第3课时 角的度量预习课件
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第三单元 角的度量
第3课时 角的度量
课前预习
RJ 四年级上册
第一步 旧知回顾
它们到底谁说得对呢？
1
角的大小与边的长
短没有关系，与角
的两边张开的大小
有关。所以∠2说
2
的对。
“我的边长，所 以我比你大。”
“边长有什么用，我的开 口大，所以我比你大。”
第二步 新知引入
∠2比∠1大多少呢？打开书第40页， 看看怎样才能解决这个问题，一起 来精读教材吧！
第三步 精读教材
方法一：用wenku.baidu.com角尺比一比
认真阅读 教材，看 看怎样解 决这个问
题？
怎样才能准确测量 出一个数的大小呢？ 在教材中找一找。
读这一部分 教材，找一 找量角的单 位是什么？
测量长度的工 具有厘米尺， 有没有度量角 的工具呢？
这就是度量角的工具，怎样用它度 量角呢？继续读教材。找一找。
请仔细阅读课本41页内容，看看怎样利用量角器度量角的大小？
你看懂了吗？把 下面的量角步骤
补完整。
重合
顶点
度数
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
我学会了用量角器量角，用量角器量角 的步骤是“两重合、一对应”
量角时一定要正确使用量角器。
第五步 小试牛刀
试着完成课本第 41页的做一做。
第3课时 角的度量
课前预习
RJ 四年级上册
第一步 旧知回顾
它们到底谁说得对呢？
1
角的大小与边的长
短没有关系，与角
的两边张开的大小
有关。所以∠2说
2
的对。
“我的边长，所 以我比你大。”
“边长有什么用，我的开 口大，所以我比你大。”
第二步 新知引入
∠2比∠1大多少呢？打开书第40页， 看看怎样才能解决这个问题，一起 来精读教材吧！
第三步 精读教材
方法一：用wenku.baidu.com角尺比一比
认真阅读 教材，看 看怎样解 决这个问
题？
怎样才能准确测量 出一个数的大小呢？ 在教材中找一找。
读这一部分 教材，找一 找量角的单 位是什么？
测量长度的工 具有厘米尺， 有没有度量角 的工具呢？
这就是度量角的工具，怎样用它度 量角呢？继续读教材。找一找。
请仔细阅读课本41页内容，看看怎样利用量角器度量角的大小？
你看懂了吗？把 下面的量角步骤
补完整。
重合
顶点
度数
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
我学会了用量角器量角，用量角器量角 的步骤是“两重合、一对应”
量角时一定要正确使用量角器。
第五步 小试牛刀
试着完成课本第 41页的做一做。