六年级上册数学一课一练-分数除法 练习课青岛版

第三单元 练习课
1.解方程。

34÷x=911
x÷56=1213 910x=38
1120x=22 5x=58 37
x+7=22 2.很多人喜欢看足球比赛。

标准的足球球门高6125米，是球门宽度的13，足球球门宽多
少米?
3.九寨沟海拔最高、湖面最宽的湖泊是长海，最宽处约4400米，是它的长的1120。

它的长约是多少米?
4.食堂运来一批蔬菜，
(1)白菜有50千克，正好是西红柿的25，西红柿有多少千克?
(2)西兰花的质量是白菜的45，西兰花有多少千克?
5.人造地球卫星的速度约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的4057。

宇宙飞船的速度约是多少?
6.六(3)班体育课上有12人抖空竹，13的同学跳绳，25的同学踢毽子，15的同学抖空竹。

(1)六(3)班一共有多少人?
(2)六(3)班踢毽子的同学有多少人?
7.一根木料长95米，把它锯成310米长的小段木料。

每锯一次要2分钟，一共需要几分钟?
练习课
1.x=34÷911
x=1112 x=1213×56 x=1013
x=38÷910
x=512 x=22÷1120
x=40 x=58÷5 x=18
37
x=22-7 37x=15 x=35 2.6125÷13=18325
(米) 3.4400÷1120
=8000(米) 4.(1)50÷25
=125(千克) (2)50×45=40(千克)
5.8÷4057=575
(千米/秒) 6.(1)12÷15
=60(人) 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者
也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

(2)60×25=24(人)
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

7.95÷310=6(段) 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

2×(6-1)=10(分钟)。