫发作，而C57BL小鼠根本不出现 这种反应。 BALB/cAnN 小鼠对放射线极敏感，而 C57BL/CdJN 小鼠对放 射线却有抵抗力。 C57BL小鼠对肾上腺皮质激素的敏感性比DBA小鼠高12倍。 DBA小鼠对雌激素较C57BL小鼠敏感。
药理学研究 临床前药代动力学研究：成年健康动物，常用大 鼠、小鼠、兔、豚鼠、犬等。首选动物及其性别应尽量 与药效学或毒理学研究所用动物一致； 作用于神经系统的药物研究：解热药首选家兔，因 为其对热源质非常敏感；神经节传导阻滞的药物研究， 首选猫，最常用颈神经节，因其前部和后部可以区分； 作用于呼吸系统的药物研究：镇咳药筛选首选豚 鼠，因其对化学刺激和机械刺激都很敏感，刺激后可诱 发咳嗽；支气管扩张药物研究首选豚鼠，因其气管平滑 肌对致痉剂和药物的反应最敏感。
SARS—恒河猴
整体相似性
灵长类动物：
猕猴的生殖生理与人类非常接近，性周期为28d ，是研究人 类生殖生理的理想动物。 猕猴还能发生各种形态上和生物学性质上与人的肿瘤相似的 病变。
(完整版)12个必知的心理学实验
1.三山实验-皮亚杰实验内容：实验材料是一个包括三坐高低、大小和颜色不同的假山模型，实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的‘山’。
结果发现幼童无法完成这个任务。
他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。
实验结论：证明儿童的“自我中心”的特点。
2、条件反射实验-巴普洛夫实验内容：巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。
如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液。
实验结论：巴甫洛夫认为这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。
3、迷笼实验-桑代克实验内容：桑代克将饥饿的猫禁闭于迷笼之内，饿猫可以用抓绳或按钮等三种不同的动作逃出笼外获得食物。
饥饿的猫第一次被关进迷笼时，开始盲目地乱撞乱叫，东抓西咬，经过一段时间后，它可能做对了打开迷笼门的动作，逃出笼外。
桑代克重新将猫再关入笼内，并记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。
经过上述多次重复实验，桑代克得出猫的学习曲线。
该曲线表明猫逃脱迷笼潜伏期与实验次数的关系。
试验结论：桑代克认为猫是在进行“尝试错误”的学习，经过多次的尝试错误，饿猫学会了打开笼门的动作。
因此，有人将桑代克的这种观点称为学习的“尝试错误说”，或简称为“试误说”。
4、白鼠实验-斯金纳实验内容：箱内放进一只白鼠或鸽子，并设一杠杆或键，箱子的构造尽可能排除一切外部刺激。
动物在箱内可自由活动，当它压杠杆或啄键时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，动物就能吃到食物。
箱外有一装置记录动物的动作。
实验结论：动物的学习行为是随着一个起强化作用的刺激而发生的。
并由此提出“操作性条件反射”理论。
教育心理学经典实验简介
《教育心理学》经典实验简介一、苛勒:黑猩猩摘香蕉实验格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了与尝试—错误学习理论直接相对立的完形—顿悟说。
她的经典实验主要有两个系列:箱子问题与棒子问题。
实验设计:实验者布置一种情境,使其目的不能直接到达,而又让猩猩对情境完全了解,于就是我们便可以知道它所学到的就是何种程度的行为,尤其就是它能否以间接的方法解决其问题。
实验设计具体要求两个:(1)以动物能否以“间接方法解决问题”作为理解力的标志;(2)使动物有可能完全了解其情境,即问题的一切主要条件必须全部显露出来,以便让动物观察。
实验工具:香蕉、木箱实验过程:在单箱情境中,将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板,使它够不着。
但笼中有一箱子可利用。
识别箱子与香蕉的关系后,饥饿的黑猩猩将箱子移近香蕉,爬上箱子,摘下香蕉。
在更复杂的叠箱情境中,黑猩猩把握了箱子之间的重叠及其稳固关系后,也解决了这一较复杂的问题。
实验结果:黑猩猩利用箱子解决问题与箱子问题类似,棒子问题要求黑猩猩将一根或几根棒子作为工具,用以够到笼外的香蕉。
实验者观察发现,黑猩猩处于对香蕉的可望而不可即的问题情境中,在几次用短棒够取香蕉失败后,突然顿悟,将两根短棒连接起来,达到目的。
研究结论:人与类人猿的学习不就是对个别刺激做出个别反应,而就是通过对一定情境中的各事物间关系的理解构成一种“完形”来实现的,就是一种顿悟形式的智慧行为。
学习不就是盲目的“试误”,而就是在学习者理解了情境之后产生一种突然的、迅速的领悟(顿悟),就是“参照场的整个形势,一种完善解决的出现”。
二、苛勒:小鸡啄米实验苛勒让小鸡在深、浅不同的两种灰色的纸下面寻找食物、通过条件反射学习,小鸡学会了只有从深灰色纸下才能获得食物奖赏、然后,变换实验情境,保留原来的深灰色纸,用黑色纸取代浅灰色纸、现在的问题就是:如果小鸡仍然到深灰色纸下面寻找食物,那就证明迁移就是由于相同要素的作用; 如果小鸡就是到两张纸中颜色更深的那张(即黑色纸)下面寻找食物,那就证明迁移就是对关系作出的反应、实验表明:小鸡对新刺激(黑色纸)的反应为70%,对原来的阳性刺激(深灰色纸)的反应就是30%;而幼儿在做同样的实验时始终对黑色纸的刺激作出反应、用这个实验证明,学习的迁移不就是在于环境刺激的相同要素,而就是环境刺激各要素间的整体关系,也就是发生顿悟的结果。
世界十大高智商动物_十大聪明动物排行榜
世界十大高智商动物_十大聪明动物排行榜NO.1 最聪明的动物当然是人科学家可能在如何最恰当、归全面地给“聪明”下定义的问题上意见不一，但一般都同意这样一个观点：人是非常聪明的高级动物。
但伦敦动物园于2021年举办过一个展览，将志愿者关进猴山，体验一下动物的感觉。
实验结果证明，在那个一个环境里，人比猴子聪明不了多少。
NO.2 人类的近亲黑猩猩这些动物能在非洲西部和中部的热带森林和潮湿的热菜草原找到踪迹。
黑猩猩会学习，能执行有组织的思考任务，拥有比其他任何动物都好的记忆力，它们曾经在记忆力测试中击败过大学生。
它们能够被教使用电脑解决数字问题，可以很快地适应用手语与人类交流。
黑猩猩有先进的实用工具的常识，包括制造鱼叉将树洞中的食物取出，用树枝引诱捕获事物，用石头砸开坚果，用海绵吸水等。
曾有人看到它们实用计谋攻击，例如侧面攻击猎物等。
它们在族群众经常实用精神控制。
黑猩猩的基因组计划在2021年完成，研究表明黑猩猩有98%的DNA与人类相同。
人类与黑猩猩的祖先分道扬镳大约花了四至六百万年的时间。
最近，黑猩猩被观测到在没有人类干预的情况下教幼崽手语，由此我们认识到黑猩猩确实具有思考能力。
NO.3 有创造力的海豚澳大利亚海豚在海底寻找食物时，用海绵保护鼻子。
科学家说，这只是海豚聪明的一个例证。
它们发出可能呼叫海豚名字的哨声和卡嗒声，这些声音或许就是它们用于交流的特有语言。
20世纪60年代的一个著名实验发现，海豚一旦领悟到做新颖动作就能得到鱼的奖赏时，就会更多地发挥创造力。
NO.4 拥有自我意识的大象它们头脑的绝对尺寸显示，大象一定明白事理。
研?a href='//' target='_blank'>咳嗽狈⑾郑?笙蠡岚参考彝コ稍保?谛枰?奔笆卑镏?渌??镂镏郑?谒?墟蚁罚?ü?鸲??磐?苑浇?薪涣鳌？蒲Ъ宜担??堑淖畲笫栈袷且煌访??ldquo;幸福”的亚洲雌象在镜子里认出了自己。
如何正确选择实验动物(一)
如何正确选择实验动物(一)实验动物的选择是医学科学研究中首先要考虑的问题。
因为实验动物选择恰当与否关系到课题质量的高低、经费开支的多少、研究途径正确与否以及实验方法的简单与繁琐问题，甚至会影响到课题的成败及研究结果正确性。
因此，必须从观念上将实验动物的选择看作科技项目立项查新的文献检索一样，作为医学科研工作中的一个有机组成部分。
同时，必须从实验动物学的学科高度给予足够的重视。
其次，要了解实验动物学基本知识，这是正确选择实验动物的基本条件。
一、常用实验动物袋鼠(有袋目)、犰狳(贫齿目)、刺猬(食虫目)、蝙蝠(翼手目)、兔、鼠兔(兔形目)、大鼠、小鼠、地鼠、豚鼠(啮齿目)、江豚(鲸目)、海狗(鳍足目)、马、骡、驴(奇蹄目)、猪、牛、羊、鹿(偶蹄目)、狗、猫、鼬(食肉目) 、猕猴、黑猩猩(灵长目)等。
二、生物医学实验中选择实验动物的基本原则1.选用与人的机能、代谢、机构和疾病特点相似的动物。
非人灵长类动物----进化程度最高，是最接近与人类的理想动物，如，猕猴。
其他动物----虽进化程度低些，但可以达到实验目的，如，犬、猫、猪等。
2.选用解剖、生理特点符合实验目的要求的实验动物、充分利用不同品种品系实验动物存在的某些特殊反应。
如:开胸和心脏实验----适宜选用兔做实验；发热、解热和检查致热源实验-----适宜选用兔做实验；观察药物对排卵的影响，进行避孕药研究-----适宜选用兔、猫；动脉粥样硬化实验-----适宜选用兔、猪、猴；肝外科实验研究------适宜选用大鼠；胆囊功能研究------不能选用大鼠；呕吐实验----适宜选用猴、猫；变态反应、Vc缺乏症研究----适宜选用豚鼠；对带有雌激素活性的药物进行避孕药效研究----不能选用小鼠、大鼠；同品种不同品系的动物存在有很多特殊的反应，应注意选择应用。
3.根据课题研究目的内容选用相匹配的标准化动物标准化动物系指，经遗传学、微生物学、环境及营养控制而繁育的动物。
动物_镜面测试实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本研究旨在通过镜面测试实验，探讨动物是否具有自我意识，特别是观察非人类灵长类动物、鸟类和某些哺乳动物在镜面中的行为反应，以评估它们是否能够识别并作出反应于镜中的自己。
二、实验背景自我意识是认知心理学中的一个重要概念，指的是个体对自己存在和内在状态的认知。
在人类中，自我意识表现为对自己身份、情绪、思想、行为的反思和评价。
近年来，随着动物行为学研究的深入，越来越多的研究表明，某些动物可能也具备自我意识。
镜面测试被认为是评估动物自我意识的有效方法之一。
在实验中，动物面对镜面时，如果能够识别并作出反应于镜中的自己，通常认为它具有自我意识。
三、实验材料与方法1. 实验动物：选择黑猩猩、猕猴、非洲灰鹦鹉和海豚等动物作为实验对象。
2. 实验器材：镜面、观察室、录音设备、摄像机等。
3. 实验方法：（1）将动物放入观察室，观察它们对镜子的自然反应。
（2）在动物面前放置一面镜子，观察它们在镜子前停留的时间、是否触摸镜中的“自己”、是否做出特定的动作等行为。
（3）对动物的行为进行录像和录音，以便后续分析。
四、实验结果与分析1. 黑猩猩在实验中，黑猩猩在镜子前停留的时间较长，能够主动触摸镜中的“自己”，并做出特定的动作，如模仿自己的动作。
这表明黑猩猩具有一定的自我意识。
2. 猕猴猕猴在镜子前停留的时间较短，对镜中的“自己”的反应不如黑猩猩明显。
部分猕猴会触摸镜中的“自己”，但大部分时间只是在镜子前观察。
3. 非洲灰鹦鹉非洲灰鹦鹉在镜子前停留的时间较长，能够主动触摸镜中的“自己”，并做出一些特定的动作，如梳理羽毛。
这表明非洲灰鹦鹉具有一定的自我意识。
4. 海豚海豚在镜子前停留的时间较长，能够主动触摸镜中的“自己”，并做出一些特定的动作，如翻滚、跳跃。
这表明海豚具有一定的自我意识。
五、实验结论通过镜面测试实验，我们发现黑猩猩、猕猴、非洲灰鹦鹉和海豚等动物在镜子前能够识别并作出反应于镜中的自己，表明它们具有一定的自我意识。
《人猿的智慧》中顿悟的实验
《人猿的智慧》于1917年以专著的形式进行了发表。
在这本著作里，苛勒描述了他在测验黑猩猩解决复杂问题时所采用的四类课题：即第一，迂回的课题。
第二，利用现成工具的课题，这一课题包括对现成工具的直接利用和间接利用两种。
第三，必须利用已有条件创造一种新工具才能解决的课题。
第四，建筑课题。
一、迂回实验猩猩住室中有间房屋，屋内有很高的百叶窗，从窗口望出去，可以看到猩猩的活动场。
从这间房屋到活动场，必须通过一道通向走廊的门，走廊的一端，另有一道通向活动场的门。
猩猩对这个情境的各部分都根熟悉，但在房屋里，它们只能看到房屋里面的东西。
实验者把苏丹从它的住室领出来，经过走廊，走进这间房屋，并和它一同走到窗前，打开百叶窗，把香蕉掷了出去。
因为窗很高，苏丹只能看到香蕉在宙外消失，而看不到落在那里。
随后，实验者很快地关上百叶窗。
但待实验者转过身来时，苏丹已走在路上：它推开房门，走进走廊，并听到它已到达第二道门。
片刻之后它走到窗前，急切地寻找香蕉，终于在两个箱子之间的暗缝里找到。
苛勒用狗来做类似的实验，狗也顺利地解决了这个问题。
在这里，最重要的是，所设计的情境，对猩猩和狗来说，必须是一目了然的。
苛勒说"如果看不到实验装置的主要部分，怎能运用它们的智慧来对付这种情境呢?"二、利用现成工具的实验．属于这一类的实验很多。
作为工具使用的实物有绳子、手杖、木箱等等。
以绳子作为工具的实验是这样安排的：水果放在笼外动物可用水果上的绳子拉进来。
这表明，它们的行为始终是指向目的物的。
问题的解决取决能否发现工具与目的物的关系并利用这种关系。
狗在类似的境中却不会利用这种关系；它虽然对目的物发生强烈的兴趣，但对放在鼻子底下的绳子却全不加注意。
木箱实验也得到了相同的结果，当猩猩已熟习了木箱的利用之后，在没有木箱可利用的情况下，猩猩会转而利用人或别的猩猩，把它拉到目的物下，爬上他的肩膀去取水果。
如果目的物是悬挂在门的旁边，它会打开门，爬上门扇，成功地取得食物。
动物行为的主要类型(北师大版八年级上)
(5)人类是动物界进化等级最高的类群，人类的学习行为也是 动物界中最为复杂多样的。同时，从某种意义上说，人类的 生存质量也更多地依赖学习行为。人类有复杂的语言文字， 有着其他任何动物都没有的、依靠第二信号系统的学习行为。 面对信息时代的到来，人类应该具有终生学习的愿望和能力 (合理即可)
【解析】选C。本题考查动物间的信息交流。母鸡“咯咯”地
召唤小鸡，是通过声音进行信息交流；蜜蜂的各种舞蹈，是 通过动作进行信息交流；昆虫分泌性外激素引诱异性，是通 过气味进行信息交流；乌贼受到威胁时释放墨汁，迷惑敌害， 趁机逃跑，属于防御行为，不属于动物个体间的信息交流。
6.尺蠖静止不动时，形态像一段树枝，这属于(
8.2011年日本发生里氏9.0级大地震后，用搜救犬进行搜救，
搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后
连声吠叫，这种行为属于( A.后天学习行为 C.取食行为 ) B.先天性行为 D.防御行为
【解析】选A。本题主要考查动物的后天学习行为。搜救犬发
现废墟下有人会连声吠叫的行为是经过训练形成的，属于后
天性行为，一般与季节有关，与取食无关；乌贼遇敌害时喷
出“墨汁”是为了掩护自己逃跑，属于防御行为。
3.下列事实不属于社群行为的是(
)
A.一窝蚂蚁彼此分工合作
B.一个养鸡舍中有上千只肉鸡 C.几头狮子围捕两只羚羊
D.一群猕猴有着严格的等级制度
【解析】选B。社群行为的特点是动物群体内部往往形成一定 的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
繁殖后代；工蚁可以保护蚁穴、寻找和搬运食物、照顾蚁后 和幼蚁等。(2)搬运蝗虫的蚂蚁属于工蚁。(3)具有社群行为 的群体成员之间可以进行信息交流，交流的方式有声音、气 味、形体姿态等，蚂蚁的触角是触觉和嗅觉器官，可以交流
八年级生物上册第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为课堂精练(新版)北师大版
第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为课堂·精要1．动物的先天性行为和后天学习行为：2．最简单的学习行为是一种⑧________。
提示：①遗传物质②本能③蜘蛛结网④蜜蜂筑巢⑤生活经历⑥猴子拉车⑦人下围棋⑧习惯化课堂·精练基础验收1．下列各种动物行为中，不属于后天学习行为的是（）A．大象能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．警犬可以嗅出毒品D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养2．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。
对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是后天学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③3．菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为？（）A．先天性行为B．后天学习行为C．群集行为D．社群行为4．在生活生产中，人们往往利用一些动物的行为。
下列利用动物学习行为的是（）A．养猫用于捕鼠B．养狗用于看家C．养牛用于耕地D．养公鸡用于报晓5．鲫鱼妈妈不抚育幼小的鲫鱼，但幼小的鲫鱼却能觅食而不被饿死，这种行为叫做（）A．先天性行为B．学习行为C．经验行为D．适应行为6．下列动物中，学习能力最强的动物是（）A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．鲤鱼7．下列不是动物行为的一项是（）A．青蛙冬眠B．燕子迁徙C．小鱼长大D．母鸡保护小鸡8．有些蛾羽化时只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花，但当它采过无味的花后，最后建立了视觉与事物之间的联系，以后就能找到无味的花了，这种行为是（）A．学习行为B．取食行为C．贮食行为D．繁殖行为9．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析，不正确的是（）A．动物的绕道取食是一种学习行为B．乙的学习能力最强C．动物的行为都受遗传基因控制D．动物越高等“尝试与错误”的次数越少10．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。
镜子测试动物实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景镜子测试是心理学中用来评估动物自我认知能力的一种实验方法。
自我认知是指个体对自己存在的认识，包括对自己身体、心理状态、社会角色的认知。
自20世纪80年代以来，镜子测试被广泛应用于研究非人类灵长类动物的自我认知能力。
近年来，随着科学技术的发展，一些研究者开始尝试将镜子测试应用于其他动物，以探讨不同物种的自我认知水平。
本实验旨在通过镜子测试，探究某物种（以下以“动物A”代称）的自我认知能力，并对其自我认知水平进行初步评估。
二、实验目的1. 了解动物A的自我认知能力；2. 探讨动物A的自我认知水平；3. 为后续相关研究提供参考。
三、实验材料1. 实验动物：动物A若干只；2. 镜子：一面足够大的平面镜；3. 实验环境：安静、光线充足的实验室；4. 实验器材：录音笔、录像机等。
四、实验方法1. 将动物A放入实验环境中，观察其行为表现；2. 在动物A面前放置镜子，观察其与镜子的互动；3. 记录动物A在镜子前的行为，包括是否主动靠近镜子、观察自己、尝试改变自己的外观等；4. 通过录像和录音，对实验过程进行记录和分析。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，大部分动物A在镜子面前表现出一定的兴趣，主动靠近镜子，观察自己；2. 部分动物A能够意识到自己在镜子中的影像，并尝试通过镜子改变自己的外观，如整理毛发、舔舐面部等；3. 部分动物A表现出焦虑、不安等情绪，可能是因为对镜子中的自己产生了混淆。
六、讨论1. 实验结果表明，动物A具有一定的自我认知能力，能够意识到自己在镜子中的影像；2. 动物A的自我认知水平可能与物种的进化程度、大脑结构等因素有关；3. 本实验结果为后续相关研究提供了参考，有助于进一步探讨不同物种的自我认知能力。
七、结论本实验通过对动物A进行镜子测试，初步验证了其具有一定的自我认知能力。
这表明，自我认知并非人类所独有，其他动物也可能具备一定的自我认知水平。
然而，动物自我认知的具体机制和水平仍有待进一步研究。
[课件]黑猩猩介绍PPT
![[课件]黑猩猩介绍PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/52895025eff9aef8941e06e4.png)
猩猩的视觉较人类敏感，视网膜具有黄斑，有中央凹。视网膜黄斑除 有和人类相似的锥体细胞外，还有杆状细胞。有立体感，能辨别物体 的形状和空间位置，有色觉，能辨别各种颜色，并有双目视力。猩猩 的嗅脑不很发达，嗅觉不很灵敏，而听觉敏感，有发达的触觉和味觉
猩猩的牙齿不仅在大体和显微镜解剖方面与人类相似，而且在发育 的次序和数目方面也和人类相似。类人猿属的各种猴都具有颊囊， 颊囊是利用口腔中上下粘膜的侧壁与口腔分界的。颊囊用来贮存食 物，这是因摄食方式的改变而发生进化的特征。
• 药理学和毒理学研究：猴的生殖生理和人非常 接近，是人类避孕药物研究极为理想的实验动 物。 • 应用猴子研究镇痛剂的依赖性较为理想，因为 猴对镇痛剂的依赖性表现与人较接近戒断症状 又较明显且易于观察，已成为新镇痛剂和其他 新药进入临床试用前必须的试验。猩猩也是进 行药物代谢研究的良好动物。
• 复制疾病模型，研究人类疾病：与人的情况很近似，无论 其正常血脂、动脉粥样硬化病变的性质和部位、临床症状 以及各种药品的疗效关系等，都与人体的非常相似。选用 猩猩来复制这方面的动物模型更为理想． • 寄生虫学的研究：灵长类动物可用人疟原虫感染，是理想 的筛药模型，所得结果对临床参考价值较大。现已能用人 恶性疟原虫（P.Falciparum）红细胞型感染切除脾脏的长 臂猿（Gibbon）
• 属于灵长类动物，其特点正如1873年D.S.Georpe提 出的那样，具有如下几个特征：（1）有爪的哺乳类 动物；（2）有胎盘的动物；（3）有较高的眼眶； （4）有发达的盲肠；（5）胸部有二个乳房；（6） 有三种牙齿和脱落更新的恒齿；（7）姆指与其他指 头呈相反的位置；（8）脑壳有一钙质的裂缝。 • 2．进化程度高，接近于人类。因此，它们具有与人 相近似的生理生化代谢特性和相同的药物代谢酶。 大量实验证明，灵长目动物在药物代谢方式等上远 较非灵长目动物更接近于人，在灵长目动物中，从 进化尺度上越是接近于人，其代谢方式也越和人近 似
珍稀动物百科全书-黑猩猩
最聪明的动物——黑猩猩猩猩是哺乳动物里最高等的种类，人们把它们称做“类人猿”。
现在世界上有四种猩猩，黑猩猩是其中最聪明的一种，主要分布在非洲的中部和西部，它们一般身高１．２～１．４米，体重６０～７５公斤。
头部较圆，眉骨高耸，眼睛深陷，耳朵大而且向两侧直立起来，鼻子小，嘴巴突出，唇长而薄，没有颊囊，手脚粗大，臂比腿还要长，没有尾巴。
全身除了面部外，都披着乌黑的毛。
炎热而潮湿的非洲热带丛林是它们栖居的地方。
它们成群地在树上筑巢而住，居住很简单，并经常迁移，黑夜在巢里睡，白天外出觅食。
喜欢吃野果、野菜、谷物，也吃荤，地上爬的蜥蜴、昆虫，天上的飞鸟及鸟蛋等都吃。
能活到３０岁左右。
黑猩猩的脑和面部的肌肉很发达，能做出喜、怒、哀、乐的许多表情和复杂多样的行为。
它还善于用前肢做出各种动作和手势，来表达它的感情和思想，还能学会使用简单的工具。
由于黑猩猩和人类有着很近的亲缘关系，仔细研究它们的生活状况，有助于推测一二百万年前古人类的行为和生活的一些特点。
因此长期以来，科学家对它进行了大量的研究。
本世纪初，科学家把黑猩猩看成是理想的实验动物，用它们做过大量的医学解剖和动物心理实验。
它们总是很驯服地进行配合，特别是从小养大的黑猩猩更是这样。
美国耶基斯灵长类生物实验室的海斯及其丈夫抱来一只小黑猩猩进行饲养，起名为“维琪”，让它和同龄儿童一起生活。
经过训练，它能模仿主人教给它的许多动作和表情，像扬眉毛表示注意到了，摸摸鼻子表示友好，拍手表示高兴等等。
它还学会了使用锤子、锯子等工具，能把木条钉起来，把木块锯开来。
它还顶爱劳动，用吸尘器清扫地毯，开罐头，换灯泡，给客人送香烟也不会灼痛人的手指。
主人还教会它说“爸爸”、“妈妈”、“起来”、“杯子”等几个英语单词，它还每天和主人同桌吃饭，会使用刀叉和汤匙。
有的科学家还做了这样的实验，在一间空房子里的天花板上高高地挂了一串香蕉，墙边放了几只大小不等的空木箱，把饲养的黑猩猩放进屋里，观察它怎样取食香蕉。
记忆犹新的动物
记忆犹新的动物1.黑猩猩对数字记忆强于任何理科生在第一组实验中，6只黑猩猩和12名大学生各站在一个触摸屏前，屏幕的不同位置会同时出现9个数字，并在瞬间消失后为白色正方形方块代替。
测试对象需要按照从小到大的顺序指出9个数字所在的位置。
尚忆香香通过测试的结果辨认出：黑猩猩的整体表现显著强于成年人类。
黑猩猩的记忆力可能将与“遗觉象”现象或“相片式记忆”有关。
这种记忆能力就是在提振暂停促进作用后，脑中仍稳步维持异常准确、独特的表象。
这种灵敏的记忆能力对于黑猩猩在野生环境中存活非常关键。
我们可以猜测一下，当几只雄性黑猩猩接近附近的黑猩猩群落时，它们如果匆匆扫视一下就能了解到附近有多少只充满敌意的黑猩猩，这将是很重要的。
还有这样的情况，当黑猩猩在一棵无花果树下，只瞟了一眼就能分辨出哪些果实可以食用。
2.海狮对10年前的记忆仍然清晰加州大学圣克鲁斯分校的海洋生物学家，在年已经开始训练一只雌性海狮里奥。
研究员先向里奥展现一张写下上字母的卡纸，然后，再展现两张卡纸，其中一张与它曾经看完的内容相同。
如果里奥拿起字母相符的一张卡纸，便会获得一条鱼作为奖励。
在年，研究员再次向里奥进行同样测试，结果它的表现与10年前同样卓越。
研究员由此发现，里奥可以牢记一些在多年前学习过、关于字母及数字的知识。
这就是未知最久停留时间的动物物种，和更是令人印象深刻，因为，对于25年寿命的海狮，相等于我们必须你70岁时候忘记30岁自学时候的所有东西。
3.大象可以忘记辨别象群中任何亲属英国圣安德鲁斯大学教授理查德表示，大象在环境不断变换的条件下能够快速记住周围的事物，并且能靠相应的参照物记住象群中德每一个亲属。
但是对于我们人类而言，如果在商场购物中心川流不息的人群中能和两、三个孩子保持联系的话，就已经相当不难了。
换言之一下，如果使你拎30个孩子逛商场的话，将就是怎样一番“纷乱”的情况，对于人类来说，这就是一个非常大的挑战。
4.章鱼能瞬间提高自己记忆虽然人类也拥有一个复杂的短期和长期记忆，但是章鱼在这上面独一无二的，因为它的短期记忆是直接连接到其长期记忆上的。
会使用工具的动物--动物学习能力探索
会使用工具的动物----动物学习能力探索×××（西北农林科技大学农学院20110100××）摘要：介绍了动物对环境的适应靠本能和学习行为实现，本能行为和学习行为的范畴，使用工具的定义，各种动物，特别是灵长动物使用工具的情况，讨论了使用工具的起源和在个体发育过程中使用工具技能的改进和提高，以及对动物有没有思维的思考。
关键词：动物，本能行为，学习能力，使用工具，思维人是万物之灵，在所有动物中是脑容量最大---即就是最聪明的，这一点毋庸置疑。
人类能制造和使用工具，用来创造灿烂的文明。
研究认为人是在劳动中进化的，我们的祖先通过不断的劳动，得以区别于其他动物，经千万年进化成具有高度智能的现代人。
但动物同样具有学习能力，能使用工具。
或许，从动物身上我们能看到我们人类自身进化的艰辛历程。
1动物依靠本能行为和学习行为适应环境。
任何动物都有自己的本能行为，也有一定的学习能力。
通常动物越底等则本能行为越发达。
细腰蜂在短短的一生中虽然主要是依赖本能行为，但也必须学习很多东西，如必须学会辨认每一个洞穴的位置，以便狩猎后能准确无误地把后代准备的猎物带回家。
另外，食肉兽虽然主要依靠学习行为适应环境，但是他们从小就具有一定的扑食倾向，这种倾向肯定是一种本能。
犹如雄鸟婉转的鸣叫一方面是以先天不断地学唱。
但是，所有鸟类的报警鸣叫以及对报警鸣叫所作出的反应都是先天的和本能的，如果这种反应必须通过学习才能获得，那么动物很可能在学习中丧命。
学习的好处是使动物对环境的变化有较大的应变能力，这对于长寿物种比对于寿命只有几周的昆虫更重要。
此外，身体的大小与学习能力也有关系，因为高度发达的学习能力需要有相应的脑量做基础，而小动物的脑量不可能很大。
另一方面，自然选择的作用也可以能同等大小的动物具有很不相同的学习能力，以适应他们各自不同的生活方式，例如，膜翅目昆虫和双翅目昆虫的大小和寿命都差不多，但是膜翅目昆虫除了具有丰富的本能行为以外，还具有极强的学习能力。
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• 药理学和毒理学研究：猴的生殖生理和人非常 接近，是人类避孕药物研究极为理想的实验动 物。 • 应用猴子研究镇痛剂的依赖性较为理想，因为 猴对镇痛剂的依赖性表现与人较接近戒断症状 又较明显且易于观察，已成为新镇痛剂和其他 新药进入临床试用前必须的试验。猩猩也是进 行药物代谢研究的良好动物。
• 复制疾病模型，研究人类疾病：与人的情况很近似，无论 其正常血脂、动脉粥样硬化病变的性质和部位、临床症状 以及各种药品的疗效关系等，都与人体的非常相似。选用 猩猩来复制这方面的动物模型更为理想． • 寄生虫学的研究：灵长类动物可用人疟原虫感染，是理想 的筛药模型，所得结果对临床参考价值较大。现已能用人 恶性疟原虫（P.Falciparum）红细胞型感染切除脾脏的长 臂猿（Gibbon）
黑猩猩（Ｃhimpazee）
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黑猩猩属于灵长类动物，灵长类动物是 哺乳类中结构最高等的一类动物。脑很大且结 构发达。两眼向前第一指与其它四指相对，这 样可以把握物体，指端长有指甲。
前苏联将狗送入轨道，美国 则选择猴子和黑猩猩充当 他们的动物宇航员。截至 2006年，美国灵长类中心 共生活着1133只黑猩猩。 由于智商较高，这种灵长 类动物被广泛用于心理学 研究。在艾滋病研究领域， 它们的价值也是不可估量。
猩猩的视觉较人类敏感，视网膜具有黄斑，有中央凹。视网膜黄斑除 有和人类相似的锥体细胞外，还有杆状细胞。有立体感，能辨别物体 的形状和空间位置，有色觉，能辨别各种颜色，并有双目视力。猩猩 的嗅脑不很发达，嗅觉不很灵敏，而听觉敏感，有发达的触觉和味觉
猩猩的牙齿不仅在大体和显微镜解剖方面与人类相似，而且在发育 的次序和数目方面也和人类相似。类人猿属的各种猴都具有颊囊， 颊囊是利用口腔中上下粘膜的侧壁与口腔分界的。颊囊用来贮存食 物，这是因摄食方式的改变而发生进化的特征。
• 黑猩猩、狒狒，是 研究人类器官移植 的重要动物模型。 猩猩的白细胞抗原 （RhLA）是灵长类 动物中研究主要组 织相容性复合体基 因区域的重要对象 之一。
• 遗传代谢性疾病的研究。如研究新生儿肠 道脂肪沉积，蛋白缺乏症、胆石症（狒狒 ）等疾病。 • 某些特点疾病的研究。如用黑猩猩研究先 天性伸舌白痴（Down综合征）、酒精中毒 性胰腺炎、库鲁病（慢病毒）等。
• 灵长目动物在亲缘关系上和人类最接近，20世纪上半叶开始才广 泛应用于生物医学研究，1950年后灵长目动物已普遍在实验室 中使用。如因使用猴而使脊髓灰质炎疫苗得到了迅速开展，为其 应用开辟了更广泛的途径。
• 猩猩对人的痢疾杆菌和结核杆菌最易感染，因此，在肠道 杆菌和结核病等的医学研究中研究中是一种极好的动物模 型。猩猩也是研究肝炎、疟疾、麻疹等传染性 • 疾病的理想动物。但需注意猴的肝炎、结核病、痢疾、沙 门氏菌病以及疱疹病毒、类人猿脑膜炎病等会传播给人群 。此外，还可用于职业性疾病和铁尘肺、肝损伤等的研究
荧光猴胎儿
• 基因和我们人类惊人的 相似。有研究显示，黑 猩猩的基因和人类的基 因相似程度高达96.4%， 这也就是在很多高级科 学实验过程中用黑猩猩 作为对象的核心原因。 （所以剩下的3.6%是多 么的重要啊，需要我们 在坐的同学努力学习知 识，去进一步解开这里 的秘密）
• 属于灵长类动物，其特点正如1873年D.S.Georpe提 出的那样，具有如下几个特征：（1）有爪的哺乳类 动物；（2）有胎盘的动物；（3）有较高的眼眶； （4）有发达的盲肠；（5）胸部有二个乳房；（6） 有三种牙齿和脱落更新的恒齿；（7）姆指与其他指 头呈相反的位置；（8）脑壳有一钙质的裂缝。 • 2．进化程度高，接近于人类。因此，它们具有与人 相近似的生理生化代谢特性和相同的药物代谢酶。 大量实验证明，灵长目动物在药物代谢方式等上远 较非灵长目动物更接近于人，在灵长目动物中，从 进化尺度上越是接近于人，其代谢方式也越和人近 似
灵长类主要品种
• • • • • • • • • 灵长类（Primates）动物包括： 1．巨大类人猿（Apes）： （1）长臂猿（Hylobates） （2）猩猩（Simia Satyrus） ①猩猩（Chmpanzee），类人猿的一种，因其对若干人 的疾病有易感性而被用于实验。 ②马来亚猩猩（Orangutan），类人猿中的一种，易感染 与人类相同的某些病，常用于实验研究。 （3）大猩猩（Gorila gorilla） （4）黑猩猩（Pan Satyrus） 2．狒狒（Babnoons）白眉长Biblioteka 猿狒狒（Babnoons）
猩猩身高可达1.4米，体 重79到80公斤，前肢长， 直立时指可触地，头尖 吻部突出，鼻平口大， 耳和耳部小。较聪明， 能模仿人类的简单动作， 因与人类形态结构形似， 所以在医学和生物学上 有十分重要的研究价值。
它们分布在非洲中部，向西分布到几内亚。在赤道周围的大路上都能见到它们的 身影多栖息于当地热带雨林。集体生活，每个族群由一只雄性率领。
· 在人类疾病，特别是传染性疾病研究方面灵长目动
物具有极重要的用途。猩猩可以感染人类所特有的 传染病，特别是其他动物所不能复制的传染病。
· 在生理学上可以用来进行脑功能、血液循环、呼吸生理、
内分泌、生殖生理和老年学等各项研究
上海生理研究所曾用人的脊髓灰白质炎病毒对恒河 猴和四川断尾猴进行人工感染实验，其临床症状和 人类一样。